愛(ài)是一種態(tài)度作文

　　花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的飄灑，我們的茁壯成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，教過(guò)我的老師許許多多，但令我印象最深的還是我的課外舞蹈老師——金老師。

　　金老師很苗條，她非常喜歡跳舞，有時(shí)連走路都會(huì)情不自禁地跳起來(lái)。我想之所以她身上有一種獨(dú)特的氣質(zhì)，是因?yàn)槲璧傅年P(guān)系吧。同學(xué)們也很喜歡金老師，不是她長(zhǎng)得漂亮，而是因?yàn)橐患�令人難忘的事。

　　那天下午，我頂著瓢潑大雨匆匆來(lái)到舞蹈室。咦？往常早早來(lái)到舞蹈室準(zhǔn)備課程的金老師今天竟然沒(méi)來(lái)？興許老師也被大雨拖住了腳步吧。我放下東西，坐下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，其他同學(xué)陸續(xù)趕到，可金老師卻始終不見(jiàn)蹤影。大家雖沒(méi)有報(bào)怨，但心中都有些著急，跺腳聲，咳嗽聲，竊竊私語(yǔ)聲此起彼伏。正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣清脆的高跟鞋聲，由遠(yuǎn)及近，是金老師來(lái)了！同學(xué)們像是見(jiàn)到了救星，立刻圍了上去，七嘴八舌地問(wèn)：“老師，您怎么了？老師，您去哪了？”金老師滿臉歉意地說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起。我?guī)е�發(fā)高燒的孩子在醫(yī)院剛輸完液，沒(méi)想到回來(lái)的路上又遇到了大雨，來(lái)晚了。”同學(xué)們看著金老師一臉倦色，十分心疼，眼里滿是對(duì)金老師的關(guān)心。

　　舞蹈課開(kāi)始了，金老師即便再累，還是手把手地教我們。課上有一個(gè)動(dòng)作特別難，金老師不停地給我們做示范，一個(gè)個(gè)糾正我們的錯(cuò)誤，講解動(dòng)作要點(diǎn)，直到大家都掌握這個(gè)動(dòng)作。因?yàn)槲疑瞎?jié)課沒(méi)來(lái)，下課后，老師還特意把我留下來(lái)，用額外的時(shí)間給我補(bǔ)課。天色越來(lái)越暗，外面風(fēng)也越來(lái)越大，金老師家里人打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)孩子燒還沒(méi)退下來(lái)，金老師這才收拾東西。我先下樓等爸爸來(lái)接我，外面寒風(fēng)呼嘯，我不停地打著哆嗦。金老師走過(guò)我身旁，對(duì)我說(shuō)：“家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)嗎？來(lái)坐老師的車。”我搖搖頭說(shuō)：“哦，不，不用了，我再等等。”老師見(jiàn)我遲遲不肯上車，便把身上唯一一件外套脫下來(lái)讓我披上，讓我別著涼了，便匆匆走趕回家。

　　黑夜中，我看著在風(fēng)中騎著電瓶車的金老師，變得越來(lái)越模糊……

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