觀察蝸牛的作文-觀察作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的觀察蝸牛的作文-觀察作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　上周六，我抓來了三只蝸牛：一只是黑色的，長得像一塊炭，我稱它“小黑”；一只是白的，像一團(tuán)雪，我叫它“小白”；還有一只很小很小，像米粒，我喚它“小不點(diǎn)”。每天放學(xué)，我都要來看看它們，給它們點(diǎn)食物。為了弄清楚它們的體力和耐力，我給它們準(zhǔn)備一些“娛樂活動(dòng)”。

　　首先，我在地上畫上三條跑道、起跑線和終點(diǎn)線，然后，把它們放在起跑線上，讓它們比賽。比賽開始，“小黑”顯得膽子特別大，還未站穩(wěn)就急急忙忙地爬起來。其它兩只卻嚇得縮成一團(tuán)，連觸角也縮進(jìn)去，一動(dòng)也不動(dòng)。好半天，它們才小心翼翼地探出腦袋，伸出觸角左右擺動(dòng)，發(fā)現(xiàn)沒什么動(dòng)靜，再伸出腦袋奮力往前爬。為了讓它們爬得更快，我不停地在它們前面晃動(dòng)著菜葉，并為它們吶喊助威。“小黑”耐力不夠，才爬一半路程就沒有力氣了，它無可奈何地停了下來。可“小白”還是馬不停蹄地向前爬，這時(shí)“小不點(diǎn)”不甘落后，也拼著小命，身子一伸一縮，拖著“小房子”，使勁兒爬。最后，還是“小白”耐力最好，取得第一名。原來蝸牛具有耐力。我連忙在它面前放一片嫩菜葉，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　接著，我準(zhǔn)備好三塊小鐵片，分別粘在蝸牛的殼上。比賽開始，“小不點(diǎn)”看著那黑不溜秋的小鐵片，不知是害怕，還是覺得自己吃不消，立即就逃到一邊不動(dòng)了。而旁邊的“小白”拉著小鐵片，覺得好玩，頭抵著地面，連觸角也伸得筆直，看得出它已使出全身力氣，可沒拉多遠(yuǎn)，“小白”也累得精疲力竭了，干脆當(dāng)起觀眾來。這時(shí)，“小黑”大概是想“將功補(bǔ)過”，它使出吃奶的勁兒，身子一拱一拱地都快彎成一張弓了，彎一下鐵片就向前移動(dòng)一點(diǎn)兒，此時(shí)小小的鐵片在“小黑”眼里似乎就是一座大山。不過“小黑”很有毅力，憑自己個(gè)兒大、力氣大，拉幾步歇一歇，堅(jiān)持不懈地拉到了終點(diǎn)。這回“小黑”拿了第一名，也享受到“冠軍待遇”——正美美地享受著嫩葉的大餐！原來，蝸牛能負(fù)重前行。

　　最后，我把三只蝸牛放在竹竿底下，還沒下令，它們就急匆匆地順著竹竿往上爬。“小黑”和“小白”個(gè)頭太大，爬兩步退一步，怎么也爬不上。而“小不點(diǎn)”這次可占優(yōu)勢，由于個(gè)頭小、殼輕，爬起來既輕巧又機(jī)靈。只見它身子緊貼著竹竿，用力抵，脖子一伸，向上移了一步，就這樣，漸漸地把它們兩位遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在下面。等它自豪地爬到竹竿頂時(shí)，還伸出觸角左右轉(zhuǎn)180度，好象在向我們示意。看它那勝利的樣子，甭提有多神氣。可見蝸牛善于爬竿。

　　通過觀察三只蝸牛，我覺得真有趣，讓我了解到蝸牛既有耐力，又有體力，還善于爬竿，更明白“處處留心皆學(xué)問”的道理。

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