亚洲影视久久,福利小视频在线播放,国产91精品新入口,激情视频在线播放,欧美综合激情,成人网在线免费观看,国产成人综合在线观看

快樂(lè)初中作文

時(shí)間:2021-05-06 20:55:02 初一作文 我要投稿

快樂(lè)初中作文(精選24篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)初中作文(精選24篇),歡迎大家分享。

快樂(lè)初中作文(精選24篇)

  快樂(lè)初中作文 篇1

  簡(jiǎn)單清閑的工作,平淡如水的生活,一直都是那樣的波瀾不驚,簡(jiǎn)單·快樂(lè)。也曾浮華又煩躁,也曾怨天尤人,嗟嘆命運(yùn)。然而,在經(jīng)過(guò)兩年大山生活的洗禮之后,我知道自己天生懶散,又是如此的平凡。我不喜歡給自己任何壓力,也不喜歡一切名利的爭(zhēng)奪。無(wú)法讓生活如何的絢麗多彩,于是我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀,學(xué)會(huì)了在平淡中尋找快樂(lè)……

  拋棄瑣碎和浮躁的心緒,讓屋子里流淌著優(yōu)美的音樂(lè),然后捧一本心儀的書(shū)籍,用心品味,那是最美的事情。音樂(lè)和書(shū)是最好的知音,清閑的工作讓我有很多時(shí)間去接近它們。經(jīng)典名著,隨筆雜談,流行的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),被認(rèn)為沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)的言情小說(shuō)、武俠小說(shuō),什么亂七八糟的書(shū)我都看。書(shū)其實(shí)也有靈性,只要你珍惜它,理解它,它就會(huì)讓你有所收獲。或是收獲一份心情,或是收獲一段文字,或是收獲一個(gè)道理……我無(wú)須強(qiáng)求每本書(shū)都給自己太多東西,我享受的是在看書(shū)時(shí)的那份樂(lè)趣。對(duì)于音樂(lè)我也一樣,只要我覺(jué)得好聽(tīng)的我都喜歡。古典和流行的音樂(lè)帶給我兩種不同的心境,優(yōu)美的鋼琴曲讓心平和,動(dòng)感的流行樂(lè)讓心年輕。音樂(lè)只要用心去聆聽(tīng),其中都有美妙之處。

  也許心中一直都有一種對(duì)運(yùn)動(dòng)潛意識(shí)的渴望,只是自己先天不足,后天又太懶,體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)望而生畏的事情。于是,我學(xué)會(huì)了欣賞別人的運(yùn)動(dòng),看球?yàn)槲业纳钤鎏砹嗽S多激情的元素。看NBA,看英超,看世界杯;看每個(gè)球隊(duì)的激烈拼搶進(jìn)攻,看球星們的颯爽英姿……看球讓我快樂(lè),讓我堅(jiān)強(qiáng)。也許我永遠(yuǎn)都學(xué)不到那種奮力拼搏的精神,但我學(xué)會(huì)了熱情地生活。

  網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)變幻萬(wàn)千的世界,也是一個(gè)可以充分展現(xiàn)自我的空間。由于有空閑的時(shí)間,我接觸了電腦,學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。我喜歡游走于各個(gè)文學(xué)網(wǎng)站,欣賞別人的故事和文字,然后寫(xiě)下自己的心情、感受,與同樣喜歡文學(xué)的朋友一起分享;我喜歡在靜謐的夜晚,專注地盯著十七寸的顯示器,用鍵盤(pán)向陌生的或熟悉的朋友傾訴自己淡淡的喜悅或哀傷。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界亦真亦幻,我不需要認(rèn)真了解一切的真相,我只喜歡做一個(gè)任性的自己。

  生活是如此的簡(jiǎn)單,快樂(lè)也是如此的簡(jiǎn)單。我喜歡簡(jiǎn)單地生活,我喜歡簡(jiǎn)單快樂(lè)地生活……

  快樂(lè)初中作文 篇2

  運(yùn)動(dòng)員因獎(jiǎng)牌而快樂(lè);鳥(niǎo)兒因有蟲(chóng)吃而快樂(lè);兔子因胡蘿卜而快樂(lè);小魚(yú)因水而快樂(lè);我,因收拾而快樂(lè)。

  在陽(yáng)光明媚的周末誰(shuí)不想要睡一個(gè)懶覺(jué)呢…可是我媽偏偏就是那個(gè)周末不想睡懶覺(jué)的人…。一大早就叫我起來(lái)干家務(wù)——讓我收拾好自己的房間。

  聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我有種五雷轟頂?shù)母杏X(jué),因?yàn)槲业拇搽m然不大但是上面堆的東西可就多了…書(shū)啊,衣服啊,一些禮物盒啊,報(bào)紙啊…本子啊,而且還放了好多…。我開(kāi)始后悔什么東西都往床上放了,心想:慘了…這么多東西,收拾起來(lái)肯定要花好長(zhǎng)時(shí)間的了…還有書(shū)桌也要收拾又要擦…干嘛非得收拾呢,收拾完了我又會(huì)吧床上堆滿東西,還不如不收拾呢。我呆呆地站在房門(mén)前站了幾分鐘遲遲不肯動(dòng)手收拾,懶人精神開(kāi)始在我腦內(nèi)宣傳了,我看著那亂糟糟的床…。唉…不禁想起老媽以前對(duì)我的那些嘮叨:“你看看你的床,亂七八糟的!什么都堆床上,一個(gè)女孩子家這樣過(guò),我看你以后高中住宿怎么辦!”“有空就收拾一下你的床啦!你看看衣服也放在那,要是你要出去都不知道能不能找到衣服!”可是我對(duì)老媽的嘮叨總是左耳進(jìn)右耳出。現(xiàn)在想起來(lái)…。真的是該好好收拾的!

  收拾吧!反正都快要過(guò)年了,寧愿自己收拾也不要老媽翻我的床!說(shuō)干就干!我拿出三個(gè)收納盒,衣服放一類,書(shū)、報(bào)紙、本子放一類,雜物放一類。我卷起袖子在我雜亂的床上把所有衣服都找出來(lái)疊好放在盒子里,像指甲鉗,耳機(jī)這一類的雜物就在盒子里擺好。

  要收拾書(shū),本子了!我看見(jiàn)已經(jīng)整潔了不少的床,心里一陣歡喜。剩下的就只有書(shū)和本子了!收拾完我就“解放”了!我拿起床上的書(shū)一本一本的放好,突然看見(jiàn)以前小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū),我拿起來(lái)隨便翻了幾頁(yè),一邊看一邊回憶起在小學(xué)上課時(shí)做的事情、筆記,嘴角不自覺(jué)地向上揚(yáng)了起來(lái)。放下語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始收拾本子,都是一些小學(xué)六年級(jí)還有初一那時(shí)寫(xiě)作業(yè)、做筆記用的本子,看著上面的字體一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始變得不同,就會(huì)想到自己從小學(xué)生變成初中生,心里有些懷念以前比現(xiàn)在要輕松的學(xué)習(xí)生活…。

  等我收拾完房間的所有東西之后,都將近花了一個(gè)小時(shí)了,收拾,雖然累是累了點(diǎn),但至少能從收拾的東西中回憶起過(guò)往的快樂(lè)。

  收拾不一定是辛苦的,但可以是快樂(lè)的,因?yàn)橹辽倌芟肫鹪晃覀冞z忘的那些快樂(lè)…。

  快樂(lè)初中作文 篇3

  我是一個(gè)平凡的學(xué)生,沒(méi)有氣焰的身世,也沒(méi)有龐大的勢(shì)力,更也沒(méi)有無(wú)數(shù)的財(cái)富!我是一個(gè)平凡而且渺小的人!我沒(méi)有天生聰慧的頭腦,我沒(méi)有很好的成績(jī)!我只有無(wú)限的付出和努力!但我也是值得快樂(lè)的。因?yàn)樽钇鸫a,我能正視眼前的現(xiàn)實(shí)而沒(méi)有逃避生活。若我能克服眼前的一切,那我就會(huì)有新的收獲。

  在平凡中尋找自己的快樂(lè),把生活當(dāng)作快樂(lè)的載體,雖不是那艾菲爾鐵塔的雄偉,雖不是巴比倫空中花園的奇跡,但卻可以依然擁有自己生命中的奇葩。閑暇時(shí),手捧幾本書(shū),體驗(yàn)李白“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”豪情癲狂,感嘆范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”曠達(dá)胸襟,感悟蘇軾“大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物”的雄渾悲壯,吟詠李清照的“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的婉約哀愁,在文學(xué)的天堂遨游,在平凡中感悟先人豁達(dá)快樂(lè)的思想。

  我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,沒(méi)有經(jīng)受太多的苦難,然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過(guò)這平凡的生活,做著平凡的事情,演繹著一幕幕平凡的戲劇。在平凡的生活中,需要保持一顆平凡的心,那么我們就不會(huì)有很多的煩惱,也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中,想到我們同樣為祖國(guó)創(chuàng)造著無(wú)盡的物質(zhì)財(cái)富,那么我們心中就會(huì)充滿無(wú)比的自豪。

  在平凡的生活中我會(huì)保持一顆平凡的心——但不是平庸的心,心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無(wú)愧于心地說(shuō):我平凡,我快樂(lè);我平凡,我自豪!讓我們乘上快樂(lè)的翅膀,在平凡的世界里尋找不平凡的自己,這將是我永遠(yuǎn)的追求。

  快樂(lè)初中作文 篇4

  坐在窗前,眺望遠(yuǎn)方:藍(lán)天,白云,一架架悠然飛過(guò)的紙飛機(jī);一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的五彩泡泡;一只只精巧的風(fēng)箏,還嘈雜著孩子們的笑聲。一切都那么令人向往,令人感慨萬(wàn)千:原來(lái),快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單。

  紙飛機(jī)

  現(xiàn)在的孩子都會(huì)玩紙飛機(jī),這是一種易折又好玩的模型;它也給我們的童年帶來(lái)了快樂(lè)。它就如上帝派下來(lái)的一位天使,給我們的生活添加了無(wú)限的色彩。每一個(gè)孩子都可以創(chuàng)造出屬于自己的一架小飛機(jī),在創(chuàng)作的過(guò)程中帶來(lái)了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

  小時(shí)候,我最大的愛(ài)好就是疊紙飛機(jī),白而干凈的紙?jiān)谖液突锇榈氖掷镂⑽[弄,便成了一個(gè)純白色的,機(jī)翼略翹的飛機(jī),是那樣的精致,那樣的惹人注目。

  疊好了就該尋樂(lè)子了。“我數(shù)三聲,大家一起拋,一、二、三,扔!”之見(jiàn)一瞬間,天空中留下了一道道美麗的弧線,同時(shí),笑聲也響徹了云霄。天真地令人癡迷。

  原來(lái),快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單。

  放風(fēng)箏

  風(fēng)箏是一種孩子們無(wú)比喜愛(ài)的玩具,種類齊全,顏色多彩。

  漫天飛舞的風(fēng)箏滿載著孩子們的夢(mèng)想,把希望交給了藍(lán)天,把美好交給了未來(lái)。它是由孩子們的笑聲組成,由孩子們的快樂(lè)匯織。好像一只彩色的畫(huà)筆,給蔚藍(lán)的天空涂上艷麗的顏色,給潔白的云朵填上五彩的繽紛。每當(dāng)一只風(fēng)箏落下,那么,那個(gè)降落點(diǎn)就成了再一個(gè)起飛點(diǎn);它將帶著那笑聲永遠(yuǎn)飛下去。

  原來(lái),快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。

  童年似一盞明亮的油燈,照亮你心窩;童年似一杯淡淡的茶,讓你回味一生;童年似暴風(fēng)雨后的彩虹,給天空畫(huà)著五彩斑斕的圖片;童年又似那午后的陽(yáng)光,那么讓人懷念……

  原來(lái),快樂(lè)是那么的簡(jiǎn)單;不知不覺(jué),那被擱置在記憶深處很久的快樂(lè),在笑聲中被重新拾起。疊一架紙飛機(jī),讓那憂愁化為快樂(lè),讓那快樂(lè)化為希望,讓這希望乘著紙飛機(jī),攜著童年的記憶,飛往人生的旅途。讓我們的一生都擁有像童年一樣的簡(jiǎn)單的快樂(lè)!

  快樂(lè)初中作文 篇5

  太陽(yáng)把光芒分享給了整個(gè)世界,讓世界充滿亮光;果樹(shù)把結(jié)的果子分享給了人們,讓人們有了食物;家蠶把絲分享給了人們,讓我們的生活豐富多彩;我把快樂(lè)分享給了朋友,讓他們也很快樂(lè)。

  那天,我在街上東張西望,突然一個(gè)賣兔子的人吸引了我。他前面放了一個(gè)大籠子,里面裝滿了兔子,有黑的,有白的,還有花的。兔子們你擠我我擠你,熱鬧非凡,我立馬拉著媽媽跑了過(guò)去想買只兔子,我迫不及待地沖向兩只兔子,媽媽付了錢(qián),我就抱著兔子回家了。

  我一回到家,就拿出了兔子仔細(xì)看,這兩只兔子一黑一白,形成了鮮明的對(duì)比,它們都有點(diǎn)小,還很瘦,像發(fā)育不良一樣。

  我把它們裝進(jìn)了盒子里,拿出了根胡蘿卜扔了進(jìn)去,結(jié)果它們動(dòng)都不動(dòng)。那時(shí)我爸爸媽媽還在開(kāi)面包房,每天都有許多過(guò)期的面包,老爸順手扔進(jìn)了一個(gè)面包,結(jié)果它們馬上沖上來(lái)大口大口地吃,吃得一干二凈,老爸就說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)兔子吃蘿卜,它明明吃面包呢!”。

  我看著它們覺(jué)得很有趣,越看越好玩,這時(shí)我想起了我的好朋友,他是一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者,但是他媽媽十分討厭動(dòng)物,不讓他養(yǎng),如果我把他叫來(lái),他一定會(huì)很開(kāi)心的。于是一個(gè)電話過(guò)去,他馬上急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。

  他一見(jiàn)到兔子馬上愛(ài)不釋手,東摸摸西瞧瞧,似乎想要看穿這只兔子,他忽然抬起頭,問(wèn):“它吃什么東西?”“面包”我小聲地說(shuō)。他一聽(tīng)愣了一下,又將信將疑拿起面包,去喂兔子,他一看,兔子真的吃面包!

  他驚奇的望了望我,他臉上滿是驚喜,這驚喜之中包含著快樂(lè)。

  快樂(lè)是可以分享的,它可以讓你們朋友的友誼更深,可以讓你身邊的人快樂(lè)。

  快樂(lè)初中作文 篇6

  中秋之夜,月亮明凈而皎潔。而我們分享的快樂(lè)與深情,就在每個(gè)人的心的世界里,化作第二輪明月,灑下如水月光。

  “哈哈哈!”一路上的嬉笑聲不絕于耳,在身旁鬧著。吵得我耳根無(wú)法清凈,心中的歡喜卻是更加的濃烈。

  同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得盡興,困意早被拋遠(yuǎn)了。

  “到家了!”我大聲叫著,第一個(gè)沖上前去開(kāi)門(mén),老爸的聲音鉆到耳朵里去,“今天我們?nèi)覉F(tuán)圓,還有小朋友們都很開(kāi)心……”

  一聽(tīng)到“團(tuán)圓”這個(gè)詞,我愣了一愣,轉(zhuǎn)身向后面的同學(xué)望去,腦中閃過(guò)一個(gè)人影——王剛。

  他是一個(gè)轉(zhuǎn)校生,聽(tīng)說(shuō)老家在西藏,爸爸剛來(lái)武漢打工。因?yàn)楸緛?lái)就一個(gè)聚會(huì),各自玩各自的,沒(méi)人與王剛熟,又因?yàn)榇蟪鞘泻⒆优c生俱來(lái)的優(yōu)越,便沒(méi)讓他參加。

  想想昨天早上,幾乎是全班同學(xué)都在興高采烈地談?wù)撝蹠?huì),除了他一個(gè)人,周圍2米沒(méi)有別人的影子。

  他咬著牙,低埋著臉的樣子,至今還記憶猶新。

  于是我提議,我們?nèi)フ彝鮿偅退黄疬^(guò)中秋!

  這個(gè)意見(jiàn)雖遭到反對(duì),但最后還是實(shí)施了。

  我們一路跑到王剛家——垃圾場(chǎng)旁的小平房里,強(qiáng)忍住惡臭,一把抓住他的手,帶他來(lái)到了我們住的高檔小區(qū)。

  他臉上青一陣紫一陣,也不知是驚喜還在驚嚇。耳根紅紅的,黝黑的皮膚閃著月的銀灰。“這兒的賞月角度還不錯(cuò),你愿意和我們一起嗎?”說(shuō)完,又把一塊月餅塞進(jìn)他手里,然后自己也很高興的塞一塊到嘴里。

  他眼中有一股清澈的液體漸漸溢出,一行行滴下,嘴角的弧度越來(lái)越高,明媚的,嬌艷的像是天上的月亮,一點(diǎn)一點(diǎn)散發(fā)光芒,普照大地。還有種甜甜的,淡淡的快樂(lè)像是一串串沁香的桂花,又似是一盤(pán)盤(pán)香酥的月餅。而他的笑,是其中最美、最甜的。

  快樂(lè)初中作文 篇7

  科研家的快樂(lè),是有了為民造福的新發(fā)明;醫(yī)生的快樂(lè),是把病人從死神手里奪回來(lái),并看著他的病一天天好起來(lái);父母的快樂(lè),是看著自己的孩子健康成長(zhǎng)……而我的快樂(lè),是幫助了其他需要幫助的人。

  那是我剛上六年級(jí)時(shí)的事了。

  那時(shí)的我,感覺(jué)猛然間換了新環(huán)境、新同學(xué)、新老師,擔(dān)心與同學(xué)、老師陌生的關(guān)系,會(huì)影響初中緊張的學(xué)習(xí)生活。于是,我想到了一個(gè)雖然較餿,但是能與同學(xué)們改善關(guān)系的辦法——做好人好事。

  在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期天,我便開(kāi)始實(shí)施我的方法或者說(shuō)愿望了。

  外面北風(fēng)呼嘯。我來(lái)到街道上,打開(kāi)我的“雷達(dá)”仔細(xì)地尋找我的目標(biāo)——老弱病殘。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我沒(méi)找到;一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,也沒(méi)找到;兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,還沒(méi)找到。我有點(diǎn)泄氣了:似乎老天也認(rèn)為我的方法很荒唐吧!算了,我還是回家吧。這時(shí),我的“雷達(dá)”向我報(bào)告:發(fā)現(xiàn)目標(biāo)!我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)——只見(jiàn)一位瘦骨嶙峋的老人在寒風(fēng)中孤零零地顫抖地站著:他的頭上戴著一頂又小又破又臟的草帽,卻遮不住他好幾個(gè)月都沒(méi)理的頭發(fā)——都伸出了頭;臉上滿是小河般的皺紋;身上穿著不知打了多少次補(bǔ)丁的舊衣服;兩只手顫抖著抬著一個(gè)泥罐子;腿上也穿著打了無(wú)數(shù)次補(bǔ)丁的布褲;腳上穿著一雙雖舊但光的鞋子,在那里不住彎腰乞討。

  我看到他,腳步就不由自主地走了過(guò)去。老人看到了我,臉上出現(xiàn)了一絲祥和。我看到了老人期待又等待的神情,手慢慢的放進(jìn)了褲兜里,掏出了我僅有的幾元零花錢(qián)——那是我媽媽給我的早餐費(fèi),我把它全放進(jìn)了老人的泥罐里。“謝謝你,謝謝……”這是老人的聲音嗎?我抬起頭,看到了老人激動(dòng)的神情,震驚了:沒(méi)想到,我平時(shí)隨隨便便就能揮霍去的幾元錢(qián),在乞討者里竟是那么的珍貴!我暗自慶幸自己:自己做出了一個(gè)正確的決定!內(nèi)心里也不由自主的感到了快樂(lè)。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)不是千萬(wàn)富翁數(shù)不清金銀財(cái)寶,也不是當(dāng)高官的人早出晚歸;快樂(lè)就是你幫助了需要幫助的人。于是,我堅(jiān)信一個(gè)真理:別人的快樂(lè)就是自己的快樂(lè)。

  快樂(lè)初中作文 篇8

  漫長(zhǎng)的冬天已經(jīng)過(guò)去,即將迎來(lái)的是美好的春天。回想過(guò)去,我發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn)和不足,所以我要改變自己。

  我的人際關(guān)系不太好。因?yàn)槲业拿质恰皸铋F翠”,所以同學(xué)們總是喜歡叫我“羊肉串”,每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)有人這樣叫我,我就立刻“發(fā)威”,把他狠“K”一頓。我奉行的是“君子動(dòng)手不動(dòng)口”的原則,如果我感到有人損害我的名譽(yù),我就立刻動(dòng)口將他狠批一頓,讓他無(wú)地自容。

  我的學(xué)習(xí)也不太好。用媽媽的話說(shuō),我“不服管”,而且一取得成績(jī)就沾沾自喜,所以很難進(jìn)步。有一次,我考試得了95分,我便驕傲起來(lái),再也不復(fù)習(xí)了。結(jié)果,再考試的時(shí)候,我心中得意的小火苗一下子被潑冷水“秒殺”了——好家伙!才85分!上次明明是95分呢!媽媽批評(píng)了我,我也吸取了教訓(xùn),再也不能自大了!

  現(xiàn)在是現(xiàn)在,未來(lái)是未來(lái)!我不能再這樣下去了,從這個(gè)寒假開(kāi)始,我要改掉自己的壞毛病。對(duì)!我要做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,還要堅(jiān)持做到讀書(shū)“三到”:眼到、心到、手到,多復(fù)習(xí),不驕傲。我還要對(duì)同學(xué)親切友愛(ài),不能得理不饒人,要寬容待人。

  人人都是孫悟空,只有把如來(lái)佛祖的咒語(yǔ)破解掉才能露出真本事。我要改掉壞毛病,做個(gè)讓人喜歡的好孩子!和我一起行動(dòng)吧!我會(huì)努力改變自己的,你呢?心動(dòng)不如行動(dòng)哦!

  快樂(lè)初中作文 篇9

  擁有,是一種快樂(lè)。擁有一段難忘的記憶,擁有一份溫馨的友誼,擁有一段獨(dú)特的體驗(yàn),擁有一本好書(shū),都演繹出快樂(lè)。我,擁有一方自由的空間。

  從前,我居住在一個(gè)狹小的房間里,我的房間自然是小而至小,連想擺一架鋼琴都擺不下。現(xiàn)在,我搬了新房,我的房間不僅能擺下一架鋼琴,一臺(tái)電腦,還能放下兩個(gè)書(shū)柜呢!我的房間設(shè)置也非常方便,做作業(yè)遇到要查資料時(shí),轉(zhuǎn)身90度便來(lái)到電腦桌前,節(jié)約原來(lái)兩倍的時(shí)間。我擁有了一個(gè)更大的屬于自己的空間。

  這雖是好事,但卻讓我很煩惱。原來(lái)我的房間從窗往下看,是一個(gè)花園,時(shí)而能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的嬉戲聲。做作業(yè)疲勞了,抬起頭來(lái)便能望見(jiàn)一片綠色。現(xiàn)在搬進(jìn)新房,我的房間靠在馬路邊,每天便與汽車聲作伴。最近對(duì)面的樓下開(kāi);一家館子,每天人往來(lái)患,經(jīng)常都能清晰地聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)谡勑︼L(fēng)生。偶爾做作業(yè)疲勞了,習(xí)慣性地抬起頭來(lái),希望能看見(jiàn)一大片綠色,讓心情舒暢,卻看見(jiàn)零稀的幾棵樹(shù),在冷風(fēng)中搖曳著,心情也更為低落了。

  有時(shí)候,我坐在新房窗前,一放飛思絮,就仿佛看到以前的那座房子,那個(gè)花園,那里儲(chǔ)藏著我夢(mèng)。所以,我曾幾次坐車從城南回到小屋周圍,散步在小草中。有一次,我抬頭往上望時(shí),忽然看見(jiàn)一個(gè)孩子的手伸出窗外,手上掛著的彩色氣球悠然地飛呀飛。忽然氣球脫手,飛上了一望無(wú)際的藍(lán)色天空,隨之,傳來(lái)了孩子爽朗的笑聲。這多么像兒時(shí)的我呀!我仿佛又看到了從前,我陰霾的心情也跟著氣球飛逝了。

  原來(lái)狹小的房子里,,我有一個(gè)心靈看空間;現(xiàn)在若大的房子里,我卻只有一個(gè)狹小的心靈空間。擁有不在乎生活實(shí)在空間的多少,而在乎感知。讓我們擁有一個(gè)心靈的空間,為擁有而快樂(lè)吧!

  快樂(lè)初中作文 篇10

  我擁有許多,但我唯一擁有,并使我快樂(lè)的是——讀書(shū)。

  我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁?shū)海中。每次看書(shū),我就如同被春雨滋潤(rùn)過(guò)的樹(shù)苗,不亦樂(lè)乎?

  看到精彩絕倫的文字時(shí),我會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆,這就是它與生俱來(lái)的魅力吧!

  書(shū)架上擺著的書(shū)并不是一張張無(wú)生命的白紙,那是一個(gè)個(gè)美妙的音符,從每一本書(shū)中發(fā)出的聲音,就像打開(kāi)CD機(jī)就可以使房間充滿音樂(lè)。一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本,就可跨越時(shí)空的限制聆聽(tīng)他們的哲理,并且和智者促膝而談。

  在清閑的午后,在日落黃昏,一杯清茶,翻開(kāi)手中書(shū)卷。看親情如潮,嘆人生如夢(mèng);望云卷云舒,看花開(kāi)花落。在不經(jīng)意間,把這些美麗的方塊字,把平凡事中深含的情感,如歲月般在我們腦海中流過(guò)……

  清貧的家庭,缺少了物質(zhì)的滿足,但精神食糧卻陪伴我。一本本小人書(shū),曾放飛我少年的夢(mèng)想;一部部名著,曾寄托了我幼稚的情感;一個(gè)個(gè)英雄人物,曾喚起我對(duì)理想的追求。路上的一片報(bào)紙,被人丟棄的一本雜志,都曾是我快樂(lè)的源泉。書(shū)籍成了我最好的伙伴,閱讀使我日新豐富。每天學(xué)習(xí)結(jié)束,我總會(huì)手捧喜愛(ài)的讀物,在家的陽(yáng)臺(tái)邊靜靜的閱讀。此時(shí)此刻,巨大的學(xué)習(xí)壓力無(wú)影無(wú)蹤,心靈的清泉汩汩流淌;面對(duì)朦朧情感的困惑,唯有書(shū)中找到最好的解答。

  讀書(shū)是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉,接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出;我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命;我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連;我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我從書(shū)中學(xué)會(huì)分辨黑白,人間真情。

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中,所有勞累會(huì)被減輕。

  歷經(jīng)桑滄的他把我安慰,悲患喜愁的他把我解愁。

  我擁有書(shū)籍,我快樂(lè),我擁有書(shū)籍,我幸福。

  快樂(lè)初中作文 篇11

  希臘神話中,普羅米修斯由于同情人類的處境,冒死為人類偷得火種,照亮黑夜,自己卻在高加索山上日日被老鷹啄食肝臟。從此同情和火一樣,遍布人間,成為人世間不可或缺的品質(zhì)。

  一場(chǎng)突如其來(lái)的海嘯使印度洋岸邊的人民失去了所有的一切,他們?cè)谏胍鳎诳奁?zāi)難無(wú)情人有情,一車車生活必需品,一筆筆重建資金,一隊(duì)隊(duì)醫(yī)療人員從世界各地來(lái)到受災(zāi)地區(qū)。人們的同情給災(zāi)區(qū)帶來(lái)了鼓舞和力量,如今的印度洋岸邊又如往日一般繁榮。

  同情不僅是人們對(duì)抗災(zāi)難的力量,同時(shí)也是使自己快樂(lè)的絕佳方式。

  同情,是與中國(guó)古代儒家“仁”的思想緊密聯(lián)系在一起的。所謂“仁者愛(ài)人”,這愛(ài),可以是關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、助人,而這些都源于同情。同情別人的時(shí)候,當(dāng)然可以快樂(lè)自己。此類佳話自古便有無(wú)數(shù)。比如北朝魏齊時(shí)的李士謙,某年春荒,當(dāng)富有的李士謙得知許多人家都斷了糧的時(shí)候,就拿出一萬(wàn)石糧食給鄉(xiāng)里的缺糧戶。當(dāng)年秋天又欠收,借了糧的人要求延期償還時(shí),李士謙卻說(shuō),他借糧給大家只為幫助大家,并不求利。只要大家不餓著,他也就很高興了。接著,他燒毀了所有的借據(jù)。李士謙一定是快樂(lè)的,在同情、幫助處于危難中的鄉(xiāng)人的時(shí)候,也是對(duì)自己心靈的一種提升。幫助別人,同情別人,正是李士謙快樂(lè)自己的方法。

  伴隨儒家思想的傳承,同情別人、快樂(lè)自己的想法已深深扎根于當(dāng)今的中華大地上。前幾天,《新民晚報(bào)》上登載一則特稿,說(shuō)的是上海學(xué)子朱金科。朱金科家境貧寒,但這位16歲的中學(xué)生,幾年來(lái)堅(jiān)持收集廢品,將積攢的錢(qián)捐獻(xiàn)給上海福利基金會(huì)。當(dāng)記者問(wèn)及是什么力量支撐他的時(shí)候,他的回答是:“我很同情那些比我更困難的人們,能夠幫助他們渡過(guò)難關(guān)我感到很快樂(lè)……是這種快樂(lè)讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在。”

  同情別人,同情那些處于弱勢(shì)地位的人們,是自古以來(lái)便倡導(dǎo)的風(fēng)氣,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們?cè)谕樗恕椭说倪^(guò)程中,盡情享受善的光輝給心靈帶來(lái)的愉悅。同情他人,他人在我們同情、幫助中走出困境,我們則在對(duì)他人救助中使靈魂得到凈化。

  讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。同情別人,快樂(lè)自己,這樣的快樂(lè)最有意義,也最溫暖。

  快樂(lè)初中作文 篇12

  過(guò)年了!咚咚咚,鏘鏘鏘,歡天喜氣過(guò)新年。新年,總是充滿著歡聲笑語(yǔ),這也是我們一家最開(kāi)心的節(jié)日。我們?nèi)谌嘶氐嚼霞摇咧荩屠霞业挠H人團(tuán)聚。我們五個(gè)堂姐弟準(zhǔn)備好好地樂(lè)一番,可玩什么呢?

  “啊,我知道玩什么了!放煙花。”我說(shuō)。“好啊,但是我們沒(méi)有錢(qián)啊!”我的話音剛落,表弟就迫不及待地說(shuō)。正在這時(shí),老爸聽(tīng)到了我們談話,就說(shuō):”我?guī)銈內(nèi)ベI。”我們五個(gè)人一起歡呼雀躍,馬上就和老爸出去買煙花了。一會(huì)兒,煙花買回來(lái),就等今天晚上了。

  時(shí)間過(guò)得飛快,眨眼間就到了晚上。晚飯過(guò)后,我們迫不及待就把煙花拿出來(lái)了。首先我們先玩一種叫”龍蛋”的煙花,我先把它扔出去之后,讓表弟去點(diǎn)燃它。它就會(huì)發(fā)出一種比較獨(dú)特的吱吱聲音,還會(huì)發(fā)出五光十色的漂亮的火花,我們?nèi)恿艘粋(gè)又一個(gè)。玩上手了。接著我們又玩了一種叫”無(wú)敵勇士”的煙花,一扔到地上“叭”的那一聲很大,但也比不過(guò)蜘蛛大擦炮,只見(jiàn)它先噴出一團(tuán)火花,然后突然“叭”的一聲,非常響亮。接著我們就玩一支一支的“火箭”飛炮,把它插進(jìn)土里,找到引線并點(diǎn)燃,然后就“吱—”的一長(zhǎng)聲,然后,就在天空中爆開(kāi)了,噴發(fā)出的煙花非常美麗,顏色時(shí)而紅色,時(shí)而是藍(lán)色,時(shí)而是橙色。各種型態(tài)的煙花騰空而起,把山城的夜空點(diǎn)綴得格外美麗。我們不由自主地贊嘆道:“好美啊!”

  放煙花非常有趣,很刺激!我們不但親身經(jīng)歷了點(diǎn)火的過(guò)程,更加鍛煉了自己的膽量。旁邊一串串鞭炮聲引來(lái)許多附近的小朋友觀看,煙花的造型和鞭炮聲帶給大家無(wú)限快樂(lè),又給節(jié)日增添了濃厚的氣氛。

  快樂(lè)初中作文 篇13

  Hello大家好,我是春節(jié),我是中國(guó)最重要、最傳統(tǒng)的節(jié)日。說(shuō)起我啊,那可是大有來(lái)頭的,就讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)吧。

  農(nóng)歷的正月初一是我的生日,在中國(guó)人的眼中,這一天是新的一年的開(kāi)始,于是就有了過(guò)年這一件事。關(guān)于過(guò)年,是有一個(gè)傳說(shuō)的:古時(shí)候有一只怪獸叫做年,他一到春節(jié)就來(lái)到人間四處破壞,搞得民不聊生。后來(lái),人們就發(fā)現(xiàn),年這只怪獸害怕紅色和響聲,于是人們一到春節(jié)就敲鑼打鼓,放鞭炮,穿上鮮紅的衣服,來(lái)驅(qū)趕年獸,祈禱新的一年的平安。漸漸地,人們敲鑼打鼓來(lái)歡度春節(jié)就成了傳統(tǒng)。

  在我生日的這一天,人們有很多的習(xí)俗來(lái)慶祝我的生日,我給大家舉幾例。

  春聯(lián),你很熟悉吧。其實(shí)它的原名并不叫春聯(lián),它的原名叫做桃符。到了宋代,人們便開(kāi)始在桃木板上寫(xiě)對(duì)聯(lián),一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義,二則表達(dá)自己美好心愿,三則裝飾門(mén)戶,以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫(xiě)對(duì)聯(lián),新春之際貼在門(mén)窗兩邊,用以表達(dá)人們祈求來(lái)年福運(yùn)的美好心愿。

  在這一天,無(wú)論有多遠(yuǎn),孩子們都要回到父母的身邊,一家團(tuán)聚,共度春節(jié)。到時(shí)候,大人們會(huì)給孩子們發(fā)壓歲錢(qián),門(mén)口會(huì)走過(guò)一群耍獅子、舞龍燈、扭秧歌、踩高蹺等的才藝表演。

  當(dāng)然,在這一天,除了這些表演,吃的東西是少不了的了。

  餃子,這一名字來(lái)源于“交子”,交子是新年與舊年相交的時(shí)刻,餃子就意味著更歲交子,過(guò)春節(jié)吃餃子被認(rèn)為是大吉大利。另外餃子形狀像元寶,包餃子意味著包住福運(yùn),吃餃子象征生活富裕。餃子,是過(guò)年的必備食品。

  年糕,過(guò)年的另一種重要的食品,春節(jié)吃年糕,寓意萬(wàn)事如意年年高,象征收成一年比一年高,境界一年比一年高。

  春節(jié),是家人團(tuán)聚的日子,是新的一年的開(kāi)始,是人民希望的寄托。朋友們,不論你有多忙,一定要回家和父母團(tuán)聚啊。

  快樂(lè)初中作文 篇14

  “去步行街玩游戲去咯!”隨著一聲歡呼聲,我、小怡和媽媽出發(fā)去步行街玩游戲。

  瞧,一個(gè)拿著電燈籠的女孩是誰(shuí)?一個(gè)拿著紙燈籠的女孩是誰(shuí)?拿著電燈籠的女孩就是俺!拿著紙燈籠的女孩就是小怡。

  我們來(lái)到步行街。哇!好多人排隊(duì)玩游戲啊!這時(shí),我和小怡看見(jiàn)了一張紙:兩張獎(jiǎng)票換一支圓珠筆;三張獎(jiǎng)票換加多寶小燈籠;五張獎(jiǎng)票得加多寶筆一支;六張獎(jiǎng)票換一個(gè)小電筒;三十張獎(jiǎng)票換舞茶道的一杯奶茶或一個(gè)水瓶;三十五張換麥當(dāng)勞薯?xiàng)l免費(fèi)券一張。

  看完這張紙,我和小怡趕緊抓住老媽的手飛奔過(guò)去排隊(duì)。天呀——天下怎么會(huì)有這幸運(yùn)的事情!我的前面竟然是小威一家。媽媽問(wèn)琴姐:“這個(gè)游戲是什么?”琴姐笑嘻嘻地回答:“這個(gè)游戲叫拋籃球,其實(shí)是皮球,每人三個(gè)球,很好玩的。”我插嘴道:“啊!不是吧!我和小怡拋不到的。”“籃球桿很矮,才到你脖子呢。”這時(shí),那個(gè)小威拼命伸直腰,想看看比我高多少。我生氣了,往他的脖子吹了一口氣,就不理他了。熱鬧的人們是一處美景,天上的月亮,也是一種美景。不知不覺(jué),便輪到我們了。哇,籃球桿離我們有兩米遠(yuǎn)呢!小威第一球拋到欄桿外面了,第二球中了!第三球拋到旁邊去了。我一、二球都不中,第三球才中。黃怡則三球不中,我和小威各三張獎(jiǎng)票。

  接下來(lái)玩盲人打鐘。首先,工作人員蒙上我的眼睛,然后轉(zhuǎn)三圈,媽媽說(shuō)前面,我便向前走去,嗯,應(yīng)該是這了,我用棒子一打,咦,聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲的?后面?zhèn)鱽?lái)小威的笑聲,哦,我在打空氣,再往前走。我繼續(xù)往前走,手不停地摸索著,咦——這是什么,噢YES!我用棒子一打,耳邊響起鐘聲。小威說(shuō):“我要轉(zhuǎn)十圈。”他蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了十圈后,真不知道他是轉(zhuǎn)暈了,還是弄錯(cuò)方向了。他朝工作人員走去,他摸到一個(gè)東西,用棒子一打,在場(chǎng)的人都笑了,你們猜他打到的是什么?他打的是工作人員的屁股!最后,他還是打到鐘了。小怡轉(zhuǎn)了三圈后,左搖右擺,像喝了酒一樣。媽媽說(shuō),鐘在左邊,小怡卻打右邊,哎,怎么左右不分哪!最后,還是我大聲說(shuō):“左邊!”她才打到的。

  然后,我們?nèi)ネ鎾伻ΑN沂稚现挥腥齻(gè)圈,一定要珍惜。我一拋,中了,又一拋,又中了!第三圈就沒(méi)這么幸運(yùn)了。拋到工作人員頭上去了。小怡幸運(yùn)了,她三圈都中了。小威三圈都不中呢!

  看時(shí)間不早,我們只好去換禮物,這時(shí),一個(gè)姐姐給我一長(zhǎng)串獎(jiǎng)票。不拿白不拿,我接過(guò)獎(jiǎng)票給昌哥去換禮物,昌哥只拿回來(lái)一個(gè)水瓶,因?yàn)槲业莫?jiǎng)票多,水瓶就是我的了。

  我邊走邊看月亮,后屏應(yīng)該在想念嫦娥吧。今天真開(kāi)心!

  快樂(lè)初中作文 篇15

  香港的城市好繁榮呀!住在香港的人,個(gè)個(gè)都文質(zhì)彬彬,彬彬有禮。不像我們鄉(xiāng)下人一樣,動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)粗,粗話一大堆。香港不但城市美,而且人也很善良。

  有一天,我和姑姑去逛街,在街上行走的人很多,一不小心就會(huì)走散。我和姑姑們進(jìn)了一間衣服專賣店,我們?cè)诶锩婵戳丝匆路S手拿起一件衣服來(lái)看看,而且還穿了一下,哇!這種感覺(jué)真舒服,我一望價(jià)錢(qián)。哇!九千多港幣一件,這個(gè)數(shù)目對(duì)香港人來(lái)說(shuō)是小數(shù)目,不值得一提。但對(duì)我們海南人來(lái)說(shuō)是多么龐大的數(shù)目呀!如果你買了一件,拿回海南說(shuō):“這件衣服九千多元。”人家才不信咧。九千多元一件,拿去騙小孩還差不多。在香港吃一頓飯至少要花幾百元,還有就是在香港的生活是沒(méi)有時(shí)間限制的,在香港餓了就吃,吃完就玩,我在那里吃得過(guò)癮。

  下午這段時(shí)間我過(guò)得最開(kāi)心,我和姑姑去海洋公園,在這幾天里,這天我是玩得最開(kāi)心的。在那里有許許多多的外國(guó)人,可說(shuō)人山人海。我和弟在那里玩過(guò)許多玩具,比如摩天輪、海盜船、極速之旅、激流勇士,過(guò)山車等等,其中我和表弟坐海盜船最多次,在海盜船上的女生尖叫得非常厲害,表弟說(shuō):“這是多么美妙動(dòng)聽(tīng)啊!”讓我感到極度害怕的是作極速之旅,一下子升上100多米的高空上,一下子降下來(lái),真讓人心驚膽寒。

  快樂(lè)香港之行,我決定下次還要去。

  ?腿,現(xiàn)在依稀可以看到那淡淡的印記。雖然我不記得,但在媽媽心里依然記得很清楚,至今還帶著一分愧疚。

  媽媽說(shuō),那時(shí)我的小表姐(只大我?guī)讉(gè)月)要喝水,那時(shí)沒(méi)有冷開(kāi)水,三姨就沖一杯熱開(kāi)水,放在桌子上。可是不知道為什么我會(huì)去碰那杯厄運(yùn)開(kāi)始的杯子。我把開(kāi)水打翻,熱水淋到了我的大腿上。傷勢(shì)嚴(yán)重,據(jù)說(shuō)還起了水泡。

  媽媽說(shuō),看到我被燙后,心里又急又傷心,還責(zé)備三姨不把杯子放高點(diǎn),那么不小心之類的話。媽媽說(shuō)的時(shí)候眼眶濕濕的,媽媽還說(shuō)現(xiàn)在想起講三姨的話就感到愧疚。

  小時(shí)侯,我身體總不好,不是發(fā)燒就是感冒,每次發(fā)燒就會(huì)喉嚨發(fā)炎加咳嗽。媽媽在晚上總是很晚才睡下,幫我敷濕毛巾讓我退燒。她原本蒼桑的臉上又多了一份憂愁。看到母親這樣,我總是很感動(dòng),心不忍。

  媽媽太愛(ài)我了,“愛(ài)是一種負(fù)擔(dān)”這是我從一本書(shū)上看到的。媽媽太愛(ài)我了,我不想看到媽媽為我傷心,為我憂愁,因?yàn)檫@是一種負(fù)擔(dān)。然而我不會(huì)拋棄她這種負(fù)擔(dān),因?yàn)槲乙矏?ài)您,媽媽!

  快樂(lè)初中作文 篇16

  “知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”這是因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服重重困難;也正是這個(gè)過(guò)程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。

  當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候,當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候,當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候,學(xué)習(xí)的'快樂(lè)就洋溢在我們心中。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,父母的希望、學(xué)業(yè)的壓力,對(duì)于膽怯的人來(lái)說(shuō)意味著痛苦,對(duì)于勇敢的人則是快樂(lè)的源泉。學(xué)習(xí)使我們的頭腦敏捷;學(xué)習(xí)使我們知識(shí)淵博;學(xué)習(xí)使我們談吐高雅;學(xué)習(xí)使我們的生命充實(shí)。

  在艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中,樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志。根據(jù)自己的實(shí)際情況,樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo),正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗,這才是真正的學(xué)習(xí)。

  在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè),在快樂(lè)中品嘗學(xué)習(xí)的滋味。

  快樂(lè)初中作文 篇17

  春節(jié)是快樂(lè)的,是美好的,是難忘的,它也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  春節(jié)的由來(lái)

  傳說(shuō),古代有一個(gè)叫“年”的怪獸,它平時(shí)在河里,過(guò)年就出來(lái)傷人。有一次,除夕夜的晚上,村里的人正在收拾東西,扶老攜幼準(zhǔn)備到山里去避開(kāi)年獸。正在這時(shí),不知從哪里來(lái)了一個(gè)老太太,老太太說(shuō):“我要在這村里過(guò)一夜。”一個(gè)老人勸老太太說(shuō):“我們?yōu)榱硕恪辍@種怪獸,都要離開(kāi)村子,躲到山里去。我勸你不要到這里,這里太危險(xiǎn)了。”老太太就是不聽(tīng),說(shuō):“我偏偏就要到這里住上一夜,我會(huì)幫你們把‘年’這種怪獸趕走的。”那個(gè)老人信了,就把老太太留了下來(lái)。

  到了晚上,“年”獸果然出來(lái)了,它吹一口氣,就把村頭一棵大樹(shù)吹倒了。老太太趕緊把紅袍換上,給村里家家戶戶貼上對(duì)聯(lián),又放起了鞭炮。“年”獸聽(tīng)到響聲,看到紅色的東西,居然慌慌張張就逃走了。

  過(guò)了一夜,老鄉(xiāng)們又回來(lái)了,看到屋里安然無(wú)恙,還貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)。老太太說(shuō):“以后,‘年’獸再來(lái)的時(shí)候,你們可以放鞭炮,貼對(duì)聯(lián),放燈籠,這樣就能驅(qū)趕‘年’獸。”老鄉(xiāng)們聽(tīng)了,高興極了。以后,每年除夕,人們就按老太太的方法去做,果然再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)年獸了。

  再后來(lái),為了紀(jì)念這位老人,人們就把正月初一定為春節(jié)。

  放鞭炮的故事

  過(guò)春節(jié)的時(shí)候,怎么能夠不放鞭呢?

  吃完晚飯,我沒(méi)聽(tīng)家人的話,就跑到了前院,拿著鞭炮開(kāi)始放了起來(lái)。我把鞭炮放在一個(gè)啤酒瓶子里面,剛把鞭炮的引線點(diǎn)燃,鞭炮就把瓶子炸開(kāi)了,滿地都是玻璃屑,幸運(yùn)的是,沒(méi)有傷到人。我心里想:還好沒(méi)有傷到人,這是不是我新年好運(yùn)的開(kāi)頭呢?這樣一想,我的膽子就更大了,我越來(lái)越想放鞭炮,越放就越想放,越放就越開(kāi)心。

  我又把鞭炮放在另一個(gè)啤酒瓶子里,點(diǎn)燃了引線,鞭炮就“噼里啪啦”地炸了起來(lái),然后啤酒瓶就左搖右擺起來(lái),扭起了身子,像跳舞一樣。最后,瓶子邊扭身子邊哼歌。我心里又想:“我會(huì)不會(huì)被這回的鞭炮炸傷呢!”我剛剛想完,鞭炮就炸碎了瓶子,碎屑炸到了我臉上,我疼得“哇哇哇”又哭又叫,這一次我沒(méi)有好運(yùn)氣啊!

  媽媽聽(tīng)到哭聲和叫聲,就迅速趕來(lái)。我說(shuō)明了原因,媽媽就把我送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生看了看我的傷口,說(shuō):“沒(méi)事,擦點(diǎn)藥就行了。”

  看來(lái),春節(jié)雖然是個(gè)好時(shí)候,但還是不能太僥幸啊!我還是應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話。

  這就是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),一個(gè)難忘的節(jié)日,一個(gè)充滿喜慶的節(jié)日。不過(guò),春節(jié)放鞭可一定要注意安全哦!

  快樂(lè)初中作文 篇18

  “快樂(lè)不假,你懂的呀,還有什么會(huì)放不下。”大街上,小小單肩挎著書(shū)包,在一家飾品店門(mén)口,小小聽(tīng)見(jiàn)了音響里重復(fù)地播放著這首由“快樂(lè)家族”所演唱的“快樂(lè)你懂的”。不禁駐足癡望。

  小小想起了今天下午所發(fā)生的事情,嘆了口氣,又搖了搖頭,頓時(shí)感覺(jué)悲傷像千萬(wàn)縷陽(yáng)光一樣,牽動(dòng)著小小的每根神經(jīng)。

  到底是什么事情呢?這事呀,還得從小小所處的環(huán)境說(shuō)起。小小今年十五歲了,是個(gè)初中生。自打上初中之后,爸媽就盯得特別嚴(yán),什么考試試卷呀,作業(yè)呀等等都逃不過(guò)他們的“法眼”。他們總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)她:“上初中了,稍一松懈,就跟不上人家了,那你中考怎么辦?”每當(dāng)這時(shí),小小就嘟著嘴,裝作一副事不關(guān)己的樣子,回答道:“無(wú)所謂呀,那就讀差一點(diǎn)的高中唄!”其實(shí),小小內(nèi)心比誰(shuí)都著急,只是,她受不了爸媽的“苦口婆心”。

  這天下午,是見(jiàn)證歷史性的一刻,期中考試成績(jī)終于出來(lái)了。平常,爸媽連一次小測(cè)試都不放過(guò),怎么可能對(duì)小小的期中成績(jī)不問(wèn)呢?這讓小小增添了不少壓力。

  果然,一向成績(jī)穩(wěn)定的小小,在這次最為重要視如生命的期中考試中發(fā)揮失常。連最簡(jiǎn)單的方程也錯(cuò)的一踏糊涂。

  拿到試卷后,她的第一反應(yīng)就是——離家出走。可離家出走后,往哪兒去?吃什么?用什么?小小一樣也沒(méi)有想過(guò)。說(shuō)來(lái)也奇怪,小小會(huì)有這種想法,純粹是受小說(shuō)的影響。因?yàn)椋≌f(shuō)里的主人公一遇到不開(kāi)心或令人煩惱的事情,都會(huì)選擇離家出走。不過(guò),無(wú)一不是被爸媽勸回來(lái)的或是中途放棄。

  或許是小小只想嘗試一下出走的感覺(jué),或許是想因此來(lái)向爸媽大聲反駁,自己不是天才,不是一個(gè)會(huì)考滿分的人,還或許是。總之,這個(gè)欲望備感強(qiáng)烈。

  小小終于做出了行動(dòng),她騎著自行車,背上書(shū)包。在人群中穿梭,徘徊在大街上,看著人群漸漸消失。而這時(shí)的她正在飾品店門(mén)口反復(fù)聽(tīng)著“快樂(lè)你懂的”。不禁捫心自問(wèn),快樂(lè),我真的懂嗎?

  突然,像在一瞬間,小小挎上自行車,決心“甩”掉悲傷和煩惱。她像一陣風(fēng),飛快地行駛在馬路上。只留下這種一句:“快樂(lè)不假,你懂的呀,還有什么會(huì)放不下。”

  而這,也正是她的回家之路。

  快樂(lè)初中作文 篇19

  快樂(lè)是什么?我尋找快樂(lè)。

  我來(lái)到懸崖。我問(wèn)鷹:“鷹啊!你每天翱翔于群山之巔,風(fēng)要刮斷你的雙翼,雷要刺瞎你的雙眸。你快樂(lè)嗎?”

  鷹回答我:“我很快樂(lè)。縱然風(fēng)要刮斷我的雙翼,縱然雷要刺瞎我的雙眸,可是,當(dāng)我戰(zhàn)勝了它們,飛上藍(lán)天,看見(jiàn)重疊的群山,看見(jiàn)奔流的山澗,一種奇妙的感覺(jué)便從我心底溢出來(lái),那是一種驕傲,一種自豪。”

  我來(lái)到山腰。我問(wèn)松:“松啊!你每天生長(zhǎng)于峭壁之上,斧要斬?cái)嗄愕谋郯颍暌獩_垮你的身軀。你快樂(lè)嗎?”

  松回答我:“我很快樂(lè)。縱然斧要斬?cái)辔业谋郯颍v然雨要沖垮我的身軀,可是,當(dāng)我戰(zhàn)勝了它們,昂首挺胸,聽(tīng)見(jiàn)溪流在我腳下流淌,一種奇妙的感覺(jué)便從我心底溢出來(lái),那是一種無(wú)悔,一種滿足。”

  我來(lái)到山下。我問(wèn)河:“河啊!你每天奔流于城市之間。陽(yáng)要烤干你的血液,石要阻斷你的道路,你快樂(lè)嗎?”

  河回答我:“我很快樂(lè)。縱然陽(yáng)要烤干我的血液,縱然石要阻斷我的道路,可是,當(dāng)我戰(zhàn)勝了它們,繼續(xù)前進(jìn),看到禾苗喝飽了水快活地成長(zhǎng),看到農(nóng)民打好了水興奮地回家,一種奇妙的感覺(jué)便從我心底溢出來(lái),那是一種欣慰,一種喜悅。”

  于是,我明白了。快樂(lè)就是鷹飛上藍(lán)天,快樂(lè)就是松茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)就是河灌溉田野。快樂(lè)更是克服困難后的豁然開(kāi)朗,是暴風(fēng)驟雨后的心平氣和,是歷盡千辛后的無(wú)私奉獻(xiàn)。

  快樂(lè),原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

  快樂(lè)初中作文 篇20

  快樂(lè)是什么?有人說(shuō),快樂(lè)就是給予“贈(zèng)人玫瑰,手留余香。”有人說(shuō),快樂(lè)是無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的生活。還有人說(shuō),快樂(lè)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好生活。而我說(shuō),快樂(lè)是個(gè)眼神個(gè)動(dòng)作,段值得留戀的美好童年。快樂(lè)是可以尋找的,是可以創(chuàng)造的。而我就在今年的暑假中,邂逅了個(gè)屬于自己的快樂(lè)……

  每當(dāng)我看到中國(guó)的五星紅旗次次高高飄揚(yáng)在倫敦奧運(yùn)賽場(chǎng)上的時(shí)候,看到我國(guó)的奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的時(shí)候,我的心中也有了沖動(dòng)。我也毫不示弱的拿出了自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——羽毛球。這個(gè)項(xiàng)目是我暑假期間,在奶奶家里學(xué)會(huì)的。我耐心的聽(tīng)奶奶講完羽毛球的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng),便迫不及待的想施展自己的能力。開(kāi)始對(duì)打,我總是接不住對(duì)手發(fā)過(guò)來(lái)的球,不是夠不著,就是打不上,累的我氣喘吁吁,急的我滿頭大汗。我又發(fā)出了個(gè)球,我仰望天空,咦!怎么不見(jiàn)我的球呢?

  我便低頭尋找,結(jié)果球卻在自己的腳下懶懶的躺著。我沮喪的唉聲嘆氣,沒(méi)想到個(gè)小小的羽毛球,卻讓我這個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生無(wú)能無(wú)力,束手無(wú)策。我失望的蹲坐在地上,任憑汗水在我的臉頰滑落,種“知難而退”的想法涌上心頭。這時(shí)奶奶又對(duì)我進(jìn)行了次“賽前指導(dǎo)”,我也想起了奧運(yùn)賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)健兒。

  我重新鼓起勇氣,屏息凝神,虛心接受奶奶的指導(dǎo),用心做好每個(gè)動(dòng)作,用力發(fā)揮好每個(gè)技巧,手腦并用,運(yùn)用我的獨(dú)特“戰(zhàn)術(shù)”,蠻有信心的再次握起羽毛球拍,個(gè)漂亮的“燕子翻身”,只見(jiàn)羽毛球按著我預(yù)想的弧線向?qū)Ψ綀?chǎng)地飛去。羽毛球又“呼”的飛了過(guò)來(lái),我用了個(gè)“海底撈月”,很輕松的就把羽毛球挑起來(lái)了,并且飛過(guò)球網(wǎng),落在了對(duì)方的場(chǎng)地內(nèi)。這時(shí)旁觀戰(zhàn)的奶奶,高呼:“云迪,得到分。”我聽(tīng)著奶奶宣布的比賽成績(jī),種無(wú)比自豪的成就感,涌上心頭。我瘋狂的高舉球拍,高呼雀躍,“我成功了。”那聲音如同火山爆發(fā)、如雷貫耳,我想當(dāng)時(shí)定伴著初秋的微風(fēng),飄過(guò)海洋,飄到了倫敦的奧運(yùn)賽場(chǎng)……

  快樂(lè)就是我成功后的聲吶喊,快樂(lè)就是我收獲知識(shí)時(shí)的種心態(tài),快樂(lè)就是我天真活潑的笑臉,快樂(lè)更是我童年里每次值得自豪的經(jīng)過(guò)。因?yàn)槌晒α耍晕铱鞓?lè)。

  快樂(lè)初中作文 篇21

  每一個(gè)人,都有屬于自己喜愛(ài)的興趣。但我認(rèn)為,學(xué)業(yè)就像是土、興趣是水,唯有這兩個(gè)在一同生存,才能創(chuàng)造出既喜愛(ài)又實(shí)用的快樂(lè)學(xué)習(xí)道路。

  現(xiàn)在,在這個(gè)志同道合的班級(jí)——美術(shù)班,美術(shù)、學(xué)業(yè)兼具的班級(jí),成了所有老師矚目的焦點(diǎn)。有時(shí)我們常常被虧在大隊(duì)接力會(huì)不會(huì)無(wú)法參加,然而男生對(duì)畫(huà)畫(huà)有興趣的并不多,歷屆美術(shù)班男成員都像是沙漠中水源般的珍貴,因此女生要當(dāng)男生用。

  此外美術(shù)班也少了很多普通班原有的課程,因此在班級(jí)競(jìng)賽等的比賽中起跑點(diǎn)就是落后了很多;不過(guò)在上課時(shí),隨時(shí)都可以發(fā)揮自己的繪畫(huà)才能來(lái)做些活動(dòng),像是搶答方面,本身畫(huà)畫(huà)的速度就必須要有,因而常動(dòng)筆的我們也讓枯燥的學(xué)習(xí)生活變得更新鮮有趣、而在畫(huà)講義、學(xué)習(xí)單之類的設(shè)計(jì)插畫(huà)方面,更是我們展現(xiàn)實(shí)力的好地方。雖然在美術(shù)班有很多事情我們有先天的落后,但正是我們有優(yōu)先于繪畫(huà)方面,所以才必須有些與眾不同。所謂“有舍才有得。”由于要追求興趣的培養(yǎng),即使少了一點(diǎn)也不會(huì)改變上美術(shù)的堅(jiān)持。

  而在學(xué)業(yè)和興趣中,更間接的影響了兩方的關(guān)系。首先在上課時(shí),老師談笑風(fēng)生、如魚(yú)得水的內(nèi)容讓我們產(chǎn)生了很大的興趣。在每一課中,不管是哪一科,都是和我們息息相關(guān)的生活常識(shí)。好比一個(gè)圈,語(yǔ)文老師說(shuō)是句點(diǎn)、數(shù)學(xué)老師說(shuō)是數(shù)字的零、生物老師說(shuō)是氧的元素符號(hào)、英文老師說(shuō)是字母的O……等等不同的看法,但在真正創(chuàng)作、設(shè)計(jì)方面也不竟然會(huì)想到這么多的延伸。當(dāng)然除了在設(shè)計(jì)方面要對(duì)所有不同的事物有一定的興趣外,在畫(huà)也有很多技巧是由學(xué)科的應(yīng)用得來(lái)的,像是水分的控制、角度的便利、繪圖的構(gòu)圖外,在特定的題目中,構(gòu)思是非常重要的。一個(gè)人的想法和表現(xiàn)出的內(nèi)涵是很難隨便畫(huà)就能夠輕易表達(dá)出來(lái)的,所以不只是在繪畫(huà)方面還是在其它的興趣上,學(xué)科都將是一切的基礎(chǔ)。

  而在學(xué)科方面也必須要產(chǎn)生所謂的好奇,才能有去翻閱的動(dòng)力。如果沒(méi)有志向,人生就會(huì)漫無(wú)目的的,不會(huì)有想去讀書(shū)、甚至是發(fā)現(xiàn)自己身旁的人事物的動(dòng)力都沒(méi)有;如果能夠畫(huà)自己喜愛(ài)的東西、觀察自己身旁的事物,其實(shí)也更了解自己一點(diǎn)了。

  人的世界,是由夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)交替而成的,每個(gè)人都為夢(mèng)想而癡迷,但卻往往因現(xiàn)實(shí)的考慮而感到退縮,而當(dāng)然,夢(mèng)想太大反而會(huì)讓自己越失落,那如果把夢(mèng)想帶到現(xiàn)實(shí)中呢?一步一腳印、慢工出細(xì)活,學(xué)業(yè)與興趣如同心臟與大腦,兩者共享將會(huì)鋪出平坦的生命道路。

  快樂(lè)初中作文 篇22

  我們是新一代的驕陽(yáng),擁有最燦爛的陽(yáng)光。或許我們沒(méi)有中午那般熾熱,但擁有無(wú)盡的溫暖。我們雖不如大江一般的波瀾洶涌,但我們有流動(dòng)的快樂(lè)。我們雖不及參天大樹(shù)的雄偉英姿,但我們享受著種子的備至呵護(hù)。所以我們無(wú)比的快樂(lè),并向著那遙遠(yuǎn)的目標(biāo)茁壯成長(zhǎng)。

  我是一顆向往高大的種子,一股小小的力量總陪我們每一路增長(zhǎng)。當(dāng)干旱無(wú)雨之時(shí),周圍的土壤中射進(jìn)了久違的陽(yáng)關(guān),我聽(tīng)到那土壤的一陣呻吟,有一條被陽(yáng)光充斥的傷痕從他的身上扯裂。我驚恐地向深處藏去,總怕我也會(huì)受傷。這時(shí),緊包圍著我的種皮帶著喑啞的腔調(diào)嘶吼的對(duì)我說(shuō):“我在這兒,陪著你,我?guī)湍阏趽跆?yáng),堅(jiān)強(qiáng)!堅(jiān)強(qiáng)!”我聽(tīng)到這聲音竟不覺(jué)舒展起雙腳努力地向上猛鉆,這時(shí)終于迎上那雨露,我猛吸著快速掙扎,終于能真正迎上那陽(yáng)光,眼前的黑暗被光明所取代。嘴角竟不覺(jué)上揚(yáng),鳥(niǎo)兒落在我的肩頭快樂(lè)地吟唱,風(fēng)兒搖晃起我的雙臂,我“沙沙”的笑了,長(zhǎng)大后原來(lái)竟如此快樂(lè)。

  我是一片長(zhǎng)在大樹(shù)上的葉子,今年新春我剛剛發(fā)芽,迎著那春風(fēng),為我的大樹(shù)母親送去一陣清涼。到夏天母親為我穿上了一層濃濃的綠衣服,我無(wú)比快樂(lè)的吸允著母親為我那來(lái)自底下的甘甜,我無(wú)欲無(wú)慮,但總聽(tīng)到母親的一陣輕微的嘆息。秋天,我努力地吸允著那股甘甜,但母親卻沒(méi)有了。一陣猛烈的秋風(fēng)跑過(guò),挾拐著我,努力的掙脫母親的懷抱,向那冰冷的地下飄去。我趴在地上將那雙眼睛對(duì)著泥土,竟不覺(jué)母親竟如此的高大。漸漸地我的身體被這從地下帶來(lái)的寒氣所包圍,聞到泥土的氣味覺(jué)得如此的熟悉,這不是我母親給我的甜露嗎?竟是如此冰涼,可為何以前是暖的呢?我努力地想母親的較低爬去希望能盡力獲取一絲溫暖,但發(fā)現(xiàn)母親的根須是如此冰涼。我漸漸明白母親為何嘆息,秋風(fēng)為何如此心急,原來(lái)母親忍受了跟多。我將整個(gè)身體緊貼上母親。我開(kāi)心的笑了,原來(lái)我長(zhǎng)大了也可以為她做些什么了,原來(lái)成長(zhǎng)的盡頭也是如此的快樂(lè)。

  原來(lái)我們是如此的幸運(yùn),我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步都會(huì)有人為我們默默的奉獻(xiàn),都會(huì)為我們遮風(fēng)擋雨,有了成長(zhǎng)的百味經(jīng)歷和他人的關(guān)心,我們又何嘗不快樂(lè),又何嘗不幸福呢!

  快樂(lè)初中作文 篇23

  哈佛家訓(xùn)中有言:快樂(lè)是一種美德!不管正經(jīng)歷著怎么樣的人生之旅我們都應(yīng)該帶上快樂(lè)上路。

  帶上快樂(lè)上路就如同給燦爛的春日吹起和暖的風(fēng),為春日的明媚里平添一份情趣;帶上快樂(lè)上路就如同炎熱的夏季里相伴一汪清泉,給夏季的炎熱帶來(lái)絲絲愜意;帶上快樂(lè)上路就如同蕭條的秋季里哼起一首贊歌,為秋日的蕭條增添豐收美意;帶上快樂(lè)上路就如同寒冷的冬季里飄起漫天白雪,雖然至寒卻也別有一番美麗。

  帶上快樂(lè)上路,用快樂(lè)的心歌頌我們身邊的大地和綠草、河流和山川,在我們所經(jīng)歷的每一處都留下歡聲笑語(yǔ),給我們所面對(duì)的每一個(gè)人帶來(lái)一個(gè)甜美的笑容,當(dāng)許多年的人們談起往事,會(huì)想起,當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的朋友,我們是多么想再見(jiàn)到他溫暖的笑容!

  帶上快樂(lè)上路,把我們的美德分享給每一個(gè)我們所遇到的需要幫助的靈魂,無(wú)論是孤獨(dú)、是傷心、是惆悵還是憂慮;告訴每一個(gè)需要幫助的熟悉或陌生的人或許計(jì)我為你做不了太多,但我愿與你分享我的快樂(lè)。

  帶上快樂(lè)上路,更多的是對(duì)自己心靈的滋養(yǎng),人生在世不如意十之八九,我們?cè)谏钪须y免遇到各種各樣的不如意,如親友離散、如身心受傷、如工作遇阻、如鄰里嫌隙、如考試落榜……。但只要我們上路時(shí)帶上了快樂(lè),這些不如意都可淡化甚至于消散,我們會(huì)想到有離才有聚、有傷痛才知甘香、破解困難是一種成就、寬容理解帶給我們幸福、我們會(huì)想到今天的失意正是明天得意的基礎(chǔ)與磨煉……

  帶上快樂(lè)上路,不僅幫我們開(kāi)解生活中的不如意,還可以排解生活與工作中的枯燥,讓我們的幸福指數(shù)節(jié)節(jié)攀升。生活于世,我們大都是平凡的,生活也大都是平淡的,然而帶上快樂(lè)上路我們卻可以看到路邊小草的舞姿、小花的笑臉,我們可以聽(tīng)到嘀嗒時(shí)鐘在時(shí)光流逝中譜就的音符,感受到日復(fù)一日的時(shí)光所賜予我們的心靈的豐滿……

  走人生路,不妨以快樂(lè)為行囊,它會(huì)播撒一路種子,在我們身后綻放滿滿的芬芳。

  快樂(lè)初中作文 篇24

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的。書(shū)的確能讓人進(jìn)步,但是。我也愛(ài)讀書(shū),甚至對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,可我這么愛(ài)讀書(shū),我卻沒(méi)有進(jìn)步呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。終于,我在《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章中找到了原因。

  這篇文章告訴我,讀書(shū),一定要從中獲取你從不知道的新知識(shí)才能是讀了一本書(shū)。讀書(shū)并不是讓你輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,而是讓你體會(huì)到著本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表得生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像你透過(guò)文字,看到故事發(fā)生的場(chǎng)景一樣。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象,還要跟作者學(xué)一手,把作者怎樣用文字把故事畫(huà)出來(lái)的本事記住,故事中的好詞好句和優(yōu)美的段落都要摘抄并背誦,在你寫(xiě)文章時(shí)也可以用到。最后,你要一遍一遍毫不厭倦地讀這本書(shū),你每讀一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,只有不斷獲取知識(shí),才能提高自己。

  我明白了,讀書(shū)只是看你從書(shū)中知道了什么,懂得了什么。而不是在乎你看了多少。如果你一直一目十行,囫圇吞棗地讀書(shū),那么即使你看了成千上萬(wàn)本書(shū),也不會(huì)學(xué)到什么,更不會(huì)提高自己的水平。

  我終于養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。這樣做的效果還真不錯(cuò)!沒(méi)幾天,我的作文就有了很大的進(jìn)步。我也能著迷地讀書(shū)了!

  有一次,我在房間里讀《兒童文學(xué)》,當(dāng)我讀到《美麗世界的孤兒》時(shí),我被這則故事深深吸引住了,津津有味地讀了起來(lái),我便開(kāi)始想象:假如我就是故事中的主人公──柳霞的話,我一定會(huì)和銀白色的小馴鹿──幺魯達(dá)在森林里尋找其它的馴鹿。當(dāng)可愛(ài)的幺魯達(dá)看到樹(shù)上的“大瘤”時(shí),它就把頭拱進(jìn)我的懷里,害怕再見(jiàn)到那個(gè)大樹(shù)瘤。仿佛這時(shí)我就是它的母鹿,像母親般呵護(hù)它,照顧它。我用修長(zhǎng)白皙的手指撫摸著它柔軟潔白的絨毛,給予它安慰和鼓勵(lì)……我正沉浸在我那美妙而幸福的幻夢(mèng)中時(shí),弟弟推開(kāi)門(mén),叫我吃飯,可我仍然沉浸在幻想中,壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。弟弟見(jiàn)我不理,就出去了。這時(shí)的我卻正在我的想象世界里遨游。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我被重重地推了一下,就像小鳥(niǎo)在天空中飛翔時(shí)折了翅膀一樣從幻想中回過(guò)神兒來(lái),只見(jiàn)身邊站著弟弟,他說(shuō)“老姐!你看書(shū)也不休息一會(huì)兒,午睡啦!”。我這才發(fā)現(xiàn)已在這里讀了幾個(gè)鐘頭的書(shū)了。我合上了書(shū),躺上床,雖然我腰酸背痛,可我的心里卻是美滋滋的,因?yàn)閯偛抛x的文章里的優(yōu)美詞句,和寫(xiě)作方法我都記下來(lái)了,這些知識(shí)可謂是我最好的營(yíng)養(yǎng)品,記下了它,比吃了一頓山珍海味還要好呢!

  讀書(shū),教我做人;讀書(shū),使我快樂(lè);讀書(shū)也讓我進(jìn)步。所以我讀書(shū),我快樂(lè)!

【快樂(lè)初中作文(精選24篇)】相關(guān)文章:

初中中秋的快樂(lè)作文04-02

分享快樂(lè)的初中作文02-25

天堂的快樂(lè)初中哲理作文09-15

初中我的快樂(lè)春節(jié)作文03-02

初中快樂(lè)的春節(jié)優(yōu)秀作文02-18

精選快樂(lè)的初中生活作文合集6篇04-06

精選快樂(lè)的初中生活作文合集九篇02-21

初中快樂(lè)的春節(jié)滿分作文02-18

初中關(guān)于圣誕快樂(lè)的作文04-21

快樂(lè)的春節(jié)初中作文4篇03-23

高州市| 洛阳市| 英德市| 吉安县| 兴山县| 建始县| 灵璧县| 奉新县| 林州市| 布拖县| 丰都县| 金坛市| 台中市| 深泽县| 霍山县| 江门市| 台中市| 武邑县| 林口县| 稷山县| 漯河市| 枣庄市| 含山县| 加查县| 南京市| 平谷区| 噶尔县| 越西县| 宁河县| 红原县| 万年县| 潞西市| 本溪| 基隆市| 丹东市| 靖州| 临夏县| 徐州市| 敖汉旗| 肃宁县| 基隆市|