關(guān)于感恩老師的作文【薦】
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于感恩老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于感恩老師的作文1
一個(gè)擁有智慧的人，一個(gè)擁有美德的人，不會(huì )為自己所沒(méi)有的斤斤計較，也不會(huì )以為地索取任何東西，使自己的私欲膨脹，。學(xué)會(huì )感恩，感恩美好的事物，也要感恩幫助過(guò)你的人，但更要感恩責備、批評過(guò)你的人，正因為有了他們，你才會(huì )反醒自我，改正錯誤。
史蒂芬霍金是世界上聞名遐邇的物理學(xué)家，但他也是肌萎縮側索硬化癥患者，在一次學(xué)術(shù)報告會(huì )上，他說(shuō)：“……我有一顆感恩的心。”地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，地球帶給我可口的食物，帶給我們奇妙的地理知識，我們應該感恩、保護地球。父母為了我們做了許多，我們更應該感恩、孝敬父母，讓父母生活得更好。
讓父母生活得更好，是兒女的責任，是我們奮斗的目標，為了讓父母生活得更好，我們才會(huì )不惜一切代價(jià)地奮斗。但這其中，更包含著(zhù)一顆感恩的心。
因為感恩，這個(gè)世界才變得這樣美好，因為感恩，世界上才充滿(mǎn)愛(ài)。懷著(zhù)一顆感恩的心，看待世界上的一切事物，感恩陽(yáng)光，為我們帶來(lái)生機，感恩小鳥(niǎo)，天天為我們帶來(lái)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，感恩一個(gè)不理想的成績(jì)，因為有它我們才會(huì )進(jìn)步。但我們更應該感恩我們的父母，正是因為有了他們，我們才得以來(lái)到這個(gè)世界享受美好的一切，我們的父母為了我們，放棄自己的時(shí)間，來(lái)陪伴我們。媽媽的善良與鼓勵，爸爸的引導與關(guān)懷，是我們心中一片燦爛的朝霞，讓我們在愛(ài)中慢慢長(cháng)大，是我們不怕風(fēng)吹雨打。羊羔知道跪乳，烏鴉懂得反哺，如果我們不感恩父母，父母會(huì )是何等傷心？
一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩挫折，感恩地球，一顆感恩的心，感恩平凡而不平凡的人生和命運。
關(guān)于感恩老師的作文2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感謝您呀，老師！感謝您對我們的關(guān)懷，感謝您教給我們知識，感謝您在我氣餒時(shí)給予我的鼓勵，你那句語(yǔ)重心長(cháng)的教誨激勵著(zhù)我不懼風(fēng)雨，勇往直前！
記得那一次，我們班分組進(jìn)行知識比賽，主要是為了考察我們對課本的知識有沒(méi)有掌握好。俗話(huà)說(shuō)：“養兵千日，用在一時(shí)。”為了這一次的知識比賽，我們可是認真準備了不少時(shí)間呢！可是到了后面卻出了差錯，最后，我們組輸了！我懊悔不已，為什么自己沒(méi)有準備那些答錯題目呢！
害的全組人的心血都白費了！我的頭就像灌了鉛似的，沉重得抬不起來(lái)。就在這時(shí)候，老師您走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，在我身旁坐下。我緩緩的抬起頭，您語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“賽兒，不要氣餒，沒(méi)有經(jīng)歷失敗的話(huà)，就不會(huì )有成功，就算贏(yíng)了，可又有什么意義呢？這次輸只是暫時(shí)的，只要下次多準備就行了。留得青山在，不拍沒(méi)柴燒啊！”對啊！沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功呢？就算贏(yíng)了也沒(méi)有什么意義。
下次比賽的時(shí)候要注意多準備些，只要準備充分，贏(yíng)就一定屬于我們！因為老師的一句教誨，我又找回了信心和斗志，我望著(zhù)和藹的老師，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
老師，您語(yǔ)重心長(cháng)的一句教誨讓我悟出了深刻的道理。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父。”我們在你灑下的智慧中茁壯成長(cháng)，您對我的教誨我會(huì )永遠銘記于心，讓我再和您說(shuō)聲：“感謝您，老師！”
關(guān)于感恩老師的作文3
花兒感恩陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感恩藍天，因為藍天任它自由飛翔，小草感恩露水，因為露水滋潤了它的生命；而我要感恩老師，因為老師是我成長(cháng)的引路人。
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。您像帆船，領(lǐng)著(zhù)我們駛向知識的海洋，讓我們真正地了解做人的道理；您像園丁，給我們播灑知識的雨露，滋潤我們這些小小的樹(shù)苗；您像一滴滴清澈的雨露，滋潤我們這些小小的樹(shù)苗；您像一根長(cháng)長(cháng)的蠟燭，為我們點(diǎn)燃了前進(jìn)的火焰。您曾經(jīng)在陽(yáng)光的照耀和那紅旗飄揚的地方說(shuō)過(guò)：我是在為祖國培養更燦爛的花朵，就是再苦再累心也是甜滋滋的。當時(shí)年幼無(wú)知的我們并不知道這句話(huà)里面包含著(zhù)您對我們深深而動(dòng)人的愛(ài)。現在長(cháng)大了，開(kāi)始懂事了，細細地回憶起來(lái)，老師您不知為我們花了多少心血，猶如冬天的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，您像春雨般地滋潤著(zhù)我們，使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們活得更加燦爛，更加美好。
回想起您給我們講課時(shí)投入的眼神和情景，回想起您對我們指導生活時(shí)慈祥的話(huà)語(yǔ)和笑容，回想起您以自己的言行如抒情詩(shī)般地陶冶著(zhù)每個(gè)學(xué)生的情操，回想起您和我們一起談天說(shuō)地的場(chǎng)景，我滿(mǎn)滿(mǎn)是感動(dòng)。您不僅教會(huì )了我們無(wú)窮無(wú)盡的`知識，還教會(huì )了我們做人的基本原則，讓我們做到最好的自己，讓我們去向往憧憬美好的明天，讓我們去迎接下來(lái)。我好想對您說(shuō)一句話(huà)：“老師，謝謝您，您辛苦了。”歲月匆匆，花開(kāi)花落，我們還有這一年短短時(shí)間就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了，我現在向您保證，我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后也像您一樣，當一名光榮的人民教師，為祖國培養出更多的棟梁之才。
關(guān)于感恩老師的作文4
我最喜歡我們班主任——楊老師。她頭發(fā)剪得短短的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，鼻子挺得高高的，可好看了。
楊老師是一位認真負責的老師，上課時(shí)她總是耐心的教我們知識，課后還為我們批改作業(yè)，為了讓我們把字寫(xiě)好經(jīng)常手把手的教我們。記得第一次上課時(shí)我發(fā)言不積極生怕說(shuō)錯了，每當這個(gè)時(shí)候您總是親切的說(shuō)：“別害怕，別緊張，就是回答錯了我也不會(huì )責備你的，只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的。”
楊老師我多想伏在您的耳邊親口對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
感恩老師
我們的老師姓楊，我們都叫她楊老師。
楊老師每天都早早起床為我們備課，晚上很晚了，還在為我們批改作業(yè)。
老師您就像一根蠟燭點(diǎn)燃自己照亮我們。老師，您辛苦了。
老師是本書(shū)
楊老師是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)，人們都說(shuō)，
老師是父母，老師是園丁。我覺(jué)得老師更像一本書(shū)。我們楊老師就像一本我最?lèi)?ài)讀的書(shū)。課堂上老師成了一本《百科全書(shū)》，她滔滔不絕，口若懸河。同學(xué)們提出的任何一個(gè)問(wèn)題，她都耐心仔細地解答，說(shuō)得大家心服口服，看，又有同學(xué)提問(wèn)：“為什么作者以月亮做反襯？…..”“月亮代表團圓，而作者身離故鄉之遠….”一段話(huà)解開(kāi)了大家心中的疑團。每每此時(shí)，同學(xué)們都向楊老師豎起大拇指，佩服得五體投地。
關(guān)于感恩老師的作文5
老師是我們校園里的母親，他們辛勤地哺育著(zhù)我們的成長(cháng)。老師是我們知識的來(lái)源，讓我們長(cháng)大后能到一個(gè)好的單位去工作。老師是我們學(xué)習的啟蒙，讓我們能成為國家的棟梁之材，為祖國無(wú)私的奉獻。。。。。。我們應該要感謝他們。
老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認真，如果你有問(wèn)題，可以大膽的提出來(lái)，他們會(huì )一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì )下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對的，他們就會(huì )從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯的，他們就會(huì )來(lái)糾正你的錯誤，還會(huì )教你這一題的做法，直到你聽(tīng)明白為止。年，你們說(shuō)他們教課可認真？
他們批改作業(yè)也非常的仔細。批改作文和日記時(shí)一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)，都會(huì )把錯的標點(diǎn)符號給圈出來(lái)，讓你以后要多加的注意。寫(xiě)錯的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì )為你圈出來(lái)，還會(huì )說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇作文和日記后面還會(huì )有評語(yǔ)，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì )教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。
是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的夢(mèng)，放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么？是老師調教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家。可知，老師的義務(wù)多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著(zhù)這個(gè)目標去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習，長(cháng)大后就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個(gè)夢(mèng)想！
老師為我們付出了那么多，我們從現在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大后去報答他們。在此，我還要對教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。
關(guān)于感恩老師的作文6
感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會(huì )生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會(huì )感恩。在此為大家整理的迎感恩節作文：感恩師心的文章，供廣大家查閱！！
老師；
你好。今天放假，您又在干些什呢？是為我們修改作業(yè)，還是為兒子清洗衣裳？您本有一個(gè)兒子，要為他盡力，卻又添七十位兒女，要為我們盡心。嘴上總是喊累，臉上卻總是溫柔地笑著(zhù)。您總是這樣，對我們好。
記得那次，您又喊累，同學(xué)們就輪流上去給您捶摧背，只見(jiàn)您疼得呲牙咧嘴，眼淚都要流出來(lái)了，還勉強的笑著(zhù)說(shuō)很舒服，壓力減輕了很多。您總是這樣，對我們好。
我們犯錯時(shí)，您從不責罵我們，更是從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)手，總是那樣溫和的教育我們，讓我們下次別再犯錯。即使我們闖下了大禍，，您也只會(huì )跟自己生悶氣，更嚴重是也只會(huì )大聲批評幾句，不然就是摔語(yǔ)文書(shū)了。您總是這樣，對我們好。
五年級時(shí)，您剛接手我們班，就很?chē)栏竦囊笪覀儯啃瞧诩纫獙?xiě)作文，又要寫(xiě)日記，那時(shí)候我的作文爛的不得了了，您總是給我批個(gè)不合格，后面再附一句鼓勵的話(huà)。從那時(shí)開(kāi)始，我越來(lái)越有勇氣寫(xiě)日記了。那一次雙休日，要寫(xiě)兩篇日記，我認認真真的寫(xiě)完，交給了您，您把兩篇都批上了優(yōu)加紅旗，還告訴我要好好努力，那一天，是我作文起航的一天，是我永遠忘不了的一天！
老師你既要管我們這個(gè)畢業(yè)班，又要管兒子的升學(xué)考試。您我了我們兩邊，把心都操碎了。
老師，沒(méi)什么能報答你的，今天是星期日希望您能好好休息，別忘了，您的每個(gè)學(xué)生都懷揣著(zhù)一顆感恩的心。希望您做個(gè)好夢(mèng)。
祝；身體健康，工作順利
您的學(xué)生***
關(guān)于感恩老師的作文7
我的一個(gè)老師對我的幫助之大，影響之深，不是可以用語(yǔ)言來(lái)形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內心深處。
當時(shí)，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說(shuō)話(huà)都不敢。我手中拿著(zhù)演講稿默默走進(jìn)我的房間，小聲地練習著(zhù)。
我家住在二樓，于是我就在陽(yáng)臺上練習。我妹妹經(jīng)常對我說(shuō)：“你別廢話(huà)了，我得睡覺(jué)了。”
一想到比賽的時(shí)候，那么多觀(guān)眾，那么多的評委，萬(wàn)一一緊張，臺詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說(shuō)：“我相信你，你一定會(huì )成功的。”
老師的話(huà)使我找回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話(huà)時(shí)。我就堅持下去，常常對自己說(shuō)：“沒(méi)事，就當是為班級做貢獻吧!”
有時(shí)，老師也叫我在班級里試著(zhù)演講，同學(xué)們當觀(guān)眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個(gè)好成績(jì)。老師為我舉辦了一場(chǎng)祝賀會(huì )。
我變得不再膽小，跟不認識的人說(shuō)話(huà)也不臉紅了。我變得越來(lái)越喜歡與朋友、老師交流，我的內心非常開(kāi)心，我戰勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵。
老師是我的恩人，俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩當涌泉相報”，老師讓我變得自信自強，老師就是我人生的啟迪者。
關(guān)于感恩老師的作文8
進(jìn)入初中之后長(cháng)大了許多，但是對語(yǔ)文的喜愛(ài)卻是絲毫未減。
初中的語(yǔ)文老師是高老師。她也是我們的班主任。
第一次看見(jiàn)她的時(shí)候是軍訓剛剛開(kāi)始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。
原本我以為世界上任何的語(yǔ)文老師都沒(méi)有我小學(xué)的張老師教的好。但是當我聆聽(tīng)著(zhù)高老師生動(dòng)的講解的時(shí)候，才感覺(jué)到其實(shí)語(yǔ)文這門(mén)科目每個(gè)老師講起來(lái)都是有獨特的風(fēng)格和韻味的。
上了初中之后寫(xiě)作水平提高了很多。每當讀書(shū)筆記發(fā)下來(lái)的時(shí)候，總喜歡仔細地反復讀老師朱紅色的評語(yǔ)，每當作文取得很高的分數時(shí)，總會(huì )高興很長(cháng)時(shí)間。
初中之后，也開(kāi)始學(xué)會(huì )模仿著(zhù)年輕的作家們的筆法，寫(xiě)一些自己看不懂的東西，以此為樂(lè )。然而每一次寫(xiě)好了那些怪里怪氣的其實(shí)是付出心血的東西交上去的時(shí)候，高老師都會(huì )認真地批改，給予我很高的評價(jià)。
讀了很多書(shū)，認識了很多人，長(cháng)大了許多。
然而我又開(kāi)始犯課堂上不專(zhuān)心的毛病。
我第一次看見(jiàn)高老師嚴厲的目光聽(tīng)見(jiàn)她責備的話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，愧疚席卷而過(guò)心臟。我總覺(jué)得自己長(cháng)不大，為什么總是要給老師們惹麻煩。
學(xué)習退步的時(shí)候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。
有些時(shí)候真的覺(jué)得，面對老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話(huà)也是多余。
關(guān)于感恩老師的作文9
我覺(jué)得老師就像是夜晚深藍天空中的北斗星，幫了多少學(xué)生照亮了路。
老師，我非常的崇拜您，因為您在上課的時(shí)候為了我們以后的未來(lái)而盡心盡力的講著(zhù)課文，您留在烏黑的黑板上了字跡是多么的整齊，漂亮，這些字包含了您對我們的關(guān)心、諄諄教誨，我們會(huì )銘記于心的，您對我們的用心良苦，我們會(huì )牢牢地記住。
老師，您如我們的父母一般，不論我們生病或感冒，您都擔心，我們也不知道。老師總是想著(zhù)怎么樣才可以讓我們學(xué)的更好而苦惱。老師，您就像是泥土，您用您的營(yíng)養滋潤著(zhù)我們這些未來(lái)的花朵，不論我們成不成才，您都會(huì )用心的來(lái)教每一個(gè)學(xué)生。
老師，您是我的偶像，您為了我們付出了太多的青春，您也沒(méi)有抱怨什么，然而還是好好的教我們做人的道理。您為了我們的學(xué)習不知熬了多少個(gè)夜晚，只為了我們可以更好的學(xué)好課文，您的大恩大德，我們不知道該怎么的報答。您對我們的學(xué)習比對自己的性命還要重要一樣，您也會(huì )常常的罵我們，但我們知道您是為了我們好。
我覺(jué)得我們的國歌，不僅歌頌了我們祖國的偉大，我覺(jué)得也歌頌了教師們的精神。有一首歌中唱著(zhù)：老師啊，老師，您是我們學(xué)習的榜樣。這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，老師就是我們應該要學(xué)習的榜樣。
話(huà)說(shuō)一日為師終生為父，我們就應該要好好的感恩老師為為我們所做的一切。
六年級:xxx
關(guān)于感恩老師的作文10
誰(shuí)讓我們無(wú)知的生命變得充實(shí)？
誰(shuí)讓我們枯燥的人生變得絢麗多彩？
誰(shuí)用愛(ài)撫平了我們雜亂的思緒？
誰(shuí)用心感受我們兒時(shí)的那份悲傷？
又是誰(shuí)用雙手扶持我們走向未來(lái)？
——是老師！
是老師那份純真的愛(ài)，
是老師那份未了的情！
在炎炎夏日，唇的紅潤一去無(wú)蹤，
取而代之的是干裂呵臃腫；
在瑟瑟冬日，指的纖細消失不再，
取而代之的是紅腫和粗糙。
那洪亮的聲音也銷(xiāo)聲匿跡，
接踵而來(lái)的是沙啞和干澀；
那挺拔的腰板也隨風(fēng)而去，
接踵而至的是彎曲呵酸痛。
然而您沒(méi)有怨言，難道奉獻是您與生俱來(lái)的品德？
感恩老師，是您讓我們踏過(guò)風(fēng)雨尋找彩虹；
感恩老師，是您讓我們登高望遠采集知識；
感恩老師，是您讓我們體驗“留取丹心照汗青”的愛(ài)國情懷；
感恩老師，是您讓我們知道“柳暗花明”的人生境地；
感恩老師，是您的諄諄教導，讓我們品嘗了知識的甘甜與學(xué)習的快樂(lè )；
感恩老師，是您用知識與智慧，健壯了我們向天空飛翔的羽翼。
您辛勤的汗水換來(lái)了我們滿(mǎn)身的甘露，
您額角的那顆汗珠是我們導航的燈塔，
您讓我們發(fā)出了智慧的火花，您教會(huì )我們如何品味人生；
更重要的是，您讓我們懂得了感恩，
懂得了那份難言的師愛(ài)，她偉大而美麗！
關(guān)于感恩老師的作文11
老師，是我們在迷惑時(shí)的一盞明燈，為我們照亮前方的路。老師，是祖國辛勤的園丁，為祖國培育了大量的花朵。一年一度的教師節到了，在此，我祝愿全天下的老師都健健康康，快快樂(lè )樂(lè )！
還記得上學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jì)不只怎么的，突然下降了。上課不但不回答問(wèn)題，經(jīng)常走神兒，書(shū)寫(xiě)潦草，成績(jì)急劇下降，馮老師看在眼里，急在心里。馮老師沒(méi)有批評我。一天中午，馮老師和媽媽交換了意見(jiàn)。馮老師那溫暖的話(huà)語(yǔ)，像一股清澈的甘泉流進(jìn)了我的心田。我的眼睛頓時(shí)模糊了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鹱尤绻裨谀嗤晾铮藗兙涂床灰?jiàn)金子的光芒了嗎？”“是呀。”媽媽回答到。我不禁淚聲懼下，原來(lái)馮老師這么關(guān)心我！一股幸福的感覺(jué)油然而生，心里像開(kāi)了一朵花兒一樣。
我剛剛升入四年級的時(shí)候，我的新數學(xué)老師——江老師便生病了，本來(lái)她應該去臥床休息的，但因為這是新學(xué)期，我們是她的新學(xué)生，江老師忍著(zhù)病痛，繼續為我們上課。我的數學(xué)成績(jì)很差，經(jīng)過(guò)江老師的諄諄教導，我明白了江老師的苦心，我開(kāi)始努力學(xué)習，成績(jì)也升得很快。老師的精神打動(dòng)了我。從此，我愛(ài)上了數學(xué)。
老師，感謝您，是您教給了我知識；老師，感謝您，是您讓我懂得了感恩；老師，感謝您，是您讓我的品行步步高。老師，感謝您！
關(guān)于感恩老師的作文12
教師節快到了，家長(cháng)建議我們可以手寫(xiě)賀卡送給老師，我也想試一試！
我打開(kāi)一看，上面有很多送給老師的四字詞語(yǔ)：為人師表、春風(fēng)化雨、德才兼備、教導有方、百年樹(shù)人、為人師表等，看得我眼花繚亂，因為我得手寫(xiě)選中的四字詞語(yǔ)，太難了不容易寫(xiě)好，所以我決定手寫(xiě)“良師益友”四個(gè)字，主意拿定了，我就投入了風(fēng)風(fēng)火火的寫(xiě)字行動(dòng)。
剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，我挨個(gè)手指試了一遍，大拇指寫(xiě)的太粗，小拇指又不穩定，筆畫(huà)不好控制，這可怎么辦呢？食指在關(guān)鍵時(shí)刻大顯身手，它也就是五指中的老二，是辦事最出力的一個(gè)，我用食指試試，果然寫(xiě)的筆畫(huà)好看多了。寫(xiě)第一個(gè)”良”字，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，筆畫(huà)像害羞了似的，不好看，我決定東山再起，我認認真真地用心寫(xiě)著(zhù)，第一個(gè)字終于寫(xiě)好了。
設計者想的真周到，它還有撤銷(xiāo)功能呢，摁一下它就撤一筆，如果寫(xiě)的不滿(mǎn)意，可以重新寫(xiě)。寫(xiě)第二個(gè)“師”的時(shí)候，也有兩筆像分不開(kāi)的好兄弟一樣，所以，我只好用食指的側面把它寫(xiě)細一點(diǎn)，終于分開(kāi)了它們。第三個(gè)字“益”，我試了好幾遍都寫(xiě)的不美觀(guān)，費了九牛二虎之力才寫(xiě)好，最后一個(gè)字“友”，我輕輕松松地就寫(xiě)好了。
最后，我選擇了小貓的卡通畫(huà)作為陪襯，一張手寫(xiě)賀卡就制作成功了：祝愿老師們工作順利，萬(wàn)事如意！希望小小卡片，能傳遞我心中的感恩和祝福！
關(guān)于感恩老師的作文13
老師，你是我人生的向導；老師，你是我在茫茫大海中的指明燈；老師，你是載我們走進(jìn)知識海洋的小船。如果我是小鳥(niǎo)，那您就是藍天；如果我是小魚(yú)，那您就是大海。老師，您對我們的關(guān)懷，令我終身難忘。
記得這次“六一皮筋舞大賽”前夕，您為了我們班的榮譽(yù)，和我們一起排練皮筋舞。那時(shí)，烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。而您，不怕苦，不怕累，陪我們一起練習皮筋舞。而在我們休息時(shí)，您還要想怎樣排隊形，跳什么動(dòng)作……為了我們的榮譽(yù)，您愿付出這么多。那天，您已汗流浹背了，可您還是站在烈日下，指導我們。我們一邊跳，你還要一邊想：怎樣跳最好看呢？您這樣做，不全是為了我們嗎？經(jīng)過(guò)大家的努力，我們在這次比賽中得了第一名。
記得這次“童心向黨”活動(dòng)中，我們班榮幸地被選中唱紅歌。您利用周末的休息時(shí)間，把所有的歌都反復聽(tīng)了好幾遍，最后選中了《光榮與夢(mèng)想》。您努力在網(wǎng)上找到歌曲，放給我們聽(tīng)，好的讓我們能唱得更好。您雖然不是音樂(lè )老師，但是您卻教我們唱歌：“嘴巴要保持圓形，這樣才能唱出‘美聲’。抬頭挺胸，唱出宏偉的氣勢……”我一個(gè)個(gè)雄糾糾，氣昂昂，唱出的歌兒氣勢磅礴，悅耳動(dòng)聽(tīng)。在錄像時(shí)，得到了學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。這不都是因為您的指導嗎？
古人云：“一日為師，終生為父”。您做了我五年的恩師，還夜以繼日地為我們操勞，我又有什么理由不感激您呢？
關(guān)于感恩老師的作文14
現在，我對他的了解仍然不是很多：他是否近視我不太清楚，總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚，總之他看上去是個(gè)帥小伙。他的任教時(shí)間我不清楚，總之他講課比較幽默。在他心目中誰(shuí)是好學(xué)生誰(shuí)是壞學(xué)生我也不清楚，總之他對每個(gè)人一視同仁。 四年級期末考試前夕，我考了連續三個(gè)100分，我欣喜若狂，心想，期末考試我一定不成問(wèn)題。這樣的心情陪伴了我兩三個(gè)星期。我上課也不認真聽(tīng)講，也不積極回答問(wèn)題，還和同學(xué)們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼里。
一天下午，老師拿來(lái)了一些試卷，說(shuō)是上學(xué)期期末測試的卷子，讓我們試做一遍，檢測一下自己的水平。我拿到試卷后在答題的過(guò)程中卻被困在了一道面積題上。時(shí)間過(guò)得太快，只剩二十多分鐘了，我無(wú)奈只好先做后面的題。 下課后同學(xué)們一直說(shuō)“這些題目太簡(jiǎn)單了”，還有許多同學(xué)問(wèn)我答案,我只好搪塞道：忘了。 四天后，卷子發(fā)下來(lái)了，我才得了60分，而那些平時(shí)成績(jì)不大好的卻得了滿(mǎn)分。我知道這是為什么。 之后，老師又找我談了一次話(huà)：“驕傲自滿(mǎn)是學(xué)習中最大的絆腳石，希望你克服它……”這次談話(huà)，字字句句，語(yǔ)重心長(cháng)，使我受益匪淺，也使我明白了自己的優(yōu)缺點(diǎn)：基本功扎實(shí)，思維敏捷是我的長(cháng)處;而粗心大意，驕傲自滿(mǎn)和浮躁是我的短處。“要揚長(cháng)避短。”老師當時(shí)說(shuō)。“揚長(cháng)避短”這個(gè)詞使我冷靜了下來(lái)，理解了老師的良苦用心。于是我開(kāi)始認真復習，期末考試時(shí)我時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)老師的淳淳教導，發(fā)揮正常，取得了優(yōu)異的成績(jì)。我十分感謝王老師。 在這里我想對老師說(shuō)：您的教導我會(huì )銘記在心，它會(huì )時(shí)刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會(huì )忘記。師恩，令我感動(dòng)。
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老師您是辛勤的園丁，默默地培育著(zhù)我們，老師您是紅燭，燃燒著(zhù)自己卻照亮了別人。
劉老師您就是這樣一位默默奉獻，和藹可親的老師。您中等身材，頭發(fā)卷卷的，一雙炯炯有神的大眼睛，總是關(guān)切地注視著(zhù)我們。雖然您有時(shí)挺嚴厲的，但那都是為我們好。
老師您工作繁忙，可在我們的眼里您總是沒(méi)有一絲疲憊。您對每個(gè)學(xué)生就像對自己的孩子一樣，每天都有些同學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成，您總是耐心地教育他們，放學(xué)后，把他們留在辦公室，給他們輔導作業(yè)，直到他們弄懂為止，完成為止。雖然您每天都如此的辛苦，但您依然樂(lè )此不疲，為我們艱辛地付出。
每當發(fā)考試卷時(shí)，老師您總是將考試卷一一地講解，不厭其煩地說(shuō)了一遍又一遍，直到我們都明白。您默默地鼓勵那些成績(jì)總上不來(lái)的同學(xué)。當我們做錯事時(shí)，您并不斥責我們，只是問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈，幫助我們去解決問(wèn)題。
記得當我取得好成績(jì)時(shí)，您表?yè)P了我，并送給我最真誠的掌聲，您的鼓勵是我最大的安慰，讓我小小的心靈充滿(mǎn)了歡樂(lè )，使我信心十足。當我遇到題目不會(huì )做時(shí)，您總是細細地教我怎么去做，當我做出來(lái)時(shí)，您的臉上露出了笑容，我知道你這是開(kāi)心的笑，欣慰的笑。
劉老師，您為了我們付出了太多太多，在這里，作為你的一名學(xué)生，我想真心地對您說(shuō)聲：“謝謝您！老師！”
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