人生道路的腳印的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的人生道路的腳印的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生道路的腳印的作文1
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的'腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂(lè)、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿薄⒏矣谙胂蠖粝铝恕疤O(píng)果落地”的腳印；愛(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺郏粦质《粝铝恕半姛簟钡哪_印……
腳印是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來(lái)一個(gè)如水的夜晚里，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會(huì)感到心滿意足！
有人說(shuō)“腳印即人生”，也有人說(shuō)“人生即腳印”。讀過(guò)本文，我們又會(huì)認(rèn)識(shí)到“腳印是歷史”“腳印是真理”“腳印是真愛(ài)”。這是作者站在人生的高地，仰望歷史的軌跡，探討人生哲理的結(jié)果。作者在娓娓道來(lái)之后，發(fā)出了“走好人生第一步”“走好人生每一步”的號(hào)召，實(shí)在是很有針對(duì)性、啟發(fā)性的。
人生道路的腳印的作文2
那是一個(gè)燥熱的夏天，暑假已然結(jié)束，暑氣卻還遲遲不退。即使一動(dòng)不動(dòng)地坐在教室里，汗珠也會(huì)從臉頰留下來(lái)，心里也變得更加狂熱不安。
這樣的天氣還要上課，簡(jiǎn)直就是一種煎熬，于是我不像上個(gè)學(xué)期那樣認(rèn)真的聽(tīng)課，而是在老師不注意時(shí)，偷偷地趴在桌子上小憩一會(huì)，思維也放松了下來(lái)，一節(jié)課結(jié)束一點(diǎn)知識(shí)也沒(méi)學(xué)到，我想：“這么熱的天氣，誰(shuí)能學(xué)進(jìn)去呢，再說(shuō)休息一段時(shí)間也沒(méi)什么關(guān)系吧，以后再抓時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。”老師在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在天氣炎熱，但是大家一定要堅(jiān)持住，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印……”我想應(yīng)該是在說(shuō)我吧，但是我還是無(wú)動(dòng)于衷。
就這樣得過(guò)且過(guò)地過(guò)了一個(gè)月，到了考試時(shí)，我終于嘗到了惡果，好多題目我根本就不會(huì)做，明明是初秋，我卻感覺(jué)是盛夏一般燥熱，盼著考試的結(jié)束。成績(jī)出來(lái)那天，我才發(fā)覺(jué)我是多么的可笑，同學(xué)們都在努力用功，我們的成績(jī)簡(jiǎn)直就是兩個(gè)層次。驀地想起了老師的話：“我們要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印……”我有什么理由輕浮狂妄呢。不腳踏實(shí)地，卻企圖享樂(lè)。老師說(shuō)的一步一個(gè)腳印，才是真理。從此我不再仰眼看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印。
那是一個(gè)燥熱的夏天，暑假已然結(jié)束，暑氣卻還遲遲不退。即使一動(dòng)不動(dòng)地坐在教室里，汗珠也會(huì)從臉頰留下來(lái)，心里也變得更加狂熱不安。這樣的天氣還要上課，簡(jiǎn)直就是一種煎熬，于是我不像上個(gè)學(xué)期那樣認(rèn)真的聽(tīng)課，而是在老師不注意時(shí)，偷偷地趴在桌子上小憩一會(huì)，思維也放松了下來(lái)，一節(jié)課結(jié)束一點(diǎn)知識(shí)也沒(méi)學(xué)到，我想：“這么熱的天氣，誰(shuí)能學(xué)進(jìn)去呢，再說(shuō)休息一段
時(shí)間也沒(méi)什么關(guān)系吧，以后再抓時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。”老師在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在天氣炎熱，但是大家一定要堅(jiān)持住，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印……”我想應(yīng)該是在說(shuō)我吧，但是我還是無(wú)動(dòng)于衷。
就這樣得過(guò)且過(guò)地過(guò)了一個(gè)月，到了考試時(shí)，我終于嘗到了惡果，好多題目我根本就不會(huì)做，明明是初秋，我卻感覺(jué)是盛夏一般燥熱，盼著考試的結(jié)束。成績(jī)出來(lái)那天，我才發(fā)覺(jué)我是多么的可笑，同學(xué)們都在努力用功，我們的成績(jī)簡(jiǎn)直就是兩個(gè)層次。驀地想起了老師的話：“我們要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印……”我有什么理由輕浮狂妄呢。不腳踏實(shí)地，卻企圖享樂(lè)。老師說(shuō)的一步一個(gè)腳印，才是真理。
從此我不再仰眼看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印。
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