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感恩教育1000字作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的感恩教育1000字作文（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩教育1000字作文 1
說(shuō)到“感恩”這個(gè)溫暖的字眼，很多人都出口成章，寫(xiě)起文章頭頭是道，令人淚流滿(mǎn)面，可在這年頭，還有幾個(gè)懂得感恩這個(gè)詞的真正含義……
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，小孩在家稱(chēng)王稱(chēng)霸，到外面呢膽小如鼠，這到底是什么原因造成的?只有一種準(zhǔn)確的回答：父母過(guò)分的溺愛(ài)。現(xiàn)在，每個(gè)孩子都是家中的”掌上明珠”，要什么就能得到什么，從不用去爭(zhēng)取，因?yàn)橹灰獜埧诰涂梢粤耍@些東西來(lái)的多容易呀!習(xí)慣了，就覺(jué)得是父母本來(lái)就該做的，從不懂感恩，也不懂珍惜，使孩子養(yǎng)成了自私嬌氣的一種心理。我曾看過(guò)這樣一幕，在肯德基餐廳里，有個(gè)小孩在用手去撈可樂(lè)里的冰塊玩，那媽媽趕緊把孩子的手拿出來(lái)，溫柔的責(zé)備著：“寶貝，不能玩冰塊，小手會(huì)凍傷的.!”這時(shí)，一個(gè)令我震驚的動(dòng)作出現(xiàn)在我的眼前，我不敢相信，那個(gè)小孩竟然拿起冰塊砸向他媽媽的頭，他媽媽?xiě)嵟耍傺b舉起手要打他，他馬上第一個(gè)反應(yīng)就是哭，號(hào)啕大哭，哭是孩子對(duì)付父母的武器，整個(gè)餐廳的人都在看那對(duì)母子，我想這時(shí)候那個(gè)媽媽一定覺(jué)得很難堪，很尷尬，很丟臉。有的人說(shuō)：“孩子還小不懂事”。真的是這樣嗎?孔融讓梨的故事又告訴我們什么道理呢?
自從聽(tīng)了于丹的演講，我發(fā)現(xiàn)要感謝很多人，父母，是您給予了我明亮的眼睛，觀(guān)看這絢麗多姿的世界，老師，是您豐富了我知識(shí)的海洋，醫(yī)生，是您把我從病中救起給了我健康的身體，同學(xué)，是你們給我鼓勵(lì)伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我還發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，不需要如柔柔春風(fēng)的甜言蜜語(yǔ)，也許，就在父母平時(shí)的嚴(yán)肅責(zé)備你，批評(píng)你，挑剔你時(shí)，就有一股濃濃的愛(ài)在灌溉你，老師在罰你抄寫(xiě)時(shí)，老師在盯著你時(shí)，那是老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)，好多孩子都看不見(jiàn)這么濃的愛(ài)。弟子規(guī)中訓(xùn)道：“親愛(ài)我，孝何難;親憎我，孝方賢。親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲。”孝敬父母就該如此，父母錯(cuò)怪了自己，也不必計(jì)較，是父母把孩子帶到這個(gè)美麗的世界，生命是父母給予，肉是父母給的，血是父母身上流的，有時(shí)父母錯(cuò)怪了有怎樣呢?父母恩有多么大。生活中也一樣，要學(xué)會(huì)記住別人的好，學(xué)會(huì)去感恩曾幫助過(guò)你的人，甚至敵人。
我們一生下來(lái)就是一張白紙，是父母的哺育，老師的教誨，同學(xué)的鼓勵(lì)……是他們?cè)谶@張白紙上添上了酸甜苦辣，那么感恩就是這張紙上最絢爛的色彩，讓生活變得更有意義，學(xué)會(huì)感恩吧!你將發(fā)現(xiàn)世界到處都很美好!
感恩教育1000字作文 2
綠葉在林中吟唱，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)像，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌蒙姆曳紐現(xiàn)在，就讓我們?nèi)ジ卸鞲改福貓?bào)社會(huì)吧!
自從我們呱呱落地，我們就有恩于父母，是父母?jìng)儼盐覀儙У竭@個(gè)可愛(ài)的世界上的!接著，當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，有人替我們拿禮包;我們餓得時(shí)候，有人煮東西給我們吃;我們受委屈的時(shí)候，有人替我們出氣……這些，這些，都是父母?jìng)儗?duì)我們的恩啊~古言說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!父母?jìng)儗?duì)我們的恩，可能無(wú)以為報(bào)了，因?yàn)槲覀兦匪麄兊亩鲗?shí)在是太多太多啦!
我想大家都聽(tīng)過(guò)《感恩的心》這首歌吧，里面的歌詞我記不太清楚了，但我記得這樣兩句“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我聽(tīng)起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起那件事!那次，我發(fā)高燒了，而且一燒不退，接連看了幾天都沒(méi)有一點(diǎn)起色~最后，還是住進(jìn)醫(yī)院了!在醫(yī)院的那幾天里，我感受到了莫大的愛(ài)!媽媽和爸爸輪流來(lái)醫(yī)院給我照顧，他們怕我寂寞，就不時(shí)地給我說(shuō)笑話(huà)!總之，一天到晚，他們都輪流陪在我的身邊，不離不棄~我渴的時(shí)候，他們?yōu)槲业顾?我寂寞的時(shí)候，他們陪我聊天;我餓得時(shí)候，他們立刻去給我買(mǎi)東西吃。這一切，一切，讓我在醫(yī)院里面對(duì)的不再是枯燥，而是溫情，是愛(ài)的包圍!這是父母對(duì)我的愛(ài)，是我永世難報(bào)的恩啊!
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初三的門(mén)框啦!可他們對(duì)我的照顧依舊沒(méi)變，反而加倍愛(ài)護(hù)啦!他們怕我上了初三后，沒(méi)營(yíng)養(yǎng)!就天天買(mǎi)好吃的給我，家里吃不完的食物已經(jīng)很多了，可他們依舊給我買(mǎi)東西吃;每天上學(xué)，他們怕我不夠睡，就遲些時(shí)候才叫我起床，還搭我去上學(xué)，讓我有一個(gè)充足的睡眠;每天上學(xué)，放學(xué)，肯定少不了一句問(wèn)候!這些，讓我覺(jué)得親情是偉大的!
感恩父母，回報(bào)社會(huì)!父母?jìng)儗?duì)我的付出已經(jīng)太多太多啦，或許真的我無(wú)以為報(bào)啦!我只是希望在平時(shí)的時(shí)候，幫幫他們做做家務(wù)，聊聊天，錘錘骨，由此來(lái)減輕我對(duì)他們的'負(fù)擔(dān)!或許他們是無(wú)償付出，不求回報(bào)的，可我依然要報(bào)答這偉大的愛(ài)!在這里，請(qǐng)容許我對(duì)你們一聲：你們辛苦啦，謝謝你們!
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有首先做到感恩父母，我們才會(huì)去感恩長(zhǎng)途路上給我們一碗水喝的大嬸，才會(huì)感恩長(zhǎng)途車(chē)上給我們讓座的大哥，才會(huì)去感恩辛勤培育我們的親愛(ài)的老師……是的，“百行孝為先”，感恩父母，這是我們一切感恩的基礎(chǔ)。同學(xué)們，都來(lái)吧!父母永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起!回報(bào)社會(huì)，從我們開(kāi)始!
感恩教育1000字作文 3
時(shí)值黃金的九月，暖風(fēng)和煦地吹著，隱約間夾雜著一絲絲涼意。樹(shù)上又高高掛起了紅燈籠，田間又鋪起了金長(zhǎng)毯，一切還是一派豐收的景象，可是，您卻永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了！
還記得嗎？那也是一個(gè)九月的清晨，天氣已稍有涼感，您獨(dú)自一人挑著水走在村里這唯一的道路上。忽然，在不遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)嬰兒的啼哭聲，您放下?lián)玉v足細(xì)聽(tīng)，得到肯定后，您立即沿著哭聲找去。不久，您來(lái)到一顆柿子樹(shù)下看到了一個(gè)大箱子，那嬰兒的哭聲正是從那箱子傳來(lái)的呀！您很容易地打開(kāi)了箱子，里面躺著一個(gè)被人變相遺棄的女?huà)搿遥錆M(mǎn)憐愛(ài)地抱起我，用您那雙又老又皺的大手撫摸著我，希望能給我?guī)?lái)一點(diǎn)溫暖。您四下看了一遍，忽然，您的目光定在了箱子底部的一張紙條上，您小心地拿起它拆開(kāi)：“拜托了，好心人”。你看完后眼睛濕潤(rùn)了，那是我第一次也是唯一一次看到您哭！
于是，您把我抱回家了。可是，您的生活也因此而開(kāi)始亮起了紅燈。您的兒子兒媳覺(jué)得您多事跟您分了家，您那久臥不起的老伴也與世長(zhǎng)辭了。可是您卻從未畏懼，從未動(dòng)過(guò)再次遺棄我的念頭。而是忍著悲痛堅(jiān)持了下來(lái)。
從此以后，多輸送的生活也漸漸陷入了窘境，三餐都不得溫飽。于是，您每天起早到山上去砍竹來(lái)編蘿筐賣(mài)，空余時(shí)間就到山上去開(kāi)墾一小塊地來(lái)種菜。希望能夠稍微改善一下生活。還記得嗎？我剛開(kāi)始會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)的第一個(gè)詞就是“爺爺”，當(dāng)時(shí)您甭提多高興了，高興得一整夜都睡不著覺(jué)。還記得嗎？您經(jīng)常在別人面前夸我，說(shuō)一定要我跟正常孩子一樣……
漸漸地，我到了該上學(xué)的.年齡了，但您的身體卻每況愈下。可是您卻仍固執(zhí)地說(shuō)，“我一定要讓我孫女上學(xué)”。于是，您不但白天編筐，而且還找了一份為別人看夜的工作。就這樣，你白天編筐，晚上上班，一天下來(lái)眼睛還閉不上兩三個(gè)小時(shí)。終于，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，您帶著幾個(gè)月存下的錢(qián)牽著我到學(xué)校報(bào)名去了。可是，咱們學(xué)費(fèi)還是不夠，學(xué)校不肯答應(yīng)。于是，您向校長(zhǎng)跪下了，費(fèi)了好大一番功夫才讓學(xué)校勉強(qiáng)讓我上學(xué)。
終于，您病倒了，您再也看不到這繽紛的世界，再也看不到我給您考回來(lái)的一百分，再也聽(tīng)不見(jiàn)我在您面前叫您“爺爺”了！
流年似水，這一切早已物是人非了，天雖竟然還是那么藍(lán)，樹(shù)上雖然還是紅成一片，但這一切不知已更替過(guò)多少個(gè)春秋了，唯一不變的是那顆感恩的心！
又是一個(gè)黃金的九月，我站在一顆柿子樹(shù)下，嘴里吃著樹(shù)上剛摘的柿子，它雖然酸酸的，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么地香，是那么的甜，簡(jiǎn)直是一種稀世佳品！
我的爺爺，我最最親愛(ài)的爺爺，希望您也在那遙遠(yuǎn)的地方同我一起品嘗！
感恩教育1000字作文 4
一名司機(jī)路上遇見(jiàn)一騎單車(chē)回家的學(xué)生。因一路上十分黑暗，司機(jī)擔(dān)心孩子回家途中害怕，或有危險(xiǎn)，于是開(kāi)車(chē)跟著他，為其照亮前方的路。視頻中，只見(jiàn)孩子中途特意下車(chē)，轉(zhuǎn)身向司機(jī)深深地鞠了一躬表達(dá)感謝。
一邊是夜晚沒(méi)有路燈道路黑暗，孩子放學(xué)騎車(chē)回家路上可能會(huì)有危險(xiǎn)，另一邊是好心司機(jī)基于孩子安全考慮，開(kāi)車(chē)燈為孩子一路護(hù)航，孩子出于感恩，向幫助自己的好心司機(jī)鞠躬致謝，事情雖小，卻讓人感到心里暖暖的。孩子的感恩舉動(dòng)一經(jīng)媒體報(bào)道，便引眾多網(wǎng)友轉(zhuǎn)載，點(diǎn)贊量近600萬(wàn)，感恩再一次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
關(guān)于感恩，作家周?chē)?guó)平曾這樣闡述，“當(dāng)你得到了別人的善意對(duì)待和幫助，心中會(huì)產(chǎn)生一種自然的情感，這種情感就叫感恩”。感恩是中華民族的.傳統(tǒng)美德，也是做人的基本道德。一個(gè)人只有懂得感恩、懂得回報(bào)，才能在社會(huì)中更好地立足。報(bào)道中的這位孩子是懂得感恩的，在得到別人的幫助之后，不是無(wú)動(dòng)于衷，而是用“鞠躬”回報(bào)司機(jī)的善意，這是難能可貴的，當(dāng)然也并非每個(gè)孩子都能做到的。從這一層面講，小學(xué)生“最美鞠躬”何嘗不是一堂生動(dòng)的感恩教育課呢？
反觀(guān)現(xiàn)實(shí)生活中，孩子不懂得感恩的現(xiàn)象還普遍存在。前不久筆者看到一篇新聞，浙江省瑞安市實(shí)驗(yàn)二小對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)懂得感恩他人的只占了18.4%，“你不對(duì)我好對(duì)誰(shuí)好”“我為什么要感謝你？”等觀(guān)念在學(xué)生中普遍存在。很多孩子認(rèn)為父母、親人或他人對(duì)自己好是應(yīng)該的，天經(jīng)地義的，他們往往以自我為中心，只知道考慮自己，向他人索取，卻不懂得感恩和回報(bào)。當(dāng)然，這也與家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子、對(duì)孩子感恩教育缺位有很大關(guān)系。孩子感恩意識(shí)缺失，對(duì)其健康成長(zhǎng)是極為不利的，正如一些網(wǎng)友所言“不懂感恩的孩子，長(zhǎng)大后比白眼狼還可怕”，生活中子女遺棄父母、打罵父母的現(xiàn)象我們見(jiàn)得還少嗎？
我們?cè)诒缓⒆泳瞎轮x舉動(dòng)打動(dòng)的同時(shí)，更重要的是通過(guò)點(diǎn)贊喚醒對(duì)下一代的感恩教育，幫助引導(dǎo)孩子樹(shù)立感恩意識(shí)，時(shí)刻懂得感。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，作為孩子的第一任老師，要多鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往，對(duì)別人的友好幫助，引導(dǎo)孩子及時(shí)表示感謝；家長(zhǎng)也要從自身做起，關(guān)愛(ài)孝敬父母，為孩子樹(shù)好榜樣，因?yàn)樯斫痰牧α窟h(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，不妨給孩子布置一些感恩類(lèi)的作業(yè)，比如幫父母做家務(wù)、給爺爺奶奶捶捶背等，讓孩子在完成作業(yè)中強(qiáng)化感恩意識(shí)；也可以借助節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，清明節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，都是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育的好契機(jī)，馬上就到清明節(jié)了，學(xué)校不妨組織學(xué)生到陵園祭奠先烈，讓同學(xué)們懂得幸福生活來(lái)之不易，懂得感恩報(bào)國(guó)。
感恩教育1000字作文 5
文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)分享快樂(lè)、學(xué)會(huì)體諒他人，而要學(xué)會(huì)這些必須從一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一聲鼓勵(lì)開(kāi)始……
對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育恰逢好時(shí)機(jī)
滕州市龍陽(yáng)鎮(zhèn)朱莊小學(xué)開(kāi)展了“我為父母分憂(yōu)”活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們給父母寫(xiě)了信，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)，在校爭(zhēng)得各種榮譽(yù)讓父母高興，在孩子寫(xiě)給父母的信和家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的孩子在家表現(xiàn)中，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時(shí)主動(dòng)關(guān)心和照顧、有孩子真誠(chéng)地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母……看到這些我真的感到這些孩子長(zhǎng)大了、懂事了，同時(shí)我也感覺(jué)到我們的家長(zhǎng)素質(zhì)高、教子有方。
其實(shí)，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠(yuǎn)的教育意義。試想一個(gè)學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護(hù)你的父母都不愛(ài)，那還談什么五愛(ài)？我作為副班主任，在教育活動(dòng)中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的一顆孝心，給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過(guò)評(píng)選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎(jiǎng)勵(lì)（糖果、餅干）帶回家給父母吃，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的.父母，見(jiàn)到同學(xué)的家長(zhǎng)也能主動(dòng)問(wèn)好，這就是懂禮貌。
文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)分享快樂(lè)、學(xué)會(huì)體諒他人，而要學(xué)會(huì)這些必須從一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一聲鼓勵(lì)開(kāi)始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護(hù)人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習(xí)慣不能將就，而要講究。比如，學(xué)生離校時(shí)忘了跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)，我會(huì)立即進(jìn)行提醒，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，而決不會(huì)看在眼里、記在心中，期末評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)上一筆“不懂禮貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓他們受益終生，
小學(xué)階段的教育就是要對(duì)孩子進(jìn)行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書(shū)寫(xiě)字等基本技能的學(xué)習(xí)。孩子不會(huì)處，我們要引導(dǎo)、孩子做錯(cuò)時(shí)，我們一定要即時(shí)糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要，小時(shí)孩子不會(huì)體諒父母、關(guān)心父母，將來(lái)如何“反哺”？假期里，可以讓孩子當(dāng)一天家，感受父母的辛勞，從而體會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的繁瑣，既培養(yǎng)動(dòng)手能力又加深對(duì)父母的愛(ài)。雙休日將至，很多家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子去走親戚，希望家長(zhǎng)們能注意引導(dǎo)孩子的禮貌言行、尊敬長(zhǎng)輩。
感恩教育1000字作文 6
生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡；生命，是每一位智者用心智和時(shí)間探討的奧秘……
可見(jiàn)，生命誠(chéng)可貴。不要輕視自己的生命，不要拋棄自己的生命，不要浪費(fèi)自己的生命。人活在世上，必須將生命緊握在手中，永不放開(kāi)，永不遺棄。珍愛(ài)生命，是我們義不容辭的責(zé)任。而我們的另一個(gè)責(zé)任，就是感恩。
有一次，我在汽車(chē)上看到一個(gè)小男孩把座位讓給了一位孕婦，然而沒(méi)想到這位孕婦不但沒(méi)正面看一眼小男孩，而且連句感謝話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就心安理得地坐下了。男孩下車(chē)后問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次易屪耍莻�(gè)阿姨不說(shuō)聲“謝謝”呢？
我寧愿把那位孕婦的麻木行為看作是一時(shí)的疏忽，而非內(nèi)心冷漠。在孩子幼小的心靈里，他絕不是為了換取一聲感謝的話(huà)語(yǔ)才讓座的，他的讓座行為完全是心甘情愿的。從另一個(gè)角度來(lái)看，一聲謝謝，其實(shí)并無(wú)多少實(shí)際價(jià)值，然而，這聲道謝又是無(wú)價(jià)的，因?yàn)樗笳髦鴮?duì)社會(huì)美德的認(rèn)同。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，誰(shuí)都有窘迫的時(shí)候，窘迫的時(shí)候施人以援手對(duì)被救者是一種幫助，對(duì)施救者也是一件樂(lè)事。中國(guó)古人有云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，“投之以桃，報(bào)之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。據(jù)歷史記載，漢初韓信功成名就后，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，尋到對(duì)自己有一瓢食之恩的漂母，優(yōu)厚贍養(yǎng)以報(bào)其恩；諸葛亮感劉備三顧茅廬知遇之恩，盡管后主“樂(lè)不思蜀”，仍“鞠躬盡瘁，死而后已”。
古人尚且明白的.淺顯道理，可是為什么在我們今天看來(lái)卻是如此的難以施行呢？為什么不斷出現(xiàn)被救者冷漠絕情的聲音？為什么知恩、報(bào)恩的聲音越來(lái)越少？
記得一位哲人說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。臺(tái)灣著名作家劉墉也在他的一篇?jiǎng)?lì)志文章中，勸勉一些年輕人要心存一顆感恩戴德之心，永存感恩之情。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
一個(gè)不懂得感恩的民族，是沒(méi)有希望的民族。只要人人懷有感恩之心，處處心生感激之情，人與人之間的距離才會(huì)拉近，世界也因此多一分陽(yáng)光，少一點(diǎn)冷漠。這樣也會(huì)使得我們所處的社會(huì)更文明，人與人之間的關(guān)系更融洽。
當(dāng)有人“哇哇”地哭著降臨到這個(gè)美麗繽紛的世界，就意味著這個(gè)世界又多了一個(gè)生靈，世界變得更加亮麗；當(dāng)有人躺在病床上，和親人難舍難分時(shí)，世間瞬間又少了一種獨(dú)特的聲音，世界變得安寧了許多。這來(lái)也匆匆，去也匆匆，來(lái)去之間，我們應(yīng)該把握生命，珍愛(ài)生命，讓有限的生命變得更精彩。反而，在珍愛(ài)生命的同時(shí)，也要去學(xué)會(huì)感恩！
感恩教育1000字作文 7
交往，如同茫茫大海上的燈塔;交往，如同無(wú)邊沙漠上的綠洲;交往，如同饑餓難忍時(shí)的食物……交往時(shí)十分重要的，是人生中必不可少的。那天，我觀(guān)看了于丹教授的講座，感觸頗深。
講座是關(guān)于交往的，于丹教授對(duì)中小學(xué)生交往情況進(jìn)行了分析：現(xiàn)在的中小學(xué)生愛(ài)把自己鎖在家里，不愿與別人交往，本是該快樂(lè)嬉戲的時(shí)候，卻很少見(jiàn)到他們玩耍的身影。中小學(xué)生中54%的人認(rèn)為交往不重要，他們更愿意看電腦與電視。36%的人更愿意與父母等長(zhǎng)輩交往。只有10%的.人有自己的朋友圈子。這充分的說(shuō)明了現(xiàn)在的中小學(xué)生不懂的交往，不愿意交往。當(dāng)我看到這時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。我認(rèn)為，交往是人生中必不可少的，通過(guò)交往，我們能交到許許多多的新朋友。我們可以從朋友身上學(xué)到我們身上所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，正所謂：取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。可以很好的提高自己。當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，把快樂(lè)與朋友分享，會(huì)得到兩分快樂(lè)。當(dāng)我們煩惱的時(shí)候，把煩惱與朋友分擔(dān)，煩惱會(huì)減少一半。當(dāng)我們需要朋友時(shí)，朋友也會(huì)給予我們：在我們成功的時(shí)候，朋友的一句真心的鼓勵(lì)，會(huì)告誡自己不要驕傲;在我們失敗的時(shí)候，朋友的一句安慰，讓我們不氣餒，給予我們溫暖與希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。這說(shuō)明了交往是人生的重中之重。
這使我忽然想起一個(gè)故事：一位科學(xué)家為測(cè)試交往的重要性，找了學(xué)習(xí)相差不大的兩個(gè)中學(xué)生，同時(shí)轉(zhuǎn)到陌生的環(huán)境上課，其中一位性格很外向，很喜歡與人交往，而另一位則有一些內(nèi)向，也沒(méi)有什么朋友。當(dāng)他們兩個(gè)轉(zhuǎn)入這個(gè)陌生的環(huán)境上課時(shí)，都十分的不習(xí)慣，成績(jī)也快速滑下。過(guò)了一個(gè)月后，令科學(xué)家所震驚的是：那個(gè)外向的學(xué)生在下課時(shí)身邊聚滿(mǎn)了人，和他有說(shuō)有笑，他的成績(jī)也提高很快;而那個(gè)內(nèi)向的學(xué)生下課時(shí)孤零零的坐在那里，沒(méi)有一絲生機(jī)，他的成績(jī)也在繼續(xù)下滑。當(dāng)科學(xué)家問(wèn)那個(gè)外向的學(xué)生為什么成績(jī)上升的那么快時(shí)，他笑了笑，說(shuō)：“在我成績(jī)下滑時(shí)，我結(jié)交了許多好朋友，他們給我講解我不會(huì)的問(wèn)題，還給予我許許多多的鼓勵(lì)，我的成績(jī)自然開(kāi)始提高。”而問(wèn)到另一個(gè)學(xué)生時(shí)，他含著淚，說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人愿意和我玩耍，當(dāng)我感到傷心難過(guò)與無(wú)助時(shí)，沒(méi)有人安慰我，我感到十分自卑……”通過(guò)這個(gè)故事，也告訴我們交往的重要性。
杰利密·泰勒說(shuō)過(guò)：友誼是我人哀傷時(shí)的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所，是我們猶疑時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛炬和改進(jìn)。我們要學(xué)會(huì)交往，結(jié)識(shí)一些良友，會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫助。因?yàn)榻煌侨松械闹刂兄亍?/p>
感恩教育1000字作文 8
相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：
“感恩的心，感激有你
伴我一生，讓我有勇氣做我自我；
感恩的心，感激有你
花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜…”
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只明白在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學(xué)生，原先是如此幸福的一件事。以往墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠(chéng)的心感化了我。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話(huà)。她說(shuō)，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。”我從她的眼里看到了真誠(chéng)。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的教師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。
算起來(lái)，我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從教師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。
那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)的”的`態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自我所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不明白有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話(huà)。自然而然地，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì)用難懂的古話(huà)來(lái)諷刺我吧！對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話(huà)。她講述著少女時(shí)期的故事，講述著因叛逆而付出的代價(jià)，講述著以往失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無(wú)耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原先她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿(mǎn)的皺紋，一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。
我們?cè)呀處煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類(lèi)靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅僅為了自我，家人。更為了我們的民族與國(guó)家。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。
應(yīng)對(duì)這些，難道我們還能夠去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？
又是一年的教師節(jié)，我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的教師由衷的說(shuō)一聲多謝！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛(ài)的教師。感恩她直言不諱的教導(dǎo)；感恩她給于的真誠(chéng)；感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
感恩教育1000字作文 9
還記得小時(shí)候誰(shuí)跪在地上給你當(dāng)馬騎?還記得小時(shí)候誰(shuí)給你講故事?還記得小時(shí)候誰(shuí)冒著雨給你送傘?父親，一個(gè)魁梧的身影，支撐著家庭，支撐著我的整個(gè)世界。現(xiàn)在我們漸漸的長(zhǎng)大了，父親也漸漸的老了，心里的感恩讓我留下了眼淚。感恩父親，謝謝父親的一路關(guān)愛(ài)，才有了今天的我。
以前，我學(xué)習(xí)成績(jī)十分不理想，因?yàn)橛辛税职郑也艣](méi)有放棄自己，在爸爸的嚴(yán)格要求和監(jiān)督下，我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)的提升。成長(zhǎng)的這一路上，有許許多多的事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。記得那是一個(gè)星期日，爸爸叫我把周末的作業(yè)拿給他檢查。一聽(tīng)到這，我馬上感到頭皮發(fā)麻，手足無(wú)措，因?yàn)槲乙惶熘活欀妫鳂I(yè)幾乎是閉著眼睛亂做一通的，反正都是選擇題，我看都沒(méi)看題目，爸爸要是問(wèn)我具體的怎么做的`，那還不全完了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將這張褶皺的厲害的試卷拿到爸爸跟前，身體不由得發(fā)抖起來(lái)。因?yàn)槲以缫杨I(lǐng)教過(guò)爸爸發(fā)火的滋味，從小到大在我的記憶里只有他打過(guò)我。等爸爸一一看完，便十分嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“去把錯(cuò)的改了，改不過(guò)有你好看，這么簡(jiǎn)單都會(huì)做錯(cuò)，又不是沒(méi)學(xué)過(guò)，快去!”聽(tīng)完后我唯一能做的只有馬上去訂正好。當(dāng)我再次把作業(yè)拿回來(lái)時(shí)，誰(shuí)知因?yàn)轳R虎，又做錯(cuò)了幾道題。爸爸看后，眉頭越皺越緊，我低著頭，不敢看他的眼睛。忽然，耳畔一聲斷喝，“跪下!”問(wèn)我這道題是哪里錯(cuò)了，應(yīng)不應(yīng)該錯(cuò)，我輕聲地說(shuō)不應(yīng)該。然后他狠狠地批評(píng)了我并讓我又回去訂正。說(shuō)是我太不長(zhǎng)記性了。就因?yàn)檫@類(lèi)事情一再發(fā)生，我慢慢的改變了，改掉了作業(yè)不檢查，馬虎學(xué)習(xí)的壞毛病。
記得還有一次，我寫(xiě)好了一篇作文，然后交給爸爸看，爸爸看了二話(huà)不說(shuō)，抓過(guò)竹條將我打了一頓，然后問(wèn)：“你說(shuō)我為什么要打你。”我抽泣著說(shuō)：“不知道。” “你的作文怎么寫(xiě)成這樣，簡(jiǎn)直是瞎編亂造，有違人之常情……”然后爸爸一點(diǎn)點(diǎn)的教我該怎么寫(xiě)作文。每次考的不好拿到成績(jī)單回家時(shí)，我心中很是擔(dān)心，爸爸會(huì)怎樣的批評(píng)我呢?他會(huì)不會(huì)生氣，生氣之下會(huì)不會(huì)將我打一頓?雖說(shuō)爸爸打我的事情不經(jīng)常發(fā)生，可這還是讓我感到害怕。每次我被打后的晚上，爸爸都會(huì)叫媽媽仔細(xì)的看看我身上被他打的傷痕。其實(shí)誰(shuí)都知道，雖說(shuō)我還有個(gè)弟弟，可我爸爸卻一點(diǎn)也不重男輕女，其實(shí)相比之下，爸爸反而對(duì)我比弟弟更好。他只是多次對(duì)別人說(shuō)，女孩更該有出息，更該嚴(yán)格要求。也就是在爸爸的教導(dǎo)下，我才一步步的進(jìn)步著。
父親不善于言辭，不善于表達(dá)關(guān)心，表達(dá)愛(ài)，但是我們都能感覺(jué)到父親那殷實(shí)的雙手為我們撐起的一片天。感恩父親，感恩父母。愿每一個(gè)父母都身體安康。
感恩教育1000字作文 10
感恩，似乎是一個(gè)抽象的名詞，它如同金盞花，種在我們的心靈花園里，開(kāi)出那一片連綿的絢爛。而這本《木偶奇遇記》，讓我沐浴在金盞的清香里，又一次品讀感恩的真諦。匹諾曹的故事也許早已家喻戶(hù)曉。
匹諾曹是木匠杰佩托用一塊具有靈氣的木頭所做成的木偶，有著普通孩子的一切特點(diǎn)，然而自他誕生后，就引出了一連串的故事：賣(mài)掉課本去看木偶戲，被貓和狐貍騙至奇跡田，兇手將他吊在大樹(shù)上卻被小仙女所救，跟最調(diào)皮的同學(xué)去了“玩具國(guó)”，變成了小驢子被賣(mài)掉，被吞進(jìn)鯊魚(yú)腹中遇見(jiàn)了朝思暮想的爸爸……匹諾曹是一個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)的孩子，我認(rèn)為他最大的'閃光點(diǎn)，無(wú)疑就是：感恩。
在經(jīng)過(guò)一次次歷險(xiǎn)之后，匹諾曹認(rèn)識(shí)到親情的可貴，他為了給虛弱的爸爸掙到一杯牛奶，他去給菜農(nóng)詹吉奧推水車(chē)，這種累人的活計(jì)本是驢子來(lái)做的，何況匹諾曹還只是個(gè)小木偶！可善良的匹諾曹為了養(yǎng)好他那病弱的爸爸，每天推水車(chē)?yán)弦话偻八也⒉粷M(mǎn)足于此，在剩余的時(shí)間里，他學(xué)會(huì)了很多，為自己攢下了買(mǎi)衣服的四十個(gè)索爾多。當(dāng)匹諾曹又聽(tīng)說(shuō)小仙女病了的時(shí)候，他舍棄了新衣服，毫不猶豫的拿出四十個(gè)索爾多幫助小仙女。
“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。自我們來(lái)到這個(gè)世界，便接受了許許多多的饋贈(zèng)，而我們可否像匹諾曹一樣，回饋曾給予我們幫助的人呢？匹諾曹是木偶，而我們則有血有肉，度過(guò)的這十多個(gè)三百六十五天中我們感恩過(guò)多少次？經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)，生活如此不公平地待我，我有什么該感恩的？
其實(shí)不然，我們生活在這個(gè)世界上，父母給了我們生命，我們應(yīng)當(dāng)感恩；花草樹(shù)木裝點(diǎn)著世界，我們應(yīng)當(dāng)感恩；日月的光輝不可缺少，我們應(yīng)當(dāng)感恩；江河湖海給予我們生命之源，我們應(yīng)當(dāng)感恩；森林給我們綠的享受，我們應(yīng)當(dāng)感恩……曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)女孩的故事，她因?yàn)榧膊≌勰ィ蟾赣H殺死了自己，一個(gè)美滿(mǎn)的家庭從此家破人亡。人人為女孩扼腕嘆息時(shí)，我卻說(shuō)說(shuō)，女孩的行為是一種不會(huì)感恩的行為，人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理，即便疾病纏身，這世間仍有許多美好的事物：綠樹(shù)紅花，青草藍(lán)天……她應(yīng)當(dāng)感激，感激世界的美妙，而不是怨天尤人，變得消沉、萎靡不振。
金盞的花，只有用心的人才會(huì)感受到她無(wú)與倫比的美麗。科洛迪塑造了匹諾曹，他不只是一個(gè)小木偶，還是散發(fā)金盞芬芳的一個(gè)好孩子，他用他的經(jīng)歷，用他的心，詮釋著感恩的真諦：感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。生活，我感激你！
感恩教育1000字作文 11
爸爸常說(shuō)，我們男人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事！可是，怎么才會(huì)有那么一顆心呢？當(dāng)我問(wèn)爸爸的時(shí)候，他摸摸我的頭，說(shuō)道：“你就先從寬容和感恩做起吧！”。可是，我還是有點(diǎn)兒糊涂……沒(méi)想到，上個(gè)星期，我們班的柳博鑒就給我上了一課。
那是上美術(shù)課的時(shí)候。快上課了，我才發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有帶水粉筆。“啊！這可怎么辦啊？要是被老師發(fā)覺(jué)，在評(píng)比表上記下對(duì)我的批評(píng)，那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒，我抓緊去尋同學(xué)借。可是，問(wèn)了好幾個(gè)人，他們都說(shuō)只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當(dāng)我問(wèn)到柳博鑒的時(shí)候，他說(shuō)自己帶了五枝筆！而且，可以借給我！于是，他就給了我一枝很新很漂亮的細(xì)筆。他一定很喜愛(ài)那支筆，可能自己一直沒(méi)舍得用吧。給我筆的時(shí)候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄臟啊！”
“OK！沒(méi)問(wèn)題！”我接過(guò)筆興奮地回答。
上美術(shù)課了，我拿著柳博鑒的筆，興高采烈地畫(huà)起了小狗。小狗畫(huà)完了，我得意地看著它笑著。看著，笑著……突然，我看見(jiàn)了筆桿。啊呀！不好！筆桿怎么臟了？一定是在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起柳博鑒叮囑過(guò)我的話(huà)，我抓緊悄悄站起來(lái)去洗筆桿。洗啊，洗啊……洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間。也不知怎么回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺(jué)得臉越來(lái)越燙，卻不見(jiàn)筆桿潔凈，總是能清晰地看到水粉留下的臟印兒。
下課了，我老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)，只覺(jué)得自己的心突突地跳個(gè)不停，總怕耳邊響起柳博鑒的聲音。
“該還筆了。”我猛地打了個(gè)激靈，柳博鑒的聲音終于鉆進(jìn)了我的耳朵。他見(jiàn)我早就畫(huà)完了卻不還筆，終于忍不住過(guò)來(lái)要了。
“我一不小心，把水粉弄到筆桿上了。對(duì)不起！”沒(méi)方法了，我只好垂頭喪氣地硬著頭皮對(duì)他招供了。
“沒(méi)事兒！”他好像沒(méi)聽(tīng)清似的，非常輕快地答了一句。
“可是，你說(shuō)過(guò)，別把你的筆桿弄臟啊！”我忍不住提醒他。
沒(méi)想到，他依舊是很輕松地說(shuō)：“那也沒(méi)事，我們是朋友嘛！沒(méi)必要因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就不做朋友了。”
我一聽(tīng)，馬上來(lái)了精神，快樂(lè)地說(shuō)了一聲“感謝！”然后又補(bǔ)充道，“要不是你關(guān)心，我就給班里抹黑了。”他憨憨地笑了……
我打心里感謝他的同時(shí)也想到，柳博鑒是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的'寬容更令我感動(dòng)。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯(cuò)誤，那樣收獲歡樂(lè)的同時(shí)會(huì)贏得更多的朋友；感恩就是記住別人對(duì)自己的關(guān)心，永久記住自己感動(dòng)的那些瞬間，因?yàn)槟菚?huì)使你覺(jué)得幸福、歡樂(lè)。
感恩教育1000字作文 12
我曾聽(tīng)說(shuō)烏鴉反哺的故事，因?yàn)闉貘f心存感恩，這些外表丑陋的小生靈竟然煥發(fā)的如此光彩照人。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)聊齋志異的故事，因?yàn)楹蓚冃拇娓卸鳎@些也狡猾著稱(chēng)的狐仙，竟煥發(fā)的如此美麗多情。
我還曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一飯千金的故事，以為韓信心存感恩，才會(huì)使人百讀不厭。
不管是神話(huà)還是歷史，不管是人類(lèi)還是動(dòng)物。因?yàn)橹鹘莻兌夹拇娓卸鳎顾麄冏詈蠖歼^(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
有這樣一首歌，歌頌了人世間最偉大的母愛(ài)，那就是—-感恩的心。之所以這首歌至今都能使我歷歷在目，那是因?yàn)檫@首歌有著一個(gè)感人肺腑的故事：有一個(gè)聰明伶俐的小女孩，從天上降臨到了繁華美麗的人間，不過(guò)，她是一個(gè)聾啞人。她的爸爸不念舊情，狠心的拋下了她們母女倆，與她們一刀兩斷，母親因?yàn)檫_(dá)到社會(huì)文化水平的要求，不得不出去拉三輪車(chē)，她們只靠母親的收入，吃不飽，穿不暖。不過(guò)，讓小女孩感到欣慰的是，母親每天都會(huì)給小女孩帶回來(lái)一個(gè)可口的小年糕。在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，小女孩又站在了家門(mén)口，興高采烈的等待著媽媽和那可口的小年糕，可是，小女孩等了許久，媽媽都沒(méi)有回來(lái)，時(shí)間象沙漏里的沙一樣緩緩流著，小女孩心中忐忑不安。終于，她等不及了，決定冒著暴風(fēng)雨去尋找她的媽媽。“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧阍谀膬海磕阍谀膬喊。俊毙∨⒕拘牧逊蔚慕兄蓻](méi)人理她，暴風(fēng)雨咆哮著，像受驚的野馬從山谷里奔來(lái)！忽然，小女孩看見(jiàn)了前面有一輛面目全非的三輪車(chē)，小女孩疾步跑了上去。啊！是媽媽?zhuān)⌒∨⑹曂纯蓿蓻](méi)想到，媽媽手中還緊緊的拿著小年糕。
看了這個(gè)故事，我情不自禁的哭出聲來(lái)。小女孩只奢望每天只得到一個(gè)小小的年糕便就知足，可我們呢？整天只知道向爸爸媽媽索要，而卻不學(xué)會(huì)感恩。只會(huì)一味的抱怨父母，只會(huì)去想父母沒(méi)給我們什么，卻不會(huì)反思父母為我們做了甚么。
記得那一個(gè)酷熱的下午，太陽(yáng)放肆的吐著火舌在灰蒙蒙的天空中打轉(zhuǎn)，爸爸媽媽汗流浹背的'給我扇扇子，削蘋(píng)果，而我卻逍遙自在的坐在沙發(fā)上，像個(gè)小皇帝似的吃著東西，還一個(gè)勁的嚷著要吃西瓜。絲毫沒(méi)有考慮爸爸媽媽的感受。在這烈日炎炎的天氣，有誰(shuí)愿意出去呢！可媽媽還是沒(méi)怨言的出去了，過(guò)來(lái)許久，媽媽汗流浹背的回來(lái)了，手里提著一個(gè)菠蘿，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子西瓜賣(mài)完了，將就點(diǎn)吧！”但我不但不知悔改，還一個(gè)勁的哭，鬧。現(xiàn)在回想起來(lái)愧疚感席卷了我全身。
只要心存感恩就算是一道觸目驚心的傷口也能蕩漾成一絲春風(fēng)；只要心存感恩，就算是一竅千年冰山也會(huì)融化；只要心存感恩，就算是一粒微不足道的小草也能長(zhǎng)成一片茂盛的森林。
感恩教育1000字作文 13
“感恩的心，感謝有你”只要聽(tīng)到這首歌的旋律我就會(huì)想到我的父親，回顧我剛剛走過(guò)的這十三年，真不知道，如果沒(méi)有父親，我會(huì)怎樣？
童年的我，簡(jiǎn)直比孫悟空還桀驁不馴，經(jīng)常和我的那幫“狐朋狗友”四處游逛。一年夏天，到處閑逛的我們忽然看到一個(gè)賣(mài)瓜的人在車(chē)上睡著了，這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)！我們幾個(gè)人一人抱起一個(gè)西瓜，迅速逃離。由于興奮，我竟一口氣跑到了家里。喘著氣向父親講述我的光榮事跡并炫耀著我的戰(zhàn)利品。“兒子，你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？”父親語(yǔ)氣平緩，沒(méi)表現(xiàn)出生氣。“不對(duì)。”我頓時(shí)呆住了。“明知道不對(duì)，為什么還要做？”我一時(shí)語(yǔ)塞，覺(jué)得自己很可笑，就像明知道A選項(xiàng)是正確答案，卻硬是把B填了上去。“不過(guò)，咱們現(xiàn)在還有糾正的`機(jī)會(huì)。”說(shuō)完父親讓我抱著西瓜，跟他一塊還回去。趁賣(mài)瓜人還沒(méi)醒，我輕輕地將西瓜放在他的車(chē)上，跑了。第二天，我才知道我那幾個(gè)“同伙”的父母幾乎都是一邊切西瓜，一邊罵孩子。如果沒(méi)有父親的英明決斷，我是否已經(jīng)是一個(gè)慣偷？
小學(xué)六年級(jí)，真是黑暗的一年，練習(xí)不是一般地多，每天都要寫(xiě)到十一點(diǎn)左右。每到這時(shí)，周?chē)家讶f(wàn)籟俱靜，無(wú)奈與煩躁就會(huì)涌上心頭。父親不會(huì)比我早睡，即使他已經(jīng)十分疲憊，但他還是坐在我身旁，看我的筆頭有規(guī)律地跳動(dòng)著。他不會(huì)像母親那樣對(duì)我大吼：“寫(xiě)到這么晚真是活該！誰(shuí)讓你在學(xué)校不抓緊時(shí)間！”然后讓本已“奮斗”一天的我平添幾分委屈。每當(dāng)這時(shí)，父親都會(huì)應(yīng)和著我，一起抱怨道：“就是的，這才小學(xué)嘛，就這么多作業(yè)，小孩比大人都輕松不了多少。”接著，又用他那粗糙的手撫摸著我的頭頂，說(shuō)：“沒(méi)事，寫(xiě)完了，爸把你領(lǐng)出去，好好吃一頓！”希望之火在我心中開(kāi)始復(fù)燃，并不是因?yàn)槌缘模且驗(yàn)槲矣幸粋�(gè)理解我，關(guān)心我的父親。他從不會(huì)在我面前抱怨生活中的苦和累。如果沒(méi)有父親，我是否會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)太重而破罐子破摔？
上了初中，步入了青春期的我脾氣特別暴躁。就在這個(gè)國(guó)慶假期，還和母親吵架了。父親總是挺身而出，先把我拉開(kāi)，再嬉皮笑臉地對(duì)母親說(shuō)：“唉，你別和娃吵了，知道你都是為娃好，但是毛主席之所以成為毛主席肯定不是因?yàn)樗麐寢屘焯旄吵巢懦蔀槊飨摹！眿寢屍铺闉樾ΑＫX(jué)時(shí)，父親悄悄推開(kāi)我房間的門(mén)：“你媽就那脾氣，你大度點(diǎn)。”說(shuō)完看了看我，又堆滿(mǎn)笑容說(shuō)：“以后，她說(shuō)啥你都說(shuō)是咧！”接下來(lái)，屋中便不斷傳出我們父子的笑聲。如果沒(méi)有父親，我是否和母親已經(jīng)鬧僵？
父親，感恩有你！是你匡正了我的行為，指引我走人間正道；是你體諒關(guān)懷我，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀少年；是你的幽默風(fēng)趣，讓我們的家充滿(mǎn)歡笑。
感恩教育1000字作文 14
斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。的確如此，教師們?cè)谖覀兊乃枷肷仙踔领`魂上不斷地灌輸著知識(shí)和人生的各種道理。父母生養(yǎng)了我們，老師教育了我們，想要表達(dá)的感激卻是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。
別人都說(shuō)中考是人生中的第一次大考，不斷加重的壓力和前途的迷茫使我不知所措。我是個(gè)理科癡，就在我打算放棄物理的時(shí)候，你出現(xiàn)了。在這里，我不想尊稱(chēng)老師為“您”，因?yàn)槲覀兪桥笥眩窃诰W(wǎng)聊上能一起討論如何學(xué)習(xí)的朋友。
剛接觸物理的時(shí)候是很憧憬的，畢竟是一門(mén)新的學(xué)科，可在一次次失敗的同時(shí)自信心也在一點(diǎn)點(diǎn)地被磨損掉。從此對(duì)物理有著恐懼心理，對(duì)中考又緊張又害怕。當(dāng)你走進(jìn)教室給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，你給我的第一印象就是很兇。一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得你就是個(gè)冷漠無(wú)情的人，很可怕，特別是你的眼神，充滿(mǎn)了質(zhì)疑和不屑。我從不敢跟你對(duì)視，在你的課里我總是小心又小心，因?yàn)槲乙粋�(gè)不留神被你發(fā)現(xiàn)的話(huà)你總會(huì)毫不留情面地在全班同學(xué)面前批評(píng)我，你不知道我那時(shí)有多害怕，甚至有些羞怒。也就是從那時(shí)起對(duì)你由最初的害怕變成討厭，甚至是厭惡。
你說(shuō)你很討厭女生對(duì)物理那么恐懼，起初我也很反對(duì)你的說(shuō)法，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自身問(wèn)題：我一直在用我是女生，我理科不好很正常的理由為借口，多么自欺欺人。你力挺說(shuō)學(xué)生一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，并且要學(xué)會(huì)以一個(gè)問(wèn)題廣泛地分布到與第一個(gè)問(wèn)題有聯(lián)系的一并思考的思考方式。我也在嘗試著去接受你所提出的學(xué)習(xí)路線(xiàn)。我并不是不討厭你了，只是我知道我必須從你那兒學(xué)到知識(shí)，因?yàn)槲也幌朐俾?tīng)到別人說(shuō)我的物理差勁，所以我知道解決這個(gè)問(wèn)題的方法就只有努力學(xué)好、用力做好、盡力發(fā)揮好。就這樣我逐漸以不喜歡你的狀態(tài)發(fā)奮學(xué)習(xí)。也不知道是不是因?yàn)榘炎⒁饬Ψ诺搅藢W(xué)習(xí)上，對(duì)你的討厭也在無(wú)形中漸漸變少。
也不知道你是怎么知道我的聊天賬號(hào)的`，但因你是老師，我多少有些戒備，但仍保持著應(yīng)有的尊敬和禮貌。你在網(wǎng)上很隨和，甚至有些幽默，和課堂上的你判若兩人。假期你會(huì)時(shí)不時(shí)提醒我要復(fù)習(xí)，我總是一一應(yīng)允著，但你可能不知道，我更多的也只是敷衍。但時(shí)間一久，發(fā)現(xiàn)你已不像從前那樣可怕也漸漸地不再討厭你。
或許我該好好謝謝你，畢竟我的物理成績(jī)大大提高，我也不再厭惡物理這項(xiàng)學(xué)科。你的教學(xué)方式也不得不讓我認(rèn)同，你總是知道學(xué)生在哪方面哪方面需要提高。我否認(rèn)不了你的付出和你的成就。快初中畢業(yè)了，回憶往事，更多的也只有感慨。不知不覺(jué)中你已經(jīng)在我心目中有著重要的地位，我想我應(yīng)該更努力來(lái)回報(bào)你的。
也不知道該跟你說(shuō)些什么，也只有默默地感激你諄諄的教誨。在此，祝老師一切順利，我必將不辜負(fù)你對(duì)我的期望。
感恩教育1000字作文 15
也許流水無(wú)意，但落紅卻有情。在秋風(fēng)蕭瑟中栩栩然落下的緋紅花瓣，難道不是對(duì)生母慈愛(ài)滋養(yǎng)的一種感恩嗎？即使“零落成泥碾作塵”，不還是義無(wú)反顧？而身為人類(lèi)的我們，又怎能花木不如？
母親懷胎十月生下我們，在這近一年的時(shí)間里不知經(jīng)受了多少艱苦磨難，才造就了我們這些新生命。父母從我們的呱呱落地，到“少年初長(zhǎng)成”，一直教導(dǎo)著，關(guān)心著我們，無(wú)微不至。就像出門(mén)時(shí)的一聲叮囑，或夜涼時(shí)的一個(gè)舉動(dòng)，無(wú)不透露著他們對(duì)我們的愛(ài)與溫情。
我們卻麻木了。
我們把這些當(dāng)作是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義，就像看見(jiàn)貓捉老鼠一樣平常。我們的舌頭在充滿(mǎn)心意的飯菜中品不出一絲的愛(ài)；我們的耳朵在良苦用心的叮囑中聽(tīng)不出一絲的情；我們的眼睛在一塵不染的房屋中看不出一絲的意。仿佛一切的一切，都只是他們?cè)诙喙荛e事，而懶惰的罪惡的無(wú)恥的我們只須坐享其成。
社會(huì)給了我們?cè)S許多多的權(quán)力。它讓我們可以受到足夠的教育，不至于成為一個(gè)什么也不懂的文盲；它讓我們生活在安定之中，不至于每天晚上都在為能不能見(jiàn)到第二天的太陽(yáng)而擔(dān)憂(yōu)；它讓我們走上正確的道路，不至于誤入歧途而后悔一生窮盡一生。
我們卻麻木了。
我們坐在教室中聽(tīng)課，在醫(yī)院享受?chē)?guó)家的福利，在傍晚的大街上獨(dú)自行走，在銀行方便快捷地辦手續(xù)時(shí)，卻一點(diǎn)也沒(méi)有想到社會(huì)為了進(jìn)步做出了諸多努力。生活中，社會(huì)給了我們很大的幫助，我們卻以無(wú)視、輕視或不滿(mǎn)的態(tài)度對(duì)待它，從不給予感恩，哪怕只是一丁點(diǎn)。
地球，是每個(gè)人的母親，也是每個(gè)人賴(lài)以生存的家園，是它創(chuàng)造了我們，給我們生存的空間，我們也是依靠著它，才能呼吸到空氣，吮吸到泉水，踩踏到土壤，仰望到天空。可以說(shuō)，沒(méi)有它，就沒(méi)有我們，更不可能有現(xiàn)在這樣的生活。它給予了我們太多太多。
我們卻麻木了。
我們把它變成什么樣了？看看我們偉大的母親吧——一頭茂密的頭發(fā)到如今已有多處露出干燥的皮膚；原來(lái)碧藍(lán)純凈的眼眸現(xiàn)在卻渾濁不堪；本來(lái)明媚動(dòng)人的臉上卻變得滄桑……它給予了我們很多，而我們回報(bào)給它的，是一車(chē)又一車(chē)散發(fā)惡臭的垃圾？是一片又一片濫砍亂伐后的土地？還是工廠(chǎng)煙囪里冒出來(lái)的.嗆人黑煙？這是感恩？還是報(bào)復(fù)！
“子欲養(yǎng)而親不待”是悲痛的，“身處福中不知福”是可悲的，等到一切沒(méi)了之后再來(lái)呼吁是可憐的。望世界上的每一個(gè)人感恩你所擁有的一切。
生活中很多默默付出的習(xí)慣，常常來(lái)源于愛(ài)。給予者做著做著，慢慢成了自然；獲取者受著受著，慢慢變成理所當(dāng)然。愛(ài)的痕跡，漸漸看不見(jiàn)。不管是對(duì)陌生人，還是對(duì)身邊親近的人，當(dāng)?shù)玫降臅r(shí)候，別忘了提醒自己：這是對(duì)方的饋贈(zèng)；當(dāng)接受的時(shí)候，別忘了告訴自己：要學(xué)會(huì)感恩。但愿你我他都能時(shí)刻保持這樣的心態(tài)。
感恩教育1000字作文 16
父親今年六十歲了，隨著歲月的流逝，他的鬢發(fā)漸漸花白，腰板漸漸彎曲，但是精神頭不減當(dāng)年，依然奮戰(zhàn)在教書(shū)育人的一線(xiàn)，只不過(guò)，現(xiàn)在怹老人家坐公交的時(shí)候，總會(huì)遇上好心人給他讓座。
那天，父親一進(jìn)家門(mén)就高興地對(duì)我說(shuō)，他又被人讓座了，心懷感激的他千恩萬(wàn)謝之后，做了兩站地就主動(dòng)把座位讓給一個(gè)身體不舒服的小伙子，那小伙感動(dòng)的不得了，而父親也因?yàn)閹椭鷦e人而感到快樂(lè)。
父親那一整天都滿(mǎn)面春風(fēng)，我想，這就是予人玫瑰、手留余香吧。父親總告訴我，像他這樣的年紀(jì)，每每被年輕人讓座都感到不安，因?yàn)楹⒆觽円仓Ц读送瑯拥膬r(jià)錢(qián)，他們坐車(chē)也想休息一下，可是年輕的朋友們依然為了敬老幫助他，所以，他受之有愧，為了答謝他們，一定要發(fā)自?xún)?nèi)心的感激并通過(guò)幫助別人來(lái)傳遞這份友愛(ài)。我很受震撼，因?yàn)楦赣H的這種想法就源自于他有一顆知道感恩的心。說(shuō)實(shí)話(huà)，我曾遇到過(guò)冷漠的乘客，記得上小學(xué)的'時(shí)候，我遇上一個(gè)孕婦，在要幫助別人的心態(tài)指引下，我主動(dòng)站起來(lái)為她讓座，結(jié)果，那個(gè)阿姨連看都不看我一下，直愣愣地坐在椅子上，梗著脖子望著窗外，那表情仿佛是我欠她的座位一樣，這件事給當(dāng)時(shí)的幼小的我一種強(qiáng)烈的震撼，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)受助者竟然可以這樣理直氣壯，施助者到仿佛自己心虛一樣。
望著開(kāi)心的父親，我想到了網(wǎng)上經(jīng)常被吐槽的“不知感恩”而冷漠接受別人好意幫助的的現(xiàn)象。我上大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)幫助系主任接待過(guò)新生，為了幫助這些天南海北的學(xué)生們盡快適應(yīng)校園環(huán)境，我們幾個(gè)老同學(xué)主動(dòng)放棄了休息時(shí)間，帶他們熟悉地形、繳存學(xué)費(fèi)、整理宿舍。我們秉持一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那就是幫助別人，快樂(lè)自己，所以大家很樂(lè)意幫助這些學(xué)弟學(xué)妹們，然而，當(dāng)我們幫他們搞定一切之后，孩子們的做法卻大相徑庭，：感激不盡，務(wù)必要我們帶上家鄉(xiāng)特產(chǎn)慢慢品嘗的有之；受之有愧，主動(dòng)加入我們幫助新人的有之；表面不說(shuō)什么，但是用行動(dòng)表達(dá)謝意的有之，但是，也有一部分人，不僅沒(méi)有絲毫的感激，反而覺(jué)得理所當(dāng)然，甚至還覺(jué)得你沒(méi)有“服務(wù)到位”而在背后說(shuō)三道四。
想起這兩件事，我不由得尷尬地笑了笑。其實(shí)，很多時(shí)候，我們幫助別人，并不圖感謝，因?yàn)檫@是我們自愿的行為，為的是人性中互幫互助的美德與光輝，可是照理說(shuō)，無(wú)論從哪方面受助者都沒(méi)有理由“受之無(wú)愧”，因?yàn)閯e人的好意并不是你可以呼來(lái)喝去、視若敝履的廉價(jià)品。我們常說(shuō)施恩不圖報(bào)，可是，被幫助的人真的就可以做到毫無(wú)愧色嗎？我看不盡然，我也做不到。其實(shí)說(shuō)到底，助人的人本身并不需要太多的回報(bào)，但是接受幫忙的人還是需要一點(diǎn)感恩之心的，因?yàn)槲覀兏卸鞯牟粌H是一個(gè)人，是一種行為，更是一種價(jià)值觀(guān)，也是一份向上向善的心意。
感恩教育1000字作文 17
1997年8月，母親懷著極大的痛苦生下了我。現(xiàn)在，我已經(jīng)度過(guò)了九個(gè)春秋，即將過(guò)十歲生日。我感謝媽媽給了我生命。每次過(guò)生日都很開(kāi)心，怎么會(huì)想到97年是媽媽的受難節(jié)呢？
每次我媽媽在學(xué)校給我打電話(huà)，她總是嘮叨幾句：“你好嗎，林兒？學(xué)習(xí)任務(wù)緊張嗎？你在課堂上積極發(fā)言嗎？每次我在電話(huà)里對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)液芎谩Ｎ沂裁炊几嬖V你。”然而母親還是求助，從她嘮叨的話(huà)語(yǔ)中表現(xiàn)出對(duì)女兒無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我媽媽也喜歡購(gòu)物。她總是握著我的手說(shuō)：“看看你。晚飯后你應(yīng)該多鍛煉。一直呆在家里不好。你想要什么？我給你買(mǎi)。”但當(dāng)我走進(jìn)一家精品店，深情地摸著一個(gè)瓷娃娃時(shí)，我媽皺著眉頭說(shuō)：“這個(gè)在哪里買(mǎi)？”當(dāng)我在書(shū)店門(mén)口無(wú)意中撿到一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)時(shí)，我媽推薦道：“我媽小時(shí)候看這本書(shū)學(xué)到了很多！要我媽我就給你買(mǎi)。”我說(shuō)：“那就買(mǎi)這個(gè)吧。”她只是喜歡給我買(mǎi)一些對(duì)我?guī)椭艽蟮臇|西。
媽媽還是懶。節(jié)假日她會(huì)睡到十一點(diǎn)或十二點(diǎn)。有人告訴她，她就不起來(lái)。但是如果我叫醒她，她就永遠(yuǎn)不會(huì)懶。父親說(shuō)她偏心，母親就會(huì)笑著說(shuō)：“女兒是我心中的第一。”心里覺(jué)得暖暖的。
如果媽媽是春天和三月的陽(yáng)光，那么爸爸就是我撐雨的大傘。的確，母愛(ài)是偉大的，但我們不能忽視父愛(ài)的細(xì)節(jié)。因?yàn)槭歉赣H的愛(ài)給了我學(xué)習(xí)和生活的.信心和力量。
我父親是一名普通的會(huì)計(jì)。雖然他很溫柔，但他總是嚴(yán)厲地責(zé)罵我的錯(cuò)誤。小時(shí)候，我爬上凳子，看著窗外。父親趕緊把我抱下來(lái)，用手打我，我哭了。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“你知道這樣做有多危險(xiǎn)嗎？你為什么對(duì)自己的生活如此粗心？"那時(shí)候的我不懂事，只能睜大眼睛看著父親。下來(lái)后，媽媽用毛巾擦了擦眼淚，說(shuō)：“打架是愛(ài)，罵是愛(ài)。你爸也是為了你好。”現(xiàn)在想想，真的很感謝爸爸！
有一次，我想不出一個(gè)問(wèn)題，所以我問(wèn)我父親。爸爸看了一眼，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你應(yīng)該會(huì)算。”我說(shuō)：“我做不到！”爸爸說(shuō)：“想了一個(gè)小時(shí)，還是可以想一想，直到想出來(lái)。”唉，我問(wèn)錯(cuò)人了，只好再想想。想了一個(gè)小時(shí)才想明白。我喃喃自語(yǔ)，“浪費(fèi)了我很多時(shí)間。”爸爸不這么認(rèn)為：“最后不是解決了嗎？”我聽(tīng)了，覺(jué)得爸爸說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。
如果父母是土地，那么我就是一棵小樹(shù)，我要感謝他們養(yǎng)育了我；如果我的父母是大海，那么我就是一條小魚(yú)，我要感謝他們給了我一個(gè)溫暖的家；如果我的父母是藍(lán)天，那么我就是一只鳥(niǎo)。我想感謝他們給了我自由。我媽對(duì)我的愛(ài)比海還深，我爸對(duì)我的好比山還重！
我感謝父母給我的一切。我愿以女兒之心報(bào)答你！
感恩教育1000字作文 18
懷著一些青春的羞澀，一些夢(mèng)想的悸動(dòng)，來(lái)不及揮手告別昨日朦朧的初中時(shí)代，不經(jīng)意間已經(jīng)站在了鑼鼓緊密的高中時(shí)代……
頓感人生如夢(mèng)，路漫漫，躁動(dòng)的心不知安放何處。
此時(shí)，最想感謝的莫過(guò)于我的班主任——蔣老師。他是教我們語(yǔ)文的，幽默風(fēng)趣，循循善誘是我給他的標(biāo)簽。
我屬于有些自卑的學(xué)生，生活沒(méi)有方向，有些像“慢性自殺”。再加上理科的薄弱，更覺(jué)卑微。但我每天最期待的事情就是上語(yǔ)文課了。一是我喜歡文學(xué)，覺(jué)察詩(shī)與遠(yuǎn)方;二是每當(dāng)我迷茫困惑的時(shí)候，只要聽(tīng)見(jiàn)蔣老師那鏗鏘有力的激勵(lì)，人生的大霧都隨風(fēng)而去了;三是，無(wú)論你心情如何，要是能聽(tīng)一節(jié)蔣老師的“魔法課”，包你會(huì)心而笑。
臨近期末大考的時(shí)候，那幾天陰雨綿綿，蔚藍(lán)的天空不見(jiàn)白云，心情仿佛暴風(fēng)雨前的烏云，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。到底是怎么了呢，我自己?jiǎn)栕约骸？山K究抵不過(guò)心中的恐懼，我去找了心理老師卜老師。但陰差陽(yáng)錯(cuò)，沒(méi)有遇見(jiàn)老師。
第二天一早，天烏黑的`不見(jiàn)一顆星星，頓時(shí)，嘩啦啦的大雨蓋過(guò)頭頂。沖進(jìn)班級(jí)，呀!蔣老師怎么站在門(mén)口，時(shí)間停止在了6：41分，遲到了!
“--，你出來(lái)一下。”蔣老師平靜地說(shuō)到。我已經(jīng)才著了前頭。抹了抹身上的雨水，徑直走向門(mén)口。“昨天找卜老師，老師怎么說(shuō)”
蔣老師關(guān)切問(wèn)道。“老師，其實(shí)我昨天去的時(shí)候卜老師沒(méi)有在。”我回到。“怎么找老師，遇到什么困難了?”我一五一十地向蔣老師傾訴了堵在我心中已有三四個(gè)月煩惱。“老師，其實(shí)我經(jīng)常性的發(fā)呆，我不知道人生的意義是什么。”蔣老師答到“既你有家人，那么人生的意義就在于奉獻(xiàn)啊!”我有點(diǎn)交友困難癥，“你有兩種選擇，一是特例獨(dú)行，二是找到一兩個(gè)朋友就可以了。”蔣老師推薦到。我覺(jué)得有蔣老師不僅是語(yǔ)文老師，更是人生導(dǎo)師!
這是我第一次和老師暢談了這么久。我們談到從人生意義談到人生理想，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我想尋找的可能就是這些!但我一直很恐懼，很害怕失敗，一直沒(méi)有勇氣去面對(duì)來(lái)自失敗的痛苦與無(wú)聊時(shí)的空虛。
“女生當(dāng)自強(qiáng)。一個(gè)人如果頭腦里不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)野草。”這是蔣老師給我們的勉勵(lì)。
那一次上臺(tái)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，是背誦名人名言。躁動(dòng)不安卻膽怯不以，但有股強(qiáng)大的力量召喚我——你可以的!你行的!在老師同學(xué)們的注目下我完美謝幕。
期末大考完結(jié)，糟糕的物理好似也沒(méi)那么糟糕，蔣老師的眼神中，我感覺(jué)到望同學(xué)進(jìn)步，奔赴美好的殷切期望!
看見(jiàn)期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)蔣老師的評(píng)語(yǔ)，一股暖流漫上心頭。我看見(jiàn)一個(gè)有著有力的步伐，堅(jiān)定的眼神，昂揚(yáng)的精神的我，那道不一樣的煙火!
借此機(jī)會(huì)，十分感謝我的班主任——蔣老師，我希望以后日子里勇敢地奔赴更美好的未來(lái)!祝蔣老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下!
感恩教育1000字作文 19
感恩節(jié)的英文寫(xiě)法是thanksgivingday，意思是感謝給予的日子。
感恩節(jié)一年只有一天，但一年有365天，是不是一年只有在那一天感恩呢？其實(shí)，這并不重要。感恩與否，是一個(gè)人的人生態(tài)度。如果你學(xué)著每天都在感恩，以感恩的態(tài)度面對(duì)每一件事，連不如意的事也會(huì)變得不再那么面目可憎了。風(fēng)來(lái)了，我們感恩，它吹走了落葉；雨下了，我們感恩，它滋養(yǎng)了土地。記得有首《感恩的心》的歌唱得非常好：
“感恩的`心，感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝命運(yùn)，
花開(kāi)花落我一樣珍惜……”
一直老鼠掉進(jìn)一只桶里，怎么也爬不上來(lái)。老鼠吱吱的叫，它發(fā)出了哀鳴，可是誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)。可憐的老鼠心想：這只桶大概就是自己的墳?zāi)沽恕Ｕ谶@時(shí)，一只大象經(jīng)過(guò)桶邊，用鼻子把老鼠吊了出來(lái)。
“謝謝你，大象。你救了我的命，我希望能報(bào)答你。”
大象笑著說(shuō)：“你準(zhǔn)備怎么報(bào)答我呢？你不過(guò)是一只小小的老鼠。”
過(guò)了一些日子，大象不幸被獵人捉住了。獵人們用繩子把大象捆了起來(lái)，準(zhǔn)備等天亮后運(yùn)走。大象傷心地躺在地上，無(wú)論怎么掙扎，也無(wú)法把繩子扯斷。
突然，小老鼠出現(xiàn)了。它開(kāi)始咬繩子，終于在天亮前咬斷了繩子，替大象松了綁。
“你看到了吧，我履行了自己的諾言。”小老鼠對(duì)大象說(shuō)。
我們每個(gè)人在生活得流程中，都會(huì)得到別人的幫助，接受他人的恩惠。我們應(yīng)該用心記住這些，并且用感恩之情回報(bào)這個(gè)世界，那么生活在我們的眼里會(huì)變得越來(lái)越美好。
如果你想要擁有美好的人生，那就常懷一顆感恩的心吧。想一些令你心懷感激的事，讓自己全心全意地浸潤(rùn)其中。令你心懷感激的或許是孩子的健康平安；或許是朋友對(duì)你從來(lái)不間斷的關(guān)愛(ài)；或許你會(huì)為早晨能舒適的床上悠然醒來(lái)，并且有早餐可吃而心存感激；也許你經(jīng)歷了長(zhǎng)久以來(lái)種種自我毀滅的行徑之后，仍能存活至今而謝天不已。不要保留、不要抗拒，就讓自己淹沒(méi)在感恩的洪流里吧，人的快樂(lè)就在其中。
感恩之心會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。為生活中的每一份擁有而感恩，能讓我們知足常樂(lè)。感恩不是炫耀，不是停滯不前，而是把所有的擁有看成是一種榮幸、一種鼓勵(lì)，在深深感激之中進(jìn)行回報(bào)的積極行動(dòng)，與他人分享自己的擁有。感恩之心使人警醒并積極行動(dòng)，更加熱愛(ài)生活，創(chuàng)造力更加活躍；感恩之心使人向世界敞開(kāi)胸懷，投身到仁愛(ài)行動(dòng)之中。沒(méi)有感恩之心的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得愛(ài)，也永遠(yuǎn)不會(huì)得到別人的愛(ài)。
擁有感恩之心的人，即使仰望天空，也會(huì)有一種感動(dòng)。
感恩教育1000字作文 20
感恩是春雨，在那最需要的季節(jié)里悄悄來(lái)臨；是甘露，滋潤(rùn)著心靈的深處，不經(jīng)意卻是價(jià)值連城；是風(fēng)中雨做的云朵，不輕易瀉下卻保留著永久的內(nèi)涵；是那瑟瑟風(fēng)中傷心的葉子；是大海，潮起是實(shí)，朝落是夢(mèng)；使泉水青春的“叮咚”聲；更是帕米爾高原上閃爍著的美麗、含蓄而又執(zhí)著的群星。感恩吧!
有這樣一個(gè)故事：有一棵蘋(píng)果樹(shù)，它深深?lèi)?ài)著一個(gè)小男孩。每天，小男孩都會(huì)來(lái)和它玩。他會(huì)忙著收集蘋(píng)果樹(shù)的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林之王。他會(huì)從蘋(píng)果樹(shù)干爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋(píng)果。有時(shí)，他們會(huì)一起玩捉迷藏。當(dāng)小男孩累了，他會(huì)躺在蘋(píng)果樹(shù)蔭下睡覺(jué)。小男孩好愛(ài)這棵樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)好開(kāi)心。隨著時(shí)間流逝，小男孩長(zhǎng)大了……蘋(píng)果樹(shù)常常很孤獨(dú)。
有一天，男孩出現(xiàn)了。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，爬上樹(shù)來(lái)，吃個(gè)蘋(píng)果，開(kāi)心一下吧。”男孩說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，不再爬樹(shù)了，我想買(mǎi)東西，尋找樂(lè)趣，我需要錢(qián)，你能給我錢(qián)嗎？”
蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有錢(qián)，只有葉子和蘋(píng)果。這樣吧，你把蘋(píng)果摘去賣(mài)，你就會(huì)有錢(qián)，就會(huì)開(kāi)心了。”男孩一聽(tīng)，就爬上樹(shù)摘下所有蘋(píng)果，走了。蘋(píng)果樹(shù)很高興。
男孩又消失了很久，蘋(píng)果樹(shù)很傷心。一天，男孩又出現(xiàn)了，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)心地?fù)u著樹(shù)葉說(shuō)：“來(lái)吧，爬上樹(shù)來(lái)，打打秋千，開(kāi)心一下吧。”男孩說(shuō)：“我太忙了，沒(méi)空爬樹(shù)。我需要房子，我想結(jié)婚，想要孩子，你能給我房子嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有房子，森林是我的房子。不過(guò)你可以砍去我的樹(shù)枝造房子，你就會(huì)開(kāi)心了。”男孩砍下所有樹(shù)枝，抱去造房子了。蘋(píng)果樹(shù)很高興。
又是很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，男孩一直沒(méi)出現(xiàn)。等他又來(lái)時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)非常高興，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。它輕輕說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起玩。”男孩說(shuō)：“我太老了，也沒(méi)心情玩。我需要一只船帶我遠(yuǎn)行，你能給我一只船嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“那你砍下我的樹(shù)干去造船吧，這樣你就可以遠(yuǎn)行，就會(huì)開(kāi)心了。”于是，男孩砍下了樹(shù)干，造船，遠(yuǎn)航了。
就是這樣一個(gè)故事。蘋(píng)果樹(shù)不斷地給予，而小男孩卻沒(méi)有一點(diǎn)感恩的`意思。他們就像生活中的父母與孩子，父母?jìng)儾粩嗟亟o孩子創(chuàng)造好的生活環(huán)境，給孩子吃好的住好的玩好的。而孩子呢？在生活中接受著父母的給予，有的還不斷地抱怨父母，孩子只知接受，卻不知回報(bào)。
孩子們感恩吧！沒(méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹：⒆觽兏卸靼桑槟闼诘男腋－h(huán)境、幸福生活感恩你的父母。孩子們感恩吧！為你能生活在這五彩斑斕的世上感恩你的父母。孩子們感恩吧！為你……
懷著一顆感恩的心，面對(duì)你的父母！
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