堅強(qiáng)之美作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的堅強(qiáng)之美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
飛流直下的瀑布一瀉千里，這是壯觀之美；小野花開遍整個山坡，是柔弱之美；眨著眼睛的小星星灑滿夜空天際，是璀璨之美；但是僅僅是一條堅強(qiáng)的小魚，也照樣能帶給我美的震撼。
7月1日，我領(lǐng)過成績單后立馬跑去花鳥市場想買只兔子。兔子沒買成，倒看中了一對魚。一問價格一條只要15元，還買一送一，我就買下這對兒魚。回到家后，我把魚方進(jìn)洗干凈的魚缸，放了點(diǎn)魚食，便回了房間。
可是，“天有不測風(fēng)云”，等我出來，魚缸已炸裂了開來，一條小魚已曬成了語感，另一條魚靠地上的一灘水，頑強(qiáng)地呼吸著，只是肚皮上積了一塊淤血，手了“內(nèi)傷”，再將這條魚放入魚缸，它已失去平衡，只能側(cè)身浮在水里，成了條殘疾魚。
我收拾好東西后，以為這條魚已性命難保，便將它扔在了垃圾桶了。但它不停地擺著尾巴，“叭、叭”地進(jìn)行著垂死掙扎，我于心不忍，便又將它拾了起來，把它重新放回了一個新魚缸，它居然能側(cè)著身子游動，還能吃食……
為了防止“殘疾魚”感染，我在魚缸里灑了些消炎的藥粉，為它消炎。此舉維持了一個星期左右。也許就因如此，“殘疾魚”終于挺過了難關(guān)，成功地活了下來。只是，它的淤血，它的側(cè)身，幾個星期后也未改變——顯然，它已經(jīng)成為一條真正的“殘疾魚”了。為了使它的身體保持平衡并保證觀賞魚的“形象”，我用細(xì)鐵絲為殘疾魚做了一個“托身架”——上端托住它的腹部，下端支柱魚缸底部。愛，它居然停挺直了身體，變得神氣起來。
現(xiàn)在我經(jīng)常去看看這條魚，有時為它換換水，有時還搗鼓一下它的支架。我也不知道我為何會如此呵護(hù)它，大概就是因為它的.堅強(qiáng)和生命力感動了我吧。在它身上，我看到了堅強(qiáng)，即使面對這樣的“天災(zāi)”，它還是選擇活下去。在生與死的緊要關(guān)頭，連死神也無法將它帶走，它冷靜地選擇了活下去。
也許，生命并不復(fù)雜，只需要擁有一點(diǎn)對未來的向往，擁有一份對自己的信心，擁有一份失敗后的坦然，擁有一份永不放棄的堅強(qiáng)決心，就能走向意想不到的壯麗風(fēng)景。
【堅強(qiáng)之美作文】相關(guān)文章：
西湖之“美”作文11-24
生活之美話題作文01-05
發(fā)現(xiàn)綠色之美12-23
堅強(qiáng)之美作文2篇12-03
領(lǐng)略自然之美初中作文11-06
家風(fēng)之美，助我成長作文09-08
語文之美高考優(yōu)秀作文06-07
音樂之美650字11-03