以我的新老師為題的作文_小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的以我的新老師為題的作文_小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以我的新老師為題的作文_小學(xué)生作文1
姚老師個(gè)子不算高，皮膚較黑，屬于健康的。在課堂上總是喜歡一只手拿書，一只手放在身后。他有一頭烏黑的頭發(fā)，，一張國(guó)字臉。寬闊的額頭，，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，一張薄薄的嘴唇，說起話來慢條斯理的。
我原本是在五年級(jí)二班的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期我們班被分插在同年級(jí)各班，我與四位同學(xué)有幸的插在電腦班，我來到五年級(jí)五班后，心里一直存在一種自卑感，因?yàn)槲以仍诘陌嗉?jí)比較差在學(xué)校是出了名的“釘子”班，所以總覺得自己不如別班的同學(xué)，可老師的眼睛像有一雙翠鳥班的眼睛，好象可以看穿我們的心思。老師對(duì)班上的同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們要互相團(tuán)結(jié)`友愛，對(duì)插班的同學(xué)們也一視同仁，不要歧視他們，相信他們，經(jīng)過一段努力，也會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。”。最后，老師說了一句令我感慨萬分的話：“一個(gè)人首先自己不要自卑，要認(rèn)為自己是最棒的`。”這句話使我體現(xiàn)老師并沒有把我當(dāng)做插班生來看待。
以我的新老師為題的作文_小學(xué)生作文2
新的一個(gè)學(xué)期又開始了，我們班又換了一位新老師。那就是李老師。
李老師任我們班的語文課，她和藹可親，真象我們的母親。
李老師講的第一課<桂林山水>，她繪聲繪色的給我們講出了桂林山水奇。秀。險(xiǎn)。靜。清。綠的特點(diǎn)。同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽著，就連平時(shí)最愛搗亂的同學(xué)也聽得入了神。這節(jié)課在不知不覺中就結(jié)束了。下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，只有我在教室。那時(shí)我在想：李老師怎么有那么大的神力呢？
李老師也很漂亮。她有一雙炯炯有神的大眼睛，同學(xué)們?cè)谙旅嬉稽c(diǎn)小動(dòng)作都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在下面作小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，可他還頂嘴。老師說：“即使是脾氣在好得人忍耐度也是有限的。‘這句話一直是我在上課時(shí)的座右銘，它使我上課能夠遵守紀(jì)律。鼻梁挺俏。下面那張嘴呀，可是我們班的“大功臣‘，講起課來滔滔不絕，同學(xué)們都說，李老師是以口服人的。
李老師勤勞樸素，從不穿華麗的衣服，只是用樸實(shí)的衣物去裝扮自己。
你們看，我們班的新語文老師還不錯(cuò)吧！
以我的新老師為題的作文_小學(xué)生作文3
我的的老師為人很正直很幽默，很文采。
一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂的暑假過拉，迎來拉新的學(xué)期。在這個(gè)新的學(xué)期里我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天上向爭(zhēng)取語文考到90分以上。雖然我的語文成績(jī)下降拉。但我毫不氣餒。現(xiàn)在我的新老師來拉。他教書可好拉。有一次我在寫作文時(shí)他走過來看我寫得怎樣。我在作文這一方面不是很好。他好像安康內(nèi)出了我的心思就連忙得走過來一一地教我掌握一些協(xié)作的技巧。我很快就學(xué)會(huì)拉。
突然他問你們誰知道“語文”是什么有什么含義？我舉手說；“語”就是語言，而“文”就是文采。這是我的理解。老師說可以這么說，“我知道你們都有自己的想法法“但我是這樣認(rèn)為的語文就是學(xué)做人。一個(gè)人的語文成績(jī)好他就知道什么東西是好是壞！”
同學(xué)們聽后個(gè)個(gè)驚嘆不已！
“老師的文采真好拉我好羨慕啊”同學(xué)們?cè)谙旅媲那牡恼f。
我也很喜歡這位的老師。十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩我終生難忘！
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