我拿什么裝點(diǎn)夢(mèng)想作文

　　有夢(mèng)想的地方地獄也能變成天堂。

　　——題記

　　是什么讓我們有了前進(jìn)的目標(biāo)？是夢(mèng)想！是什么讓我們不再彷徨？是夢(mèng)想！夢(mèng)想是一種思念，夢(mèng)想是一種行為，是一種堅(jiān)持，這便是夢(mèng)想的力量！可是夢(mèng)想不是空想，若你只想不做那你就會(huì)像天使沒(méi)有了翅膀，鳥(niǎo)兒不會(huì)飛翔；最后便會(huì)一無(wú)所有，事事無(wú)成。

　　在老師的帶領(lǐng)下我們一同觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。里面讓我記憶最深的是一個(gè)叫廖智的.舞蹈老師堅(jiān)持不懈的去追尋自己的舞蹈夢(mèng)，為自己創(chuàng)造了奇跡的故事。廖智本來(lái)在汶川地震中失去了父母，失去了孩子，失去自己的雙腿，最后幾乎一無(wú)所有。她有多么不能接受這樣的事實(shí)！她臉上寫(xiě)滿了無(wú)助，可是她能向誰(shuí)哭訴這一切痛苦，最后她為了自己的舞蹈夢(mèng)而重新站了起來(lái)！她沒(méi)有知難而退而是全力以赴。如今她坐在輪椅上也還在舞蹈，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。這讓我震撼，人能一無(wú)所有而再創(chuàng)輝煌？這讓我反思——自己的行為。

　　我也是一個(gè)有夢(mèng)想的女孩。我小時(shí)候認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想遙不可及，長(zhǎng)大后這個(gè)夢(mèng)想又觸手可及。可是今天我才知道我都錯(cuò)了。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家，作家要有足夠的表達(dá)能力，閱歷要足夠多，而且詞匯量也要多才行。可是我還是一個(gè)小學(xué)生，如今唯一能做的只是好好學(xué)習(xí)，原來(lái)我的一時(shí)沖動(dòng)讓我舍去了讀課文書(shū)的時(shí)間，而換取寫(xiě)作時(shí)間。現(xiàn)在我才明白作家不是天才。作家要有先天的能力和后天的學(xué)習(xí)，才能成為優(yōu)秀的作家，記得老師當(dāng)初告訴我的話，“夢(mèng)想不一定很大，只有從小事做起，今天做一件小事，明天完成一件小事，這樣可能離你的夢(mèng)想就不遠(yuǎn)了。”

　　是啊！積少成多，滴水石穿，別急著做人上人，從小事做起！夢(mèng)想不是遙不可及！

　　“夢(mèng)想”，相信心的力量，循著微光去追求那份積存已久的渴望。輕輕地梵唱著，熾熱的目光迎著撲面而來(lái)的陷痛，在潺潺流逝的時(shí)間長(zhǎng)河里，只因用盡全力地追逐過(guò)，我無(wú)悔！