【精華】友愛同學(xué)作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的友愛同學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友愛同學(xué)作文 篇1
上一個星期五，崔老師讓我們班的同學(xué)組成6個組，每個組可從三個紀(jì)念日里面選出來一個進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查。因?yàn)槲覀兘M調(diào)查的是有關(guān)母親節(jié)的資料，所以下午放學(xué)我就和跟我一組的同學(xué)排練小品《母愛》。
在排練的時候出了一點(diǎn)小叉子，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點(diǎn)小矛盾。
韓亞鑫是組長。我在帶著其他同學(xué)排練小品的時候，任嘉寧趴在我耳邊小聲的對我說：“李欣悅，我們背臺詞時就是稍微慢了一點(diǎn)兒韓亞鑫就讓我們從頭來，都來了10遍了，快累死了！你看她，坐到哪兒抱著小狗玩，連休息都不要休息，是不是太過分了呀”我說：“確實(shí)有點(diǎn)兒！”過了一會兒，任嘉寧氣哄哄的對韓亞鑫說：“韓亞鑫，你來試試演女兒的感受。”韓亞鑫不在意地說：“來就來！”韓亞鑫演完，我把她倆做了個比較。任嘉寧演的時候站在那里認(rèn)認(rèn)真真地排小品，而韓亞鑫排的時候，一會兒這邊走走一會兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的。我們幾個提醒她，她就不高興，還諷刺任嘉寧，故意大聲地說：“以后你們幾個都聽任嘉寧的話別聽我的了，什么時候排完回家寫作業(yè)都聽他她的……”任嘉寧聽了就熱淚盈眶，這是我們也耐不住了，就拿書包走了。
我就覺得韓亞鑫做組長應(yīng)該起到帶頭作用，可是，她怎么能這樣對待任嘉寧呢？
友愛同學(xué)作文 篇2
傍晚，我正在燈下做功課。窗外忽然傳來一陣哭聲。循聲望去，只見同院的小明摔倒了，玩具車丟在一旁，渾身是土，拖鞋也甩下一只。我趕緊跑過去，把他扶起來，幫他穿上鞋，拍去他身上的土。小明還哽咽著。“小明，你媽媽呢？”小明一邊擦淚，一邊說：“媽媽還沒下班。”我拉著小明的'手來到院子里，對他說：“姐姐給你講故事。”小明停止了哭泣，高興地說：“好啊，我最喜歡聽姐姐講故事了！”我繪聲繪色地講著《白雪公主》的故事，不時地打著手勢。小明兩手托著下巴，眼睛睜得大大的，忘了要找媽媽。天漸漸變黑了，星星在天空里一閃一閃地眨著眼，彎彎的月牙掛在半空。我送小明回家去。我今天做了一件好事，心里感覺很自豪。
友愛同學(xué)作文 篇3
我們二十一世紀(jì)的青少年，都要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。
有一天，我們班里的李萍同學(xué)，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學(xué)陳瑩看她不開心，關(guān)切地問：“李萍，怎么了？怎么悶悶不樂呢？”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，說：“沒事，我的書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。
還有一天，陳瑩正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然鋼筆沒水了，這可怎么辦呢？她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發(fā)的目光交觸在了一起。可他立即扭轉(zhuǎn)了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水?dāng)D給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了。”
友愛就是這樣，也就應(yīng)該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。
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