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高中第三冊第二單元作文:中學(xué)生該不該讀名著

高中第三冊第二單元作文:中學(xué)生該不該讀名著

  我認(rèn)為中學(xué)生一定要讀名著!

高中第三冊第二單元作文:中學(xué)生該不該讀名著

  讀名著,對(duì)于我們中學(xué)生有很大幫助。首先在文學(xué)語言上得到品味;其次在精神上受到啟發(fā)。

  讀《駱駝祥子》,你可以品味到老舍先生的語言具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。在描寫天氣的時(shí)候,那么形象的說法讓你身臨其境,也感到天氣的惡劣。不斷品味中,會(huì)提高你的寫作能力,讓你的語言越來越好!

  這說明,應(yīng)該讀名著!

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,你所體會(huì)到的不僅僅再是語言上的優(yōu)美,而是精神上的洗滌。保爾的堅(jiān)強(qiáng)與偉大,一定會(huì)深深的打動(dòng)著你,高大的形象亦會(huì)深深的刻在你大腦海里。當(dāng)你遇到困難,想要退縮,可你想到保爾的時(shí)候,你會(huì)慚愧,你會(huì)前進(jìn),你會(huì)想象保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)的活著!

  這更說明,我們需要讀名著。

  教材中設(shè)置了讀名著的任務(wù),老師門一致贊成,但有些學(xué)生和家長不同意。有些學(xué)生,認(rèn)為名著枯燥、乏味,還不如武俠小說等其他書呢;有些家長認(rèn)為,讀名著浪費(fèi)時(shí)間,還不如看幾篇作文。

  其實(shí),他們錯(cuò)了。讀名著提高了學(xué)生的寫作能力,也在精神方面影響著學(xué)生,教他們做人。

  比如,《西游記》一書,讓你認(rèn)識(shí)到人生路上多坎坷,要勇往直前,認(rèn)識(shí)到正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡。當(dāng)你經(jīng)濟(jì)困難,你想去偷、去搶,由于受到《西游記》中正義思想的影響,你說不定會(huì)停止那些壞念頭,這樣一來,又減少了一個(gè)犯罪分子,這難道不好嗎?

  讀名著的時(shí)間,不是在浪費(fèi),而是免費(fèi)的進(jìn)行一種高級(jí)享受。小說,是休閑時(shí)候看的,那是在放松自己,如果花很多時(shí)間在小說上,那才是浪費(fèi)時(shí)間;看作文書,能力提高了,可社會(huì)需要全方面人才,不要書呆子。

  我們要讀名著!

  特別是中學(xué)生,要馬上開始讀,接受高教育,享受高享受!

  因此,中學(xué)生必須要讀名著!

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