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感恩和平高中作文（通用12篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的感恩和平高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩和平高中作文 1
教室墻角的花盆里，不知何時(shí)長(zhǎng)出一株蒲公英。風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)時(shí)，絨毛般的種子便輕盈地飄向遠(yuǎn)方。我望著它們自由舒展的模樣，忽然想起地理課上那張世界地圖。
在地圖上，有些地方被標(biāo)上刺眼的紅色。新聞里說(shuō)，中東某國(guó)的孩子在斷壁殘?jiān)袑ふ沂澄铮侵揠y民營(yíng)的帳篷在風(fēng)沙中搖晃。而我的書桌抽屜里，整齊碼著新買的筆記本，書包側(cè)袋永遠(yuǎn)裝著溫?zé)岬腵保溫杯。
去年暑假去參觀抗戰(zhàn)紀(jì)念館，一張泛黃的照片震撼了我。照片里，一個(gè)和我差不多大的女孩背著更小的弟弟，眼神里滿是恐懼與絕望。解說(shuō)員說(shuō)，那是 1937 年淞滬會(huì)戰(zhàn)中流離失所的難民。如今，我們春游時(shí)能在草地上野餐，運(yùn)動(dòng)會(huì)上能盡情奔跑，這些再平常不過(guò)的活動(dòng)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子來(lái)說(shuō)卻是遙不可及的夢(mèng)。
放學(xué)路上，夕陽(yáng)把梧桐樹(shù)影拉得很長(zhǎng)。賣糖葫蘆的大爺吆喝著，放學(xué)的學(xué)生追逐打鬧，遛狗的阿姨和鄰居笑著打招呼。墻角的蒲公英又開(kāi)始新一輪的生長(zhǎng)，在和平的土壤里，連最微小的生命都能自由綻放。這份平凡的美好，值得我用一生去珍惜和感恩。
感恩和平高中作文 2
凌晨一點(diǎn)，小區(qū)的路燈依然亮著。加班歸來(lái)的叔叔揉著肩膀走進(jìn)樓道，值夜班的保安在崗?fù)だ锖戎鵁岵瑁赓u小哥的電動(dòng)車穿梭在寂靜的'街道上。這溫暖的燈光，是城市永不熄滅的守護(hù)。
歷史紀(jì)錄片里，二戰(zhàn)時(shí)期的倫敦在德軍空襲中陷入黑暗。警報(bào)聲響起時(shí)，人們只能蜷縮在陰冷的防空洞里，聽(tīng)著頭頂?shù)谋暽l(fā)抖。而此刻，我能開(kāi)著臺(tái)燈安心寫作業(yè)，累了就泡一杯熱牛奶，困了倒頭就能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
新聞報(bào)道中，烏克蘭的孩子在防空洞上音樂(lè)課，用粉筆在水泥地上畫畫。他們最大的愿望，是能回到寬敞明亮的教室。而我的教室有柔軟的地毯、智能的多媒體設(shè)備，美術(shù)課上可以盡情使用水彩顏料，音樂(lè)課能觸摸真正的鋼琴鍵盤。
清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，樓下傳來(lái)收廢品大爺?shù)倪汉嚷暎瑢?duì)門的阿姨在教孩子背古詩(shī)。和平的生活像一首舒緩的鋼琴曲，每個(gè)音符都流淌著安心與幸福。感恩這份來(lái)之不易的寧?kù)o，讓我們能在歲月靜好中，追逐各自的夢(mèng)想。
感恩和平高中作文 3
翻開(kāi)語(yǔ)文課本，《春》的課文旁貼著我畫的小花。朱自清筆下 “嫩嫩的，綠綠的” 小草，在我的彩筆下綻放出七彩光芒。而此刻窗外，校園里的玉蘭樹(shù)正在春風(fēng)中舒展花瓣，這生機(jī)勃勃的.景象，是和平饋贈(zèng)的最美禮物。
歷史老師曾給我們看過(guò)一張照片：1938 年的上海火車站，一個(gè)渾身是血的嬰兒坐在鐵軌上哭喊。日軍的轟炸讓繁華的車站變成廢墟，他的父母永遠(yuǎn)倒在了血泊中。而今天，我們能在鳥語(yǔ)花香的校園里讀書，課間操時(shí)能在操場(chǎng)上盡情奔跑，這些日常的快樂(lè)，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代是多么奢侈的夢(mèng)。
新聞里說(shuō)，阿富汗的孩子在戰(zhàn)火中撿彈殼當(dāng)玩具，他們的書包里裝著發(fā)霉的面包。而我的書包里，裝著媽媽準(zhǔn)備的水果、老師新發(fā)的練習(xí)冊(cè)，還有周末去科技館的門票。我們能學(xué)習(xí)天文地理，能探索科學(xué)奧秘，這一切都建立在和平的基石之上。
放學(xué)路上，櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在肩頭。賣棉花糖的大叔推著車走過(guò)，孩子們舉著彩色的棉花糖歡呼。和平不是抽象的概念，是課本里的文字能變成現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景，是每個(gè)孩子都能擁有的無(wú)憂無(wú)慮的童年。感恩這份安寧，讓我們的夢(mèng)想能在和平的土壤里生根發(fā)芽。
感恩和平高中作文 4
窗臺(tái)上的多肉又長(zhǎng)出了新芽，肥厚的葉片在陽(yáng)光下泛著光澤。每天清晨給它們澆水時(shí)，水珠在葉片上滾動(dòng)的模樣，總讓我心生歡喜。這份簡(jiǎn)單的美好，在戰(zhàn)火紛飛的地方或許是遙不可及的奢望。
歷史課上看《南京！南京！》，鏡頭里的.南京城滿目瘡痍。百姓們衣不蔽體，在廢墟中尋找食物，孩子們的眼神里充滿恐懼。而現(xiàn)在，我能在溫暖的房間里學(xué)習(xí)，周末可以和家人去公園野餐，春天能去郊外踏青，秋天能賞漫山紅葉。這些平凡的日常，都是和平賜予的珍貴禮物。
新聞報(bào)道中，伊拉克的孩子在斷壁殘?jiān)g踢足球，用破舊的布料當(dāng)球門。而我的操場(chǎng)鋪著塑膠跑道，體育館里有嶄新的籃球架，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們能穿著整齊的校服，在陽(yáng)光下盡情揮灑汗水。我們擁有的不僅是運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地，更是和平賦予的自由與快樂(lè)。
暮色降臨，小區(qū)里飄來(lái)飯菜的香味。樓下的老人在下象棋，孩子們騎著自行車追逐。窗臺(tái)上的多肉在月光下輕輕搖曳，這寧?kù)o的夜晚，是無(wú)數(shù)人用生命守護(hù)的成果。感恩和平，讓我們能在歲月的長(zhǎng)河里，靜靜品味生活的美好。
感恩和平高中作文 5
圖書館的玻璃窗擦得透亮，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在書頁(yè)上，泛起金色的光暈。我翻開(kāi)一本關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的書籍，黑白照片里的場(chǎng)景與窗外的明媚形成強(qiáng)烈反差。
書中描寫一戰(zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)壕，士兵們?cè)谀酀糁袙暝S時(shí)面臨死亡的威脅。而此刻，我能安靜地坐在柔軟的沙發(fā)上，手中捧著散發(fā)墨香的書籍，耳邊只有輕微的翻書聲。隔壁少兒閱讀區(qū)，孩子們趴在地毯上看繪本，不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。
新聞里，也門的孩子每天要走幾公里去打水，他們的童年被饑餓和疾病籠罩。而我每天能喝到干凈的飲用水，食堂的飯菜營(yíng)養(yǎng)豐富，生病時(shí)能及時(shí)得到治療。這些看似平常的生活保障，在戰(zhàn)火中的`地區(qū)卻是難以企及的夢(mèng)想。
傍晚離開(kāi)圖書館，街道上車水馬龍卻井然有序。紅綠燈下，行人和車輛相互禮讓；公交站旁，志愿者在幫助老人上車。和平的社會(huì)像一臺(tái)精密的儀器，每個(gè)零件都在各自的崗位上默默運(yùn)轉(zhuǎn)。感恩這份來(lái)之不易的安寧，讓我們能在知識(shí)的海洋里自由遨游，在生活的舞臺(tái)上追逐夢(mèng)想。
感恩和平高中作文 6
巷口的老槐樹(shù)又開(kāi)花了，潔白的花朵掛滿枝頭，微風(fēng)拂過(guò)，清香四溢。樹(shù)下的石桌上，幾位老人在下棋，旁邊的長(zhǎng)椅上坐著曬太陽(yáng)的年輕人，孩子們?cè)跇?shù)影間嬉笑玩耍。這溫馨的畫面，是和平歲月里最動(dòng)人的風(fēng)景。
歷史資料記載，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這片土地曾被戰(zhàn)火蹂躪。老槐樹(shù)的樹(shù)皮上還留著當(dāng)年彈孔的痕跡，仿佛在訴說(shuō)著那段慘痛的歷史。如今，我們能在樹(shù)蔭下享受悠閑時(shí)光，能在老槐樹(shù)下聽(tīng)爺爺講過(guò)去的故事，這一切都得益于和平的到來(lái)。
新聞里說(shuō)，巴勒斯坦的孩子在隔離墻下涂鴉，用色彩表達(dá)對(duì)和平的渴望。而我們的墻壁上畫著文明標(biāo)語(yǔ)，校園里種滿鮮花綠植，社區(qū)里處處洋溢著和諧的氛圍。我們擁有的不僅是美麗的環(huán)境，更是和平帶來(lái)的安全感和歸屬感。
夕陽(yáng)西下，老槐樹(shù)的'影子越拉越長(zhǎng)。放學(xué)的孩子在樹(shù)下追逐蝴蝶，賣糖畫的大爺支起了小攤。感恩這棵見(jiàn)證歲月變遷的老槐樹(shù)，更感恩和平的陽(yáng)光，讓它能繼續(xù)在這片土地上生根發(fā)芽，守護(hù)一代又一代的幸福生活。
感恩和平高中作文 7
冬天，媽媽織的毛線襪總是暖暖的。細(xì)密的針腳里，藏著媽媽的愛(ài)，也藏著和平年代的安穩(wěn)與幸福。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的照片里，婦女們?cè)诨璋档挠蜔粝驴p補(bǔ)破舊的衣衫，用僅有的布料為家人制作御寒的衣物。而現(xiàn)在，媽媽能在明亮的燈光下，用柔軟的`毛線為我編織精致的襪子。我們不僅有足夠的衣物保暖，還能根據(jù)時(shí)尚潮流挑選喜歡的款式。
新聞報(bào)道中，敘利亞的難民在寒冬里擠在簡(jiǎn)陋的帳篷里，孩子們的手腳長(zhǎng)滿凍瘡。而我能穿著舒適的羽絨服，戴著溫暖的圍巾，在暖氣充足的教室里學(xué)習(xí)。這份溫暖，是和平賜予的珍貴禮物。
周末，媽媽坐在沙發(fā)上織毛衣，我在一旁寫作業(yè)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我們身上，時(shí)光仿佛靜止。毛線在媽媽手中翻飛，織就的不僅是衣物，更是和平年代里溫馨的生活圖景。感恩這份寧?kù)o，讓媽媽的愛(ài)能在溫暖的家中靜靜流淌，讓我們的生活充滿幸福的色彩。
感恩和平高中作文 8
每周一的升旗儀式上，五星紅旗在晨光中冉冉升起。國(guó)歌奏響的那一刻，看著飄揚(yáng)的紅旗，心中總會(huì)涌起一股暖流，這是對(duì)和平最深情的`禮贊。
歷史課本上，中國(guó)曾經(jīng)歷無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮。無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，才換來(lái)了今天飄揚(yáng)的五星紅旗。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，用生命捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，為我們創(chuàng)造了和平的環(huán)境。
新聞里，某些國(guó)家的國(guó)旗在戰(zhàn)火中殘破不堪，百姓在國(guó)旗下哭泣。而我們的國(guó)旗永遠(yuǎn)鮮艷奪目，在藍(lán)天白云的映襯下，象征著和平與希望。我們能在國(guó)旗下安心學(xué)習(xí)，能在國(guó)旗下追逐夢(mèng)想，這是多么幸運(yùn)的事情。
校園里，國(guó)旗迎風(fēng)招展。教室里，我們認(rèn)真聽(tīng)講；操場(chǎng)上，我們活力奔跑；實(shí)驗(yàn)室里，我們探索未知。和平的陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落，滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。感恩這面五星紅旗，更感恩來(lái)之不易的和平，讓我們能在國(guó)旗下書寫屬于自己的精彩人生。
感恩和平高中作文 9
外婆的收音機(jī)已經(jīng)很舊了，但每天清晨，依然能準(zhǔn)時(shí)傳出新聞播報(bào)的聲音。聽(tīng)著里面講述著世界各地的故事，我越發(fā)覺(jué)得和平的珍貴。
收音機(jī)里說(shuō)，有些國(guó)家還在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，百姓流離失所，孩子失去家園。而我能躺在溫暖的被窩里，聽(tīng)著外婆講述她年輕時(shí)的故事。那時(shí)物資匱乏，還要時(shí)刻擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，哪像現(xiàn)在，我們能享受豐富的物質(zhì)生活，能自由地追求自己的理想。
新聞里，難民們?cè)谔油龅穆飞掀D難前行，他們的收音機(jī)里傳來(lái)的是令人心碎的消息。而我們的收音機(jī)里，播放著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、有趣的故事，還有對(duì)美好生活的展望。這些聲音，是和平年代特有的旋律。
午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在收音機(jī)上。外婆戴著老花鏡織毛衣，我在一旁寫日記。收音機(jī)里傳出悠揚(yáng)的'歌聲，仿佛在訴說(shuō)著和平的美好。感恩這臺(tái)陪伴外婆多年的收音機(jī)，更感恩和平的歲月，讓我們能在寧?kù)o的時(shí)光里，品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這 10 篇作文從不同場(chǎng)景詮釋感恩和平。若你希望調(diào)整某篇的敘事風(fēng)格、增減細(xì)節(jié)，或更換切入角度，隨時(shí)和我交流。
感恩和平高中作文 10
我渴望和平，渴望一個(gè)沒(méi)有流血和眼淚的世界，渴望一個(gè)安詳溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明與精神文明。無(wú)論何種膚色，何種民族，人們都相親相愛(ài)，國(guó)家、城市、人人互相攜手共建和平的橋梁。讓和平從綠色的地球延伸，向著未來(lái)、向著宇宙……讓我們同在藍(lán)天下，共唱和平之歌。
每當(dāng)我在電視上看到某各地方發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，我的心就好像刀絞。戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?yōu)槭裁磻?zhàn)爭(zhēng)，難道人們不知道嗎？和平就是美好，和平就是幸福，和平就是永久的快樂(lè)。
也許現(xiàn)在阿富汗的大街上正有小孩的哭聲，有小鳥的哀鳴和人們的呼聲。在這次恐怖襲擊事件巾，有多少人無(wú)家可歸，又有多少人失去了自己的'親人，人類呀！我們同在一個(gè)家園，為什么要互相殘殺呢？就算你侵占了他人的領(lǐng)地，就算你最后取得了勝利，可你有沒(méi)有想過(guò)被你殘忍殺害了的人們，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)他們又會(huì)如何呢？如果他們活在這個(gè)世界上，也許有的正在學(xué)校接受知識(shí)的洗禮，也許有的正在和親人們暢想著未來(lái)——
戰(zhàn)爭(zhēng)是沒(méi)有人性的，我們?cè)僖膊灰寴屄暋⑴诼暋麊T的呻吟聲從耳邊劃過(guò)，我們?cè)僖膊灰尠坠恰Ⅴr血、死尸、冰冷的槍管闖入我們的視野，我們更不要火藥的氣味混進(jìn)我們賴以生存的氛圍。我們是兒童，我們需要一個(gè)和平的世界，需要一個(gè)快樂(lè)美好的童年，需要一個(gè)給我們帶來(lái)幸福的明天。
美麗的和平鴿飛起來(lái)了，世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！讓和平永駐人間如果現(xiàn)在沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，我相信現(xiàn)在的人間將不再是人間，而是一個(gè)美好的天堂！
感恩和平高中作文 11
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了沉重的苦難，破壞了一個(gè)個(gè)和諧的家庭；撕碎了一個(gè)個(gè)完美的夢(mèng)想；轟炸了一座座高樓大廈。
一位母親抱著一個(gè)不滿3歲的小孩來(lái)到上海南站，小孩在母親懷里直撒嬌，奶聲奶氣地說(shuō)：“媽媽，我們要去哪呀？”“我們要去一個(gè)地方，躲避戰(zhàn)爭(zhēng)。”母親說(shuō)著，摸了摸小孩的頭，“那個(gè)地方好玩嗎？”咦？爸爸為什么不和我們一起去呢？”這位母親嘆了口氣，說(shuō)：爸爸打完仗就來(lái)了。”這時(shí)，一個(gè)炸彈“轟”地落下，車站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。母親抱著小孩連忙走進(jìn)旁邊的屋子里躲避，但是不幸的是，炸彈向屋子里落了下來(lái)，在生命的'最后一刻，母親將小孩推向安全的地方，自我卻躲閃不及，被炸彈擊中了，就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭，由于日軍的轟炸，被破壞了。突然間，一座座高樓大廈變成了廢墟，那人山人海，繁華熱鬧的站臺(tái)，霎時(shí)變得人跡罕見(jiàn)，冷冷清清，到處都是慘不忍睹的遺體。這個(gè)骨廋如柴、衣衫襤褸的小孩坐在濺滿鮮血的地上聲嘶力竭的哭喊道：“媽，媽，你在哪兒？爸，爸，你去哪了？”他的眼神那么恐慌，那么無(wú)助，他那幼小的心靈似乎要折磨碎了。瞬時(shí)光，他的命運(yùn)發(fā)生了天翻地覆的變化，沒(méi)有了疼愛(ài)他的爸爸媽媽，沒(méi)有了兄弟姐妹，沒(méi)有了溫暖的家庭，只剩下無(wú)依無(wú)靠的他。
我們雖然生活在太平的壞境中，但和平之神并沒(méi)有永駐人間，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我不禁呼吁道“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)”為了人們不再失去美滿、和諧的家庭，全世界應(yīng)一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，為戰(zhàn)爭(zhēng)而敲響喪鐘，讓我們生活在充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的世界吧！
感恩和平高中作文 12
殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，給我們帶來(lái)了許多的苦難主，使我們親人離散，家破人亡，造成了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇。我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)成為歷史，永駐和平！
一次次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓一個(gè)祥和的小城成為一座巨大的墳?zāi)梗裨崃?000名被殘殺的人。那就是帶走的沉重的記憶，但這個(gè)美麗的記憶，無(wú)論何時(shí)何地，我就會(huì)想起那兒被敵人殺戮的.那一刻，我就想起那里的整個(gè)民族，被欺侮被殘殺的悲慘與恐怖！
在殘酷的歷史和現(xiàn)實(shí)在雨中融合了——融成了一幅悲慘而美麗，真實(shí)而荒謬的畫面。在剛剛演奏了一首首詩(shī)，一段段合唱，一幕幕短劇時(shí)，兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)世紀(jì)前的殘酷歷史呈現(xiàn)在我們眼前，孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生命的喜悅，對(duì)死亡的恐怖，對(duì)親人的呼喚，父母失子的哀傷和控訴。在詩(shī)和音樂(lè)的韻律中響徹云霄，響遍山谷。回音在傾瀉的雨中繚繞不絕。天地亦與人同悲，有的是仇恨，更是憤怒。在悲哀記憶中警告著世人——世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了。
我不由想起了南京大屠殺，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館就是建在當(dāng)年日軍集體屠殺中國(guó)同胞人的地點(diǎn)。館子的每一粒石子上都象征著每一位犧牲者，我們要讓世人都銘記戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
人是要和平的，不想有戰(zhàn)爭(zhēng)了，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們流離失所，使國(guó)家民族喪失了人權(quán)和尊嚴(yán)。和平，是每個(gè)人的心聲。和平，是人們心底的夢(mèng)，人們?cè)趬?mèng)中發(fā)出甜美的笑。和平，是春天溫暖的和風(fēng)，吹遍世界的每個(gè)角落。和平，是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈里。
誠(chéng)然，世界并不和平，依然的戰(zhàn)爭(zhēng)，罪惡、恐懼一次次又讓人間變成了地獄，可和平的使者卻把邪惡次次踩在腳下，把人間變?yōu)樘焯谩?/p>
我們祈求和平。讓世界充滿和平，充滿愛(ài)！
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