【精品】機(jī)會(huì)作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的機(jī)會(huì)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機(jī)會(huì)作文 篇1
“哎呀，你別動(dòng)刀，小心劃著自己了。”你的聲音從背后突兀的響起，我手一抖，險(xiǎn)些用刀劃到自己。我仍有些驚魂未定。你一邊說著，一邊從我手里奪過那把水果刀，熟練地削起了果皮，我無奈的說：“你怎么就不相信我呢？”而你，卻對我的抱怨置之不理。
還有，之前幾次，我去廚房想要幫你，你總是說：“別，小心菜刀把手傷了”或者“離鍋遠(yuǎn)點(diǎn)，別讓油濺到你身上了。”從小到大，都是如此。
每次和同學(xué)出去，你總會(huì)千叮嚀萬囑咐，告訴我不要做這不要做那，好像我離了你便不能照顧自己一般。你總不相信我能照料好自己，我相信我能規(guī)劃好生活，不相信我能自立。我向你承諾我能做好每一件事，不需要太多的干涉，可你總是對我的承諾不屑一顧。所以，我便希望你能給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
你總是習(xí)慣替我做所有的決定，從不過問我的意見。你也總習(xí)慣幫我規(guī)劃好學(xué)習(xí)的任務(wù)，我在寫作業(yè)的時(shí)候，你總待在我的旁邊，因?yàn)槟憧倱?dān)心我會(huì)一邊寫，一邊看手機(jī)。我對此感到壓抑卻又無奈，期望有一天你能信任我。
你似乎永遠(yuǎn)都不相信我已不是那個(gè)事事都要依靠別人的小學(xué)生了。因此，我們的關(guān)系日漸僵硬。日子一天天過去，我的年齡與能力也隨時(shí)間流逝而增長。如果你不愿相信，那我希望能證明給你看，希望你給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)告訴你我已經(jīng)可以自立了。
我可以向你證明我可以削果皮，可以切菜做飯，可以保護(hù)自己的安全，可以規(guī)劃好自己的學(xué)業(yè)，可以讓自己的臥室干凈整潔，可以照顧好自己，料理好自己的生活，有自立的能力。只是這一切，都要建立在信任的基礎(chǔ)上，需要一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我去嘗試，去證明。
我已不同于往日，已經(jīng)長大，有了獨(dú)當(dāng)一面的能力。我不再是那個(gè)事事都要依靠你的人，我可以將自己的事安排得井井有條。
我相信，如果你能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我去證明自己，我大概會(huì)比現(xiàn)在更成熟吧。大概會(huì)比現(xiàn)在更會(huì)照顧自己，更會(huì)安排處理事情。
因此，我需要你的信任。信任我可以管理好自己，相信我可以幫你做事，相信我已經(jīng)長大，有自立的能力。請給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
所以，請給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)告訴你我已有了獨(dú)當(dāng)一面的能力，會(huì)告訴你我已經(jīng)長大。
機(jī)會(huì)作文 篇2
機(jī)會(huì)是什么？機(jī)會(huì)意味著你得到他，就半只腳踏上了成功的大門，因此多少人在追尋著那個(gè)能讓自己沖向人生之巔的機(jī)會(huì)，可實(shí)際上他們最后大部分都沒有找到，甚至還走向了迷茫，這是為什么呢？他們不禁感慨何處尋找機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)無處可尋，實(shí)際上并非如此，只是他們方向錯(cuò)了。
去尋找機(jī)會(huì)無疑是一種錯(cuò)誤的決定，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，與其把時(shí)間和精力浪費(fèi)在去尋找那個(gè)無謂的機(jī)會(huì)，不如把時(shí)間和精力都投入到提高自我身上，你要相信是金子總會(huì)發(fā)光是燈泡也總會(huì)亮而你總是拘泥于所謂的機(jī)會(huì)，而忽略了自身能力的提高，你即便找到了機(jī)會(huì)，你的能力也跟機(jī)會(huì)配不上啊，更何況當(dāng)我們已經(jīng)一次又一次碰壁之后，還固執(zhí)著一條道走到黑，這豈不是舍本逐末？真正要做的就是在我們的每一天中不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我，以小我之勞等待機(jī)會(huì)，你要相信你的努力可能短時(shí)間內(nèi)會(huì)得不到收獲，但是努力絕不會(huì)浪費(fèi)，因?yàn)樵谂Φ倪^程中，我們的自我不斷提升，我們的意志不斷被考驗(yàn)，即使我們會(huì)錯(cuò)過一個(gè)機(jī)會(huì)，但是在未來的某一天，我們現(xiàn)在學(xué)到的東西提升的能力一定會(huì)有更多的機(jī)會(huì)來讓我們，或許他們可能才是我們的平臺，而我們總是去尋找機(jī)會(huì)，無異于是對自我能力的不信任，既然如此，何不先提升自我的能力再去尋找機(jī)會(huì)，而機(jī)會(huì)當(dāng)你提升能力完成之后，實(shí)際上它會(huì)自己找上門來。假設(shè)你的能力跟機(jī)會(huì)是相匹配的，那么你一定不會(huì)錯(cuò)過他，如果你的能力跟機(jī)會(huì)匹配不上，即使機(jī)會(huì)再好，即使機(jī)會(huì)就從你身邊擦過，你也仍然抓不住他，因?yàn)槟愕哪芰ο鄬τ跈C(jī)會(huì)而言根本不是機(jī)會(huì)要尋找的人，你在尋找機(jī)會(huì)的同時(shí)機(jī)會(huì)也在尋找著，能夠匹配得上他的人那個(gè)人，而你缺乏能力又怎么匹配得上他，而我們所應(yīng)該做的就是不要嫌麻煩，人生的前期越不嫌麻煩，后面就越不容易錯(cuò)過你的機(jī)會(huì)，而如果一味的逃避，總是嫌麻煩，后面就越可能錯(cuò)過你原本就想要尋找的機(jī)會(huì)，而錯(cuò)過之后再去尋找，你，需要花費(fèi)的時(shí)間比之前花費(fèi)的時(shí)間要多得多，所以無論何時(shí)何刻提升自己原本身的能力才是最重要的，而機(jī)會(huì)只要你的能力足夠，他一定會(huì)找上門來，成功固然有很多因素，但是自己的能力是最重要的一條，也是最主要的一條，他能決定我們是否可以成功，因?yàn)槿绻械囊蛩囟紲?zhǔn)備好，去缺乏你一個(gè)人的能力，那么所有的一切都是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)只是給你一條道路，而你卻缺乏在這條路上披荊斬棘的寶劍能成功嗎？不，不能，因?yàn)槟阕卟贿^去，你將遇到的是各種各樣的困難，而不是找到機(jī)會(huì)后成功的喜悅，對于有能力的人來說，這條道路就是他通往成功的捷徑，可是對于沒有能力的人來說，這條道路跟其他道路沒有任何區(qū)別，這也是為什么很多時(shí)候機(jī)會(huì)就在我們身邊，可是我們居然還錯(cuò)過了，因?yàn)槟愕哪芰Σ粔颍驗(yàn)槟悴粔騼?yōu)秀，只要你足夠優(yōu)秀，你不會(huì)錯(cuò)過任何機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)會(huì)自己來找你。更何況對于足夠優(yōu)秀的人來說，人生處處都是機(jī)會(huì)，真正優(yōu)秀的人他們不會(huì)拘泥于所謂的機(jī)會(huì)流失，他不會(huì)主動(dòng)的去把每一條道路都變成他們的機(jī)會(huì)之路，他們認(rèn)為每一條路都是他們成功的捷徑，他們會(huì)堅(jiān)持走下去，最后他們能夠贏得成功。
然后又有人說，如果我努力了，我的能力提升了，可是機(jī)會(huì)卻沒有到來，這可怎么辦呢？這個(gè)問題其實(shí)非常簡單，很容易就可以解決，為什么呢？因?yàn)槟愕呐Σ⒉粫?huì)白費(fèi)啊，努力也許會(huì)短，時(shí)間內(nèi)得到的收獲并不那么多，但是在未來的某一天，他一定會(huì)加倍的還給你，你所付出的都與你的收獲一定成正比，甚至是雙重比例，只要你找到方法對，只要你真正努力了，只要你不是偽勤奮，只要你不是在欺騙自己，那么，機(jī)會(huì)即使沒有到來，你實(shí)際上也可以用自己的雙腳去走出一條屬于自己的道路，其實(shí)地上本來沒有路，但是走的人多了，在難走的地方也能變成路，同樣的道理，只要我們足夠優(yōu)秀，我們的寶劍就可以無堅(jiān)不摧，而這把寶劍對應(yīng)的正是我們的能力。
當(dāng)你還在困惑說，我找不到機(jī)會(huì)，我尋找不到機(jī)會(huì)，我還在迷茫之中這一類的話，這說明你能力還不夠，你還不夠優(yōu)秀，必須趕緊抓緊時(shí)間提升自己，不要推遲，不要拖延，時(shí)不我待，只有把握每一個(gè)自我提升的時(shí)間，把握生命中的每一秒鐘，你才能找到真正的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)并不是每一個(gè)人都能獨(dú)自尋找到，而每一個(gè)機(jī)會(huì)所對應(yīng)的人也不一樣，提升自己就是最好的尋找機(jī)會(huì)的'方式。
機(jī)會(huì)作文 篇3
九月的金色陽光，溫柔地透過潔白的云層，好奇地在窗邊探出頭來想要聽一聽教室里在上什么課。清新的草木香氣安撫著一顆因緊張而怦怦亂跳的心。
我從小就不喜歡舉手發(fā)言，總是安靜地坐在座位上認(rèn)真地記下每個(gè)重點(diǎn)。“課堂參與也很重要。”這幾乎是從小到大，老師、家長對我說過最多的話。這是初中的第一節(jié)語文課，上課前我就緊咬牙關(guān)默默地在心里說道：“一定要舉手發(fā)言一次！”
還好第一節(jié)課上的是朱自清的《春》，對我來說比較熟悉，加上課前的充分預(yù)習(xí)，我覺得任務(wù)是一定能完成的。“同學(xué)們，你們覺得朱自清先生在文章開頭寫兩遍‘盼望著’有什么用意嗎？”李老師微笑著看著我們，目光充滿了期盼。我低頭迅速掃了一下預(yù)習(xí)批注，呀，這不正是我課前的批注嗎？“我覺得這樣寫更能表達(dá)作者對春天的期待。”“非常好，請坐。”我這下才反應(yīng)過來，剛剛到了嘴邊的鴨子已經(jīng)飛得無影無蹤了。罷了，下次一定抓住機(jī)會(huì)！
下決心很簡單，實(shí)踐卻難。一連串的問題像球一樣拋來，我的手卻好似千斤重，要大力神才能舉起來。同學(xué)們卻像球場上的健將，把一個(gè)個(gè)球緊握在手中。眼看就要下課了，我開始焦急，希望老師再提一個(gè)問題。“那么有同學(xué)能給我們總結(jié)一下《春》這篇文章運(yùn)用了哪些修辭手法嗎？”好機(jī)會(huì)！大力神終于拎起了我的手。“趙潔，你來說說看。”我迎著李老師鼓勵(lì)的目光，勇敢地站起來，“這篇文章里多次運(yùn)用比喻的修辭手法……”“好，請坐。趙潔同學(xué)的分析還是比較透徹的。”提著的一口氣終于松了下來，我知道此時(shí)的我臉上一定充滿了自豪的神情。
時(shí)光飛逝，從拿到了八年級下冊語文書，我就心心念念地想上《關(guān)睢》一課。
“同學(xué)們，”李老師向我們神秘一笑，“今天我們上第12課《詩經(jīng)》兩首。”果然，同學(xué)們像打了雞血一樣，齊聲“哦……”地大笑起哄。李老師看著我們興高采烈的樣子，開玩笑說道：“看來不少同學(xué)都想學(xué)愛情詩了。好，那我們就開始吧！”……“所以總的來說《關(guān)睢》這首詩情感線是‘喜歡—追求—思戀—親近—迎娶’。”“怎么就迎娶了，不是剛敲鐘擊鼓使她快樂嘛！”我小聲地嘟囔著。李老師似乎也發(fā)現(xiàn)了“不恰當(dāng)”，問道：“同學(xué)們，你們同意‘迎娶’這個(gè)說法嗎？”這時(shí)我又膽小起來，想縮到同學(xué)中間不被發(fā)現(xiàn)。“趙潔，你覺得呢？”機(jī)會(huì)“砰”地砸中了我。我只有壯著膽表達(dá)了沒有“迎娶”仍是“親近”的想法。但這無疑是一次自我的超越。
在本校區(qū)的白蘭花開了又落了兩季后，我們迎來了考試前一節(jié)珍貴的《泰戈?duì)栐娺x》導(dǎo)讀課。
課上李老師打出了滿滿一屏幕詩選中常用的物象，希望我們發(fā)揮想象力寫出一首小詩。李老師當(dāng)時(shí)也在黑板上寫出一首詩，令人贊不絕口。這時(shí)好幾個(gè)同學(xué)當(dāng)仁不讓，紛紛舉手展示。還有幾個(gè)同學(xué)一口氣寫了兩首、三首，篇篇都是精品。我卻緊握著筆，看著滿屏的物象又低頭看著桌上的白紙，再抬頭看同學(xué)奮筆疾書，自己卻一點(diǎn)思路都沒有。看到“清風(fēng)”二字，靈感忽然閃現(xiàn)，但當(dāng)筆尖剛碰到紙上，卻又連半個(gè)字也寫不出來。因此我十分苦惱，越來越煩躁，干脆在紙上亂畫了一通。
下課后，李老師問我上了這節(jié)課有什么感受。我表達(dá)了想法后李老師遺憾地說：“可惜課上沒有來得及展示。”我那一刻一定羞得滿臉通紅。“那你選的是什么意象？”“清風(fēng)。”我毫不猶豫地回答。“哦，”李老師稍加思索便脫口而出：“清風(fēng)拂亂了你的長發(fā)，也擾亂了我的心。”我不禁在心里想：天啊，太贊了吧！原來文學(xué)功底到一定程度真的可以出口成章！面對目瞪口呆的我，李老師也只是謙虛地笑笑。
多次的經(jīng)驗(yàn)讓我明白：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。那么在剩下的初中時(shí)光里，請把握機(jī)會(huì)，繼續(xù)向夢的彼岸航行！
機(jī)會(huì)作文 篇4
“機(jī)會(huì)總是留給有勇氣的人”這句話一直讓我銘記在心。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)很少說話的人，平時(shí)我和朋友一起我很少說話，就更不用說在課堂上發(fā)言。每一次發(fā)言都是被老師提問起來的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過來三十秒左右才答“到”。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都主動(dòng)發(fā)言讓我羨慕不已，我多么希望自己也是其中的一員啊！可是每一次都是眼睜睜看著機(jī)會(huì)從我的身邊悄悄溜走。每一次等機(jī)會(huì)溜走之后，我都會(huì)后悔不已。
班主任看我每一次都不舉手擔(dān)心不已，有一次老師把我叫到她身邊問我：“你為什么上課不發(fā)言，你知道每一次發(fā)言都是一次難得的機(jī)會(huì)啊，你想一想全班五十多名學(xué)生，提問到你的機(jī)會(huì)是多么難得啊！你應(yīng)該學(xué)會(huì)把握住機(jī)會(huì)。”老師溫柔的看著我。我弱弱的說道：“老師您每一次問的問題我都會(huì)，但是我不敢，我怕我答錯(cuò)被您責(zé)罵，被同學(xué)嘲笑。”
老師看我一會(huì)，溫柔的說：“老師不會(huì)責(zé)罵你，同學(xué)也不會(huì)嘲笑你。下一次一定要好好的把握這次機(jī)會(huì)，讓你成為下一個(gè)幸運(yùn)兒，好嗎？”
額抬起頭看著老師那時(shí)肯定的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭。下一節(jié)上課時(shí)，老師提問一個(gè)問題。剛提問完著個(gè)問題我就感受到老師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來想去。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧！我舉起我那張從未舉過的手。
老師果真提問我，我成功的成為機(jī)會(huì)所看重的幸運(yùn)兒。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧！我小聲的說出正確的答案，教室里一片安靜，我能聽見每個(gè)人的呼吸聲。安靜過后一片掌聲。老師看著我說：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。”
是啊！每一次機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，但每一次你都說機(jī)會(huì)沒有等你，可你可曾想過機(jī)會(huì)來到你面前時(shí)你是否會(huì)把握住機(jī)會(huì)呢？
現(xiàn)在給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧！讓自己成為機(jī)會(huì)所看重的幸運(yùn)兒吧！
機(jī)會(huì)作文 篇5
案例描述:
某星期四的下午,眼操剛做完。一名女學(xué)生匆匆跑到辦公室門口，大聲說：“金老師，小薛、小洪和小徐把男廁所門口的消防玻璃踢破了。”
我馬上站起身，疾步走到男廁所門口，問：“你們身上有沒有傷？”
三個(gè)人低著頭無力地說：“沒有。”我馬上檢查他們的身體，發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒有傷，我的一顆心也就落下來了。
我看了看玻璃只是碎了，還不會(huì)掉下來，就說：“碎玻璃誰也別動(dòng)，跟我去辦公室，說說是怎么一回事？”
我先走到教室，叫班長出來，到男廁所門口去看著，誰也別去碰那已碎的玻璃，以便傷了人。
三個(gè)人慢吞吞地跟著我來到辦公室，低著頭并排站著，一副一動(dòng)也不敢動(dòng)的架勢。
我看著是又好氣又好笑，好笑的是他們的架勢，好氣的是下了課也不給人安靜一會(huì)兒，凈惹麻煩。
我清了清嗓子問：“誰來說，是怎么回事？”
只見小徐看看我又看看小薛和小洪。我一下子全明白了，準(zhǔn)時(shí)小徐惹的禍。我故意說：“你們不說,我也知道。今天的事肯定是小薛惹的禍，對嗎？”
小薛眼淚汪汪地說：“不是我，我上好廁所出來，是小徐要我?guī)兔『檫M(jìn)我們男廁所，小洪用腳踩破玻璃的。不是我，真的不是我。”
我看著小徐問：“小徐，小薛說的對嗎？”
小徐看看小薛輕輕地說：“我也沒有弄破玻璃，是小洪踩破的。”
我又問：“小薛說是你要他幫忙拉小洪去男廁所，對嗎？”
小徐點(diǎn)點(diǎn)頭。
我問：“為什么你要拉小洪去男廁所呢？”
小徐低聲說：“我是跟她玩玩的。”
我問：“男孩子拉女孩子到男廁所去玩，方便嗎？這種玩法，老師還是第一次聽說呢？”
小薛說：“他就是跟我說拉小洪去看男生上廁所，再說小洪是女流氓。”
小徐搶過話說：“沒有，我沒有說這樣的話。我是想跟小洪拉著玩的。”
我說：“那好，小徐，老師相信你沒有說這樣的話，你是想跟小洪拉著玩玩的，沒有打算拉她去男廁所的，是這樣嗎？“
小徐說：“是的。”
小洪說：“金老師，小徐說謊，他說拉我去男廁所的。”
我說：“這樣吧，你們倆（小洪和小薛）在旁邊站著聽。老師先和小徐說，等會(huì)兒再和你們說，好嗎？小徐，老師有個(gè)問題要問你，‘如果你和小薛不是在男廁所門口拉著小洪玩，小洪會(huì)把玻璃踩碎嗎？’”
小徐說：“不會(huì)。”
我說：“不會(huì)，對啊。那老師再問你 ‘如果你是老師的話，你說這件事是誰不對？’”
小徐說：“是我不對。”
我說：“為什么？”
小徐說：“因?yàn)槭俏蚁肜『槿ツ袔摹！?/p>
我說：“你承認(rèn)拉小洪去男廁所了，這樣做對嗎？”
小徐說：“不對，我以后再也不這樣了。老師，原諒我。”
我說：“你肯承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)勇敢的孩子。老師要問小洪原不原諒你。小洪，你原諒小徐嗎？
小洪回答：“原諒。”
我說：“那你們倆還有話說嗎？”
“沒有了。”小洪和小薛異口同聲地回答。
我說：“好，我們把事情弄清楚了，小徐錯(cuò)誤也承認(rèn)了。可男廁所門口的玻璃碎了，老師還叫班長管著呢，你們說怎么辦呢？”
“我們賠。”三人齊聲回答。
我說：“爽快，這才像金老師的學(xué)生。可誰賠呢？”
“我們的爸爸、媽媽賠。”
“不怕爸爸、媽媽罵？（三人點(diǎn)點(diǎn)頭）那好吧，老師借你們手機(jī)打電話給你們的家長，就說金老師有事來一趟學(xué)校。”
不一會(huì)兒，三個(gè)家長都來了，說：“老師，上學(xué)才這幾天，孩子就闖禍，給你老師添麻煩了，玻璃碎了我們賠。”
我說：“玻璃碎了是小事，你們賠是給孩子做榜樣了，我要謝謝你們。請你們來是我遇到了意想不到的事，需要和你們一起來教育。我把事情的經(jīng)過跟他們說了，并叮囑他們回家不要打孩子，要耐心教育。他們聽后都瞪大了眼睛，怎么也不敢相信自己的小孩會(huì)有這種想法。
小洪和小徐的媽媽清理了碎玻璃，小薛的爸爸卸下了玻璃框，去配來玻璃，又裝上去。
放學(xué)后，我和小徐的媽媽單獨(dú)聊了一會(huì)兒。原來小徐在家是小孩子的“老大”，有很多外地學(xué)校的小孩，只要一放學(xué)或雙休日，都來找他去玩，還叫他“老大”。他們夫妻倆也犯愁呢？今天又出這樣的事，真不知怎么辦？讓我好好教育教育他。
我決定一有時(shí)間就找他談?wù)劇?/p>
通過幾次談話，他信任我了，和我說了很多很多事。讓我知道了他爸爸媽媽對他有多嚴(yán)格，動(dòng)不動(dòng)不是打罵，就是說不要他了，要把他送掉，這很傷孩子的心。我告訴他在家別老是惹禍，讓父母生氣，他爸爸媽媽那里我會(huì)幫他說的。現(xiàn)在他在各方面都有所進(jìn)步。
案例分析：
以上是一個(gè)行為失犯生的案例，通過這件事讓我更認(rèn)識到，當(dāng)好一個(gè)班主任真不容易，完成了一天的工作之外，還要處理學(xué)生日常生活中發(fā)生的瑣事與遇到了問題。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們要用耐心，用愛心去教育學(xué)生，不要一味的批評、責(zé)怪甚至訓(xùn)斥，要嘗試多種方法去教育學(xué)生，要給學(xué)生自我反省的機(jī)會(huì)，還要與一些行為失犯的家長多聯(lián)系，讓他們關(guān)注自己的孩子多一些。
我在家長孩子了解的過程中發(fā)現(xiàn)：
（一）外地打工的子女生活環(huán)境不盡人意。就說小徐他在后童村的租房里生長，小小的一間租房住四口人，鄰居也都是租房住的外地人，每戶人家都有二到四個(gè)小孩，真是大人小孩濟(jì)濟(jì)一堂。在這樣擁擠、狹小的地方居住，那里會(huì)有可以讓孩子靜心學(xué)習(xí)的條件呢？
（二）家長因?yàn)槲幕潭炔桓撸譀]有多少時(shí)間去教育子女。孩子一犯錯(cuò)，就用簡單、粗暴的手段教育孩子，使得孩子產(chǎn)生逆反心理。
（三）平時(shí)孩子接觸的人員復(fù)雜，容易染上一些不良的行為習(xí)慣，以至發(fā)生男生拉女生進(jìn)男廁所的事件。讓老師們措手不及。
（四）很多家長為了多掙點(diǎn)錢，上十二小時(shí)的班，不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，沒時(shí)間和孩子溝通。導(dǎo)致孩子認(rèn)為爸爸媽媽不關(guān)心他，形成獨(dú)立的個(gè)性。
案例點(diǎn)評：
學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)校外染上的一些不良行為習(xí)慣，這確實(shí)是一件令人不愉快的事。針對這種出格的學(xué)生，我們應(yīng)該用寬容之心、理解之心去處理，應(yīng)該站在學(xué)生的層面和角度上去思考、去對待，留給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
我想我們可以這樣做：
（一）、談心：多找學(xué)生談心，因?yàn)樗麄冞�這么小，有些事什么也不懂，只是出于好奇。所以要給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),即找出其出格的原因，弄清真相,再給學(xué)生一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。然后找其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，改掉其缺點(diǎn)，力爭做個(gè)合格的小學(xué)生。
（二）、講故事：白居易說過：“感人心者，莫先乎情。”我們不要批評、斥責(zé)他們，使得他們遠(yuǎn)離老師，而是跟他們講小故事，一個(gè)個(gè)講理的小故事,一個(gè)個(gè)感人的小故事,以理服人，以情感人。使得他們信任你并親情你。
（三）、 家校互動(dòng)： 通過家訪、電話、短信等多種形式，讓家長了解孩子目前在校的行為學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)了解孩子在家的生活情況。達(dá)到學(xué)校和家長雙管齊下，共同配合教育好學(xué)生，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
機(jī)會(huì)作文 篇6
大教育家蘇霍姆林斯基的一個(gè)教育細(xì)節(jié)時(shí)時(shí)影響著我，讓我想要武斷作出判斷或準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，給我以提醒。
那是蘇霍姆林斯基在他創(chuàng)辦的巴甫雷什學(xué)校當(dāng)校長時(shí)，校園里開出了一朵最大的玫瑰花，引來了許多老師和學(xué)生駐足觀看 。一天早晨，蘇零姆林斯基在校園里散步，看到一個(gè)幼兒園的小女孩摘下了那朵玫瑰花，向外走去。大教育家沒有像我們常人一樣喊住她好生批評，而是蹲下身子親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰呀？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵漂亮的大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不信，我現(xiàn)在就拿去讓她看，看過后我再把它送回來。”大教育家沒有批評，而是感動(dòng)于小女孩真實(shí)的愛，感恩的心，又獎(jiǎng)勵(lì)了她一大朵玫瑰花。
這是大教育家給了孩子一個(gè)“說”的機(jī)會(huì)，才讓別人知道她為什么摘花，也才讓別人懂得她有一顆愛心。
大教育家的這個(gè)事，時(shí)時(shí)告誡我不要沖動(dòng)，要問清楚、讓孩子說清楚。就拿今天早上來說：
平時(shí)吃飯時(shí)，兒子不是把筷子掉了，就是把湯弄灑了，教育了好多遍，依然如故。今天早上又把筷子掉了，我抬手準(zhǔn)備武力教育，卻發(fā)現(xiàn)他正驚恐地盯著我，大教育家的故事又在我腦中上演了一遍。我耐著性子說：“你看著我干啥呀？”他小聲說：“我怕你打我。”看著他那樣兒，我想是我剛才發(fā)怒的樣兒嚇著了他。我緩了口氣：“我不打你，不過，你知道該怎么做嗎？”“去換一雙筷子。”他膽怯地看著我說。我笑了。他去換筷子去了。這說明孩子也知道自己錯(cuò)了，如果我不分青紅皂白地打一頓，也只會(huì)增加孩子的心理恐懼罷了。
給孩子一個(gè)說的機(jī)會(huì)，會(huì)讓你發(fā)怒的火焰熄滅，也會(huì)給你帶來新的驚喜。不信，你就多向大教育家蘇霍姆林斯基學(xué)學(xué)，體驗(yàn)其中的收獲吧！
機(jī)會(huì)作文 篇7
生活當(dāng)中，機(jī)會(huì)很多，但是我們總以為機(jī)會(huì)可以想來就來。學(xué)《最大的麥穗》一文，我才發(fā)現(xiàn)：身邊的機(jī)會(huì)是很多，但是他永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人！面對一個(gè)個(gè)“誘人”的機(jī)會(huì)，只有有準(zhǔn)備地抓住它，才能成功！
《最大的麥穗》一文講述了：大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們在麥地挑選一顆最大的麥穗，胸有成竹的弟子們左挑右選，人人一無所獲。當(dāng)他們聽見蘇格拉底蒼老的聲音是，他們才如夢初醒，卻是兩手空空。為什么兩手空空呢？因?yàn)榈茏觽兛傄驗(yàn)闄C(jī)會(huì)很多，最后不僅沒有找到最大的麥穗，到頭來還一事無成。正是蘇格拉底寶貴的一課，才讓他們明白：機(jī)會(huì)不會(huì)想來就來，他永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備得人！有一句話叫：機(jī)不可失，時(shí)不再來。生活中的我們要時(shí)刻做好準(zhǔn)備，一旦機(jī)會(huì)來了，不論那“果實(shí)”是大是小，都要牢牢的抓住它！
善于捕捉機(jī)會(huì)者未俊杰，踏著歷史的強(qiáng)音，我們發(fā)現(xiàn)古今中外珍惜機(jī)會(huì)的人不勝枚舉。
大家還記得拿破侖嗎？拿破侖是18世紀(jì)的軍事家，可大家知道嗎？他原來只是一個(gè)小小的炮兵。1793年，他被匯報(bào)會(huì)往前線，正當(dāng)革命軍面對土倫堅(jiān)固的防守犯難時(shí)，拿破侖捉住機(jī)會(huì)，毫不遲疑赴前線出謀劃策，提出了重要的作戰(zhàn)方案。匯報(bào)員看他的方案很有創(chuàng)意，就立刻提議他為少校，因此，他屢立戰(zhàn)功，最終一舉成名。看！就因?yàn)槟闷苼鲎ブ诵⌒〉臋C(jī)會(huì)，取得了成功，看來，學(xué)會(huì)捕捉機(jī)遇是多么重要！
跟他比起來，我真是慚愧萬分，我常常讓大良機(jī)在我手中溜走。
有一次，老師選拔小品演員，我很想?yún)⒓樱蚁嘈抛约骸？墒俏遗卵莸貌缓猛瑢W(xué)們嘲笑，又怕丟小組的臉。我猶豫不覺，不知所措，最終沒能有勇氣站起來。看著同學(xué)們眼的眉開眼笑，我心里真癢癢，可是，誰讓我當(dāng)初膽怯呢？這不僅僅是一次鍛煉機(jī)會(huì)，更是展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。唉！有時(shí)，機(jī)會(huì)就像一只小鳥，你碰到它，就要不失時(shí)機(jī)的撒下網(wǎng)，不要等它飛走，才自我責(zé)怪。
生活當(dāng)中，學(xué)會(huì)捉住良機(jī)也很重要：打球時(shí)只要抓住對方防守不嚴(yán)的機(jī)會(huì)，打個(gè)對方不知所措才會(huì)成功；下棋時(shí)，只有抓住對方思想疏忽之機(jī)，下個(gè)對手如夢初醒，才能贏的比賽......
機(jī)會(huì)有時(shí)來得像閃電一樣快，也許你會(huì)迫不及待，也許你會(huì)舉棋不定，但是機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人！在生活中，我們何嘗不像那些弟子一樣，機(jī)會(huì)明明擺在眼前，卻常常不知所措，想起錯(cuò)過的一次又一次的好機(jī)會(huì)，真是后悔啊！
機(jī)會(huì)作文 篇8
每當(dāng)我的目光鎖定你的目光，秀出我的花樣，我有我的young；
與別人一樣等于隨波蕩漾，只看一眼就遺忘；
來讓我的力量遙控你的力量，秀出我的花樣，我有我的young；
跟別人一樣實(shí)在太不像樣，青春就要不一樣。
——飛輪海《我有我的young》
十五年來，我在父母的眼里總是一名中規(guī)中矩的好孩子；在老師眼里，我總是一名不折不扣的好學(xué)生。然而，當(dāng)十六歲生日到來之際，我的腦海閃現(xiàn)了一個(gè)“叛逆”的念頭：給自己一次“放肆”的機(jī)會(huì)。
十六歲，讓我背上行囊，獨(dú)踏四方。我想感受北國“千里冰封，萬里雪飄”的壯闊；我想體驗(yàn)“大漠孤煙直，長河落日圓”的凄美；我想欣賞江南“小橋流水，琴韻書聲”的幽美。足踏祖國的大好河山，讓心跌進(jìn)自然的神奇美妙之中。
十六歲，讓我釋放能量，展現(xiàn)風(fēng)采。我想在青春的T型臺上，盡情舞出年輕的魅力；我想在青春的賽場上，盡力拼出年輕的力量；我想在青春的路途里，留下生命中最美的一瞬。亮出自己的風(fēng)采，做更好自己！
十六歲，讓我一抒己見，接受洗禮。我想在辯論臺上勇敢地發(fā)表自己的獨(dú)特見解；我想在演講比賽上用表追而流利的英語博得滿堂喝彩；我想在講臺上當(dāng)一回“教師”，體驗(yàn)另一種人生。走出心靈的羈絆，讓心感受異樣的生命之美。
十六歲的生日已經(jīng)悄然走過，在吹滅十六支蠟燭后，我知道，我要用行動(dòng)為花季增添光彩，讓生命因十六歲的“放肆”而熠熠生輝！
討厭隨波逐流
拒絕人云亦云
我就是我
時(shí)而勇敢，時(shí)而膽怯
時(shí)而活潑，時(shí)而安靜
給十六歲一次“放肆”的機(jī)會(huì)
讓青春此而美麗……
機(jī)會(huì)作文 篇9
在人的生活中，總是存在著各種各樣的機(jī)會(huì)，它們有的被你注意到了，有的沒有，但是，不論你注意還是沒注意到，所有的機(jī)會(huì)都是稍縱即逝的，而且不會(huì)有第二次補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，所以，我們要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，不要讓它溜走。
在開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里各種興趣小組都忙著招人，加入新鮮血液，什么合唱隊(duì)、科技小組、模型小組，層出不窮。
每逢學(xué)校里招募興趣小組成員時(shí)，我總是有些猶豫不決，怕會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，怕老師會(huì)拒絕我，怕……總是不敢說，招募的那幾天過去了，我總是暗怪自己沒有抓住機(jī)會(huì)。
終于，在一節(jié)課上，老師說，現(xiàn)在正在招募小記者，有意向的人可以到她那兒報(bào)名。
當(dāng)一個(gè)小記者，多風(fēng)光啊！
又有兩條道路擺在我面前：一條是不選，繼續(xù)平淡的過下去，一條是去報(bào)名，選哪個(gè)呢？我思索著。
“有人嗎？”老師再次問道，“沒有就算了”。
聽到老師這句話，我好像是被一大盆涼水從頭澆到腳一般，激靈靈打個(gè)冷戰(zhàn)：機(jī)會(huì)是稍縱即逝的，有多少機(jī)會(huì)被我這樣浪費(fèi)掉了啊！不管怎樣，試一試總是好的，要是連試都不敢試，那可就真真沒機(jī)會(huì)了！想到這里，我站起來，不由自主地說：“老師，我要參加！”在這一瞬間，我仿佛看到了老師目光中的贊賞，看到了同學(xué)們目光中的驚訝，看到了……
到了中午，老師把我叫到辦公室，給我一張表，說填好之后給蕭山日報(bào)工作人員就行了。
幾天后，我的胸前多了樣?xùn)|西，叫做小記者證……
我們要抓住機(jī)會(huì)，不讓他逃跑，讓“沒機(jī)會(huì)”這三個(gè)字消失在我們的字典之中！
機(jī)會(huì)作文 篇10
一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來到一家企業(yè)應(yīng)聘，在面試時(shí)那個(gè)大學(xué)生因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，顯得十分緊張，說話結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，自己都對自己失望了，更別說是別人了，當(dāng)老板對那個(gè)大學(xué)生婉言說道：“回去等我們的電話。”大學(xué)生聽出了其中的意思，失望至極。而就在他轉(zhuǎn)身欲走之際，突然他發(fā)現(xiàn)自己座位上有一個(gè) 起來了，他怕這顆釘子劃破別人的衣服，便向老板要一個(gè)錘子，老板狐疑的遞過去錘子，好奇心驅(qū)使他走過去一看究竟，當(dāng)他看到大學(xué)生在修椅子時(shí)，會(huì)心的笑了笑。很快，就在那名大學(xué)生要走之際，老板太突然叫他停下，說：“你先別走，從明天起你要準(zhǔn)時(shí)來上班。”那名大學(xué)生頓時(shí)驚住了，這令他摸不到門道。老板說：“一開始，你的表現(xiàn)確實(shí)很差，我們也沒有打算用你。可當(dāng)我看到你在那修椅子時(shí)，我便改變了自己的想法，一個(gè)人對與自己毫無要緊的事也能這么上心，那么工作就更不用說了。”
擁有一個(gè)好習(xí)慣可以讓我們受益終生，但同時(shí)如果沒有幾個(gè)好習(xí)慣，也會(huì)讓我們后悔終生。在一家大公司，老板讓員工小王計(jì)算一下公司的一組數(shù)據(jù)，小王依照老板的要求認(rèn)真的完成者每一項(xiàng)的計(jì)算，費(fèi)了九牛二虎之力，他終于解決了。但是小王卻不知道他計(jì)算的數(shù)據(jù)有錯(cuò)，但因他沒有一個(gè)認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，便未能發(fā)現(xiàn)便直接上報(bào)給了公司，可誰知就是因?yàn)檫@一個(gè)數(shù)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了那個(gè)公司整個(gè)季度的業(yè)務(wù)低迷了，造成了很大的損失。他也被老板辭退了，失去了一份穩(wěn)定的工作。
有人說一個(gè)習(xí)慣是同一件事21次不間斷的進(jìn)行而養(yǎng)成的，而如果是一個(gè)好習(xí)慣卻可以受益終生。21天=一生，孰重孰輕，想必大家都知道。
【【精品】機(jī)會(huì)作文合集10篇】相關(guān)文章：
【精品】機(jī)會(huì)作文600字合集九篇03-21
【精品】機(jī)會(huì)作文300字合集十篇04-01
【精品】機(jī)會(huì)作文400字合集七篇03-24
【精品】機(jī)會(huì)作文600字合集七篇03-19
【精品】機(jī)會(huì)作文300字合集七篇03-10