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老師的陪伴作文
我不知道老師你現(xiàn)在是否在臺(tái)燈昏黃的燈光下熬夜批改作業(yè)，我不知道老師你現(xiàn)在是否坐在電腦前看著成績(jī)排名為差生苦惱。但我唯一知道的是，老師你是個(gè)好老師。以下是為大家整理的老師的陪伴作文，希望對(duì)你們有所幫助！
篇一：老師的陪伴作文
我們的成長(zhǎng)道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個(gè)陪伴我的老師，他的笑容依然那么清晰，讓我不能忘懷。
還記得開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)你時(shí)，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái)，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說(shuō)你叫黃東平，是我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檫@一身另類(lèi)的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實(shí)說(shuō)是最有趣的一科，因?yàn)槟钦n上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會(huì)到，你不會(huì)用像其他老師那種暴力的.讓學(xué)生站起來(lái)的方式阻止學(xué)生的昏昏欲睡，你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話(huà)，讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)真地聽(tīng)課。
你是讓我覺(jué)得最好相處的老師了，所以我總會(huì)打趣地叫你“親愛(ài)的小平”，而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我，你是個(gè)天生讓人覺(jué)得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個(gè)敬業(yè)的人，在期中末考試時(shí)，你定下了考的好就有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定，考的很好的獎(jiǎng)錢(qián)，最多的貌似是獎(jiǎng)100元，考的還好的獎(jiǎng)本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的，比如你對(duì)根號(hào)的解釋?zhuān)驗(yàn)橛腥ぃ晕抑两窭斡洠阏f(shuō)根號(hào)是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以可以出來(lái)，負(fù)數(shù)是壞人，所以出不來(lái)，而零是獄警，隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋?zhuān)叛廴澜纾蟾胖挥心隳芟氲贸鰜?lái)吧！
所以說(shuō)粉筆生涯，講臺(tái)春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書(shū)本，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽(tīng)著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊！那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方，又仿佛近在眼前。
等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我不知道還能不能見(jiàn)到你，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得有你陪伴我走過(guò)的那段璀璨年華。
篇二：老師的陪伴作文
一生之中，陪伴過(guò)自己的人有很多：父母、兄弟姐妹、朋友，數(shù)不勝數(shù)。而在我的記憶中，唯有趙老師令我印象至深。
讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我入學(xué)第一天見(jiàn)到的就是趙老師，當(dāng)時(shí)的她大約三十來(lái)歲，一頭烏黑亮麗的黑發(fā)瀑布似的傾泄下來(lái)，一雙不大不小的眼睛，特別是她那一張有魔力的嘴巴，幫我驅(qū)趕過(guò)我的孤僻、懦弱與固執(zhí)。
因?yàn)殚_(kāi)始接觸小學(xué)生活，接觸新同學(xué)，新老師，一切都是親的的，天性?xún)?nèi)向的`我，打小就不愛(ài)與陌生人打交道，干任何事都是怯怯生生的，所以，當(dāng)開(kāi)學(xué)了一兩個(gè)星期，其他同學(xué)都交到了新朋友，估計(jì)是您觀察到我還沒(méi)有朋友，于是打算與我交流交流。一次，您把我叫到辦公室里，讓我坐在一張板凳上，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“廖雨點(diǎn)，你為什么沒(méi)有好朋友呢？”我第一次與老師如此之近距離的說(shuō)話(huà)，一下子緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，沒(méi)有作出回答。多面手，您又慢慢的與我講話(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)導(dǎo)我。在那一次交流后，趙老師在我每一次舉動(dòng)中提醒我，教導(dǎo)我，直至我漸漸愿意與同學(xué)一起玩耍。
在接下來(lái)的日子里，我國(guó)為與同學(xué)玩玩鬧時(shí)發(fā)生了矛盾，面對(duì)這樣的事，我完全不知所措，導(dǎo)致經(jīng)常受欺負(fù)。
一次下午體育課時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴一起練習(xí)跳繩，體育老師拿來(lái)跳繩后，我們就開(kāi)始了跳繩運(yùn)動(dòng)，在大家跳繩都跳得興致勃勃時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)在跳繩同學(xué)中亂跑，“啪”的一下，我的繩子不小心打到了其中一個(gè)同學(xué)臉上，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)……對(duì)不起！可是沒(méi)用，那幾個(gè)男生非要還回去，用繩子把我打一下，我對(duì)于這樣的事情，束手無(wú)策。還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，意外打到了我的眼睛，剛好路過(guò)操場(chǎng)的走遠(yuǎn)老師見(jiàn)了，立刻跑過(guò)去產(chǎn)，安撫我。我疼的失聲痛哭，趴在您的懷里哭了許久，跟我講道理，那一天，您告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還并不真正時(shí)向要怎樣堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)，在那日后，您的教育下，我當(dāng)然也明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
在以后的學(xué)習(xí)中，因?yàn)橛心业闹R(shí)越加豐富，懂得的也越來(lái)越多，是您，在我受傷時(shí)陪伴我教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；是您，在我與朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)陪伴我學(xué)會(huì)了包容；是您，在我與正確真理無(wú)理反駁時(shí)陪伴我教會(huì)了我變通。
趙老師，謝謝您愛(ài)的陪伴。