《珍珠鳥(niǎo)》課文學(xué)后感作文350字

　　在這個(gè)寒假期間，我把這本人教版的語(yǔ)文書(shū)看完了，里面我最喜歡第四組里的最后一課，也就是《 珍珠鳥(niǎo)》。

　　本文開(kāi)頭就用了一句感嘆句，可以烘托出作者的喜悅之情，并通過(guò)后面的幾句話(huà)，可以了解珍珠鳥(niǎo)的巢是什么樣子的。

　　這篇課文是給人一種喜悅的感覺(jué)，從小雛兒的膽小到膽大這個(gè)過(guò)程經(jīng)過(guò)了不少的故事：一、小家伙在籠子四周活動(dòng)；二、落在“我”的書(shū)桌上。從中我還知道小雛兒還很喜歡坐著，而作者也喜歡小雛兒，就因?yàn)檫@樣他們之間才產(chǎn)生了友情。課文中還加入了一些環(huán)境描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)的是那吊蘭，外貌描寫(xiě)寫(xiě)的是小雛兒。我還從“它就在父母的在三呼喚聲中，飛翔籠子，扭動(dòng)滾圓的身子。”這句話(huà)中“滾圓的身子”可以看出小雛兒的肚子很圓，從最后一自然段中的“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的世界。”我對(duì)這句話(huà)的理解是：相信對(duì)方，們會(huì)創(chuàng)造出美好的世界。這篇課文是還有三個(gè)詞：“起先”、“漸漸地”、“有一次”。這些詞能體現(xiàn)出小雛兒從膽小到膽大的過(guò)程。

　　這篇課文我對(duì)他的印象很深刻，把珍珠鳥(niǎo)的所有特點(diǎn)都體現(xiàn)出來(lái)了，它的動(dòng)作、神態(tài)都描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，從而表現(xiàn)出珍珠鳥(niǎo)的可愛(ài)。

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