【熱門】暑假的作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的暑假的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假的作文 篇1

　　放暑假樂啦！我的暑假生活開始了。

　　我家有一個漂亮的大果園，果園里的桃子熟了。我主動要求跟著媽媽一起去賣桃：一是平常都在上學，趁放假幫助家里分擔一些。二是趁也想鍛煉下的的口才、提升下我的生活能力。

　　清晨，鳥兒在枝頭歌唱，草兒舒展著柔軟的身軀，我滿腔歡喜的和媽媽一起去果園摘桃。

　　剛到果園，迎面吹來一陣微風，濃郁的桃香撲鼻而來，晃動的桃子好像在向我微笑。樹上的桃子一個連一個地掛滿枝頭，我看的眼花繚亂，看著豐收的果園，我很開心。我和媽媽準備了好幾個小筐，提前做好了分工，媽媽負責摘桃子，我負責把摘好的桃子運到三輪車上，并輕輕的擺放整齊，一筐一筐又一筐，汗水浸透了我們的衣服，車上裝滿了，該去賣桃了。

　　我們行駛在鄉(xiāng)間的小路上，媽媽打開提前錄好的'喇叭吆喝著賣桃子。正走著呢，忽然聽到后面有人喊著：“等一等，我要買桃子。”媽媽趕緊停了下來，并掉頭過去。阿姨，要買桃啊！我家的桃子可好吃了，先嘗后買，不好吃不要錢，要不您先嘗嘗，我熱情的說。阿姨隨手拿了一個桃子，三兩下就剝開了皮，里面嫩白的果肉立即漏了出來。她剛咬了一小口，只見那桃汁就像沒關緊的水龍頭一樣，不停的往外流。“好甜啊！”多少錢一斤，給我來一兜！好嘞，我把阿姨選的桃子一稱剛好二十，我又送阿姨了兩個。阿姨給完錢后開心的回去了。

　　那位阿姨剛走沒多久，來了一大群人，我趕緊對他們說：“買桃子了，不好吃不要錢，又大又甜，先嘗后買啊！”我說著并拿出桃子給他們品嘗。他們剝開皮，吃后都說好，這下我和媽媽就忙開。一會給這位客人稱桃，一會給那位客人挑桃，我們忙得不亦樂乎。我們累的汗流浹背，滿臉通紅。忙完我和媽媽一人拿了一個桃子吃了起來，然后整理了所剩無幾的桃子，準備回家。

　　我坐在三輪車上，哼著小調，腦海里不禁浮現(xiàn)出賣桃的情景，突然發(fā)現(xiàn)自己好能干啊。想起了老師經常教導我們，要幫父母做力所能及的事情。希望暑假繼續(xù)幫助父母，鍛煉下自己，不斷成長哦！

暑假的作文 篇2

　　我的暑假生活是豐富多彩的，我在學習里、愛好里得到快樂。

　　毛筆是我最忠心的朋友，筆墨是我最好的哥們。每天我們在一起寫字，少了誰我們都不同意，我每天都沉醉在書法之中，一張張好字讓我們都很高興，一寫字我就很興奮，我和毛筆牽著手還能聞見 墨汁的芳香，如同在仙境中寫字。

　　有時我會去找作文這個朋友，他可是個記憶高手，我的快樂事件都寫在他身上，他會一直不忘。我的榮譽也一一蓋在了他臉上，他高興的不得了，特臭美。

　　我的`球拍朋友，他有一身金剛般的身體，和朋友打羽毛球我倆配合的相當默契，他就像能讀懂我的心聲一樣。我倆勝一局他都特別高興，我也很興奮。

　　我的暑假豐富多彩吧！從學習中交朋友、從書法中交朋友、從鍛煉中交朋友。有了朋友生活才會快樂，在了朋友生活才會豐富多彩。

暑假的作文 篇3

　　我充實、快樂的暑假就這樣悄悄地溜走了，開學離我們越來越近。讓我來把這個暑假生活總結一下吧，同時也不忘記載這美好的時刻。

　　一、作業(yè)方面

　　語文老師布置的每天聽寫詞組這項作業(yè)，我堅持去做了，通過假期的訓練，一些以前不會的詞組又掌握住了許多。

　　數(shù)學老師布置的七彩數(shù)學暑假作業(yè)、幾張卷子我已經完成的差不多了。不過寫作業(yè)時經常會不檢查，導致了一些錯題一一被媽媽檢查了出來。我以后一定要主動檢查自己的作業(yè)。在暑假里我做了觀察黃豆七天生長的記錄，發(fā)現(xiàn)黃豆是先長芽，再長根，最后從豆體間長葉子的；生長速度差不多是以每天2厘米的速度生長的；豆體被太陽照射后，因為產生了更多的葉綠素，豆體于是就會變綠；在冰箱里的黃豆因為溫度影響它們生長，所以它們不會發(fā)芽。

　　英語老師布置了英語描紅課課練，我能夠堅持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。不過這些作業(yè)至今還有三四頁沒有做完呢，我一定會把它們又快又好地做完。

　　二、閱讀寫作方面

　　我在家里沒事干的時候，就會去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經讀了《神奇校車—光的魔法》、《神奇校車—穿越颶風》、《神奇校車—光的.魔法》、神奇校車—水的故事》、《神奇校車—探訪感覺器官》、《神奇校車—追尋恐龍》、《神奇校車—在人體中瀏覽》、《神奇校車—光與植物》和《WHY？—新時期少年科普知識動漫百科全書》，我正在閱讀《小王子》這本書。讀了這些書后，我寫了幾篇讀后感：“把別人的優(yōu)點裝進眼睛里——《驕傲的花兒》讀后感”、“要及早改掉所有的壞毛病----讀《猴面包樹的悲劇》有感”、“我們的城市是如何得到水的？---《神奇校車---水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個假期里我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。

　　三、暑假班方面

　　在暑假，我除了學習素描和堅持練毛筆字外，古箏還考了七級，我還學了國畫和游泳呢！

　　國畫我已經學會了畫幾種小動物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽牛花。但我在用墨的深淺方面還有問題，深墨的顏色我調得很好，可調淺墨時我就掌握不住了，我要多多練習，才會把墨的深淺掌握牢固。

　　游泳嘛，我不用游泳圈就可以游幾十米了，當教練沒有注意我的時候，我還會偷偷地仰游呢！

　　四、生活習慣方面

　　我總是能夠堅持晨讀GOGO英語和牛津英語，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自己主動起床晨讀。

　　五、外出旅游方面

　　這個暑假我先后去了信陽、內蒙古、馬拉灣和海洋館。在信陽，我親自采了毛尖，也來當了一次采茶姑娘。在內蒙古，我騎了馬和駱駝，看到了沙漠和將要沙漠化的大草原，晚上參加了篝火晚會，住進了像燈籠似的蒙古包，拜了系滿哈達的敖包，讓我長了不少的見識。在這次“快樂少年”我到草原去飛翔素質提升夏令營活動中，我積極參加團隊活動被評為了“杰出夏令營營員”。不過我有時會給媽媽打電話，心里還總是依靠著她，下一次我去夏令營，我一定不會依靠媽媽，我要獨立開心地度過這和哥哥姐姐一塊旅行的幾天。

　　來到了馬拉灣，我和家長失散了，于是我?guī)е�弟弟去廣播室廣播了我們，最終找到了家長。當時我心里又慌張又害怕，難道我們找不到爸爸媽媽了嗎？后來我漸漸平靜了下來，帶著弟弟去找解決辦法。這次小小的意外，是因為我沒有跟緊家長，所以以后在人多的地方，一定要跟緊家長，要不一不小心就會和家長失散的。

　　在海洋館，我見到了書上所看到過的海洋生物，有像獅子一樣的獅子魚、身上長滿毒刺的河豚、身體硬邦邦的龜魚、美麗的海葵和兇猛的銀鯧,還有很多很多,可真讓我大開眼界。

　　我度過了這樣一個又快樂又充實的暑假,馬上就要開學了,在新的學期里,我要好好學習，多閱讀，堅持寫日記。

暑假的作文 篇4

　　天空睜開了雙眼，又看見了太陽，又看見了花草，又看見了五彩繽紛，萬紫千紅的大千世界了！哦！昨天已經過去了又是新的一天了！不知不覺中，日歷已經翻到七月份了，暑假！暑假要到來啦！

　　我同花兒一起換上了衣服，同露珠做好個人衛(wèi)生，今天格外輕松自在，好像暑假已經到來。我看看擺放在房間里，已沾滿灰塵的行李箱，自言自語地說："行李箱很快就派上用場啦！"于是，我拿著擦布，決定把行李箱擦干凈。不一會兒，行李箱就被我擦得一塵不染。我看著干凈的行李箱，心里甜甜的，似乎已經在過暑假，于是我不由自主沉入幻境中去了。

　　假如暑假已經到來了，我們不用背著沉重的.書包，帶著沉重的心情去上學校，我與班中的同學走出學校大門，然后脫下書包跳起來，把書包往上仍高喊："放假啦！"我會格外開心，期待已久的暑假到來了。這么長的假期，該怎樣好好度過呢？對！可以去海邊玩，夏天你正好可以去游泳多舒服，多清涼呀！于是我把所有東西裝進行李箱去，與爸媽一起踏上暑假快樂之旅。

　　很快，我們到了海邊，海邊的清風清涼使我們心情無比舒暢。快看吶，那是五色貝殼！那是浪花娃娃為我們準備的小禮物！我開心的拾起它們，它們真漂亮呀！可以串成一條美麗的項鏈。于是，我高聲呼喊爸爸媽媽："爸爸媽媽快來呀，這里有許多五顏六色的貝殼，好看極了！"爸爸媽媽從遠處奔來，看著一望無際的大海，他們陶醉了……"哦喲！"媽媽尖叫一聲，她被水花濺到褲子了。嘻嘻！頑皮的我已經換上了游泳衣，媽媽呵斥道："小家伙！竟知道戲弄你媽！"我頑皮的游著，得意洋洋地做了個鬼臉給媽媽，瞧！媽媽還笑呢！隨后爸爸也游過來了，他一來我可倒霉了。爸爸搶了我很好的游泳地方，時不時還潑水給我，還不是憑著他游泳技術好，不然我早就把這"惡霸"趕跑了。多快活！多快樂！多自在啊！忽然，一個聲音"喂！發(fā)什么呆？"把我從夢幻中驚醒，原來是媽媽在催促我快上學呀！我暗暗下決心，快考試了，一定要拿個優(yōu)異的成績去過個快樂的暑假，先把學習做好吧！暑假時我一定拉著你去玩！再見，行李箱我去上學了！

　　噢！暑假我期待你！我會以優(yōu)異的成績期待你的到來哦！

暑假的作文 篇5

　　暑假的時候，補習班老師安排一天的“校外教學”，我很高興，頓時的我好像是飛翔于無垠的天空中的小鳥一樣，心想可以一展身手，放松身心的時候。宣布的那天晚上，我興奮的睡不著覺，但是隔天早上起床后，還是一條快樂的飛龍，很有精神呢！

　　我很期待那天的`校外教學，所以一大早就歡歡喜喜的到達補習班。經過老師的一番講解之后，大伙飛也似的跑上游覽車。一路上，大家高高興興的相互說笑聊天，不知不覺之中，車子已抵達游泳池的停車場。大家興高采烈的換上泳衣，戴上泳帽，往室內的泳池奔去。

　　哇！雖是室內，但四周卻有美麗的花兒和茂盛的灌木，讓人有一種放松的感覺。我們往湛藍的池水跳下去，水花四濺，漣漪朵朵，歡呼之聲不絕于耳。歡喜的神情寫在臉上，快樂的言語充斥其中，這才是我們要的課程。

　　人家常說：“快樂的時間總是過得特別的快，痛苦的時間總是過得特別的慢。”泳池的歡樂時光就在老師一聲哨音之中嘎然結束。我們換上便服，收拾好自己的衣物，排好隊伍，搭上交通車依依不舍的踏上回家的旅程。

　　至今，我仍然記得那天大家的歡樂神情，一張張愉快的表情依舊在我的腦海里輪轉，就好像是歡樂的走馬燈一般。我知道以后還會有類似的校外教學，讓我們馳騁于廣大的草原中，游水于淺淺波浪的池水中。我很喜歡那次的校外教學，因為那也是我暑假之中印象最為深刻的一件事。

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