老師的作文大全[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的作文 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　何為敬業(yè)，朱熹解釋得最好：“主一無(wú)適便是敬。”而她是我認(rèn)為最敬業(yè)的老師。假如我是一名飽讀詩(shī)書的詩(shī)人，我將會(huì)寫下一篇篇?jiǎng)尤说脑?shī)篇，送給我最敬愛(ài)的老師——張玉。

　　張老師是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，是我最為感動(dòng)的一位老師，是我最敬愛(ài)的一位老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，戴著一副藍(lán)色的眼鏡，扎著一個(gè)馬尾，披著一些頭發(fā)，給人一種溫暖的感覺(jué)，襯得她格外的'朝氣蓬勃。

　　她是一名平凡的人民教師，將自己的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，不知疲憊的教學(xué)，使她飲食不規(guī)律，得了胃癌，已經(jīng)病入膏藥了。

　　她上課格外的認(rèn)真仔細(xì)，從不缺課、誤課。她講課格外生動(dòng)有趣、幽默，充滿著故事色彩。現(xiàn)在我還記著那件令我尤為感動(dòng)的事情。

　　那次她感冒發(fā)燒了，但仍然堅(jiān)持上課，不找人代課，像往常一樣上課，只是那略帶蒼白的臉上掩飾不住的疲憊。現(xiàn)在我還記得那抹啞著嗓子站在講臺(tái)上不停咳嗽，站在講臺(tái)上繪聲繪色，生動(dòng)講課，絲毫不停頓、節(jié)省。即使生病了，她仍然認(rèn)真堅(jiān)持上課，在講臺(tái)上留下了她那堅(jiān)強(qiáng)、令人感動(dòng)的身影。我們?cè)谙旅媛?tīng)得很是心酸感動(dòng)，心里十分不是滋味兒。在不知不覺(jué)中，豆大的汗粒，順著她那清瘦的臉頰，緩緩地流淌進(jìn)衣領(lǐng)，她卻渾然不知。那堂課我們聽(tīng)得很認(rèn)真，喧鬧的同學(xué)被感動(dòng)得鴉雀無(wú)聲。那件事我至今記憶猶新。

　　十年樹木，百年樹人。老師的諄諄教導(dǎo)，我終生難忘。

　　你的學(xué)生在此獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝福，愿您早日康復(fù)。

　　獻(xiàn)給醫(yī)院中病危的張玉老師。

老師的作文 篇2

敬愛(ài)的宮老師：

　　您好！

　　回首往昔，三年光陰匆匆即逝，懷想無(wú)數(shù)過(guò)往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如清泉漱石，滋潤(rùn)著我的心田。

　　“教育，超過(guò)人類血緣以外的各種饋贈(zèng)。”在您身上，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。在我的小學(xué)生涯中，您是第一個(gè)也是唯一一個(gè)開(kāi)啟我心靈之門的老師。不曾忘，您那金黃掩黑的發(fā)絲輕舞飛揚(yáng)，重疊著太陽(yáng)的光耀；不曾忘，您那清晰昂揚(yáng)的聲音，飄散在明亮的教室中。第一次見(jiàn)面，早已聽(tīng)聞新任課老師的大概，卻也沒(méi)有想到，就在這第一堂課，您便叩開(kāi)了我心智的門扉，原本自卑的心結(jié)因您而消逝，原本黯然的雙眸第一次有了遠(yuǎn)方的經(jīng)緯。

　　還記得那年，您因?yàn)檠屎砑膊≌f(shuō)不出話，那兩天，我雖然坐在嘈雜教室卻如同身處荒蕪沙漠，沉寂之余，想念之情油然而生。那天，正當(dāng)班里的同學(xué)看著發(fā)下來(lái)的'試卷交頭接耳，教室的門“吱呀”一聲打開(kāi)了。那個(gè)久違的聲音在耳邊響起，我驚喜的抬頭看去，您已經(jīng)走到了講臺(tái)上，略顯疲倦?yún)s依然輕快的聲音跳躍在我的耳邊，心中隨即蕩漾起一陣感動(dòng)，像在嚴(yán)寒的冬天蟄伏了太久的身體忽然被溫暖的春風(fēng)輕撫過(guò)一樣，讓我感悟到，除了親情，人間原來(lái)還有能夠觸動(dòng)心靈深處最柔軟部分的情愫。

　　世界繁蕪，遇到您——這個(gè)給予我純澈藍(lán)天的人，是我人生的幸運(yùn)；而我也會(huì)把我的生命之帆高高揚(yáng)起，攀越無(wú)數(shù)驚濤駭浪，用一個(gè)堅(jiān)毅而璀璨的人生回報(bào)您的殷殷期盼！

　　宮老師，謝謝您！

　　此致

　　夏安！

老師的作文 篇3

　　今天上午第二節(jié)課課間，教室的窗外閃過(guò)一個(gè)既熟悉又陌生的身影。這身影剛停在教室門口，同學(xué)們的目光紛紛“黏”在了她的身上。哇，竟然是我們的語(yǔ)文老師——李老師！我定睛一看，老師換了新發(fā)型啦：原先一頭使整個(gè)人卻顯得素雅、清秀的瀑布般的直發(fā)，現(xiàn)在燙了一頭洋氣高貴的披肩長(zhǎng)卷發(fā)。你看，頭發(fā)還帶著點(diǎn)“崇洋媚外”的棕黃。彎彎曲曲的頭發(fā)像波浪一般一圈圈俏皮地卷曲著，看起來(lái)柔軟又蓬松，光滑又細(xì)膩，且?guī)в袔追诛h逸的風(fēng)姿。前面的劉海用橡皮筋扎成兩束，兩束頭發(fā)又向后一翻，成兩只蝴蝶形狀別在后面，好像老師的頭頂停著兩只小蝴蝶似的`。這蝴蝶似乎還閃爍著耀眼的亮澤呢！

　　李老師的發(fā)型讓同學(xué)們都眼前一亮。這時(shí)大家的目光“刷”地一下子都集中在老師的頭發(fā)上。還有的同學(xué)說(shuō)老師這么一整發(fā)型，像一個(gè)十六七歲的大姑娘，同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍繞著老師的新發(fā)型說(shuō)個(gè)不停，好不熱鬧。站在我身旁的冼錦盈說(shuō)：“老師真是時(shí)髦，我覺(jué)得這個(gè)發(fā)型特別趁她！”呂心茹添油加醋地說(shuō)：“是呀，是呀，老師被那一頭卷卷的頭發(fā)襯托著，好似沙漠里那一朵綻開(kāi)的鮮花，無(wú)比嬌艷，更好似一位天上一位最美麗的仙女，下到人間來(lái)了”“好看，好看！老師的新發(fā)型看起來(lái)特別洋氣。”長(zhǎng)著一張可愛(ài)娃娃臉的張琳兒笑吟吟地說(shuō)道……

　　望著李老師的新發(fā)型，聽(tīng)著同學(xué)們的議論，我微笑著，心里想：李老師真是時(shí)髦，換了個(gè)新發(fā)型，仿佛又年輕了十幾歲，具有一種獨(dú)特的魅力，希望老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。說(shuō)句心里話，無(wú)論老師您換怎樣的發(fā)型，您永遠(yuǎn)都是我們心中最好的老師！

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