關(guān)于高中目標(biāo)作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高中目標(biāo)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中目標(biāo)作文 篇1
“人生最重要的不是我們置身于何處，而是我們將前往何處”。的確，現(xiàn)狀決定不了我們的未來，但目標(biāo)卻可以改變現(xiàn)狀，成就人生。縱使周圍荊棘叢生，只要有目標(biāo)，心之所向必定繁花似錦，蝶香遠(yuǎn)溢。
樹立目標(biāo)，我們才不會安于現(xiàn)狀。二零一四年九月十九日，阿里巴巴在美國成功上市，馬云開創(chuàng)了屬于自己的時代，然而，這個備受矚目、大放光彩的男人，卻經(jīng)歷過兩次高考落榜，第三次高考勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院錄取。馬云曾做過英語翻譯，賣過鮮花禮品，甚至銷售過醫(yī)藥，盡管生活對這個“又矮又丑”的男人開了一個很大的玩笑，馬云卻并沒有甘于平庸，安于現(xiàn)狀，而是決定學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)。正是因為他心中又把公司做大做好的目標(biāo)，阿里巴巴才能從眾多互聯(lián)網(wǎng)公司中脫穎而出，并一步步發(fā)展，成就了如此的輝煌。現(xiàn)狀是束縛我們前進(jìn)的枷鎖，是羈絆我們腳步的牢籠，一味安于現(xiàn)狀只會讓生活空虛與無聊。而樹立目標(biāo)可以讓我們不過分沉湎于安逸，不過分沉淪于挫折，挑戰(zhàn)未知的生活，找尋人生的意義。
樹立目標(biāo)，我們才會有行動的方向。有了目標(biāo)就有了思維，有了思維就有了行為，劉墉曾說：“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山，它使你總往高處爬，它使你總有個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。”確實如此，愛迪生因為確立了“用電力照明取代煤氣照明”的.目標(biāo)而有了全新的思路，才有了成百上千次的努力和嘗試，才有華燈初上，燈火璀璨的夜景。喬布斯“用科技改變世界”而開發(fā)了蘋果，才有了他耗盡畢生的研發(fā)設(shè)計，才有了蘋果廣闊的市場和震驚世界的技術(shù)革命。一旦確立了目標(biāo)，也確立了我們將邁向哪里、去往何方，向著這個方向前進(jìn)，你便不會踟躕不前，把生命浪費在無謂的糾結(jié)上。
樹立目標(biāo)，我們才會有前進(jìn)的動力。袁隆平一心想著“為國家、人民造福，解決糧食問題”的目標(biāo)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，始終忙碌在水稻實驗的第一線，這個目標(biāo)讓他忘記了不分晝夜工作帶來的疲憊，讓他忘記了母親過世帶來的痛苦。幾十年如一日的堅持，也讓他終于實現(xiàn)了水稻畝產(chǎn)九百斤的宏愿。正如居里夫人曾說“當(dāng)你有一個偉大目標(biāo)時，你就會把工作當(dāng)休息”。樹立了目標(biāo)，生活中就會流淌著前行的動力，再絕望的生活也會充滿希望，再多的苦累也會甘之如飴。
人生因目標(biāo)而美麗，生活因目標(biāo)而精彩，樹立一個目標(biāo)，它不一定是鴻鵠大志，它不一定是撼天動地，但它卻可以讓你從身邊的泥淖與黑暗中掙脫出來，走向美好與光明。目標(biāo)成就人生，目標(biāo)創(chuàng)造未來。
高中目標(biāo)作文 篇2
01．寫議論文不是“為寫作”而寫作，是為‘解決真正問題”而寫作，要對現(xiàn)實的針對性。
02．用“以景結(jié)情”的方式改寫一篇文章的結(jié)尾。
03．寫作文至少有一處超常聯(lián)想。
04．每個議論的話題，都有“反面”存在；能從寫這樣的'反面內(nèi)容進(jìn)行說理，通過對比論證正面的觀點。
05．思路打不開的時候，能接著作文題中的材料往下寫，從而幫助自己打開思路。
06．在議論說理時（通常在開頭），寫“但是文”（“盡管”“同樣”）展開議論。
07．在“一般論證”的基礎(chǔ)上，寫“選點論證”的文章。
08．像拉橡皮筋那樣拉長句子，擴(kuò)展議論文。
羅丹說過世界上并不美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我要說，世界上發(fā)現(xiàn)美的眼睛實在不少，但熱愛美與珍惜美的心靈就非常罕見。要愛美，但更要珍惜美。
09．在“理性”的文章中加入“水詞”，既使本來抽象的議論說理生動活潑起來，也使本來內(nèi)容不多的文章豐富起來。
10．論說一個觀點時，盡可能分出幾個小點（原因、做法）來。
11．就任何一個觀點，快速寫一段前后連貫且緊扣中心的“四句文”。
一切“理解”都要落實到“運(yùn)用”上；“學(xué)進(jìn)去”“說出來”“做熟練”；“懂了”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要“會做”；人，需要展示，更需要充分展示；展示是表達(dá)，充分展示是完善的表達(dá)。
高中目標(biāo)作文 篇3
國際數(shù)學(xué)大師陳省身及著名作家黃永玉兩個人成就顯赫，當(dāng)別人問起原因時，兩個人當(dāng)時的回答不謀而合，如出一轍，因為他們找到了一個目標(biāo)，認(rèn)清了自己的優(yōu)勢，并為之努力奮斗。
人總是抱怨生活很累，那是因為我們的目標(biāo)太多，不夠明確，我們不得不整日在思考自己到底要做什么，不知不覺，已迷失或淹沒在各個目標(biāo)中，使得自己思維混亂，找不出頭緒，生活漸漸變得盲目，沒有什么目的可言。但若專注于一個目標(biāo)，你便會在混亂中找到自我，為生活找到目標(biāo)。有了目標(biāo)不一定有成就，但沒有目標(biāo)，無論如何都不會有成就。
弈秋是全國著名的下棋高手，讓他同時教兩個人下棋，其中一個很聰明，另一個天資卻不好。但在學(xué)習(xí)的過程中，聰明的學(xué)生總是三心二意，想著有只天鵝飛來，怎樣拿弓弓箭去射她，另一個學(xué)生一直專心致志學(xué)下棋。結(jié)果顯而易見，聰明的學(xué)生一事無成，天資不好的學(xué)生反而有了一番造詣。因為天資不好的學(xué)生目標(biāo)專一，不浮躁，結(jié)果有了成就。記住有付出就會有收獲，專注于一個目標(biāo)，并為之奮斗。
狼和豹子在捕食獵物時，總是專注于一個目標(biāo)。因為他們明白，目標(biāo)太多反而不容易實現(xiàn)，不如專注于一個目標(biāo)，這樣獵物往往很難逃脫自己的控制。同樣的，專注于一個目標(biāo)，可以讓人實現(xiàn)自己的理想，突破人生的困境。
從古至今，許多名人都是專注于一個目標(biāo)。齊白石專注于畫蝦，徐悲鴻專注于畫馬，達(dá)爾文專注于生物進(jìn)化方面的研究，牛頓專注于物理的力學(xué)……他們的成就都是巨大的，是后人無可比擬的，他們的'成就是他們看清了自己的優(yōu)勢，確立了自己的努力方向，并為之努力、奮斗。
生活中的誘惑太多，目標(biāo)很難確立，但是，一旦確立了目標(biāo)，就應(yīng)專注，不能今天確立一個目標(biāo)，沒有堅持，明天再確立另一個目標(biāo)，只說不做是毫無意義的。
目標(biāo)確立的過程很困難，很難堅持，但成功需要的就是持之以恒，需要的就是耐力。我們不應(yīng)退縮，應(yīng)努力為自己的目標(biāo)奮斗。
小目標(biāo)也是大理想，專注于一個目標(biāo)，你就向邁進(jìn)了一大步。
高中目標(biāo)作文 篇4
都說學(xué)一樣?xùn)|西，之所以不能堅持下來，是因為沒有方向感，沒有特定的目標(biāo)。
就像如果知道學(xué)個東西是為了什么，尤其是為了特定地馬上就看得到的目的，那堅持的動力似乎就比較充足了。
就像當(dāng)初考證書，因為有那個心，我比高考還積極地去備考，結(jié)果在非專業(yè)的情況下，拿下了那本還算有點難度的證書。
當(dāng)時有點小得意一下，也讓爸媽有點欣慰，成為他們夸贊女兒的談資，雖然那證書后來利用率不高，當(dāng)然這也是后話了。
只是想說在自己迷茫，搞不清自己到想寫什么，或者說想寫的東西真的太多，可是都無法堅持。
很大的一個原因就是不知道方向，不知道堅持下去會帶給我什么。
雖然說機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，這話一直都懂，可當(dāng)去實施一件比較迷茫的事時，沒有特定的目標(biāo)，真的'很難堅持，尤其是對一個自制力本身就不強(qiáng)的人。
看過一篇文章，采訪一個馬拉松常跑冠軍，問及常勝的秘決。
他的回答，常練習(xí)是自然且肯定的，只是不會把這一長段的馬拉松做為目標(biāo)，而是在把整個路段在自己的心中劃分，每一次在堅持不下去的時候，就跟自己說跑到那棵樹下就好，跑到那個路標(biāo)就好，就這樣一次次地訂下小目標(biāo)，一次次地超越自己，成就了他的常勝記錄。
我想，尋找方向，尋找我的小目標(biāo)，就是現(xiàn)在應(yīng)該做的。
高中目標(biāo)作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、體悟和思考生活，讓學(xué)生明確寫文章重在表達(dá)真情實感，發(fā)表真知灼見，重在創(chuàng)造。
2、訓(xùn)練學(xué)生審題、擬題和寫題記的能力，讓學(xué)生掌握基本的方法。
教學(xué)設(shè)想：
1、課前布置同學(xué)選擇時間、地點，去觀察秋天的景色，尋找秋天的心靈感受和思考秋天帶給你的啟發(fā)。
2、收集整理一些古今中外寫的與秋天有關(guān)的詩文及優(yōu)美語句，從中激起你的靈感感悟。
教學(xué)步驟及設(shè)計：
一、導(dǎo)語設(shè)計
現(xiàn)在，正值深秋季節(jié)。同學(xué)們，你們走進(jìn)秋天，感受秋天，會有哪些收獲呢?其實，我也忍不住想到郊外去領(lǐng)略秋天了。看一片秋色，沐浴颯爽秋風(fēng)，抬頭天高云淡，遠(yuǎn)眺遍地金黃;摘來幾朵黃花，嗅嗅那花香，真是淡香幽雅;撿起一片落葉，夾在書頁里，體驗一份浪漫;再對著秋水，朗讀一篇美文，回溯那份古人的心境和靈感。
好，同學(xué)們，下面說說你的.收獲吧。(讓同學(xué)發(fā)言)
二、話題展開
看一片秋色，領(lǐng)略那秋高氣爽，體味秋去冬來的季節(jié)更替輪回所引發(fā)的心靈嬗變;看片片黃葉紛紛飄飛，感悟秋葉落下生命何去何從;聯(lián)想古今中外文人騷客，從秋天的體悟中獲得怎樣的生活哲理和人生啟迪。我們也會思緒萬千，情不能自已，一旦動筆，把這感受、這體味、感悟?qū)懗鰜恚蔷褪且黄獎尤嗽伹镏鳌?/p>
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