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自主招生個(gè)人申請(qǐng)書

時(shí)間:2021-08-12 13:38:20 申請(qǐng)書 我要投稿

自主招生個(gè)人申請(qǐng)書

  通過高考自主招生筆試和面試之后,可以得到相應(yīng)的高考降分政策。yuwenmi小編整理了自主招生個(gè)人申請(qǐng)書,歡迎欣賞與借鑒。

自主招生個(gè)人申請(qǐng)書

  自主招生個(gè)人申請(qǐng)書【篇一】

  推薦考生姓名: 考生科類:理工/ 文史/ 綜合

  中學(xué)名稱

  中學(xué)級(jí)別 □省級(jí)重點(diǎn)或示范校

  □地市級(jí)重點(diǎn) 郵編

  中學(xué)聯(lián)系人 聯(lián)系電話 傳真

  學(xué)習(xí)成績 語文 數(shù)學(xué) 外語 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理

  語數(shù)外總分 全部總分 年級(jí)名次 年級(jí)人數(shù)

  高一(上)期末

  高一(下)期末

  高二(上)期末

  高二(下)期末

  高三(上)期中或重要模考

  班主任對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)

  班主任(簽名) 年 月 日

  中學(xué)審查意見 所提供學(xué)生資料全部屬實(shí),同意推薦。

  校長簽字: (學(xué)校公章) 年 月 日

  并對(duì)學(xué)生做簡短評(píng)語。

  同一個(gè)中學(xué)不同學(xué)生填寫的`年級(jí)總?cè)藬?shù)應(yīng)該相同,中學(xué)聯(lián)系人應(yīng)該相同。

  自主招生個(gè)人申請(qǐng)書【篇二】

  本人現(xiàn)在是一名高三的學(xué)生,今天,懷著激動(dòng)的心情,我鄭重地向中國人民大學(xué)提出這份申請(qǐng),希望可以獲得這次參加自主招生考試的機(jī)會(huì),我更希望明年的此時(shí),我可以驕傲的成為中國人民大學(xué)的一名學(xué)生。步入人大,是我多年的夢(mèng)想,更是我人生航船的下一既定目標(biāo),因?yàn)槲疑钪鳛槲覈宋纳鐣?huì)科學(xué)文化教育領(lǐng)域一面旗幟的中國人民大學(xué),有著怎么樣悠久而輝煌的`歷史,更有著怎樣一群燦若群星的精英學(xué)者。

  我喜歡讀書、彈琴、打籃球,身邊的親人都說我是個(gè)陽光男孩,因?yàn)樗麄兛吹降氖俏议_朗、熱情、快樂的性格,可是他們也許不知道,我有著怎樣敏感而豐富的內(nèi)心世界。我從小生活在愛的海洋,父母、親人的愛使我幸福地成長,同時(shí)也教會(huì)了我去愛,我感受并享受著人間的親情,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,我開始思考,我該用什么去報(bào)答我的父母?

  讀書和思考,是我平靜的學(xué)習(xí)生涯的兩大主題,古今中外文史哲……廣博的涉獵使我開闊了眼界,增長了知識(shí);而思考,則引領(lǐng)我用自己的眼睛慢慢去觀察、認(rèn)識(shí)世界。人類精神文明的積淀,使我深深震撼于人性中的真、善、美,同時(shí)也對(duì)人世間不可避免的種種苦難了解并充滿了深深的同情,于是,一種強(qiáng)烈的感情攫住了我,我開始思考,怎么樣的人生才真正有意義?

  當(dāng)我看到國際時(shí)局不穩(wěn),我渴望自己可以是個(gè)外交家去維護(hù)世界和平;當(dāng)我看到全球性的貧窮和經(jīng)濟(jì)危機(jī),我渴望自己可以是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家去改變這一切;當(dāng)看到社會(huì)上一些不公平不合理的現(xiàn)象,我渴望自己可以是個(gè)法官或者律師去維護(hù)正義……我開始思考,我該成為怎樣一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?

  做為一名即將步入大學(xué)的學(xué)生,我深知自己該怎樣去做,我惟有刻苦學(xué)習(xí),才能有朝一日回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。我必須要有意識(shí)的強(qiáng)健自己的體魄。所以籃球場(chǎng)上、游泳館里時(shí)時(shí)看到我的矯健的身姿;我必須要有意識(shí)的鍛煉自己的工作能力,于是我積極組織參加學(xué)校的各種大型活動(dòng);我更刻苦努力學(xué)習(xí),為以后的求學(xué)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),于是夜半的燈光下總是我伏案苦讀的身影。

  我知道我必須努力鍛造我自己、提升我自己,而中國人民大學(xué)就是這樣一個(gè)熔爐,所以我渴望融入這個(gè)集體,在這里成長、成材,“國民表率、社會(huì)棟梁”這也正是我對(duì)未來自己人生價(jià)值的定位,所以今天在這里我請(qǐng)求貴校領(lǐng)導(dǎo),接受一位學(xué)子誠摯的懇請(qǐng)!

  此致 敬禮

  20xx年11月21日

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