感恩老師小學(xué)作文

時間：2025-05-25 08:40:51 感恩我要投稿

關(guān)于感恩老師小學(xué)作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感恩老師小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于感恩老師小學(xué)作文9篇

感恩老師小學(xué)作文篇1

　　蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?

　　答案是老師。

　　這書簽，上面印著一幅縮小版的名畫。名畫里還有一首詩。我一看到它，就會有種被古詩吸引住了的`感覺，這可不是一張普普通通的書簽，而是南宮老師送給我的小禮物。

　　有一次，我的測驗?zāi)玫搅巳嘧罡叻帧Ｄ蠈m老師帶著一袋子的禮物走進(jìn)課室。當(dāng)時，我并不知道里面有什么，只覺得有種神秘的氣息在袋子周圍飄蕩著，讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。

　　南宮老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來肯定有好事發(fā)生了。

　　果然不出我所料，南宮老師從袋子里拿出了一套書簽。雖然動作迅速，但還是逃不過我的明銳的眼睛。

　　南宮老師溫柔地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物，來獎勵給前兩次測驗排前五名的同學(xué)。”我看見，有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來的興奮;有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光;還有些同學(xué)在哀聲嘆氣，責(zé)怪自己因粗心獲不到獎勵。

　　我踏著輕快的步子上了講臺，南宮老師笑嘻嘻地把一張書簽遞給我，對我說：“譽瑩，加油，以后再接再勵!希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座。””

　　南宮老師的話語，使我更有信心去語文的海洋里遨游。南宮老師就像葉對陶先生一樣：親切之中蘊含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待。

　　每當(dāng)我看到這張書簽時，總會想起南宮老師慈祥的面容。仿佛聽到她親切的教導(dǎo)。我真希望南宮老師能教我到大學(xué)!感謝您，我的南宮老師。

感恩老師小學(xué)作文篇2

　　我在媽媽所教的學(xué)校里，借了7、8本書，不知為什么，我剛挑厚書，其中一本是小學(xué)生學(xué)會感恩老師的100個故事。

　　里面的內(nèi)容非常感動，我只看了一篇，眼淚就刷刷的流淌了下來，文名叫：女教師的47個吻，這篇文章主人公是查文紅，她的一舉一動都讓我的眼淚情不自禁的流下了，事情發(fā)生在安微省碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué)，1998年9月查文紅準(zhǔn)備上第一節(jié)可時，教室里空了幾個座位，他非常不明白，就去問校長，，校長說她是從城里來的，有的家長怕她說的是普通話，自己的孩子聽不懂，所以轉(zhuǎn)到別的班了，讀書筆記大全《《小學(xué)生感恩老師的100個故事》讀書筆記600字》。”查文紅搞清楚原因很，心想：如果這些孩子們一直用土話是走不出著窮山溝的'，也將永遠(yuǎn)不能與對話溝通。她決定倡導(dǎo)用普通話教學(xué)，每次上課，她先把內(nèi)容用普通話說一遍，然后在用土話翻譯讓學(xué)生聽，這樣一直下去，查文紅教的這些學(xué)生越來越愛學(xué)習(xí)了，讓人驚奇的是，查文紅教的這些學(xué)生竟然在期末考試考了全鎮(zhèn)第一，家長們感激不盡，春節(jié)馬上就要到了，學(xué)校讓查文紅盡快把剩下的內(nèi)容講完，提前回家，孩子們聽說自己的老師要走，上課不注意聽講，查文紅布置的作業(yè)也不知，查文紅一直忍耐，直到有一次查文紅再也忍不住了，她這準(zhǔn)備要批評他們時，一個叫丁曉麗的女孩站了起來，她失落的說：“老師，您不走行不行？”“不行啊，老師家里還有個比你大的姐姐等老師呢。”“那您到我家過年行嗎？”“不行啊”說到這里丁曉麗哭了她說：“那您親一下我行嗎？”查文紅感動了，走去親了親丁曉麗，一邊止不住流下淚來，這時，全班同學(xué)不約而同的站起來，都是：“老師你也親一親我吧，她一一親到，親完最后一個全班學(xué)生放聲大哭起來。

　　看到這里我也不由得流下的淚水，多么感人啊。

感恩老師小學(xué)作文篇3

　　老師，老師

　　您像耀眼的太陽，

　　溫暖著我們這些幼芽。

　　老師，老師

　　您像一片云，用知識的雨水

　　滋潤著我們這些幼芽

　　老師，老師

　　您像一艘船，

　　把我們送到知識的'彼岸。

　　老師，老師

　　您像火箭，我們是一顆顆衛(wèi)星，

　　把我們送上宇宙中。

感恩老師小學(xué)作文篇4

　　我們是小樹，

　　老師是大地，

　　我們在大地母親的哺育下茁壯成長。

　　我們是小鳥，

　　老師是藍(lán)天，

　　我們在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。

　　我們是船，

　　老師是帆，

　　老師引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。

　　啊，老師！

　　您是春天里的`細(xì)雨，

　　您是夏天里的一絲涼風(fēng)，

　　您是秋天里的碩果，

　　您是冬天里的雪花。

　　啊，老師！

　　您為花的盛開、果的成熟忙碌著。

　　老師，謝謝您！

　　老師，您辛苦了！

感恩老師小學(xué)作文篇5

　　一年一度的教師節(jié)今天又來到了，老師為我們的成長不知付出了多少辛苦，用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。轉(zhuǎn)眼間我上四年級了，在這四年中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。

　　在每一節(jié)課，老師都能生動有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導(dǎo)，看到您操勞的情景，不求回報的奉獻(xiàn)，澆灌著滿園桃李，滋潤著莘莘學(xué)子，是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任。有人說：您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師象一本會說話的書，讓我們懂的真、善、美，而我覺得老師更像一位母親，用他偉大無私的愛教給我們知識，教會我們做人，作為老師，他們付出的'太多卻從不記在心里，或許，他們根本就不想被銘記。但對于學(xué)生，曾經(jīng)的恩惠會永遠(yuǎn)銘記在心，不會忘懷，老師一生默默地奉獻(xiàn)和不求回報換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)。老師，在您的節(jié)日到來，我想對您說：老師您辛苦了。這句話很平凡，卻包含了學(xué)生對您的深深敬意。用我們的心和行動獻(xiàn)上深深的祝福。

　　感恩老師，一切盡在不言中。

感恩老師小學(xué)作文篇6

　　在記憶中，有位老師令我忘記，那吳老師。

　　他高大的身材，英俊的臉龐，很是令人著迷。記得他次教，就選我做了課。臉上露出溫柔的笑容，他也有生氣的。作業(yè)做的話，他罰抄寫。

　　我還記得大雪紛飛的.早上，班有位同學(xué)的手凍瘡。老師了就摘了一點蘆薈給她涂抹。他還對說：“你們凍瘡，就去摘蘆薈涂抹，。”

　　有，我上體育課摔了一跤，背后和手臂跌[]破了皮流了血。吳老師看見了，把我背去醫(yī)務(wù)室。，他還叮囑我以后跑步要。

　　尊敬的吳老師，您多年的照顧，你還教話，那該多好啊！我祝您身體健康、萬事如意。我有空會去看您的。

感恩老師小學(xué)作文篇7

　　今天是９月１０日，是中國第２１個教師節(jié)．是老師最快樂的節(jié)日，我想送給老師每人一張賀卡。

　　我先把一寸見方的皺紋紙團(tuán)成一個個小豆子，再把卡紙對折進(jìn)來，并在上面摳出一個心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的.小豆子圖型貼在卡紙上就成功了．

　　我想對老師說：“祝您教師節(jié)快樂！”

感恩老師小學(xué)作文篇8

　　“別人從生活中獲取黃金，您能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮。但您依然快樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。”有一位教師，我相信自己一生也不會忘記。因為，這位教師，是我小學(xué)基礎(chǔ)的啟蒙老師。這位老師已經(jīng)離開我整整兩年了。但是在我心中，沒有任何一位教師能夠代替她。老師是一位德高望重的人;老師是一位默默奉獻(xiàn)的人;老師更是一位無私的人。一位教師所俱佩的優(yōu)秀品質(zhì)這位教師早已俱佩。這位教師，便是我常常呼喚的雷老師。

　　雷老師，您是一位仰止彌高，鉆之彌堅的教師。您不懂的問題會與我們一起尋找最合適的解決方法。雷老師現(xiàn)在我思念您，真像白居易寫的'“東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時。”

　　雷老師，我記得我剛上一年級的時候，連拼音都不會。做家庭作業(yè)的時候，我不會就去問我哥哥。哥哥就教我，這樣子做，那樣子做。第二天早上，我交完作業(yè)。當(dāng)您批改我的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)全部都做錯了。于是，您拿起我的作業(yè)走到我的座位上，告訴我全部都做錯了。后來，您便一個題目一個題目地教我直到我全會為止。

　　雷老師，您知不知道我是多么的想你啊!假如，您站在在我身邊，我恨不得立馬投進(jìn)您的懷抱，大聲的告訴您：“雷老師我想您了!”雷老師您那“俯首甘為孺子牛，蠟炬成灰淚始干。”的精神永遠(yuǎn)活在我的心中。