我的數(shù)學(xué)老師作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)，是一個(gè)不同尋常的年級(jí)，它是小學(xué)六年中的關(guān)鍵，它是人生命的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在這關(guān)鍵的時(shí)刻，隨之而來的是老師的嚴(yán)管。這學(xué)期，上我們班數(shù)學(xué)的老師是一位嚴(yán)厲而又幽默的老師，一位恪盡職守的老師，想知道他嗎？看看后面吧！他姓佘，是我們班嚴(yán)厲，也是我們班最懼怕的老師。由于他姓佘，我們便戲稱他“蛇”老師，不止我們這樣說，連老師之間也這樣稱呼呢！當(dāng)佘老師快到我們班時(shí)，見到他的同學(xué)都會(huì)飛快的回教室，大叫道：“蛇來了！”于是，班上就會(huì)一陣驚呼，同學(xué)們就會(huì)像羊見到狼一樣，全部回到座位，教室里就連一根針掉到地上的聲音都聽得見。
老師來了，一場(chǎng)危機(jī)似乎過去了，可沒想到的是，老師竟然對(duì)大胖發(fā)起了進(jìn)攻，他的作業(yè)本被佘老師一股腦地拋了出去，霎時(shí)間，白花花一片，原來是大胖的作業(yè)沒有做，這已經(jīng)是第五次了！于是，大胖的作業(yè)本、筆袋全都飛了起來，瀟灑地在空中劃出一道弧線。佘老師雖然嚴(yán)厲，但他講的課卻十分精彩，十分精湛。一次，他在黑板上寫了一道思考題。這道題只有一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，對(duì)于我們來說，這簡直是一本天書。他看出了我們的疑惑，便大聲地，仔細(xì)地向我們一一講解。“原來這么簡單！”隨著同學(xué)們的醒悟聲，這本“天書”，也就這樣破解了。同學(xué)們的臉上洋溢出對(duì)佘老師的敬佩之情。后來，我們考了兩場(chǎng)試，我連續(xù)得了一百分，我十分高興，當(dāng)然，同學(xué)們也考得不錯(cuò)。我想，這其中也少不了佘老師的對(duì)我們的辛勤付出的結(jié)果。
佘老師，一位恪盡職守的老師，他的形象將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
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