我的成長趣事

　　成長過程中發(fā)生了許許多多的事情，有開心的不開心，有趣的無趣的，今天我要分享的是我成長過程的趣事。什么是趣事?趣事就是好玩，好笑，又有意義的事。一到閑暇的時(shí)候，媽媽常常給我講起我小時(shí)候的一些有趣的事。“什么要做大板凳吃飯了”，什么“姥姥，姥姥諸葛亮來了”，更讓媽媽百講不厭的是成語“一了百了”的那件趣事。媽媽每講一次，臉上都掛著笑，那笑里透露著愛意，透露著自豪，更透露著一種炫耀。有時(shí)候講得我都有點(diǎn)不好意思了。

　　記得我上一年級的時(shí)候，媽媽總愛教我學(xué)成語，我會查字典了，我就自己查，自己學(xué)，掌握了很多成語。在課堂上每學(xué)一個(gè)生字，老師就叫我們組詞，別人組兩個(gè)字的詞，我就組四個(gè)字的成語。老師常常表?xiàng)钗摇＿�號召大家向我學(xué)習(xí)，這時(shí)的我更加洋洋得意起來。

　　一次我們老師搞教學(xué)公開課，媽媽也來聽課了，我知道媽媽主要是為我而來。我想一定要好好表現(xiàn)自己，為媽媽爭光。

　　這節(jié)課是學(xué)習(xí)生字，學(xué)“月”字時(shí)，別人組“月亮，月牙，月球”，而我組的是“日積月累”。當(dāng)學(xué)“了”字時(shí)，別人組“來了，走了，跑了，跳了，飛了”。而我可要組一個(gè)與眾不同的。這時(shí)我特意回頭看了看媽媽，我倆相對一笑。從媽媽的眼神里我看到了鼓勵(lì)和期待。我就胸有成竹的把小手高高舉起，只聽老師說“于海慧”。我應(yīng)聲而起，抬高了嗓門大聲地說“一了(le)百了(le)”。我的話音剛落，聽課的老師哄堂大笑。只見我們老師也瞪大了眼睛看著我，笑聲把我笑愣了，怎么我說錯(cuò)了嗎?我們老師笑著對大家說“于海慧同學(xué)組了一個(gè)成語是......，老師沒有說出來是什么，而是把“一了百了”寫在了黑板上。老師告訴大家“了”是個(gè)多音字，還念liao，這個(gè)成語應(yīng)讀“一了(liao)百了(liao).以后查字典時(shí)應(yīng)當(dāng)好好看一看字的讀音。

　　我當(dāng)時(shí)臉紅紅的，羞愧地低下了頭。本來想為媽媽爭光，卻丟了臉。心里很不是滋味。以后老師再講什么我都沒心思去聽了......

　　下課的鈴聲響了，媽媽把我叫了過去。令我沒想到的是媽媽摸著我的頭笑了。聽課的老師這個(gè)對媽媽說“劉老師，你的兒子真聰明，那個(gè)對媽媽說，劉老師，你的兒子掌握的詞可真多。”我當(dāng)時(shí)更愣了，不知道這些老師阿姨們是表揚(yáng)我，還是嘲笑我。媽媽對我說“你表現(xiàn)的很好，你掌握了很多詞匯。美中不足的是，你屬猛張飛，黑李逵的。缺少認(rèn)真細(xì)仔勁。

　　回到家后，媽媽又語重心長地對我說“因?yàn)槟銊偵弦荒昙墸�識字量少。以后查字典的時(shí)候，一定要拼一拼讀音。有很多字是“多音字”。我又問媽媽什么叫多音字?為什么要有多音字呀?當(dāng)時(shí)我真不懂還有什么多音字不多音字。我真恨那個(gè)古代叫什么倉頡的造字先生，他為什么不多造些字。字夠用了，不就不用一字多音了嗎?

　　我漸漸長大了，懂事了。媽媽還常常當(dāng)笑話講起我小時(shí)候“一了(le)百了(le)”的有趣故事。

　　這就是我的成長趣事，你愿意和我分享你的成長趣事嗎?

【我的成長趣事】相關(guān)文章：

我的成長趣事作文01-27

作文：我的成長趣事01-27

我成長的趣事作文02-01

我的成長趣事作文05-15

我的成長趣事-學(xué)騎車01-27

小學(xué)作文：我的成長趣事01-29

精選我的成長趣事作文3篇08-30

我的成長趣事作文：種錢01-27

我的成長趣事作文：蒸雞蛋01-27