最熟悉的人小作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的最熟悉的人小作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最熟悉的人小作文1
要說(shuō)起我最熟悉的一個(gè)人，那肯定就是我最好的朋友楊若萱了。她長(cháng)得非常漂亮，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的鼻子和一雙靈巧的小手。楊若萱非常擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)畫(huà)時(shí)不僅認真，而且每一幅畫(huà)都栩栩如生。
在一次美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)一幅柳樹(shù)的畫(huà)。我拿著(zhù)水彩筆龍飛鳳舞的畫(huà)了起來(lái)，花了很長(cháng)時(shí)間終于完成了。下課了，我迫不及待的向楊若萱的課桌跑去，想看看她畫(huà)的怎么樣，看見(jiàn)她還沒(méi)有畫(huà)完，我就站在旁邊仔細觀(guān)察。楊若萱拿著(zhù)勾線(xiàn)筆小心翼翼的勾著(zhù)每一條邊，又拿水彩筆一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的涂，每個(gè)顏色都搭配的特別好，每一次勾線(xiàn)絕對都沒(méi)有出格，看起來(lái)非常漂亮。老師要收作業(yè)了，楊若萱把本子交了上去，老師給她評了優(yōu)雙星，說(shuō)：“你畫(huà)的很好看，構圖飽滿(mǎn)并把我上課教的東西都畫(huà)了進(jìn)去，仿佛讓我看到了柳樹(shù)在微風(fēng)里輕輕飄蕩。希望你再接再厲，加油！”
楊若萱每天教我畫(huà)畫(huà)，我們一起跳繩，一起玩耍，這就是我最熟悉的人楊若萱！
最熟悉的人小作文2
我最熟悉的人是廖芯培。她學(xué)習非常勤奮，寫(xiě)字漂亮認真，喜歡助人為樂(lè )。
有一次，我親眼看到她幫助了一個(gè)一年級的小妹妹過(guò)馬路，老師還常常表?yè)P她。但她有個(gè)缺點(diǎn)，就是記性不好。有一次，我約好了她，她卻沒(méi)有來(lái)。真讓我失望。
所以我以后要學(xué)習她的優(yōu)點(diǎn)，減少我的缺點(diǎn)！
最熟悉的人小作文3
我的好朋友有很多，但最要好的朋友還是他。他長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，就像一個(gè)寶石一樣。他的頭發(fā)剪的是平頭，因為天氣太熱了，他每次穿的都是短袖。不僅如此，他的耳朵還很尖，像刺猬的刺一樣，還會(huì )戳人呢！他的臉白白的，臉上還長(cháng)著(zhù)幾顆小痘痘。
他的聲音可大了，而且他很喜歡看書(shū)，怪不得成績(jì)特別好。有一次他來(lái)找我玩的時(shí)候，他進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“你家有沒(méi)有書(shū)？”于是他就來(lái)到我房間里，打開(kāi)書(shū)本就開(kāi)始讀書(shū)了。我問(wèn)他：“我們一起玩吧？”他說(shuō)：“我把這本書(shū)讀完，我就陪你玩。”可是他都讀了一個(gè)多小時(shí)了。我又問(wèn)他：“你到底還要讀多久呀？”
他又說(shuō)：“再等我把這本書(shū)讀完就陪你玩，這次可是千真萬(wàn)確的.，這次不騙你了。”于是我看著(zhù)他一直沉迷于看書(shū)，他真是個(gè)書(shū)呆子。我就和他一起讀書(shū)，和好朋友讀書(shū)的感覺(jué)就是好呀，慢慢地我也愛(ài)上看書(shū)了。
這就是我的好朋友，愛(ài)看書(shū)的好朋友，令我快樂(lè )的好朋友。
最熟悉的人小作文4
我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)中學(xué)老師，她中等身材，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，眼睛亮亮的，看起來(lái)和藹可親。
媽媽對我非常好。她經(jīng)常守著(zhù)我做作業(yè)，周末經(jīng)常帶我出去玩。有一次，我生病了，媽媽帶我去醫院看病。醫生說(shuō)需要打針輸液，我整整輸了六個(gè)小時(shí)，媽媽都一直陪伴著(zhù)我，還不時(shí)地給我喂水，喂食。媽媽對我也非常嚴格。當我的字寫(xiě)得不好時(shí)，媽媽就叫我擦掉重寫(xiě)；當我聽(tīng)寫(xiě)錯誤時(shí)，媽媽就罰我重寫(xiě)三遍錯誤的，直到聽(tīng)寫(xiě)正確為止。媽媽工作很忙，回家還要照顧我和做家務(wù)，所以很辛苦。有時(shí)我還不聽(tīng)話(huà)，惹她生氣，想起來(lái)真是不應該。以后我一定要認真學(xué)習，幫媽媽做一些家務(wù)活，做一個(gè)懂事的好兒子。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的媽媽。
最熟悉的人小作文5
如果要問(wèn)我們三一班最耀眼的小明星是誰(shuí)？大家會(huì )異口同聲地說(shuō)“宋樸方”。
宋樸方是一個(gè)非常文靜的小女孩，她總是扎一個(gè)“馬尾辮”，圓圓的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，一笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)小酒窩，非常可愛(ài)。宋樸方人長(cháng)得漂亮，學(xué)習也特別好，年年被評為“三好學(xué)生”，她是我們班的學(xué)習委員。每天早上，她總是早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，預習新課，她做起事來(lái)十分認真，老師和同學(xué)們都很喜歡她。
宋樸方不僅學(xué)習好，而且熱情、活潑、樂(lè )于助人。記得有一次，上課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)忘記帶鋼筆了，他沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)，著(zhù)急地哭了起來(lái)。宋樸方看到后，主動(dòng)把自己的鋼筆借給了他。當這個(gè)同學(xué)向她道謝時(shí)，宋樸方說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，我們原本就是一個(gè)‘大家庭’！”這件事情雖小，但很令人感動(dòng)，老師還因此在課堂上表?yè)P了她呢！
我們都要向宋樸方學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、守紀律、樂(lè )于助人的好孩子。
最熟悉的人小作文6
我最熟悉的人就是每天都非常用心地教會(huì )我們知識的語(yǔ)文老師。
我們班的語(yǔ)文老師也是品德老師，還是我們班的班主任。語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神的，這雙眼睛可厲害了。上語(yǔ)文課時(shí)，就算離老師再遠的人做小動(dòng)作，老師也能清楚地知道他（她）在做什么小動(dòng)作。
這位老師姓蘇，蘇老師講課非常生動(dòng)，聲音也十分清脆，我常常被蘇老師的課所吸引。在課堂上蘇老師不但教我們知識，還教我們怎么樣去做人，鼓勵我們努力學(xué)習，從小打好基礎，將來(lái)迎接新挑戰。蘇老師對我說(shuō)：“寫(xiě)作文時(shí)要學(xué)會(huì )應用符號，這樣才能寫(xiě)出好作文。”現在你們知道我的作文為什么寫(xiě)得還不錯，就是因為我把蘇老師說(shuō)得這句話(huà)給牢牢地記在了我的心里。
下課時(shí)，蘇老師總是面帶笑容，說(shuō)話(huà)溫柔可親。同學(xué)們都喜歡和蘇老師討論一些課堂上未能知道的答案和沒(méi)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。
蘇老師真是一個(gè)可敬可愛(ài)有溫柔的人，我可喜歡這位語(yǔ)文老師了。
最熟悉的人小作文7
我最熟悉的人非她莫屬，她是誰(shuí)，讓我慢慢告訴你。她身穿彩色連衣裙，頭別藍色小夾子，穿雙小涼鞋，別提她多可愛(ài)了！更重要的是她勤快，聰明。
有一次，這個(gè)小女孩在家里和小客人一起玩耍，她教小客人跳來(lái)跳去，別提多棒，她就是那么活潑，聰明。
“為什么說(shuō)這個(gè)小女孩勤勞”“看了下文你就知道了。”在雙休日里或是在假日里，她總會(huì )幫爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔敚棠?....做家務(wù)。雖然碗沒(méi)有洗干凈，地沒(méi)有拖干凈，房間也不能收拾完，但還是盡心盡力去做了的。你說(shuō)她是不是很勤快，但她會(huì )不時(shí)的向人要小費。她不僅勤快，而且聰明。在一次QQ聊天中，她問(wèn)爸爸一道腦筋急轉彎，爸爸怎么也答不出來(lái)，結果還是她自己給做出來(lái)了。
她這個(gè)人走路總是東偏西倒，天天總是一副因為裝嚴肅而顯得可愛(ài)的神情。對了，忘了告訴你這個(gè)女孩是誰(shuí)，她就是我。
你喜歡這個(gè)可愛(ài)的我嗎？
最熟悉的人小作文8
假如我是一棵閃亮的星星，那么我身邊的人就是浩瀚的夜空，因為有了夜空才有星星，有了同學(xué)和老師才有現在聰明的我。他們有的是同學(xué)，有的是朋友，有的是親人，而我最熟悉的還是植老師。
每個(gè)人都有一位老師，我也不例外。我的老師名叫植老師。植老師一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。植老師從不放松我們的學(xué)習。
記得那是上個(gè)學(xué)期考試的前一天。我們五（3）班的同學(xué)沒(méi)有在教室里復習，而是在上體育課。這一切可被去買(mǎi)菜的植老師看見(jiàn)了。植老師走過(guò)來(lái)，發(fā)出了幾聲雷霆之外，然后就破口大罵：“你們怎么不去復習啊！怎么還上體育課！我生病的時(shí)候你們就可以隨心所欲了嗎？”我們大家聽(tīng)完，立刻跑回教室。3分鐘后，植老師親自來(lái)為我們復習，因為植老師為我們復習了這節課，所以我們取得了好成績(jì)。每當我們取得新的進(jìn)步，我們就會(huì )想起植老師。
這就是我熟悉的一個(gè)人——植老師。有了植老師，我才能學(xué)習進(jìn)步，植老師真是我學(xué)習的好榜樣。
最熟悉的人小作文9
從小的時(shí)候，我的媽媽就是我最熟悉的人，為什么我說(shuō)是我最熟悉的人呢？
幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到小金星幼兒園那時(shí)候我還小，只把媽媽當做我最熟悉的人，媽媽也教育過(guò)我說(shuō)“遇見(jiàn)陌生人不要打招呼，也不要接陌生人的東西。”走到老師跟前媽媽說(shuō)“要把我帶到教室去，”我一順間就哭了起來(lái)，媽媽說(shuō)“怎么了，她又不是陌生人她是老師呀！是給你講道理的的呀！”
老師是誰(shuí)呀！他不是陌上人嗎？對！老師是給孩子們道理的就不是陌生人，知道了嗎？
最熟悉的人小作文10
每個(gè)人都有許多親人·朋友·同學(xué)·同事，但是最熟悉的人恐怕只有一個(gè)。我最熟悉的人是：我的奶奶。
我的奶奶七十多歲了，她是一位退休教師，在她幾十年的教學(xué)生涯可謂是桃李滿(mǎn)天下。雖然她滿(mǎn)頭銀發(fā)，但是精神抖擻，樂(lè )于助人，思想進(jìn)步，是一位不甘落后與時(shí)俱進(jìn)的老人。
記得有一次，我看見(jiàn)奶奶夾著(zhù)一塊著(zhù)火的煤球往外走。我問(wèn)奶奶送哪兒去。奶奶說(shuō)：“五樓的王老師家的煤火滅了，我幫她夾塊煤。”奶奶年紀大了，她有腿疼的老毛病，走長(cháng)路，或是上樓腿都非常疼，但是她不顧自己的腿疼，仍然幫助別人。奶奶真是一位熱心腸的老人。
每到晚上7：00點(diǎn)，奶奶總會(huì )坐在電視機前看《新聞聯(lián)播》，她很關(guān)心國家大事，關(guān)注新生事物。在思想上和時(shí)代同步。我的奶奶有時(shí)也會(huì )上網(wǎng)沖浪一番，網(wǎng)絡(luò )新詞有時(shí)也會(huì )從奶奶口中說(shuō)出。奶奶真是一位新潮的老人。
此外奶奶在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我，在學(xué)習上也嚴格要求我。這就是我最熟悉的一個(gè)人：我的奶奶。
最熟悉的人小作文11
在我的印象里，我最熟悉的人就是佟老師。
在我們一年級的，時(shí)候佟老師就是我們的班主任了。她對待我們，就像對待自己的孩子一樣無(wú)微不至的照顧我們。我們有什么心里話(huà)都會(huì )告訴佟老師，把她當做朋友一樣。
記得那時(shí)候，我還不怎么喜歡佟老師，覺(jué)得女老師太嚴厲了，就不愛(ài)聽(tīng)佟老師的講課。
有一次考試，我考了74分，糟糕透了，我心里就想，完了完了老師肯定會(huì )訓我，怎么辦呢？這時(shí)，佟老師向我走過(guò)來(lái)，臉上沒(méi)有一絲責怪，蹲下來(lái)和藹地對我說(shuō)：“不要緊張，這次考試你沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )責怪你的，考試能代表什么呀，一個(gè)人就算考零分，也不代表他能力差，考試只是讓你鞏固一下學(xué)習過(guò)的知識，下一次努力就行了。”我愣了，天下的所有老師，都會(huì )從分數判斷一個(gè)學(xué)生的好壞，佟老師不但不批評我還鼓勵我，這樣的老師真難得啊！從此，我努力的學(xué)習，不忘老師的話(huà)：成績(jì)不能代表什么。
老師，你永遠是我們最熟悉的老師！
最熟悉的人小作文12
我最熟悉的人毋庸置疑當然是周忠啦!
周忠有著(zhù)長(cháng)到奇怪的頭發(fā)如同千萬(wàn)銀絲條般似的，炯炯有神的眼睛，和滿(mǎn)臉的痘痘。
周忠最有特點(diǎn)的就是他那數不勝數的痘痘，所以我們都稱(chēng)他為國際豆王!那天下課我和同學(xué)們正在聊天這時(shí)周忠和甘韜你追我趕的跑出了教室門(mén)我好奇的抓住了周忠說(shuō)“：你們在干嘛?”周忠說(shuō)“：剛才我和甘韜真在玩，我叫了他一聲甘蔗，他就生氣的大叫了一聲你才是甘蔗呢!可是老師就在邊上聽(tīng)到了，瞟了一眼甘韜，哈哈~哈哈。”我哈哈大笑說(shuō)“：甘韜可真牛逼啊。”這時(shí)甘韜跑過(guò)了生氣的說(shuō)“：屁!要不是你罵我，我才叫的，否則老師怎么可能聽(tīng)到!”周忠說(shuō)甘韜，甘蔗這個(gè)外號很適合你。甘韜說(shuō)“：你才是甘蔗呢!滿(mǎn)臉痘痘，你這個(gè)國際豆王。”話(huà)音剛落，我哈哈大笑，國際豆王，哈哈哈哈哈，周忠生氣的要抓甘韜，甘韜撒腿就跑。
周忠，其實(shí)我一想到國際豆王這個(gè)稱(chēng)號我就想笑，嘻嘻。
最熟悉的人小作文13
我熟悉的人有很多，但我想說(shuō)的是我的朋友——黎世宇。他長(cháng)著(zhù)一張橢圓形的臉，一雙黑葡萄似的大眼睛。他一笑起來(lái)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩。
每當同學(xué)有困難時(shí)，他都毫不猶豫的幫他排憂(yōu)解難，他既是同學(xué)們的好組長(cháng)，又是助人為樂(lè )的好學(xué)生。
我記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，龍老師說(shuō)：“今天要抄作業(yè)。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我馬上打開(kāi)書(shū)包，但是找不到我的雙行本。我急得想哭，心里既傷心又著(zhù)急，不知道怎么樣才好。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人在叫我，我轉過(guò)頭問(wèn)：“誰(shuí)叫我呀？”同學(xué)們說(shuō)：“剛才是黎世宇叫你。”我傷心地問(wèn)：“黎世宇，你叫我干什么？”“我借你一本吧”他笑著(zhù)對我說(shuō)。這時(shí)我焦急的心情一下子就變成了晴天，我用雙手接過(guò)黎世宇的作業(yè)本，我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝！”
在黎世宇的幫助下，我成功抄完了老師布置的作業(yè)。
“謝謝你，黎世宇！”你這種助人為樂(lè )的精神真的讓我敬佩。
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