【熱門(mén)】感恩作文錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感恩作文10篇，歡迎大家分享。
感恩作文 篇1
是誰(shuí)教會(huì )我們寫(xiě)字？是誰(shuí)教會(huì )我們數1、2、3、4？是誰(shuí)教會(huì )我們讀A、B、C、D？是誰(shuí)教會(huì )我們做人的道理？是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識的海洋里遨游？是人類(lèi)靈魂的工程師--老師。
教過(guò)我的老師很多，有教語(yǔ)文的，有教數學(xué)的，有教美術(shù)的，有教體育的，有教音樂(lè )的，還有還有在一年一度的教師節來(lái)臨之際，我有多少話(huà)多少事想傾訴，就象花朵要歌唱太陽(yáng)，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱你―辛勤的園丁，光榮的人民教師！
在這里我就說(shuō)說(shuō)我眾多老師中平平凡凡的一個(gè)，我的班主任--羅老師。羅老師中等身材，披肩的頭發(fā)，和藹的笑容，煥發(fā)的精神，炯炯有神的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)而嚴厲，時(shí)而寬容，時(shí)而慈祥，時(shí)而快樂(lè )。
"叮鈴鈴'上課了，我們端端正正的坐著(zhù)等著(zhù)羅老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì )兒，羅老師終于出現在教室門(mén)口。只見(jiàn)她臉色蒼白兩鬢又多了好幾根銀絲，額頭皺紋也多了。她拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)慢慢走上講臺，步子也沒(méi)有原來(lái)平穩。我們都在心理納悶，羅老師您怎么了？羅老師開(kāi)始讀范文，老師的嗓子啞了，但讀的還是那樣流利，那樣有感情。幾十雙眼睛都盯著(zhù)老師，老師，您去休息會(huì )吧！休息會(huì )吧！羅老師好像看透了大家的心事，笑了笑說(shuō):"同學(xué)們，我沒(méi)什么，只是咽喉發(fā)炎，上課吧！＂這時(shí)羅老師顯得那樣蒼老，但卻是那樣的美。羅老師就是這樣，時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生，想著(zhù)工作。羅老師的行為贏(yíng)得了家長(cháng)的信賴(lài)，同事們的贊揚，同學(xué)們的愛(ài)戴。
有一次我考了好成績(jì)，就看不起別的同學(xué)，東西南北都分不清了。羅老師發(fā)現后，把我叫到跟前，耐心的給我講龜兔賽跑的故事，語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后"的道理，聽(tīng)后我慚愧的低下了頭。羅老師輕輕拍拍我的頭："回去吧！"我鼓起勇氣抬頭看老師，此刻的羅老師是那樣的寬容和慈祥。從那以后，我也知道了在學(xué)校要與同學(xué)互相關(guān)心互相幫助的道理。
文章寫(xiě)到這里，我想起了一首歌《長(cháng)大后，我就成了你》，讓我唱給大家聽(tīng)：我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。長(cháng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；長(cháng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；長(cháng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，撒下的是淚滴；長(cháng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己！
長(cháng)大后，我就成了你，我就成了你！
指導教師：羅舒菲
感恩作文 篇2
再勇敢的人也有膽小的時(shí)候，再堅強的人也有脆弱的時(shí)候，再自信的人也有失望的時(shí)候……在多姿多彩的生活中，有許許多多的人值得我們感謝。他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一句鼓勵、一句勉勵，使我從失敗萬(wàn)淵之深中走出來(lái)，讓我難以忘懷。
都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗，那敬愛(ài)的老師就是園丁。她用汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵，讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(cháng)。今天，我要將感恩之光送給我最?lèi)?ài)的她——親愛(ài)的周老師，感謝她帶領(lǐng)我們遨游在書(shū)海，拾取最美的貝殼，給我們指明前進(jìn)的道路。
她是那樣和藹，那么美麗。她的每一次微笑，都深深地印在我的腦海里。她跟我們相處的如朋友一般異常融洽。我想：大家都應該感謝她吧。因為她在課堂上充滿(mǎn)感情地朗讀，給我們一種身臨其境的感覺(jué)；她耐心地為我們講解難題，解決疑惑，使我們對語(yǔ)文有了莫大的學(xué)習興趣；她不辭辛勞地帶領(lǐng)我們遨游在語(yǔ)文的海洋中，使我們領(lǐng)悟到文字的美。她為我們付出了許多，難道我們不應該感謝她嗎？
每當我安于現狀，滿(mǎn)足于取得的好成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，老師用告誡的目光及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著(zhù)你，你怎能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？每當我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿(mǎn)弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是老師及時(shí)地寫(xiě)下期待和祝福：孩子，人的潛力是無(wú)限的，怎能小看自己？再加把勁吧！遠處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想飽覽勝景嗎？希望你不斷進(jìn)步，圓人生美夢(mèng)。當我疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當我淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當我的付出被化作午夜的風(fēng)景，當我滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵，總是有老師那鼓勵的目光與嚴厲的教誨激勵我前進(jìn)。
啊，老師！您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干涸。您那熟悉的聲音，您那嚴厲的教誨，您那鼓勵的目光，我會(huì )時(shí)刻牢記。謝謝您，親愛(ài)的老師，我愛(ài)您。
感恩作文 篇3
歐洲人吃火雞已有400余年的歷史了。從16世紀開(kāi)始，歐洲人就把火雞奉為圣誕節的主菜。不論是在圣誕夜還是在圣誕日，慶祝餐宴上都少不了火雞。這時(shí)，即使是居住于外地的親人也會(huì )在餐桌上擺著(zhù)土豆、蜜餞、葡萄干、水果餅、蔬菜等圣誕食品，而放在中間的是主菜火雞，美國人又比歐洲人多了一個(gè)感恩節吃火雞的節日。那是在1620年，100多名英國清教徒為了逃避宗教迫害，遠渡大洋來(lái)到北美洲東岸，饑寒交迫使他們中的一半人死去。在印第安人的熱心幫助下，這些人得以將生產(chǎn)和生活維持下去。第二年，在新家園站住了腳的移民們?yōu)榱烁兄x上帝的佑護和印第安人的幫助，把自己收獲的果實(shí)和捕獲的野火雞拿出來(lái)招待印第安人，一起熱烈地慶祝了三天。
從那以后，每年的這個(gè)日子―――11月的最后一個(gè)星期四，都要慶祝這個(gè)節日，就是感恩節。火雞因此也就成了感恩節的主菜。不論是歐洲人還是美國人，吃火雞時(shí)只有一種做法，就是熏烤，這與中國人豐富多彩的烹調方法形成了鮮明的對比。
感恩作文 篇4
感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節，我要感謝你，我那親愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩!
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在和春蘭石頭剪刀布看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著(zhù)傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著(zhù)表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我和春蘭異口同聲的說(shuō)：王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強壯著(zhù)呢供整理}
那次，我有一題不會(huì )做，老師您細心的為我講解，讓我順著(zhù)題意，知道了答案。
王老師，感恩節，我要謝謝你!!
感恩作文 篇5
我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操。
中國有句俗話(huà)叫知恩圖報，滴水之恩當涌泉相報。1620年和1621年之交的冬天，不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒們，在到達美洲時(shí)遇到了難以想象的困難，是心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，走出了困境。人在困境時(shí)得到他人的幫助是幸運的，那種感激之情難以言表；而幫助他人是一種美德，從我們的歌里常常也能領(lǐng)略到這樣一種愛(ài)的精神，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì )更加的美好，我們的心靈也會(huì )更加純潔。移民們?yōu)榱思o念這樣的日子，在規定了感謝上帝的同時(shí)并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。
懂得感恩不僅是種修養更是一種態(tài)度，就如我們平時(shí)常說(shuō)的知足常樂(lè )，要懂得體驗生活給予我們的一切，無(wú)論是快樂(lè )還是痛苦，都要坦然從容去面對這樣的經(jīng)歷，提高自己的鑒賞力與生活的能力，養成一種積極向上的生活態(tài)度。
那么就讓我們也一起來(lái)感恩吧！感恩在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中經(jīng)歷的平凡與不平凡，感恩父母給予了生命的起點(diǎn)，感恩愛(ài)情帶來(lái)的幸福與苦痛，感恩人生之路帶來(lái)的一切艱辛與坎坷，感恩朋友間的平淡與真誠，感恩陌生人禮貌與謙讓?zhuān)卸魍麻g為真理而爭吵。感恩，讓我們學(xué)會(huì )感恩所有所有吧！感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能，感恩，是一種美德，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。今天，在這個(gè)他鄉的感恩節里，感恩，讓我們的生活變得更加美好！
感恩作文 篇6
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
你們好！此時(shí)此刻，我正懷著(zhù)一顆感恩的心，給你們——我最親愛(ài)的爸爸、媽媽寫(xiě)這封信。也許這封信你們并不會(huì )看到，但你們對女兒的愛(ài)，并永遠銘記在女兒的心間。
感謝你們這12年來(lái)的照顧，我長(cháng)大了，長(cháng)高了，你變瘦了，變老了，您把青春都給了我，我在你無(wú)私的愛(ài)里茁壯成長(cháng)。在你們的呵護下，我成為了一個(gè)成績(jì)優(yōu)良的好學(xué)生。
母親的愛(ài)是問(wèn)答的！自從我呱呱落地的那一天起，你們就把所有的愛(ài)都傾注在我身上。在我生病時(shí)，您日日夜夜的照顧我；天氣涼了，你千叮嚀萬(wàn)囑咐我要多穿一些衣服；吃魚(yú)時(shí)，你提醒我要小心，不要吃著(zhù)魚(yú)骨；當我出去玩時(shí)，您叫我小心過(guò)馬路，堤防壞人。這一切一切，難道不是一位慈母該做的嗎？
母愛(ài)是偉大的，可誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)就不偉大了？雖然平時(shí)你很少在生活上對我的照顧，可我明明記得，在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，在一個(gè)冬夜里發(fā)起了高燒，您背著(zhù)我感到醫院，第二天，當我睜開(kāi)眼時(shí)，看到的是您滿(mǎn)臉的胡渣和疲憊的面容。在我寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí)，您耐心為我解答。您每天都耐心的教我寫(xiě)字，學(xué)不好就用橡皮擦擦去重新寫(xiě)。當我失敗的時(shí)候，總有你的鼓勵，可您從不厭煩，不厭累。當我高高捧起獎狀時(shí)，也忘不了您對我的.辛勤培養。
爸爸、媽媽?zhuān)銈兿褚活w晶瑩剔透的預祝，落在我這篇小小的葉子上，是我不會(huì )變成干枯的殘葉，不會(huì )走向歧途，帶我走向光明人生道路上。
爸爸、媽媽對我的愛(ài)是不可以細數的，我的記憶，我的成長(cháng)已被你們的愛(ài)填滿(mǎn)，無(wú)法衡量。此時(shí)此刻，我懷著(zhù)一顆感恩的心，虔誠的祈禱，祝福我親愛(ài)的爸爸媽媽健康、平安！
祝
身體健康！
永遠愛(ài)你們的女兒：xxx
20xx年5月23日
感恩作文 篇7
感動(dòng)，有時(shí)像溫柔的春風(fēng)，輕輕地吹拂著(zhù)每一個(gè)人。讓人覺(jué)得是那么的溫柔。感動(dòng)有時(shí)像火辣的夏雨，急促地拍打著(zhù)每一寸土地。讓土地享受雨水的甘甜。感動(dòng)有時(shí)像朦朧的秋霧，無(wú)形的籠罩著(zhù)這一片天空。讓世界顯得神秘莫測。感動(dòng)有時(shí)像寒冷的冬雪。靜靜地裝扮著(zhù)這個(gè)城市。把城市裝扮得粉裝玉砌。
其實(shí)感動(dòng)是這樣簡(jiǎn)單。她就居住在每個(gè)人的周?chē)?/p>
讓我感動(dòng)的純真友情
“啊，”我叫道。
經(jīng)過(guò)我這么一叫，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，坐在我周?chē)耐瑢W(xué)都探過(guò)頭來(lái)看發(fā)生了什么事情。
“不好，她被小刀割到手指了，流了很多血。”我的同桌大聲說(shuō)。
“那還不趕快去幫她買(mǎi)創(chuàng )可貼，可不要被細菌感染了，那就不好辦了！那小刀上可的有很多細菌的，最好是在去買(mǎi)點(diǎn)酒精消毒！”
“我去買(mǎi)，我去買(mǎi)！”大D剛說(shuō)完就一溜煙跑去了。
我看著(zhù)大D漸漸消失的身影和同學(xué)們這么的關(guān)心我，我心里有一種無(wú)形的感動(dòng)，這種感動(dòng)就的友情。
讓我感動(dòng)的深厚親情
哎！這天氣剛剛轉涼，我老媽就患上了感冒。害得我老媽發(fā)燒，渾身無(wú)力。我要上學(xué)又沒(méi)有時(shí)間照顧她，還好我奶奶在家幫忙照顧我老媽。這不，我剛剛放學(xué)就在老媽房間外聽(tīng)到她倆的談話(huà)。
“媽?zhuān)バ?zhù)吧！這只是小感冒用不著(zhù)您來(lái)照顧我，還有這感冒會(huì )傳染的。我身體好著(zhù)呢，很快就會(huì )好的，萬(wàn)一您病了可不好啊！”
“你這是什么話(huà)啊！我難道不能照顧你嗎？我以前病的時(shí)候你不也在無(wú)微不至地照顧我，現在我照顧你就不行啊！這點(diǎn)小感冒是不會(huì )傳染給我的你就放心養病吧！”
“可是……“
“不要可是了，你如果想快些好，不要我照顧你，那你就好好歇著(zhù)！”
這就是感動(dòng)，很簡(jiǎn)單的，不需要任何理由。
讓我感動(dòng)的“陌生情”
這個(gè)暑假一來(lái)臨，我和奶奶已經(jīng)坐在通往上海的火車(chē)上。在中午的時(shí)候，奶奶叫我去買(mǎi)兩碗泡面吃。我買(mǎi)完回來(lái)走到飲水機那里去泡面，沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候有很多人在那里取水。這時(shí)一位中年叔叔看見(jiàn)我手拿兩碗面，就對我說(shuō)。
“小妹妹是不是要取開(kāi)水泡面吃啊！你把面給我，我幫你吧，這里人很多，你會(huì )燙到的！”
我只是應了一聲，就把面給了他。我心想這人還蠻好的嘛，老媽還說(shuō)什么在車(chē)上千萬(wàn)不要和陌生人說(shuō)話(huà)。現在看來(lái)也不是那樣嘛！
“好了，弄好了，小妹妹你的坐位在哪里啊，我幫你端過(guò)去，這面很燙的……”
我頓時(shí)被這位好心的叔叔的行為所深深感動(dòng)
這就是陌生人萍水相逢的感動(dòng)。
最純潔的感動(dòng)
我每天去上學(xué)的路上都會(huì )有幾個(gè)小孩子在一起玩耍。今天也不例外，只是今天這群小孩子的所做的事吸引了我。
“你看，這里有只小鳥(niǎo)啊！它好像受傷了，好可憐啊！”其中一個(gè)小女孩說(shuō)道。
另外的孩子聽(tīng)到了也過(guò)來(lái)看。
“我們把它帶回家吧！讓我爸爸幫它把傷弄好，這樣它就不會(huì )疼了！等它的尚傷好了我們再把它放了！”
“對，把它帶回家……“
感動(dòng)其實(shí)在每一個(gè)人的周?chē)鸵茨闶遣皇窃敢馊グl(fā)現她了。
感動(dòng)其實(shí)也很簡(jiǎn)單的，感動(dòng)她是不需要任何理由的。
感恩作文 篇8
我們的生活中，老師，同學(xué)，父母和社會(huì )都給予了我們許多幫助，我在感恩他們的同時(shí)也懂的了許多。
一個(gè)寒冷的清晨，老師讓我和另一個(gè)同學(xué)去送一疊教學(xué)導讀資料。由于他有事要忙，因此我只好一個(gè)人前去。
也許是上課太過(guò)無(wú)聊和煩悶，一下課，走廊上學(xué)生遍布。我手里緊握著(zhù)教研資料，向著(zhù)走廊的盡頭踱步走去。耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣嬉戲打鬧的聲音，一個(gè)個(gè)殘影在我面前閃過(guò)。“鈴鈴鈴！”上課鈴聲向學(xué)生們下達著(zhù)“迅速返回教室的鐵命令。”同學(xué)們匆匆忙忙地跑回教室，我也加快了步伐。
眼看著(zhù)離目的地只有一個(gè)拐角的距離時(shí)。“嘭！”意外發(fā)生了，一個(gè)去買(mǎi)零食的同學(xué)急著(zhù)回到教室，路也不看，一路狂奔，把我給撞倒在地。資料被甩向空中，一會(huì )兒，便灑到了地上。他見(jiàn)我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，馬上撒腿就跑。“誰(shuí)呀！這么缺德，撞了人連聲對不起都沒(méi)說(shuō)就跑了，這和那些沒(méi)良心的肇事司機有什么區別啊！”我一邊咒罵到一邊揉了揉我那無(wú)辜的屁股。“嗯，我的教學(xué)資料呢？我的天啊！”望著(zhù)那遍地的白紙，我不禁感慨萬(wàn)千，有的甚至印下了一個(gè)深深的腳櫻我只能自認倒霉，心里狠狠的咒罵道：別讓我抓到你，不然你就等著(zhù)去辦公室喝茶吧！
我蹲下身子來(lái)，低著(zhù)頭，一手撿起紙張，一只手為它清理塵埃。我抬頭望望四周，一個(gè)人也沒(méi)有前來(lái)幫忙，我心里不禁一陣失落。在這文明的家園里，卻很少人有人做文明事。當我撿起最后一張時(shí)，發(fā)現分數根本不夠。正當我苦惱時(shí)，一個(gè)清脆悅耳的聲音在我耳邊響起：“這位同學(xué)，這是你的資料，給你。”我抬起頭來(lái)，發(fā)現一雙澄澈的雙眼正注視著(zhù)我。那時(shí)我才發(fā)現現實(shí)并不是你想象的那樣的黑暗和不堪。
自那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位同學(xué)。但我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心去幫助他人，讓他人把這份感恩繼續接力下去，去感染每一個(gè)人。
多謝感恩，是感恩使我懂得了很多。
感恩作文 篇9
生活如同一本大書(shū)，作為閱讀者的我們，放下心中的浮躁，跟隨生活的節奏，細細品味這本飽含一切知識的書(shū)本。
清晨，陽(yáng)光無(wú)私地灑向地面，又是一天新的開(kāi)始，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，使原本昏暗的房間頓時(shí)變得明亮了許多。感謝新的一天的開(kāi)始。站在鏡子前，整理好自己的喜怒哀樂(lè )，背上書(shū)包，哼著(zhù)小調，踏上了去學(xué)校的路，在課堂上每每回答老師的提問(wèn)，都會(huì )收到那充滿(mǎn)贊許與表?yè)P的目光；每次有所疑難，都會(huì )得到老師不厭其煩的解答，心中不禁涌動(dòng)著(zhù)溫暖的感動(dòng)。體育課，一不小心扭了腳，同學(xué)與老師背著(zhù)將我送進(jìn)醫院，老師為我補回落下的功課，好友為我送來(lái)溫暖的祝福，為身邊有這么多關(guān)心我的人，我感到格外慶幸。
我感激生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一縷陽(yáng)光、每一縷空氣、每一個(gè)微笑、每一次問(wèn)候、每一寸時(shí)光、每一個(gè)人、每一件事。同樣，我也要感激生活中的磨難與挫折，是它們讓我在迷惘中學(xué)會(huì )堅強，在失敗后學(xué)會(huì )成長(cháng)，在痛苦中學(xué)會(huì )升華。
我愿做一滴雨露，去滋潤那每一株草、每一朵花、每一棵樹(shù)；我愿做一株綠草，去點(diǎn)綴那荒涼的沙漠、那毫無(wú)生命的星球；我愿做一縷陽(yáng)光，去照亮那黑暗的最深處，去融化那人心中最堅的冰，去點(diǎn)燃失意者的希望。
最后我要對生活中的一切說(shuō)一聲“謝謝”！是你們讓我學(xué)會(huì )感恩，我將用自己這微小的力量去幫助更多的人，哪怕傾盡全力。生活，亦是如此。
感恩作文 篇10
現在的日常生活中，我們似乎非常少見(jiàn)到 感激 的言行了。公交車(chē)上，學(xué)生給老人讓座得不到一聲謝謝，坐在座位上的卻是她的寵物狗；青年抓了小偷，被偷的人卻膽小怕事矢口否認自己丟了錢(qián)；春節的時(shí)候爺爺奶奶給點(diǎn)壓歲錢(qián)，孫子不但不謝反而嫌少了。我小的時(shí)候也不知道什么是感激，更不知道為何要感激，這個(gè)問(wèn)題一直伴隨著(zhù)我到了初二。
我深深地記著(zhù)那年學(xué)校舉辦了 感恩系列班會(huì ) ，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因為這首歌，才讓我一下子懂得了什么是感激。歌中的那個(gè)小女孩為了報答母親對她的愛(ài)，頑強拼搏戰勝了各種困難，而她也在這個(gè)過(guò)程中成為了生活的強者。
在我國悠遠的歷史長(cháng)河中也有過(guò)許多知恩圖報的人。陸游的 誰(shuí)言寸草心，報得三春暉 牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數游子的心，牽動(dòng)著(zhù)他們對母親的思念和不盡的感激；白居易《觀(guān)割麥》中的 念此私自愧，盡日不能忘 也表達了自己身為朝廷大臣卻對辛勤勞作的農民的感激之情慚愧之心。他們都心懷感激，時(shí)刻沒(méi)有忘記他人給預過(guò)自己的幫助。
在電視上看過(guò)這樣一則報道：在山中有一位農民上山砍柴，無(wú)意發(fā)現一只受傷的猴子并帶回家中，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的細心照料，猴子的傷好了，農民把他又放回到原來(lái)的山林中。有一天深夜，農民家門(mén)口想起了一陣奇怪的叫聲，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是那只他曾經(jīng)救助過(guò)的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在這時(shí)，地震發(fā)生了，農民得救了。
看完這個(gè)報道，我被深深地震撼了。感恩話(huà)題中考滿(mǎn)分篇8篇。動(dòng)物尚且懂得知恩圖報，作為有著(zhù)高度文明的人類(lèi)為何就不能心存感激之情呢？感激 之情就是感恩，應該是我們每一個(gè)人應有的、最起碼的良知和情懷。感激父母的生養，感激老師的教育，感激同學(xué)的幫助，感激親人朋友的關(guān)心，感激這個(gè)國家給預我們的一切。這些純真美好的感情怎么能丟掉呢？怎么能被學(xué)分和市場(chǎng)交換規則所替代和遮掩呢？
感激 是大公無(wú)私的基礎，不懂得感激的人無(wú)法作一個(gè)好人，更成不了賢人和圣人，也就無(wú)法受到別人的尊敬和幫助，進(jìn)而也就無(wú)法完善和發(fā)展自己，修身、齊家、治國、平天下也就成了空談。我們應當心存感激。
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