精選小學(xué)童話(huà)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)童話(huà)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都非常喜歡它。
有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電腦，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們?cè)趺赐妫蠹彝娴瞄_(kāi)心極了。
過(guò)了幾個(gè)月后，小猴覺(jué)得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會(huì)發(fā)明的“笨蛋”一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。
它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電腦，可時(shí)間久了它便覺(jué)得頭暈眼花，更要命的是它覺(jué)得越來(lái)越冷，受不了了只好？在被窩里，心想：“為什么我的房間會(huì)這么冷呢？”
漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說(shuō)：“謝謝你，我現(xiàn)在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對(duì)的，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來(lái)我家玩電腦嗎？”喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。
動(dòng)物們很快又來(lái)到了小猴家，開(kāi)心地玩起它們已有非常久沒(méi)玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會(huì)更加快樂(lè)啊！
從此，小猴讓動(dòng)物們一起玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開(kāi)。小猴生活歡樂(lè)的氣氛中，也感到無(wú)比的>幸福！
篇二：童話(huà)故事作文300字
花果山頂上有一塊石頭，因?yàn)槲樟颂斓鼐A，有了靈氣。一日迸裂產(chǎn)出一只石猴，石猴生活的自由自在每日夜石崖之下。
一天，眾猴到泉水里嬉戲，并想知道泉水的源頭。他們順流而上源頭直接大海。又有人提出要是誰(shuí)進(jìn)出自如不傷身者我等拜他為王。石猴說(shuō)：“我進(jìn)去，我進(jìn)去石猴便直接跳入泉中。他睜眼一看原來(lái)是一座石橋。再看那有一塊石碣上面刻著：”花果山福地，水簾洞洞天。“
他便把眾猴叫了進(jìn)來(lái)。石猴坐在石椅上說(shuō)：”人而無(wú)信，不知其可。“你們說(shuō)：”誰(shuí)能在瀑布中進(jìn)出自如不傷身者。拜他為王。如今我已做到你們豈不拜我為王。“眾猴聽(tīng)了序齒排班說(shuō)：”萬(wàn)歲大王。“并把石字隱了，遂稱(chēng)”美猴王。“
篇三：童話(huà)故事作文300字
自從上次狐貍和狼想吃兔子的計(jì)劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過(guò)他，有一天，狼想了一個(gè)妙計(jì)，他跟狐貍說(shuō)：”老兄，待會(huì)我們穿送葬的衣服，跟兔子說(shuō)，你有個(gè)兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。“”好！“
第二天，他們到兔子的家，狐貍說(shuō)：”我的弟弟死了，大伙正為他送葬呢！你也幫幫忙吧。“兔子已經(jīng)發(fā)明了”復(fù)制影子機(jī)“它說(shuō)：”好啊！，不過(guò)，你們先等會(huì)，我還沒(méi)忙完。“于是，兔子啟動(dòng)”復(fù)制影子機(jī)“復(fù)制了一個(gè)自己，不過(guò)他需要控制，復(fù)制完后，兔子想：這狼和狐貍是不是又想吃我，待會(huì)就知道了。于是，它控制”它“走出家門(mén)，狐貍和狼早在那里等他了，兔子控制”影子“”影子“跟狼說(shuō)：”我們走。“到半路上，狼一把捉住兔子，威脅道：”哈哈，你在我手上了，我要吃了你。“真正的兔子看到狼，原來(lái)狼是想吃了它，于是，它控制影子發(fā)射”激光炮“狐貍和狼就死了。
小兔子終于消滅了敵人，過(guò)上了幸福的日子。
篇四：童話(huà)故事作文300字
在我們城市 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的土地上，有一片古老的大森林，里面有好多好多的小動(dòng)物 ，它們安居樂(lè)業(yè)。彼此之間要好，就像一個(gè)大家庭 。
在這個(gè)大家庭里，最令人崇敬的就是松鼠 魔法師了，它有著五花八門(mén)的魔法，使鄉(xiāng)親們不再受到壞蛋的傷害 。
有一天，又是一個(gè)明媚早晨，松鼠魔法師照例早早地起了床，吃了早飯，便拿著飛毯出來(lái)散步了，邊散步還邊唱歌：”吁，我是快樂(lè) 的魔法師，漫步在大街上！“路過(guò)的人都向它點(diǎn)頭哈腰，誰(shuí)叫它是赫赫有名的魔法師呢！
突然，從服裝店旁閃出一個(gè)黑影，松鼠立刻警覺(jué)起來(lái)，原來(lái)是小狐貍 ，瞧他鬼鬼祟祟的樣子，一定在干什么壞事！松鼠從口袋里掏出一樣寶貝 ：”心思探測(cè)器“，往小狐貍一瞧，呀，他竟然要偷東西！小松鼠眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。把手中的飛一拋，念著咒語(yǔ)：”“，那飛毯就直朝小狐貍飛來(lái)，小狐貍還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被飛毯載上天，它急得”哇哇“大叫，好像隨時(shí)都要把松鼠吞了似的。
隨后，狗警察們跑過(guò)來(lái)，把小狐貍帶走了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
在很久以前有一個(gè)黑馬國(guó)，國(guó)中的黑馬王子不但長(zhǎng)的玉樹(shù)臨風(fēng)、英俊瀟灑，而且為人正直性格友好贏(yíng)得了各國(guó)公主的喜愛(ài)。
有一天他收到了櫻花國(guó)公主生日聚會(huì)的邀請(qǐng)。
櫻花公主不但人長(zhǎng)的美若天仙，而且心地善良，他們?cè)谏諘?huì)上一見(jiàn)鐘情。之后黑馬王子天天騎馬來(lái)看公主，和公主一起看書(shū)、散步、玩耍……
有一天公主被魔龍抓到惡龍碟堡關(guān)了起來(lái)。黑馬王子知道后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上了火山拔出烈火之劍馴服了火龍，他騎著火龍打敗了魔龍救出了公主回到了櫻花國(guó)。
回國(guó)后櫻花國(guó)王為他（她）們舉行了隆重的結(jié)婚典禮。從此王子和公主幸福的生活在一起。
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
在一片白菜地里，有一條蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知?jiǎng)诶邸?/p>
田里的白菜長(zhǎng)勢(shì)興旺，可有一顆白菜卻經(jīng)常嘲笑蚯蚓，蚯蚓聽(tīng)了不以為然，依舊在默默地耕耘。
有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜說(shuō)：
“喂，‘土巴佬’，你又在干什么？”
“我在幫你松土呢！”
“什么？幫我松土？笑話(huà)？瞧你那副黑不溜秋的樣子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗條的身材，再配上綠油油的'衣服，多漂亮，還用得上你？”
“你別說(shuō)大話(huà)，沒(méi)有我，土就會(huì)僵硬，你就吸收不到地下養(yǎng)料。”
“哼！沒(méi)有你，我照樣能活下去！你在我身旁，反而玷污了我的美麗！從現(xiàn)在起你就滾吧，別再回來(lái)了。”
蚯蚓聽(tīng)了，搖搖頭嘆了口氣走了。過(guò)了些日子，久旱無(wú)雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下養(yǎng)料，葉子漸漸變黃，這是白菜菜感嘆道：“我不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)，瞧不起蚯蚓。”可惜為時(shí)已晚，白菜最后枯死了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，它的媽媽說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，是時(shí)候去學(xué)本領(lǐng)了。”小鳥(niǎo)聽(tīng)了，說(shuō)：“知道了，媽媽。”說(shuō)完，它就飛走了。
它飛呀飛呀，看到一只松鼠正在樹(shù)上摘松果。松鼠神氣活現(xiàn)，如同閃電一樣，它以迅雷不及掩耳的速度把一棵松果敲下來(lái)。于是，小鳥(niǎo)便問(wèn)：“松鼠，你爬樹(shù)的本領(lǐng)太厲害了，可以教我這個(gè)本領(lǐng)嗎？”小松鼠說(shuō)：“你為什么要學(xué)這個(gè)？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要學(xué)本領(lǐng)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。”
松鼠非常高興，說(shuō)：“好，你看，這樣做。”小松鼠說(shuō)著，就跳起來(lái)，手夠到樹(shù)枝上，轉(zhuǎn)了360度的圈，又把自己甩到另一個(gè)樹(shù)上。小鳥(niǎo)看了，也學(xué)它。可是，因?yàn)閼T性，它一跳起來(lái)，翅膀就撲扇起來(lái)。它又試，又沒(méi)能做到。小鳥(niǎo)想：看來(lái)我不能爬樹(shù)，便說(shuō)：“松鼠，謝謝你，再見(jiàn)了！”
小鳥(niǎo)繼續(xù)飛，看見(jiàn)一只大雁，兩只大翅膀撲扇著，飛得又高又遠(yuǎn)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“大雁先生，我可以跟你學(xué)飛嗎？”“你本來(lái)就是鳥(niǎo)，為什么還要學(xué)飛呢？”大雁問(wèn)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“因?yàn)槟泔w得比我高啊！”
于是，大雁同意了，張開(kāi)翅膀，飛了起來(lái)，越飛越高。小鳥(niǎo)跟在后面，累得氣喘吁吁。小鳥(niǎo)想：學(xué)這個(gè)太累了，不學(xué)了。這時(shí)，小鳥(niǎo)看到了池塘里的小鴨，于是便對(duì)大雁說(shuō)：“我有急事，先不學(xué)飛行了。再見(jiàn)！”
小鳥(niǎo)又去對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨，我想學(xué)游泳。”小鴨說(shuō)：“不行，不行。鳥(niǎo)沒(méi)有想我一樣的蹼足，你不能游泳，會(huì)淹死的！”可小鳥(niǎo)才不聽(tīng)，它學(xué)著小鴨的樣子游，差一點(diǎn)兒就淹死了。
回到家，小鳥(niǎo)哭著和媽媽講了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽說(shuō)：“孩子，做事不能半途而廢，而且要選擇適合自己的，學(xué)習(xí)自己擅長(zhǎng)的。”小鳥(niǎo)聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)童話(huà)作文 篇5
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的大森林里，住著許許多多的動(dòng)物。包括一只想飛的雞。
這只想飛的雞是小鳥(niǎo)，小鴨，小狗，小松鼠的鄰居。大家都笑它是個(gè)做白日夢(mèng)的家伙。可小雞卻不受它們的的影響。它拜托過(guò)許多天上飛的動(dòng)物：野鴨，烏鴉，麻雀，杜鵑……結(jié)果還是鸚鵡幫它的。鸚鵡叫它在山上等它。小雞等呀等，等呀等終于把鸚鵡給等來(lái)了。小雞等的那座山是欲高山，足足有三座房子的高度。居然鸚鵡叫它從欲高山上跳下去，一定會(huì)粉身碎骨的。這下子小雞猶豫了，它沒(méi)想到飛居然這么難。可鸚鵡卻在那里激勵(lì)它下去。于是，小雞還是跳下去了。跳下去的時(shí)候還再說(shuō)它終于會(huì)飛了。鸚鵡飛下去告訴小雞：你一定要堅(jiān)持住，快要到地上了。于是小雞把自己的翅膀展開(kāi)飛上了天空，鸚鵡說(shuō)它已經(jīng)會(huì)飛了，小雞一高興就從天空中掉了下來(lái)。正好掉在小狗的院子里。小狗問(wèn)它怎么從天上掉下的。小雞告訴它說(shuō)鸚鵡把它教會(huì)了。可小狗怎么也不相信它的話(huà)。于是它把鸚鵡叫來(lái)。可鸚鵡正好去外地了。
小雞在大家面前丟盡了面子。所以，它從此以后再也不飛了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇6
有一天天氣晴朗，小松鼠軍軍和小猴強(qiáng)強(qiáng)正在河邊的大樹(shù)下論輪著玩蕩秋千（的游戲），他倆你推我，我推你，玩得非常開(kāi)心。這時(shí)候，有兩只小螞蟻?zhàn)邅?lái)了，他們要到河對(duì)岸去找食物。可是，小河上沒(méi)有橋，小螞蟻過(guò)不了河，倆只小螞蟻想不出來(lái)辦法，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一只小螞蟻盯著另一只小螞蟻說(shuō)：“我們過(guò)不了河了，今天找不到食物，大家都會(huì)挨餓的，這可怎么辦呢？”這只小螞蟻撓撓頭說(shuō)：“這可怎么辦呢？”
小松鼠軍軍聽(tīng)到了小螞蟻的談話(huà)，他對(duì)小猴強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“讓我們來(lái)幫小螞蟻過(guò)河吧！”軍軍和強(qiáng)強(qiáng)一商量，想出了一個(gè)好辦法。他們把秋千的繩子剪掉，把木板拆了下來(lái)，又把木板放在小河的上面，看哪，一座穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)男蛐藿ê昧耍≤娷姾蛷?qiáng)強(qiáng)對(duì)小螞蟻說(shuō)：“別著急，你們看哪，我們倆在小河上幫你們建了一座小橋，以后你們要去河對(duì)岸找食物就會(huì)很方便了。現(xiàn)在你們就可以過(guò)小河了！”倆只小螞蟻高興極了，他倆拉著手走上了小橋，揮著小手對(duì)軍軍和強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“謝謝你們倆，謝謝你們幫助我們，你們是我們最好的朋友！”
小學(xué)童話(huà)作文 篇7
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，涼爽的風(fēng)兒到處跑。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像五彩的蝴蝶翩翩起舞。地上鋪上了一層厚厚的地毯。在這迷人的季節(jié)里，小蜜蜂給好友螞蟻寫(xiě)了一封信。
小蜜蜂請(qǐng)風(fēng)把信帶給螞蟻，“風(fēng)伯伯，請(qǐng)您把這封信帶給螞蟻吧！”風(fēng)收下信，飛向螞蟻的家。它遇見(jiàn)了一只小燕子。“小燕子，請(qǐng)幫忙把信送給螞蟻吧！”小燕子收下信，飛向南方。它看見(jiàn)小松鼠，說(shuō)：“松鼠妹妹，請(qǐng)你把信交給螞蟻吧！”小松鼠接過(guò)信，跳向螞蟻的家。它看見(jiàn)了小白兔，就說(shuō)：“兔姐姐，請(qǐng)你把信送給螞蟻吧！”小白兔拿過(guò)信，來(lái)到螞蟻的家。“螞蟻，快開(kāi)門(mén)呀！您的信！”
螞蟻打開(kāi)門(mén)，接過(guò)信。小白兔跳走了。螞蟻在“讀”一片樹(shù)葉，葉上有三個(gè)洞。螞蟻看了很久，就是看不懂。它拿著信去問(wèn)鄰居，鄰居說(shuō)：“螞蟻弟弟，這信我也看不懂。”它又去問(wèn)小白兔：“小兔姐姐，這信是什么意識(shí)啊？”“好像是三小時(shí)后見(jiàn)吧？”兔子說(shuō)，“我也不知道，你去問(wèn)松鼠吧，是它把信給我的。”……螞蟻去問(wèn)風(fēng)了。風(fēng)看了信，哈哈大笑：“這是告訴你，三天后讓你去它家呀！”“謝謝！”小螞蟻高高興興地回家了。三天后，小螞蟻來(lái)到小蜜蜂的家。“你真聰明！”小蜜蜂說(shuō)。“不，可別表?yè)P(yáng)我，該表?yè)P(yáng)風(fēng)哩！是它告訴我的！”
小螞蟻不好意識(shí)的說(shuō)。“哈哈哈……”它們笑了。
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