留點(diǎn)時(shí)間給自己作文
篇一：留點(diǎn)時(shí)間給“自己”
“媽，飯好了沒，我餓了。”“老婆，等會兒做晚飯把我那件衣服洗洗，明天有事。”我和爸爸接連沖著廚房里的媽媽說。“知道了，一會兒就好。”媽媽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曋姓f。
哎呀，我以為我在我們家里已經(jīng)算的上是個(gè)“忙人”了，沒想到放假的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們家真正的“忙人”不是我，而是我媽。為什么這樣說呢？讓我來給大家道一道吧。早晨，老媽五點(diǎn)起床給我做早飯，到我五點(diǎn)起床的時(shí)候，飯菜已經(jīng)擺在桌子上了，而旁邊一個(gè)人也沒有。我梳洗打扮之后，就開始享受早餐。這時(shí)，飯菜不熱也不涼，溫度剛剛好，而媽媽在小憩一會兒之后，便陪我吃飯，陪我聊天，告訴我當(dāng)天的天氣，要注意交通安全之類的話。
我上學(xué)以后，媽媽會重新回到床上休息。大約過了半個(gè)小時(shí)后，媽媽又起床帶上圍裙，再次回到廚房把飯菜熱一熱，有時(shí)還會添一兩個(gè)菜。早上七點(diǎn)，到了弟弟起床的時(shí)間了，經(jīng)過弟弟的一番折騰，送他去上幼兒園之后，媽媽忙碌的一天這才算正式開始。上午，洗衣服、掃地、擦地、擦各種家具。中午，做一頓簡單的飯慰勞慰勞自己。下午，睡一個(gè)小時(shí)的覺，擦爸爸收藏的酒瓶，然后再做晚飯，接弟弟回家。周而復(fù)始，就這樣一天一天的過去了。
漸漸長大的我，也漸漸發(fā)現(xiàn)，媽媽身上的負(fù)擔(dān)在一天天的增加，進(jìn)而自己留給自己的時(shí)間也越來越少，因?yàn)樗拇蠖鄶?shù)時(shí)間都轉(zhuǎn)向了我們，轉(zhuǎn)向了這個(gè)家。
我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：夏末初秋，天還有點(diǎn)微涼，一個(gè)穿著短袖的女人抱著她的兒子出去玩。突然，幾只馬蜂飛了過來，蟄傷了他們。孩子的哭聲深深刺痛了她的心。不久，數(shù)百只馬蜂向他們飛了過來。她迅速放下兒子，脫下身上的衣服，緊緊的把兒子包裹住。此時(shí)的她，成了眾多馬蜂的目標(biāo)。一村民聽到她的呼喊后，急忙跑來救他，當(dāng)這個(gè)村民走到她身邊時(shí)，這個(gè)女人卻急忙把孩子推給了他，說：“快，先救我的孩子。”當(dāng)這個(gè)村民安置好那個(gè)孩子返回去救留下的那個(gè)女人時(shí)，看到她的身上布滿了毒刺，停止了呼吸，而她還依舊保持著那個(gè)姿勢，那個(gè)保護(hù)她孩子的姿勢。
這個(gè)故事感動了我，也啟發(fā)了我。是啊，人們都說母愛偉大，母愛，什么是母愛？母愛是每天的守護(hù)，母愛是每天的呵護(hù)，母愛也是撥動心底那最溫柔的一角的琴弦。
因此，在這一刻我想對媽媽說：“媽媽，請記住，一定要留點(diǎn)時(shí)間給自己！”
篇二：留點(diǎn)時(shí)間給自己
“剛才的事物理課，我得把練習(xí)跟上；等會兒時(shí)語文課，我得做課前預(yù)習(xí)；下午有歷史測驗(yàn)，我得早點(diǎn)兒來教室復(fù)習(xí)；語文晚自習(xí)老師要講卷子，我得把卷子上做錯(cuò)的題目改過來；明天……”我的中學(xué)就像這樣一天天過去了。
相信與眾多莘莘學(xué)子一樣，我有緣只能沉浸在“作業(yè)”的海洋里；無論如何都無法逃出這一望無際的海洋。就像有些人說的：“老師把我們帶進(jìn)題海里，他游出來了，但我們被淹死了”。老師是從“作業(yè)”的海洋里出來的人。他也曾當(dāng)過學(xué)生，他也曾淹沒在題海里，可喜可賀的事：他出來了，而我們?nèi)允俏粗獢?shù)。
每天來到教室，望著桌子上那一大堆作業(yè)就頭疼，恨不得奪門而出，向操場跑去，痛痛快快地玩?zhèn)�夠。但我沒有。迷迷糊糊的眼前，有兩個(gè)大字——奮斗！好，奮斗！趕緊將作業(yè)拿出來，不容遲緩地做了起來。“a的二次方減xyz的二次方的分解因式是……”“陶淵明是東晉人，字……”“prepare，準(zhǔn)備，動詞；preparation，準(zhǔn)備，名詞；prepareforsth……”語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、生物……其實(shí)我真的很奇怪，為什么要學(xué)那么多學(xué)科？簡單一點(diǎn)兒不好嗎？——想小學(xué)那樣。抬頭望望窗外的花草樹木，都在盡情的茂盛著。“我也要在該開放的時(shí)候盡情開放！”好，繼續(xù)奮斗，我要加油！
正像一些人說的“學(xué)生是世界上最辛苦的職業(yè)”，學(xué)生的職責(zé)就是女里學(xué)習(xí)，將來才能有美好的生活。于是，學(xué)子都憋足了氣要奮斗，一切事情都是為了學(xué)習(xí)。快點(diǎn)吃飯為了更多的時(shí)間做作業(yè)、熬夜為了做完作業(yè)……當(dāng)然，也包括我自己在內(nèi)。有時(shí)候我會想：如果留點(diǎn)兒時(shí)間給自己……
如果留點(diǎn)兒時(shí)間個(gè)自己，不用天天做作業(yè)，不用天天沉浸在“作業(yè)”的海洋里。可以盡情地玩，不用受作業(yè)的壓迫……
“唉，想什么呢，你物理作業(yè)做完沒？”
“還沒。”
“哈哈，我做完了！”
“呃，不要！快點(diǎn)做作業(yè)啦！”