2025優(yōu)秀教師先進事跡材料（通用12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都用到過事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編為大家整理的2025優(yōu)秀教師先進事跡材料，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 1
本人98年畢業(yè)于懷寧師范，本科學(xué)歷，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和弦，奏出美的樂章
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的`天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”
肖軍志是我班的一名六年級學(xué)生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
二、班級管理， 持之以恒
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責學(xué)生，更不會體罰學(xué)生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級(1)班班風正，學(xué)風濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚。
三、認真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力
在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實踐《新課程標準》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應(yīng)有的職責。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功
教書育人僅靠有責任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強化內(nèi)功的目標。首先積極參加自學(xué)考試，于2004年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于2006年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃?”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績。’更何況我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢?”當然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 2
小麗，女，1960年11月出生，中共黨員。小學(xué)高級教師，《計算機與信息技術(shù)教育》專科畢業(yè)。從她站在三尺講臺起，就凸顯出光彩照人，才華閃爍。她精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)，靈活的教學(xué)方法，創(chuàng)新的教學(xué)思想，工作不久就被贛榆縣教育局評為：數(shù)學(xué)優(yōu)秀課、自然青年教師基本功獲獎?wù)摺?7年來一直在山區(qū)小學(xué)任教。現(xiàn)贛榆縣金山小學(xué)數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)教研組組長，金山小學(xué)青少年科技輔導(dǎo)員，校本課程責任編輯。綜合實踐活動開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組長。XX年師德建設(shè)演講撰稿比賽獲縣一等獎，德育論文《讓學(xué)校成為孩子的樂園》獲二市獎;她熱愛班主任工作，班主任論文《灑一份真情，添一張笑臉》、《請呵護“長剌”的孩子》等分別獲市、縣獎，贏得廣大師生的尊敬和愛戴;。她忠誠人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，教學(xué)成績年年名列前茅，年終考核連續(xù)7年優(yōu)秀;她勇于探索，銳意改革，校本教研經(jīng)驗5年在全縣中小學(xué)工作會議上交流;她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，新一代學(xué)習(xí)型、研究型教師，近年來被評為：市“十五”教科研先進工作者，市“九五”教科研先進個人;她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨;XX年評為縣首批名教師。她開拓創(chuàng)新，無私奉獻。能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的光榮形象。
育人，她做的不算鮮艷，但也五彩繽紛。在教書育人方面她就是這樣實現(xiàn)自己的人生價值的。她把性格各異的學(xué)生看做是千姿白態(tài)的花朵，細心的觀察，精心的呵護，挽救了一個個精神上失落、學(xué)習(xí)上掉隊、性格上怪異的孩子。每個孩子都把她當作秘密的朋友，學(xué)生有什么秘密、不滿、要求都會偷偷的用紙條、電話和她交流。天真的'孩子有時不留姓名，她就裝做不知道，給孩子流下自尊的空間。平常或節(jié)日她都會收到“老師節(jié)日快樂”、“謝謝老師”等字條或賀卡。
她班級管理注意因材施教，做到全面發(fā)展。蘇霍姆林斯基說過：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。”特長生和后進生比其他的學(xué)生更需要愛的雨露去滋潤，更需要愛的陽光去溫暖。她發(fā)現(xiàn)喜歡數(shù)學(xué)、聰明的學(xué)生就讓他讀數(shù)學(xué)報，發(fā)現(xiàn)喜歡搞小古董、調(diào)皮的孩子就讓他動手制作小作品。在她的精心指導(dǎo)下，有十幾名學(xué)生參加數(shù)學(xué)探索與應(yīng)用能力競賽獲縣一等獎，二十幾名學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽作品分別獲省、市、縣獎。她經(jīng)常組織學(xué)生進行社會實踐活動，《金山小學(xué)男女生比例的調(diào)查報告》、《金山小學(xué)安全工作調(diào)查》、《菊花栽培的一生》等班級實踐活動分別獲省、市、縣獎。在實施素質(zhì)教育過程中，她先后被評為“全國科技競賽先進個人稱號”、“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號”、“江蘇省科技教育先進個人 ”等十幾項榮譽。
課改，她不是學(xué)者，但一路蹣跚。
基礎(chǔ)教育課程課改實驗正式啟動后，先后到江蘇省教育廳主辦的《基礎(chǔ)教育課程改革省級培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)。多次到外地觀摩支玉恒、孫雙金、于永正等20多名特級教師課。聆聽了知名專家彭剛、丁昌桂、許元新、王詠梅、郝京華的精彩講座。先進的教育理念使之受到了很大的震撼，她又重新審視自己教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，可以說這是一次真正的、前所未有的洗腦風暴。她開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換，從一名教學(xué)實施者變成一名教學(xué)研究者、指導(dǎo)者。課改需要研究，研究需要合作，她主動先后上了20多節(jié)示范課。摸索出《定標--探索--反饋的課堂教學(xué)模式》擬定為市“十五”立項課題。并組織全鎮(zhèn)教師研討實施。接著全鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大練兵活動轟轟烈烈展開，她帶領(lǐng)聽課組每天跑4所完小校，聽9節(jié)課，還要面對面交流。她記了一本又一本聽課筆記，一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個思考的夜晚。潛存于思想深處的那份責任感、危機意識卻不時撞擊著她的思緒，金山小學(xué)的課堂教學(xué)必須改革!這份焦灼、不安促使她將《小學(xué)農(nóng)村教師角色轉(zhuǎn)變的研究》擬定市“十五”課改專項課題。隨著兩個課題的深入研究、答辯結(jié)題，金山小學(xué)30多名青年教師的課堂教學(xué)在全市、縣脫贏而出。
XX年學(xué)校組織編寫《校本課程》她承擔了四分之一的工作量。教材責任編輯、教參主編、學(xué)生活動設(shè)計師。工作之余的一個多月時間完成圖文并茂的校本課程編寫，可真不容易，采、編、設(shè)計。由于長期的勞累過度她終于暈倒在辦公室，心跳只有36次，醫(yī)生的勸說，她終于去連云港第一人民醫(yī)院做了心臟手術(shù)。出院的第二天，她就去上班了，當時她是半躺在椅子上堅持工作的。
教研，她不是專家，她堅持開拓耕耘。
她為了自己的課改和科研中的感悟、心得更有說服力，讓這些成果和同行們分享，避免教學(xué)中走彎路。她就將其整理投稿、參評。《“自讀古詩”三步曲》在全國小學(xué)語文教學(xué)研究會會報上發(fā)表。《“試卷”風波》、《課程變了，教師怎樣備課?》、《改革的尷尬》、等十幾篇課改文章在江蘇教育報刊社主辦的《成才導(dǎo)報》上發(fā)表;《新課程中教師角色發(fā)生哪些變化》、《讓“試卷”成為課堂教學(xué)改革的“催化劑”》等參加省“師陶杯”論文評選分別獲省二、三等獎;《讓數(shù)學(xué)課堂充滿生命力》等30多篇教育教學(xué)論文參加評比分別在、省、市、縣獲獎。
為了孩子，為了教育事業(yè)的明天，她還在耕耘著，開拓著......
優(yōu)秀教師先進事跡材料 3
xxx，男，1965年10出生，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，中共黨員。1986年12月參加工作，先后擔任學(xué)年組長、教研組長、教導(dǎo)主任等工作，一直從事高中語文學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)，2006年晉升中學(xué)高級教師。2019年榮獲五大連池市人民政府授予的“優(yōu)秀教育工作者”稱號，2020年榮獲五市教育局疫情防控“先進個人”稱號。
一、善于學(xué)習(xí)，不斷追求
他一直堅持學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針政策等，認真閱讀學(xué)習(xí)教育報刊雜志，在理論上，他能熟悉國家的教育方針政策，了解當前的.教育形勢，學(xué)習(xí)新的教育理念。在實踐中，他能深入課堂指導(dǎo)青年教師教學(xué)。善于學(xué)習(xí)是他一貫的作風，成就了他具備較高的教學(xué)基本功、較強的教育理論水平和個人綜合素質(zhì)。多年來，有多篇論文獲市級以上獎項，其中《語文教學(xué)要聯(lián)系實際》一文獲國家級論文二等獎，《作文教學(xué)之我見》得以在省級期刊發(fā)表。
二、愛崗敬業(yè)，為人師表
他處處身正為范，服從學(xué)校安排，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、熱愛學(xué)生，不貪清閑、不圖私利。在工作中，他熱愛工作，勤于鉆研，不怕苦、不怕累，不早退，不遲到，全身心投入到學(xué)校管理和教學(xué)工作中去。在自己的工作崗位上常年兼課，超負荷工作，任勞任怨。身患嚴重皮膚病，卻從來沒有耽誤過學(xué)校工作。沒有損害過教職工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本職工作。他協(xié)助業(yè)務(wù)校長分管教學(xué)工作，經(jīng)常深入教學(xué)和活動一線，與教務(wù)處副主任、各年級組長、各教研組長、教師配合密切，共同制定工作方案并組織參與活動。
三、積極教研，共同引領(lǐng)
多年來，他認真鉆研教學(xué)、廣泛閱讀各類教育教學(xué)雜志、充分利用網(wǎng)絡(luò)汲取營養(yǎng)充實自己，應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐，積極參加各類培訓(xùn)，交流、研討活動，每天堅持寫讀書筆記和教學(xué)反思，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。作為學(xué)校主抓教學(xué)工作教務(wù)主任，創(chuàng)造性地提出備課“三研二備”，評課“三缺一優(yōu)”的新理念，注重教研教改，創(chuàng)設(shè)學(xué)校“五環(huán)節(jié)教學(xué)”模式，在課堂教學(xué)中大膽嘗試生本課堂教學(xué)。所教學(xué)科在歷年高考中都名列前茅，曾榮獲黑龍江省森工總局骨干教師。
四、創(chuàng)新模式，精細管理
1、從“實”入手。在教學(xué)管理工作中，堅決貫徹實施五市教育局的工作方案；堅持年級組、班主任，教研組、備課組幾條腿走路的原則，制定了確實可行的方案。通過組織生本課堂、微課等系列教師培訓(xùn)，舉行了同課異構(gòu)、高考復(fù)習(xí)研討會、青年優(yōu)質(zhì)課等競賽活動，提升了教師的綜合素質(zhì)；通過組織學(xué)生書法、繪畫、學(xué)科等競賽活動，提高了學(xué)生的能力素養(yǎng)。一學(xué)年來，學(xué)校教學(xué)工作上了一個新臺階，有12篇教師論文獲獎，各類特長展示活動中，多點開花,碩果累累，高考成績喜創(chuàng)佳績。
2、從“新”著力。提出“激情教育”的理念及做法，效果顯著。在教學(xué)中,大力推進課堂教學(xué)改革,全面實施生本教育,形成了具有特色的“五環(huán)節(jié)教學(xué)”模式。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 4
xxx，女，1970年2月出生，1995年7月參加工作。擔任語文學(xué)科教學(xué)工作，2015年以來一直擔任班主任工作。2017年9月晉升為一級教師。
從教以來，上課，做課，聽課，她始終傾情于課堂教學(xué)，傾情于課堂中師生間的知識交流、師生間的情感交流、師生間的思維碰撞。把課堂當作承載生命質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生生活熱情的地方。靠著這份真情，她養(yǎng)成了每日三省吾身的習(xí)慣：今天要教給學(xué)生什么？怎樣教給他們？今天存在的問題是什么？
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，她認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》，積極參加市里組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課余時間虛心向老教師請教，認真鉆研教材，經(jīng)過認真學(xué)習(xí)，在市里組織的各種教研活動中獲得了不同等級的成績。2015年至2017年曾多次被評為三育人先進個人，獲得了政府嘉獎，市級優(yōu)秀班主任、“教壇新秀”等榮譽稱號，體會到了“天道籌勤”的含義。
她尊重學(xué)生的人格尊嚴，善待每一個孩子，用自己的真情和真心去感化教育后進生，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，正是她對學(xué)生的愛，學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的喜愛她的`課堂，喜愛語文，她常和學(xué)生們在一起談寫作，講構(gòu)思，說謀篇布局，開展學(xué)生快速作文，正因為如此，學(xué)生在寫作方面積累了豐富的經(jīng)驗，2016年4月她指導(dǎo)的學(xué)生劉杰榮獲黑河市“健康龍江行，你我共參與，依法防結(jié)核”征文活動一等獎，2017年4月又指導(dǎo)肖菁菁在全市“美麗家園、幸福生活”龍江故事演講比賽中獲得第三名。
作為班主任更是“愛”字當頭，她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心學(xué)生的一些生活細節(jié)，沒事跟學(xué)生一塊聊聊天。因此，像“感冒好點兒了嗎？”、“天要下雨了，有沒有同學(xué)沒有雨傘啊？”、“明天冷空氣要來了，請同學(xué)們多穿點衣服。”這類的話便常常掛在了她的嘴邊。她細心了解每位學(xué)生的家庭情況，哪些是單親生，哪些是留守生，經(jīng)常把女兒的衣服拿給那些貧困的學(xué)生穿，真誠的態(tài)度、耐心的教育，拉進了她與家長、學(xué)生的距離，彼此的心也逐漸貼的更近了。在她的帶動指導(dǎo)下，班級具有民主、團結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的良好班風，她所帶的2015屆畢業(yè)生肖菁菁同學(xué)在中考時以全市二十四名的好成績考上了實驗高中。
從教這些年來，她以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。她深知：要想讓自己的翅膀更硬，帶領(lǐng)學(xué)生們飛得更高、更遠，要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生更有出息，自己還有很長的路要走。只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，就一定能取得更大的成績。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 5
xx，女，出生于1990年12月，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任職于xx區(qū)第二小學(xué)，擔任四年級語文教學(xué)及班主任工作。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單。”這就是她的格言。從教十余年來，她始終手捧一顆愛心，一直恪守著對教育事業(yè)的執(zhí)著，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，孜孜以求，積極進取，用質(zhì)樸的愛心，強烈的責任感、事業(yè)心譜寫著精彩的教育歷程。
無悔選擇堅定信念
11年的盛夏，帶著對教育事業(yè)的憧憬，她走上了三尺講臺。第一站來到了北寬坪鎮(zhèn)小寬坪小學(xué)，那里雖然偏遠，但她內(nèi)心卻異常滿足；校舍環(huán)境雖是簡陋，但磨滅不了她那誓將一腔熱血灑向教育的赤誠。孩子們張張燦爛的笑臉，同事們句句熱切的問候，教室里朗朗的讀書聲，更堅定了她投身教育，為教育事業(yè)做貢獻的決心。曾經(jīng)有人說過：“人活著應(yīng)該堅定一個信念，抱著一種遠大理想。”作為一名工作在教育第一線的平凡教師，她堅定為人師表，無私奉獻，換來桃李滿天下的.信念；樹立辛勤耕耘，開拓進取，銳意創(chuàng)新，勇奪佳績的遠大理想。她，就是抱著這種理想和信念無悔地堅守在工作崗位上，傾灑一份付出，收獲一份喜悅！
情系孩子無私奉獻
“忠心獻給事業(yè)、愛心捧給孩子、安心留給家長”。多年來，她熱愛自己所從事的教育事業(yè)，熱愛所教的每一位學(xué)生。當孩子們背上書包，滿懷期待地跨進教室的時候，他們看到的是一張真誠慈愛的笑臉，迎接他們的是一個寬厚博愛的懷抱；當孩子們端坐教室，懷著對知識的渴望的時候，教室里回蕩的是她播撒知識，細心講解的諄諄教誨，流淌著“潤物細無聲”的絲絲關(guān)愛；當孩子們背著古詩，排著路隊出校門時，他們聽到的是一句親切的“孩子們，再見”，看到的是目送他們離開的輕輕揮手；當華燈初上時，你常常會看到辦公室里她伏案批改作業(yè)，精心備課的熟悉背影。她，就是這樣歲歲年年，深情未減，情系學(xué)生，無私奉獻！
在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她；節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，取得家長的信任和支持的還是她。她用愛心與奉獻詮釋了教師的神圣，用堅守與承諾澆灌出爛漫嬌艷之花。
取得的成績
魏老師堅信付出才有收獲：在全國信息技術(shù)與教學(xué)融合大賽獲二等獎；連續(xù)兩年，在“一師一優(yōu)課”活動中評為區(qū)級優(yōu)課；區(qū)級課例、說課、微課等比賽中屢屢獲獎；連續(xù)多年指導(dǎo)學(xué)生參加“語文報杯”作文大賽獲省市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎。撰寫多篇教育教學(xué)論文曾獲國家、市級、區(qū)級獎項。積極參與多個課題研究，在區(qū)教研時進行主題講座，為幼兒園做幼小銜接講座。所帶班級多次獲得“區(qū)級三好班集體”的榮譽稱號，所帶中隊獲得“優(yōu)秀中隊”稱號。
在平凡的崗位上，她做著綠葉的事業(yè)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的認可和一致好評。
教育展望
三尺講臺有乾坤，一支粉筆育未來。每一份成績的取得都是未來工作的新起點。xxx老師將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，用奮斗鋪就青春的底色；追求卓越，用篤行譜寫青春的贊歌！
優(yōu)秀教師先進事跡材料 6
劉xx，男，中共黨員，中小學(xué)一級教師，畢業(yè)于xx大學(xué)，任教于二十八中青云學(xué)校物理學(xué)科，兼任物理教研組長。作為一名從教近18年的黨員教師，不管條件有多么艱苦，沒有任何的怨言，始終任勞任怨，默默的奉獻，不忘對黨教育事業(yè)無私奉獻的初心，堅守在青云這片教育陣地。
思想政治過硬，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，模范遵守《教師法》、教師職業(yè)道德、學(xué)校各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行，來影響和教育學(xué)生。
作為一名黨員教師，不以善小而不為，他常常從親自彎腰，拾起地上的一張廢紙做起，這種師表形象作用是不可估量的。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的，要求學(xué)生做的自己先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。作為班主任的他，時刻銘記著自己的責任，擔負起做好全班各項工作的重擔。每天一早就到校，巡班、檢查作業(yè)、做學(xué)生思想工作、解決學(xué)生之間的糾紛……經(jīng)常利用周末、寒暑假家訪等。從教18年來，一直堅持在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴，他矢志教學(xué)改革、求實創(chuàng)新、敢于拼搏、勇于奉獻、團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，他舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)，勇于承擔繁重的教學(xué)任務(wù)，用愛心教育學(xué)生，堅持上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染了二十八中的師生。帶畢業(yè)班時，班上有位叫張悅倩的孩子成績下降嚴重，他看到眼里急在心里，心想學(xué)校就像一個大家庭，老師就像家長，學(xué)生就像自己的.孩子，于是他利用中午午休的時間義務(wù)輔導(dǎo)該學(xué)生，重塑學(xué)生的自信心。結(jié)果在大家眼里的這名“學(xué)困生”，經(jīng)過他的指導(dǎo)和幫助，不但學(xué)習(xí)成績明顯提高，而且當年中考順利考上了一類重點高中，創(chuàng)造學(xué)生的奇跡。愛的萬花筒千變?nèi)f化，我們無法一一道來，看似平凡的工作，堅持做好來，就是不平凡。
工作中，堅持依法執(zhí)教，自覺遵守教師法等法規(guī)。他鼓勵熱愛科學(xué)的孩子，尊重他們的人格，平等、公平對待，不體罰或變相體罰學(xué)生，劉老師始終堅守立德樹人的教育思想，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，在工作中注重改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，他盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽，對自身的要求也不放松，樹立物理教師的形象，花開總有蜜蜂來，劉老師扎實、踏實、務(wù)實的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可。也多次被評為市、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，市骨干教師等榮譽。成績的取得鼓勵他更加努力探索，勤于實踐。對教育工作有了更深的體會，那就是教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況問題。
我承諾：在教育教學(xué)工作中，將立足實際，認真分析和研究好教材大綱，研究好學(xué)生創(chuàng)造性的搞好物理課的教學(xué)，為使學(xué)校的工作有所開拓、有所進取，更加嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進，為孩子的明天，奉獻自己的力量！努力成為一名新時代的”四有好老師”，為教育事業(yè)貢獻力量！以實際行動向黨的百年華誕獻禮！
——劉xx
優(yōu)秀教師先進事跡材料 7
小旺，男，33歲，博士，副教授。20xx年9月至20xx年7月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位，20xx年6月起在淮南師范學(xué)院工作。現(xiàn)為中國光學(xué)學(xué)會會員、“光電轉(zhuǎn)換和儲能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級科研創(chuàng)新團隊負責人、“材料學(xué)”校級重點學(xué)科成員，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計劃（第一層次）。
在工作中，小旺同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，認真履行崗位職責，不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進步：
教學(xué)方面，主要承擔熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實驗等課程的理論與實驗教學(xué)，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果良好，在20xx年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師，榮獲20xx年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎。還承擔了畢業(yè)論文、教育實習(xí)等實踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實習(xí)優(yōu)秀實習(xí)生1名。除此之外，該同志積極參與教學(xué)研究工作，主持校級教學(xué)研究項目1項，參與省級質(zhì)量工程教學(xué)研究重點項目和精品資源共享課程各1項，發(fā)表教研論文3篇。
科研方面，小旺同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作，在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲20xx–20xx年淮南師范學(xué)院科研先進個人。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表SCI論文25篇，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇，獲得國家發(fā)明專利授權(quán)3項（排名第二）和受理3項（排名第一），主持國家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級自然科學(xué)研究項目、淮南市科技計劃項目各1項。
在科研工作中，小旺同志表現(xiàn)出色的團隊組織、協(xié)作能力。多次邀請福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、理化技術(shù)研究所和中國科技大學(xué)等知名專家來校指導(dǎo)交流。作為校級科研創(chuàng)新團隊負責人和“材料學(xué)”校級重點學(xué)科成員，與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時，與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系，資源互補，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文5篇。
小旺同志積極推動科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，促進教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革實驗內(nèi)容、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新思維的實驗教學(xué)體系。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動，積極組織學(xué)生申報參加國家級、省級、校級各類科技創(chuàng)新項目，并指導(dǎo)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目2項和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實踐創(chuàng)新活動基金”項目3項（1項在研，2項結(jié)項優(yōu)秀）。
小旺同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的.完成了教育、科研工作任務(wù)，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，具有強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并在教學(xué)改革、實驗室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 8
xxx，女，1979年10月生，浙江杭州人，講師，研究生學(xué)歷。
曾經(jīng)，她是杭州師范大學(xué)外語學(xué)院的一名優(yōu)秀畢業(yè)生；現(xiàn)在，她已是一名具有14年教齡的英語教師，在三尺講臺上，用自己的言行傳承并踐行著母校校訓(xùn)中的“勤慎誠恕”，學(xué)為人師，行為世范。
一、愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)
“大學(xué)英語”是一門傳統(tǒng)的必修課程，盡管周而復(fù)始的教授著同一門課，但多年來她從不重復(fù)之前的內(nèi)容，每一次上課都充實新內(nèi)容，嘗試新方法，努力著上好每一堂課。她是一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型教師，教研結(jié)合，一方面能認真學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，另一方面找到與實踐相結(jié)合的切入點，解決實際教學(xué)問題。在近幾年的課堂改革研究中主持并參與著省級項目兩項，校級項目若干項，在教學(xué)中不斷思考、總結(jié)，以研究促教學(xué)，成果顯著。近些年來，通過不斷的自我學(xué)習(xí)提高，主動承擔著“大學(xué)英語”各種難度較大的課程，如學(xué)術(shù)英語、雅思綜合、個性化實驗班等等。近年來，先后參加了“校青年教師技能競賽”并獲二等獎，20xx年獲得“外研社杯”全國大學(xué)英語微課大賽二等獎，20xx年獲得校第十屆“教壇新秀”稱號。
二、勇于探索，推陳出新
在大學(xué)英語教學(xué)改革中，最艱巨的任務(wù)就是破與立，在當前互聯(lián)網(wǎng)時代的教學(xué)改革模式推動下，她帶領(lǐng)團隊建設(shè)幕課項目，主動探索和嘗試新型混合式教學(xué)法；經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)探索，還作為學(xué)術(shù)英語團隊負責人，負責建設(shè)了較為完善的`學(xué)術(shù)英語課程體系，不僅為我校學(xué)生提供了學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語的機會，同時也明確了自己的研究方向。記得在學(xué)術(shù)英語開設(shè)初期，由于同學(xué)們對“學(xué)術(shù)英語”的誤解，導(dǎo)致選課人數(shù)瀕臨關(guān)班，經(jīng)過一個人學(xué)期的努力，靠著僅有的幾位選課同學(xué)的口碑和信任下，在第二論開課中，學(xué)術(shù)英語的選課人數(shù)均超過40人；在所執(zhí)教的大學(xué)英語個性化學(xué)習(xí)實驗班教學(xué)過程中，耐心細致設(shè)計翻轉(zhuǎn)課堂模式，為每位學(xué)生進行細致的學(xué)習(xí)評價，在近幾年的教學(xué)考評中排名靠前。學(xué)生給予她如下的評價：“喜歡和老師一起閱讀，一起研究，跟你上課感覺很有安全感”（方小青，20xx級大學(xué)英語班學(xué)生），“是大學(xué)以來上過含金量最高的一次英語課，收獲很大”（段萃雯，20xx級學(xué)術(shù)英語班學(xué)生）。20xx年，經(jīng)過幾年的摸索和總結(jié)，大學(xué)英語“學(xué)術(shù)英語讀寫”課程以建設(shè)成為一門“浙江省在線精品課程”，目前已服務(wù)于千余名在校學(xué)生。在學(xué)術(shù)英語的教學(xué)改革的道路上，一直堅定信念，不斷探索。
三、關(guān)愛學(xué)生，搭建平臺
她作為大學(xué)英語學(xué)生競賽團隊負責人，負責組織各類非英語專業(yè)的同學(xué)參加各類競賽，經(jīng)常利用周末或課外的時間開設(shè)講座，輔導(dǎo)學(xué)生。近年來，曾多次指導(dǎo)學(xué)生獲得“全國大學(xué)生英語競賽”一等獎，在20xx年的比賽中，還指導(dǎo)經(jīng)亨頤學(xué)院學(xué)生羅盛蘭同學(xué)獲得了英語專業(yè)組“特等獎”，此成績也是我校在近些年的比賽中取得的重大突破；另外，還多次指導(dǎo)學(xué)生獲得“浙江省LSCAT杯翻譯競賽”二三等獎；“學(xué)術(shù)英語詞匯競賽”二三等獎等。也多次擔任學(xué)校英語演講賽、辯論賽和寫作競賽的評委和指導(dǎo)老師。為學(xué)生搭建良好的競賽平臺，以賽促學(xué)。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 9
xxx，xx縣第四中學(xué)教師，自20xx年9月至今擔任英語學(xué)科教學(xué)和班主任工作。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、滿腔的工作熱情、良好的師德默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、悉心從教，愛崗敬業(yè)
自1999年參加工作以來，xxx一直扎根農(nóng)村教育，工作在教學(xué)一線。工作中對自己嚴格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。教學(xué)上，精益求精，積極用新課改理念豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們嘗到成功的喜悅。趙老師積極參與各級各類培訓(xùn)工作，連年參加全縣英語骨干教師、保定市中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)活動，多次獲得縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎，20xx年獲得xx縣骨干教師稱號。
二、關(guān)愛學(xué)生，播撒陽光
面對學(xué)生，趙老師既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。在她的班級有位特別的女生，來自建檔立卡貧困家庭，母親殘疾，由姥姥姥爺一手帶大，特殊的家庭環(huán)境讓她自卑、敏感、脾氣暴躁。了解到這一情況后，趙老師第一時間進行了家訪，并把更多的愛給這個女孩子。學(xué)習(xí)上，趙老師對她耐心輔導(dǎo)，鼓勵她勇敢回答問題，不斷超越自己；在生活中，引導(dǎo)同宿舍的同學(xué)關(guān)心她、愛護她，利用各種機會為她樹立信心。畢業(yè)典禮上，這個女孩兒說：“我自己沒有兄弟姐妹，是181班的同學(xué)讓我體會到了兄弟姐妹的愛，是趙老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^了難忘的生日。”
xxx用愛呵護著班里的每一位同學(xué)。為了方便學(xué)生的生活，她為學(xué)生準備了針線包，細心地為女同學(xué)準備紅糖、衛(wèi)生巾等用品。今年中考前，她更是利用休息時間親手為每位學(xué)生鉤織了小紅花，一朵朵小花代表著老師對學(xué)生殷切的希望和樸實的關(guān)愛。趙老師一心一意的“師愛”，已經(jīng)化成了對學(xué)生無微不至的“母愛”，盡心盡力把孩子們教育好、照顧好。她所帶班級班風正、學(xué)風濃，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定，所帶班級被評為全縣優(yōu)秀班集體。
三、身先士卒，勇當先鋒
除了班主任和英語教學(xué)工作外，趙老師還擔任英語教研組長和九年級年級組長。身為教研組長，她深知責任重大，每周的教研活動時間，認真組織大家進行集體備課、聽課、磨課。每學(xué)期趙老師都會第一個上匯報課，對同組教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用。她還堅持每天與結(jié)對老師進行交流，把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給新教師。
九年級升學(xué)壓力大，她每天早來晚走，一有時間就到每個教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整工作方向。在趙老師的影響下，九年級所有班主任和任課教師的工作熱情被調(diào)動起來，大家為了共同的目標，心往一處想，勁往一處使，今年中考有75名文化生、6名藝體生升入省示范性高中學(xué)校，超額完成學(xué)校中考任務(wù)。
四、孜孜以求，完善自我
在教育這片土地上，付出的是辛勤的`汗水，收獲的是累累的果實。xxx先后被評為xx縣師德標兵、優(yōu)秀班主任、師德先進個人和保定市“三育人”先進個人等榮譽稱號。
xxx就是這樣，她是學(xué)生的“媽媽”，是同事的榜樣，是學(xué)校的“老黃牛”，她始終扎根農(nóng)村基層教育，以自己的實際行動，在平凡的本職工作中，踐行著一名人民教師的初心和使命。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 10
xx，中共黨員，本科學(xué)歷。自2002年參加工作以來，遵紀守法，熱愛黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)在就他個人匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，教學(xué)成績突出，業(yè)務(wù)精煉。
參加工作以來，xx積極好學(xué)，刻苦鉆研教法、學(xué)法，上班兩年后就成了學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。他所任教的學(xué)科在全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測中10年以來一直穩(wěn)居一二名，所教的學(xué)生得到全面發(fā)展，深受學(xué)生和家長的喜愛；其教學(xué)方法靈活、先進，在上級舉行的各種教研活動中屢次獲獎。2011年被評為“區(qū)級農(nóng)遠運用新星”，2012年被評為“亳州市教壇新星”。在2013年被區(qū)教育局遴選為張店鄉(xiāng)中心小學(xué)校長助理后，負責全鄉(xiāng)的教研科研工作。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，他帶領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教師深入開展教學(xué)研究工作，引導(dǎo)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全鄉(xiāng)小學(xué)教師的教學(xué)水平和教研水平逐步提高。最近幾個月，張店鄉(xiāng)小學(xué)教師在區(qū)教育局舉行的各種比賽中屢獲佳績，（譙城區(qū)小學(xué)語文教師教學(xué)設(shè)計大賽一等獎兩名，三等獎一名；小學(xué)語文教師優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎各一名；小學(xué)語文教師朗讀大賽一、二等獎各一名；小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎一名；小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課二等獎一名；幼兒園早操錄像比賽一等獎、二等獎各一名）得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。2014年參評亳州市骨干教師并順利通過。
二、工作任勞任怨，為了工作長期加班加點
xx在岳樓小學(xué)工作期間，常常利用課后和周末免費為孩子補課，后進生在他的輔導(dǎo)下成績迅速提高。他在擔任岳樓小學(xué)教導(dǎo)主任期間，為了學(xué)校的工作經(jīng)常加班加點，主動完成學(xué)校的各項工作。岳樓小學(xué)的各項工作在全鄉(xiāng)評比中一直名列前茅。擔任張店鄉(xiāng)中小學(xué)校長助理以后，他擔子更重，任務(wù)更多，正常工作時間他忙于給孩子上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生；下班后又忙于辦理學(xué)校業(yè)務(wù)，從周一到周五每天加班到夜里11點已成為常態(tài)，周六、周日、寒暑假也難得休息。在這種工作狀態(tài)中他毫無怨言，一直默默地付出。
三、甘心留守農(nóng)村，默默奉獻
2001年在譙城區(qū)小學(xué)教師選招中，xx考取了全區(qū)第五的好成績，以他的名次完全可以選擇離城較近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或者選擇進初中，但他為了家鄉(xiāng)的孩子義無反顧的選擇了一所偏遠的村小——岳樓小學(xué)。在村小工作將近十年后就，譙城區(qū)開始選調(diào)農(nóng)村教師進城，和他同批次、比他晚上班幾年的.同學(xué)紛紛考進亳州，但他一直無動于衷。
2011年在同學(xué)的勸說下他參加了選調(diào)考試，選崗時他為了學(xué)生又放棄了進城的機會。他扎根農(nóng)村，默默奉獻的先進事跡受到了藥都時空（2012年10月）和亳州晚報（2014年4月9日第十三版、《既然選擇這里，絕不輕言離去》）的報道。
四、為人和善，奮身救人
在工作和生活中，xx為人和善，樂于助人，很受同事和鄰里的歡迎。2014年3月20日在上班的途中，他冒著被訛的風險在臭水河中救了一位落水的老太太。事后他拒絕了被救家人的各種酬謝，他救人的善舉被亳州電視臺“走進農(nóng)家”節(jié)目于3月26日（好人xx）進行了報道。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 11
肖xx老師是團結(jié)學(xué)校一名優(yōu)秀的青年教師。自xxxx年8月參加工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的馬老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是馬老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，肖老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她認真學(xué)習(xí)新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
肖老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、愛心、細心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫許敏，家中姐弟三個，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學(xué)生肖老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負他的學(xué)生談話，積極表揚幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中許敏同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”
三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)
肖老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
自xxxx年擔任學(xué)校教務(wù)主任以來，她勇挑重擔又擔任畢業(yè)班班主任工作。工作任務(wù)重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的.每一項任務(wù)。在本年的畢業(yè)考試中，她所帶的學(xué)生的各科成績的優(yōu)分率、及格率名列第一，深受學(xué)生家長的好評。
在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入本校起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。肖老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 12
xx于1987年畢業(yè)后留校，擔任實習(xí)教師，為了勝任教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，xx于1993年開始參加函授學(xué)習(xí)，通過努力， 1996年獲得了北方工業(yè)大學(xué)管理專業(yè)大專文憑，并于2002年取得講師資格。
xx在實習(xí)教師崗位上至今已連續(xù)工作十七年，成為實習(xí)崗位上一名工作時間最長的教師。“十年樹木，百年樹人”。踏上三尺講臺，也就意味著踏上艱巨而漫長的育人之旅。就要做一名合格的教師。
從事教學(xué)工作十七年以來，教出的學(xué)生已有上千人，在教學(xué)中始終把學(xué)生放在第一位，尊重愛護他們，有的學(xué)生畢業(yè)后已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，為建設(shè)出策出力，還有一部份學(xué)生在（鉗、電焊）技術(shù)能手竟賽中多次獲獎，并破格提升技師.在完成教學(xué)課程外，還擔任了退伍兵的培訓(xùn)教學(xué)工作，此外還參加了集團職業(yè)技術(shù)（鉗工、電焊工、管道工）鑒定的工作，特別是2003年技校恢復(fù)招生以來，教學(xué)任務(wù)重，人員少，每星期上六天的實習(xí)課，回到家里已是筋疲力盡，xxx深知教育是一項高難度工作，要樂崗敬業(yè)，必須全身心的付出，作為一名女同志，從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，無論學(xué)生成績好壞都一視同仁，鼓勵他們談自己的想法，對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助，幫助他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)，盡量使師生之間形成一種交流的'習(xí)慣。實習(xí)教學(xué)是職業(yè)教育教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的基本環(huán)節(jié)。在教學(xué)活動中實習(xí)這項工作是非常辛苦，學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要從教的老師在教法打破傳統(tǒng)模式。探索出新的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，而一種新的教學(xué)模式往往短時間內(nèi)看不到成效，但xxx還是堅持不懈地做下去。職業(yè)教學(xué)大綱明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于此，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教，依靠自己不斷地摸索，正確運用教學(xué)規(guī)律，提高實習(xí)教學(xué)的工作效率，科學(xué)施教要求教師不斷地完善自身，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。她分別采取不同的教學(xué)方法和模式，課前作好充分的準備，力求能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)生興趣調(diào)動起來了，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，就自然能夠吸引住學(xué)生。實習(xí)教學(xué)是很枯燥的，在長期的工作實踐中，xx幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。xx每接手一個班級的實習(xí)教學(xué)，都注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展，在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,xx就是這樣嚴格要求自己，一心撲在教學(xué)上，不斷提升教學(xué)水平，努力創(chuàng)造，為的教育教學(xué)貢獻著一份光和熱。
【優(yōu)秀教師先進事跡材料】相關(guān)文章：
市級優(yōu)秀教師先進事跡材料04-26
2016年優(yōu)秀教師先進事跡材料03-18
幼兒園優(yōu)秀教師先進事跡材料04-26