我們班的同學(xué)作文750字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我們班的.同學(xué)作文750字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“哈……哈……啊……啊……”咦？是誰在“練功”呀？哦，原來是我們班的兩大“羅漢”呀！看到這兒，你一定會(huì)追問：“兩大羅漢？難道‘羅漢’又重出“江湖”了？還是……”別急，請聽我細(xì)細(xì)道來。
我班的大“羅漢”叫王靜，看到名字，你一定會(huì)很奇怪。什么？名字聽起來很文靜嘛，怎么是“羅漢”呢？原來，王靜說取這個(gè)名字是因?yàn)樗改赶Ｍ蔀橐幻撵o的人。不過事與愿違，他不僅不文靜，還成了我班一大活蹦亂跳的“羅漢”。
為什么這樣說呢？就拿上課來說吧，只要老師還沒進(jìn)教室，他就大鬧“天宮”。同學(xué)大聲朗讀，他呢？讀書不到30秒，就把書一合，從座位上站了起來，在凳子這個(gè)舞臺上跳起了騎馬舞。只見他哼著小曲兒，不時(shí)做出一些可氣又可笑的動(dòng)作，口中念念有詞：“我們自由了，我們一起唱卡拉OK吧，哈哈哈！”整齊的朗讀被他這樣一鬧，攪得亂成了一鍋粥。看到這樣的場面，大部分同學(xué)哈哈大笑，而有的同學(xué)（他們是班干部）則氣得臉變成了豬肝色。怕惹事的小部分同學(xué)則像復(fù)讀機(jī)一樣繼續(xù)大聲朗讀。可能是走了狗屎運(yùn)吧，老師從天而降，王靜看到“如來佛祖”的駕到，則像泄了氣的皮球，馬上滾下座位等候“發(fā)落”。
我們班還有一位“羅漢”叫朱紹。他為啥能成為“羅漢”呢？這也是有他的“歷史故事”。
就說上體育課吧，剛開始朱紹還好好的，但到自由活動(dòng)時(shí)，只聽見一聲慘叫聲傳來。老師趕緊跑過去問個(gè)究竟。只見朱紹一臉狼狽相，頭上還有一只破碎的“飛盤”。老師趕忙問：“朱紹，怎么回事？”朱紹一臉無奈地說：“天、天上落‘大餅’打中了我，我、我將來一定有好運(yùn)的！”其實(shí)，根本不是如他說的那樣，是朱紹撿到一只“飛盤”自己偷偷玩了起來。因?yàn)橥妗帮w盤”不安全，班干部就去管他，沒想到朱紹不但不聽，還跟班干部吵了起來：“你們當(dāng)干部有什么了不起啊！你們做你們自己的，別管我！”班干部只好離開。結(jié)果，飛來飛去的“飛盤”打到了自己的腦袋，真是自作自受啊！
這就是我班的兩大“羅漢”，你們喜歡嗎？
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