關(guān)于我的未來(lái)我做主的作文（精選26篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于我的未來(lái)我做主的作文（精選26篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的未來(lái)我做主的作文 1
未來(lái)這個(gè)存在著無(wú)限幻想的詞匯！對(duì)于未來(lái)，我們有太多的幻想空間，我們永遠(yuǎn)不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么？但至少我們可以去幻想，去幻想美好的未來(lái)。或許未來(lái)不是你所幻想的那樣，但至少你的幻想可以當(dāng)做一個(gè)美麗的夢(mèng)！在這個(gè)夢(mèng)中，你隨心所欲，做一切你想做的事，做一個(gè)你認(rèn)為最完美的你！未來(lái)是一個(gè)值得關(guān)注的焦點(diǎn)，值得我們?nèi)リP(guān)注的高潮！
未來(lái)——充滿著無(wú)限美好！或許現(xiàn)在的臥室一個(gè)懶散、不愛(ài)學(xué)習(xí)、又不聽(tīng)父母話的孩子。那么我將幻想未來(lái)的我是一個(gè)勤勞、刻苦學(xué)習(xí)、又乖巧的女兒；或許現(xiàn)在的我是一個(gè)懦弱、動(dòng)不動(dòng)就流淚的、非常膽小的女孩，那么我將幻想未來(lái)的我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不再流淚的女強(qiáng)人；或許現(xiàn)在的我是一個(gè)任人欺負(fù)的小綿羊，那么我將幻想未來(lái)的我是一個(gè)武林高手，讓那些人聽(tīng)到我的名字就不寒而栗。
未來(lái)——充滿著無(wú)限向往！我幻想我的未來(lái)每天都是晴空萬(wàn)里，天邊永遠(yuǎn)掛著想棒棒糖一樣美麗七彩的彩虹；在我工作的地方充滿著笑聲，一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方；當(dāng)我到學(xué)校回想往事的時(shí)候，可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲；當(dāng)我回到故鄉(xiāng)的時(shí)候撲鼻而來(lái)的是花的`香氣、大地的香氣、小草的香氣；看到了花的嬌艷、大地的堅(jiān)實(shí)，小草的頑強(qiáng)；更重要的是孩子們的歡聲笑語(yǔ)！
未來(lái)——充滿著無(wú)限的成功與失敗！當(dāng)一個(gè)人誕生的時(shí)候就注定要經(jīng)歷磨難，經(jīng)受痛苦，因?yàn)橥纯嗍侨嘶钤谑郎系谋匦拚n程！但也要接受成功的喜悅和感激的淚水。或許今天你想做的那件事你失敗了，但失敗乃成功之母，可能在未來(lái)的那一天你要做的事就完成了。有一首歌唱到不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只有經(jīng)過(guò)了刻苦的努力，才能在未來(lái)的某一天看到你勤勞的成果！
每一個(gè)孩子都有幻想和夢(mèng)想的權(quán)利！這些幻想、夢(mèng)想都需要我們?cè)谖磥?lái)去一一實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)未來(lái)是一個(gè)不知道的時(shí)空；有人說(shuō)對(duì)未來(lái)的的幻想都是空話。可我卻認(rèn)為只要現(xiàn)在打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確立一個(gè)明確的目標(biāo)，永遠(yuǎn)為這個(gè)目標(biāo)二努力、發(fā)奮學(xué)習(xí)。那么未來(lái)就不是一個(gè)不知道的時(shí)空，也不會(huì)有人說(shuō)對(duì)未來(lái)的幻想都是空話了！
讓我們?yōu)槲磥?lái)的那個(gè)目標(biāo)而努力吧！
我的未來(lái)我做主的作文 2
我就以為糕點(diǎn)師是一個(gè)美好的職業(yè)。自從看了一部名叫“夢(mèng)色糕點(diǎn)師”的動(dòng)畫片，用奶油來(lái)點(diǎn)綴光禿禿的面包，是多么好玩兒的事呀！而且在動(dòng)畫片中真心愛(ài)糕點(diǎn)師的人，是會(huì)看見(jiàn)一種精靈的，從此我喜歡上了這個(gè)職業(yè)。
喜歡上一個(gè)職業(yè)是非常不容易的。我奶奶一直想讓我當(dāng)科學(xué)家，但我不喜歡；我爸想讓我當(dāng)老師，我不喜歡；我媽想讓我成為一名偉大的救死扶傷的醫(yī)生，我還是不喜歡。我的未來(lái)，我做主。我不想做一名任人遙控的人偶。
當(dāng)我和家人說(shuō)我想當(dāng)糕點(diǎn)師時(shí)，我家人他們很不高興，我姥姥說(shuō)：“當(dāng)什么糕點(diǎn)師啊！自己連飯都不會(huì)做，還想做蛋糕，不行！”“怎么不行，我會(huì)學(xué)的。”我極力反駁，想打倒他們這種“頑固派”。“你看看有哪個(gè)女孩當(dāng)糕點(diǎn)師的，還有你能在廚房待一上午，受得了嗎？”“可以！我可以試試。”
比賽開(kāi)始了，我爸對(duì)我說(shuō)：“如果你能在廚房待上一個(gè)小時(shí)，我們就不阻撓你當(dāng)糕點(diǎn)師的理想，但如果你沒(méi)有完成任務(wù)，那一切免談。”“好！”我自信滿滿地答應(yīng)了。
一小時(shí)倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，我胸有成竹地走進(jìn)了廚房，那種油煙味，嗆得我直咳嗽。我心想：這什么味兒啊！怎么那么難聞，嗆死人了。我在廚房里一直強(qiáng)忍著撐過(guò)一小時(shí)，心里有點(diǎn)兒想打退堂鼓了，可是有一個(gè)聲音在說(shuō)話：“喂！你想放棄嗎？這可是你的理想啊！不能放棄的，想讓自己的未來(lái)讓他人擺布嗎？不想的話，就撐過(guò)去。會(huì)有人支持你的，別忘了“我的'未來(lái)，我做主。”這個(gè)聲音鼓勵(lì)我撐過(guò)了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
一小時(shí)結(jié)束，我出來(lái)了，我對(duì)他們說(shuō)：“我勝利了，你們要實(shí)現(xiàn)自己的承諾！”
“理想是具有冒險(xiǎn)性的。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。未來(lái)的道路上還有很多的崎嶇坎坷，在以后的路上我要多多了解糕點(diǎn)的成分，我會(huì)經(jīng)常練習(xí)做蛋糕。遲早有一天我會(huì)用自己的實(shí)力來(lái)證明給你們看。
我的未來(lái)我做主的作文 3
“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉；……縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。”當(dāng)我和爸爸媽媽一起看完《我的未來(lái)誰(shuí)做主》這部電影后，那充滿豪情壯志的聲音一直在我腦海里回蕩。
電影講述了一位年輕的姚老師，在家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無(wú)用的年代，把曠課的哥哥回了課堂；在家長(zhǎng)們的一片反對(duì)聲中，讓“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中種下了科學(xué)的種子。
我忘不了那一幕，姚老師為了把曠課的哥哥回來(lái)，她騎著自行車，追出校門，落進(jìn)了冰冷的河水里。我奇怪地問(wèn)媽媽：“上學(xué)難道不是他們自己的事嗎？姚老師這樣太不值得了！”媽媽說(shuō)：“孩子畢竟是孩子，就像是一張白紙，他們現(xiàn)在認(rèn)為讀書無(wú)用，但老師不能放棄他們，要引導(dǎo)他們！”哦，姚老師就是學(xué)生的一盞指路明燈啊！
當(dāng)林志越的爸爸，逼迫他放棄航天夢(mèng)，姚老師說(shuō)的那句“你雖然是他的爸爸，但是他的未來(lái)他做主！”這句話振聾發(fā)聵。是的，我的未來(lái)我做主；當(dāng)林志越害怕地說(shuō)：“姚老師，我害怕失敗！”姚老師告訴他，“人，失敗不可怕，可怕的是沒(méi)有夢(mèng)想！”是呀，“水火箭”失敗了100多次，成功了1次，成功率1％，他們都沒(méi)有放棄，我彈的那首古箏曲有什么可怕的呢？右手10遍，左手10遍，合手再來(lái)10遍，我終于彈出了流暢的曲子，心里美滋滋的。
當(dāng)小胖子哥哥犯下大錯(cuò)時(shí)，姚老師站了出來(lái)。我憤憤不平，隨著影片的'放映，我看到了哥哥在姚老師的感動(dòng)下，成了一位有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍液孟穸昧耸裁础?/p>
影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人員；漂亮姐姐雖然沒(méi)有當(dāng)歌星，但她告訴媽媽，她已經(jīng)與音樂(lè)同在了。姚老師說(shuō)，蘋果吃完，蘋果核扔進(jìn)垃圾桶是垃圾，種到土里是種子，種子是一切的希望。我也會(huì)努力，讓我夢(mèng)想的種子生根、發(fā)芽！
我的未來(lái)我做主的作文 4
在漫長(zhǎng)的人生路上，未來(lái)總是能給我們無(wú)限的啟迪，它時(shí)時(shí)刻刻都在吸引著每個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的少年。它總是帶給人一種奇妙的感覺(jué)，讓人不得不去追尋，不得不去憧憬，這就是未來(lái)的魔力。
每個(gè)人都有未來(lái)，他們也向往著未來(lái)，未來(lái)到底是什么樣子的呢，那漫長(zhǎng)的我的路！在我眼中，未來(lái)還是個(gè)謎，它需要我去探索發(fā)現(xiàn)，讓我自己去開(kāi)辟我自己的路。也正是這樣，未來(lái)的路沒(méi)有捷徑，任何的小路都還需我自己去創(chuàng)造。
未來(lái)離我似乎很近，近得觸手可及，但似乎又離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得看不見(jiàn)它的一點(diǎn)影子，我能在我的未來(lái)路上留下點(diǎn)什么？花謝是為了花開(kāi)，日落是為了日出，那我又是為了什么而存在？時(shí)間如流水般匆匆，白駒過(guò)隙般流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初一學(xué)生，從孩提時(shí)牽著媽媽的手去幼稚園的孩子，漸漸地成長(zhǎng)，變成了一名有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辏松芬呀?jīng)啟程，而我卻還是懵懵懂懂，跌跌撞撞，找不到方向，直到現(xiàn)在回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己早已改變。
以前的我，有著許多虛無(wú)飄渺的遐想，幻想著我的未來(lái)，描繪自己未來(lái)的'天空；憧憬著我的人生，勾畫出自己的人生軌跡。我就這樣豐富著我的生活。現(xiàn)在的我，依然如此，只是明白了自己的路還需自己腳踏實(shí)地地走。
也許未來(lái)的路對(duì)我來(lái)說(shuō)還很長(zhǎng)，但看燕去燕歸，觀花開(kāi)花謝，我已度過(guò)了一千多個(gè)日夜，我還能在這條路上走多久？何處是盡頭？其實(shí)不管怎樣，我們都應(yīng)該要好好過(guò)，把握好每一寸光陰，把握好每一次機(jī)會(huì)，更重要的是把握好自己，不管走到哪里，勿忘初心。
人雖然很渺小，但是它有它自己的使命，是它主宰了世界，所以不要自卑，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)自信，不要后退，路是人走出來(lái)的，大膽去開(kāi)辟自己的人生路。
“我的未來(lái)式由我做主。”讓我們自己主宰自己的未來(lái)，開(kāi)辟自己的風(fēng)光旖旎的未來(lái)之路。
我的未來(lái)我做主的作文 5
作為21世紀(jì)的人。清晨，人們總會(huì)在震耳欲聾的鬧鐘聲中起床，上班，上學(xué)。晚上，熱鬧的街市上，幾乎是前一個(gè)的后腳跟挨著后一個(gè)人的前腳趾前進(jìn)，日復(fù)一日。我在感嘆無(wú)聊中，悠悠的睡起覺(jué)來(lái)......
夢(mèng)中，我忽然被晃醒，我揉了揉眼睛，打了個(gè)哈欠，忽然感覺(jué)輕飄飄的，我定睛一瞧，天啊，眼前的情景真是讓我驚嘆不已：我整個(gè)人居然漂浮在半空中。正當(dāng)我驚嘆地合不攏嘴巴的時(shí)候，一個(gè)帶著親切微笑的人向我走來(lái)，她向我鞠了一個(gè)躬：“你好，歡迎來(lái)到2062年，我是你的導(dǎo)航機(jī)器人208號(hào)。這里是火星，距地球約28億萬(wàn)公里......”聽(tīng)著聽(tīng)著，我突然發(fā)現(xiàn)眼前與我講話的是機(jī)器人，工作，上班的也是機(jī)器人，而在家享受的則是人類。通過(guò)208號(hào)機(jī)器人的.介紹，我終于明白了，在2012世界末日之前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)研究出火的構(gòu)造，帶著全體地球人移民火星了。其實(shí)，火星地表下全是水，完全是因?yàn)樘?yáng)的光線反射，才形成了地表的顏色。我現(xiàn)在在的地方是一座水上城市，在火星，是沒(méi)有人不會(huì)潛水的，因?yàn)椋跊](méi)發(fā)明出水上汽車是，人們是靠它來(lái)上、下班的。而現(xiàn)在，這完全是機(jī)器人的時(shí)代，人們，只是安心享樂(lè)。這里，旅行不用住什么旅館之類的，因?yàn)榭茖W(xué)家最近有發(fā)明研制了一種“微型伸縮房”是一個(gè)邊長(zhǎng)一厘米的正方形，中間有一粒按鈕，一按，正方形就會(huì)不停地延長(zhǎng)，成為一座房子。
不需要時(shí)再按一下那個(gè)按鈕，房子就回在10秒中之內(nèi)收回去，且不重，是休閑娛樂(lè)的必備品。在這里，沒(méi)有監(jiān)獄，沒(méi)有警察，因?yàn)榭茖W(xué)家又研制出一種機(jī)器，只要犯人用手摸一下機(jī)器，機(jī)器就能讀取出犯人為什么要犯罪，并與犯人交流、談心，使他們走出歧途。正當(dāng)208號(hào)機(jī)器人告訴我這些東西是怎樣制造的時(shí)候，一陣“叮叮”的鬧鐘聲在耳邊響起，而208號(hào)機(jī)器人的身影也越來(lái)越模糊......這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，剛才的一切都是夢(mèng)，但是，我相信，我的未來(lái)我做主，只要努力，未來(lái)，近在眼前！
我的未來(lái)我做主的作文 6
盡管時(shí)間總是一直在奔向著未來(lái)，但是我依舊不會(huì)感到害怕。因?yàn)椋抑溃业奈磥?lái)我做主。
上初中的我們已經(jīng)不再是當(dāng)年的小孩子，我們懂得了自己的人生道路該怎樣走下去，我們的未來(lái)我做主，該怎樣面對(duì)未來(lái)，下面請(qǐng)看看以下的事例。
一個(gè)初中的男生，為了所謂的‘大眾化’就和同學(xué)一起染頭發(fā)，去網(wǎng)吧，抽煙，喝酒，似乎每件事都可以找到一個(gè)‘像樣的’理由，但是當(dāng)問(wèn)起他他的未來(lái)時(shí)，他卻連半個(gè)字都說(shuō)不出，他一定沒(méi)有想過(guò)，自己如此貪婪，惡性從眾的后過(guò)是什么，他一定甚至都沒(méi)想過(guò)自己還有未來(lái)，他一定認(rèn)為未來(lái)就是和當(dāng)今一樣的抽抽煙，喝喝酒，談?wù)勑值艿懒x等等，心中沒(méi)有一點(diǎn)宏圖大志，他一定不知道，自己的這十幾年是怎么度過(guò)的，他不知道他父母為了讓他有個(gè)更好的未來(lái)做過(guò)什么，他只是想著;未來(lái)還早著，等到了再說(shuō)吧。
一個(gè)高中的男生，他已經(jīng)明白了，什么叫做未來(lái)，什么叫做自己做決定自己的未來(lái)，他沒(méi)天都是認(rèn)真讀書，上課認(rèn)真聽(tīng)講，每次下課就會(huì)做練習(xí)題鞏固自己學(xué)到的知識(shí)，總怕知識(shí)自己長(zhǎng)了翅膀飛走了，他每天付出的比別人多，無(wú)論在課堂，食堂，宿舍，自習(xí)室，他都帶著自己薄弱學(xué)科的書本，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的付出得到了更大的回報(bào)，我們都知道，他一定是個(gè)成功的人，因?yàn)樗冻隽耍运欢〞?huì)得到回報(bào)，在考大學(xué)時(shí)，這個(gè)男生輕松考入了北京大學(xué)，那里雖人才濟(jì)濟(jì)，但似
乎都沒(méi)有這個(gè)男生更勤奮，他的選擇決定了他的未來(lái)，他的人生之路更加精彩。哦，對(duì)了，先開(kāi)始說(shuō)的那個(gè)初中男生由于沒(méi)考上高中，回家‘賦閑’去了，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他，沒(méi)有人和他做朋友，他的未來(lái)似乎就像一張白紙，空空如也，那個(gè)勤奮的.男生，他的名字被許多高校記載下來(lái)，他的學(xué)習(xí)方式被傳遍校園，人們都想和他交朋友，這一切的一切都是他當(dāng)初選擇了讓勤奮鋪墊未來(lái)的道路。
說(shuō)到這里我們想必都知道了吧，自己的未來(lái)式由自己做主，并非受別人來(lái)操控，每個(gè)人的未來(lái)都是不可估量的，每個(gè)人的心中都有一個(gè)志向，那就要為目標(biāo)而去奮斗，去努力，去流汗，只有這樣，才能有更好的未來(lái)，做更好的自己。
我的未來(lái)我做主。當(dāng)時(shí)間的腳步在向我招手的時(shí)候，我依舊可以認(rèn)真地告訴自己，我可以認(rèn)真地主宰自己的未來(lái)。
我的未來(lái)我做主的作文 7
現(xiàn)在我們正過(guò)著衣食無(wú)憂，豐衣足食，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。躺在草地里，數(shù)著星星，永遠(yuǎn)也數(shù)不完，直到眼花繚亂，卻不知未來(lái)式什么樣子……
在我幼兒園的時(shí)候，我的左右銘是：天生我材必有用。沒(méi)錯(cuò)，在我幼兒園時(shí)，我很喜歡探究，例如：積木為什么搭到一定高度的時(shí)候會(huì)倒？為什么一天有二十四個(gè)小時(shí)？為什么汽水搖晃后會(huì)噴射而出？為什么屁是臭的？……這些令我百思不得其解的問(wèn)題，我總是問(wèn)老師，老師卻答不上來(lái)，我只得自己試。積木搭到后，散落滿地，老師罰我把積木撿好并批評(píng)了我；我連看了幾天的時(shí)間，卻都是二十四小時(shí)；我買了一瓶可樂(lè)，使勁搖晃后，可樂(lè)噴射而出，噴的我滿頭都是，弄得我狼狽不堪，還遭到了老媽惡批評(píng)。可這絲毫沒(méi)有阻擋住我的熱情，我仍舊一直問(wèn)，一直實(shí)驗(yàn)，可最后一點(diǎn)效果都沒(méi)有。
到了小學(xué)，三年級(jí)時(shí)便有了科學(xué)課，我興奮不已，因?yàn)檫@是我可以盡情提問(wèn)的天堂，老師總是耐心的為我一一解答，所以我的科學(xué)成績(jī)總是名列前茅。
有一次，父母問(wèn)起我的理想，我毫不猶豫的回答：科學(xué)家。父母總是不斷反對(duì)我：“當(dāng)那個(gè)有什么了不起的？你現(xiàn)在的工作就是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有了成就，找一份好的工作，踏踏實(shí)實(shí)地工作，這多好。當(dāng)科學(xué)家，又累又辛苦。”可我還是堅(jiān)持我的理想，對(duì)此，我沒(méi)少跟父母爭(zhēng)吵。我仍不動(dòng)搖。我堅(jiān)信：我的未來(lái)我做主，天生我材必有用，沒(méi)人能阻擋我的夢(mèng)想。
最后，我無(wú)奈，拿出一張紙和一支筆，在紙下寫出我的心里話：
敬愛(ài)的父母：
您好！我知道，您一直不想讓我當(dāng)科學(xué)家，是為了我好。踏踏實(shí)實(shí)的工作并不是我的`夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是能夠通過(guò)自己的努力，解答出我不理解的問(wèn)題，我相信我能堅(jiān)持下去，做出最好的成績(jī)。我不想每天整理同一份稿件，每天看到窗外一樣的風(fēng)景。您也知道，我是個(gè)喜歡做與其他孩子與眾不同的事情，喜歡探究。小時(shí)候，很多孩子都有夢(mèng)想，可兒時(shí)的夢(mèng)想有幾個(gè)是能夠真正的實(shí)現(xiàn)了的？這個(gè)是我真心喜歡，我一定會(huì)做好，請(qǐng)您理解我，支持我，這才是我想要的。我一定會(huì)做好的！
我的未來(lái)我做主！
我的未來(lái)我做主的作文 8
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)稚氣的小孩子變成了一個(gè)16歲的花季少年，從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，到如今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休！
青春的風(fēng)鈴叩響了我的心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望，在青春的路上，我肆意成長(zhǎng)，惟愛(ài)在蹁躚百葉之中奔跑；在風(fēng)中如蝴蝶一樣漫天飛舞。那池塘邊的蛙鳴與田野里蛐蛐的叫聲，有著無(wú)限的誘惑，每次爬到山頂，讓風(fēng)洗滌我一身的疲憊，仿佛煩惱都被風(fēng)帶走了。張開(kāi)雙手，傾聽(tīng)風(fēng)的呼喚，當(dāng)汗水與泥土融為一體，四野的清香直沁心扉，俯視煙花城市，有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就感，漸漸地把我自己融化，融進(jìn)了大山，感受青春中這一瞬間的快樂(lè)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初三學(xué)生，深深地感到了時(shí)間的緊迫，老師昔日的教誨，父母深情的勸說(shuō)，都在時(shí)刻提醒著我，不要浪費(fèi)一分一秒，正如魯迅先生說(shuō)的那樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”以前的我，貪玩、懶惰、總是讓時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我的指縫間溜走，卻還是不緊不慢，“我哪里是天才，我只是把人家喝咖啡的`時(shí)間用在讀書上。”而我呢？總是在別人讀書的時(shí)候貪玩，我的未來(lái)我做主，我不能讓時(shí)間白白溜走。
老舍曾說(shuō)過(guò)：“驕傲自滿是我們一座可怕的陷阱，而這個(gè)陷阱是我們親手挖掘的。”而我不知曾在這個(gè)自己親手挖掘的陷阱里跳了多少回，曾經(jīng)的我，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，而驕傲自滿，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)榮耀而忘卻這句“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的座右銘。已上初三的我，再不能驕傲而落后，我的未來(lái)我做主，決不能讓驕傲阻礙我前進(jìn)的腳步。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，遇到坎坷就放棄，怎能成功。華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，”如果不堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，談何收獲。我要去努力，一路披荊斬棘通往成功的彼岸。
黑夜遮不住星星的光芒，大海攔不住太陽(yáng)飛翔的翅膀，我的未來(lái)我做主，在這新學(xué)期，拋棄陋習(xí)，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我，為自己的第一次人生轉(zhuǎn)折做好充足的準(zhǔn)備，選擇一條正確的道路。
夢(mèng)想，從這里起航，青春，從這里飛翔，我從這里努力！
我的未來(lái)我做主的作文 9
一個(gè)有夢(mèng)想的人，就像大海中，一艘搏擊風(fēng)浪的航船。夢(mèng)想，像一朵輕云，一縷清風(fēng)。在不經(jīng)意間伴隨我們成長(zhǎng)。我們需要春天的和風(fēng)，夏天的細(xì)雨，更需要秋天的收獲。
“心狠手辣”的馮，“瘋瘋癲癲”的羅，雙重性格的李，不拘小節(jié)的謝，慷慨大方的.劉，以及安靜細(xì)膩的我。雖然我們并不特殊，但那夢(mèng)想的種子早已埋在我們心底…
咖啡店boss——馮
馮，自古以來(lái)便是我們131里臥俗稱嘴巴最毒的人，但她卻有一個(gè)很浪漫的夢(mèng)想，在海邊開(kāi)一家咖啡店！顧名思義，這是一個(gè)外表冷漠，內(nèi)心卻十分柔軟的咖啡店boss。
連鎖婚紗店CEO——羅
羅，便是我們301里臥的‘語(yǔ)言達(dá)人’。精通各種方言。而且她素來(lái)愛(ài)花如命，無(wú)論是什么款式的花都愛(ài)不釋手，并且她也認(rèn)為在婚紗上有花非常的精美，相信大家都已猜到她的夢(mèng)想了。對(duì)！她的夢(mèng)想便是——連鎖婚紗店CEO，而且是全球連鎖。
女教官——李
李，是我們301里臥里最有潛質(zhì)當(dāng)教官的人：運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)，肺活量大并且性格很剛硬，不愿輕易屈服與人，并且她很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。當(dāng)然她也是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子，祝愿她能美夢(mèng)成真吧！
心理學(xué)家——謝
謝，可是我們里臥公認(rèn)的女瘋子，當(dāng)然她也是我們的開(kāi)心果，總是能在尷尬中緩和氣氛，也總是能在我們鬧不愉快時(shí)，充當(dāng)和事佬。沒(méi)錯(cuò)，她的夢(mèng)想便是成為一位心理學(xué)家。
服裝設(shè)計(jì)師——?jiǎng)?/p>
劉，可謂是我們里臥的富婆，只有別人管他借錢的時(shí)候，沒(méi)有她管別人借錢的時(shí)候（當(dāng)然，我是說(shuō)大多數(shù)時(shí)候）她有著與我們不同的思想，總是會(huì)與我們的觀點(diǎn)有所不同，也很新穎。她的主張是很有個(gè)性卻又不張揚(yáng)，簡(jiǎn)單又不顯得平凡。希望她在未來(lái)的人生道路上可以展翅高飛吧！
女強(qiáng)人——我
我因受電影里的熏陶，想要成為一個(gè)靠自己雙手和智慧白手起家的女強(qiáng)人。在電影里，女強(qiáng)人那種形象在我心里種下了種子，并且慢慢萌發(fā)了！所以我會(huì)為之付出努力，付出汗水，付出艱辛。直到我能成功為止！祝愿我吧！
相信你們一定也有夢(mèng)想吧！那么讓夢(mèng)想之種在你的心底埋下根。讓我們一起乘上夢(mèng)想的云彩，去遨游天際，去展翅騰飛。
我的未來(lái)我做主的作文 10
娟子老師，說(shuō)起來(lái)這已經(jīng)是第三次給我們上心理輔導(dǎo)課，不過(guò)，還是一如既往的震撼。
六根手指舉起一個(gè)人，這已經(jīng)是第二次看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)了，但每看一次都會(huì)掀起一陣悸動(dòng)。我曾經(jīng)將兩個(gè)手的中間三根手指合在一起，他們是那樣細(xì)，究竟是怎樣承受起一個(gè)人的力量的呢？
看著被舉人在空中飛翔，我想起了一句話“我心飛翔”，這也可以說(shuō)是我的心理活動(dòng)。被舉起的仿佛不是人而是我的一種自信，一種信念。六個(gè)人六根手指托起一個(gè)人，只要有一個(gè)人沒(méi)有盡力，便會(huì)失敗。就好像你一直在坐著學(xué)習(xí)，但大腦沒(méi)有思考一樣，成績(jī)?nèi)耘f提不上去。所以這件事告訴我的不僅要團(tuán)結(jié)，更有思想與行為一致。有時(shí)被舉人會(huì)左右搖晃，這是因?yàn)榱鶄�(gè)人施力不一致，使得被舉人身體不協(xié)調(diào)。就好像我們熬夜學(xué)習(xí)，第二天疲勞上課，明明我們很集中地集中注意力，可思維的敏捷度遠(yuǎn)遠(yuǎn)提不上來(lái)。所以這件事不僅告訴我做事學(xué)習(xí)講究方法，有竅門，也告訴我做事要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
今天，娟子老師還給我們講了韓寒的事例，問(wèn)我們的看法。因?yàn)楹芏嗳硕紖拰W(xué)，很多人都不明白為什么要努力考大學(xué)，當(dāng)然，我也不明白。在上高中前我也曾迷惑過(guò)，為什么我要和別人一樣規(guī)規(guī)矩矩上高中，老老實(shí)實(shí)地考上個(gè)好大學(xué)，再找個(gè)工作呢？我為什么不上個(gè)中專，上個(gè)自己喜歡的專業(yè)，做著自己喜歡做的事。我當(dāng)初報(bào)考志愿的時(shí)候跟我媽說(shuō)我不想上高中，我想報(bào)山西司法中專，我媽當(dāng)時(shí)很生氣，直接對(duì)我說(shuō)：“別念了你，回家吧！”我們老師也對(duì)我說(shuō)：“以你的分?jǐn)?shù)，還是規(guī)規(guī)矩矩上高中吧。”我很無(wú)奈，但還是聽(tīng)話的報(bào)考了縣一中。
所以當(dāng)娟子老師問(wèn)我們要像韓寒一樣要具備什么樣的條件時(shí)，我的`心猛地一跳。因?yàn)槲倚睦锏拇鸢甘牵鹤銐虻哪芰妥銐蚝玫臋C(jī)遇。但這兩樣是我所都不具備的，所以我只能和普通人一樣，考大學(xué)，獲得更高的學(xué)歷，因?yàn)橹挥懈邔W(xué)歷才能擁有比別人更多的選擇機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也更懂得了，命運(yùn)掌握在自己手中這句話。
高中生涯無(wú)疑是讀書生涯中最辛苦同樣也是最痛苦的一個(gè)階段，但同樣也是最關(guān)鍵的一個(gè)階段。這一節(jié)課也告訴我，我不能再猶豫下去，既然我選擇了這條路，便要走出精彩來(lái)。不為別的，只為了在未來(lái)能夠擁有更多的資源，更多的選擇機(jī)會(huì)。
我的未來(lái)我做主的作文 11
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)的文章是《只有一個(gè)地球》，在語(yǔ)文老師分享的資料和圖片中，我知道了——地球，是人類賴以生存的唯一家園，地球她就像一個(gè)慈祥的母親，向我們慷慨的提供著我們需要的水資源、礦物資源、森林資源等，地球她無(wú)私地哺育我們成長(zhǎng)，卻屢屢遭到人類的侵害，人們?yōu)E采濫伐，人們浪費(fèi)資源，人們損壞環(huán)境，人類給地球帶來(lái)的是海嘯、是地震、是泥石流、是沙塵暴、是冰川融化、是物種滅絕……看到這里，我不禁深深震撼，作為地球的孩子，我們都做了些什么？
我想，每一個(gè)生活在地球上的人，大概都像我一樣，期望一個(gè)美麗的世界，期望一份健康的生活，期望一個(gè)幸福的未來(lái)，那么，把希望寄托在誰(shuí)的身上呢？當(dāng)然是自己的身上，我覺(jué)得從我做起，人人有責(zé)，那才是真理。來(lái)看看我是怎么做的吧——
小時(shí)候?qū)W“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的時(shí)候，我根本沒(méi)有節(jié)約和愛(ài)惜的意識(shí)，現(xiàn)在明白了，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)其實(shí)就是從珍惜每一粒糧食開(kāi)始的。所以學(xué)校這個(gè)學(xué)期推行餐廳“光盤靜音”活動(dòng)，要求每個(gè)孩子進(jìn)入餐廳以后按需取食，吃完后再添加，爭(zhēng)取把所有的食物吃完才離開(kāi)食堂，我很努力地做到了，每一頓我都把食物吃光了才放心的離開(kāi)餐廳。
爸爸工作忙，媽媽也忙，所以有時(shí)候他們覺(jué)得家里一輛車子不夠用，所以在商量著還去買一輛小轎車，方便一些。我聽(tīng)說(shuō)了連忙制止：一個(gè)家庭三個(gè)人，買兩輛車子，你們不覺(jué)得這太不環(huán)保了嗎？你們難道愿意成為制造空氣污染的殺手？公共交通這么發(fā)達(dá)，為什么不選擇坐公車或者的士呢？最好的還是騎自行車。看我年齡雖小卻說(shuō)得頭頭是道，爸爸媽媽打消了買車的念頭。
學(xué)校要組織手抄報(bào)的比賽了，我想來(lái)想去最后決定，我這張手抄報(bào)的`主題就定為“低碳環(huán)保？人人有責(zé)”。我覺(jué)得要保護(hù)我們的地球，要建設(shè)“兩型”社會(huì)，光靠我一個(gè)人的力量也不夠啊，我要把我知道的知識(shí)告訴更多人，我要讓他們和我一樣，真正把自己當(dāng)做地球的主人、國(guó)家的主人，每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)美好家園而努力。
怎么樣？我做的不錯(cuò)吧！因?yàn)槲疑钪磥?lái)是我們自己的，未來(lái)的社會(huì)好與壞，其實(shí)是我自己做主。
我的未來(lái)我做主的作文 12
我的未來(lái)是由我做主，每一刻我都完全投入，不斷電的你陪我加速……或許是由于太多勞累，坐在房間里的我，不知不覺(jué)的聽(tīng)著歌進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，時(shí)間飛逝，但我始終不愿意向別人那樣平庸的度過(guò)一生，堅(jiān)信自己要為人類造福的夢(mèng)想，帶著一絲疲憊，思緒跳到了20年后的某天。
“現(xiàn)在我們生活的是三維空間在空間里存著二維空間，如果說(shuō)xyz軸的相互運(yùn)動(dòng)，二維空間的生物始終無(wú)法理z是如何運(yùn)動(dòng)的，理論上來(lái)講，也存在四維空間，在那個(gè)空間里人類的生命可以任意延長(zhǎng)，自由穿梭時(shí)光……”
聽(tīng)著自己的演講，此刻我已梳洗完畢，對(duì)著鏡子做個(gè)鬼臉，即使我已經(jīng)成年了，今天格外高興，因?yàn)榻?jīng)過(guò)我長(zhǎng)達(dá)十年的不斷研究，中國(guó)神藥青蒿素，已經(jīng)解決了它的局限性和不足，已經(jīng)可以達(dá)到產(chǎn)業(yè)化，回想起20年前那個(gè)想當(dāng)科學(xué)家造福人類的'愿望，已經(jīng)快要實(shí)現(xiàn)了，我已經(jīng)通過(guò)了臨床試用，在提取過(guò)程中，我加了一種中藥，不僅可以提高產(chǎn)量，還可以健康人們的身體。我在不斷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有時(shí)已經(jīng)忙到廢寢忘食，只為了堅(jiān)持自己的理想。這一科學(xué)成果的公布，我獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
一回到家，機(jī)器人已經(jīng)為我做了晚飯。家里的一切都由他，打理晚飯過(guò)后，躺在床上，聽(tīng)著那首歌入睡，像是穿越一般，一抬頭發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫完，還在循環(huán)播放著：我的未來(lái)是由我做主，每一個(gè)動(dòng)作我都完全投入。
的確，我可以為了一個(gè)理想不斷追求，但也只是一個(gè)夢(mèng)。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)二十年后充滿無(wú)限可能，人類也會(huì)不斷的探索，直到奇跡發(fā)生，這又使我對(duì)未來(lái)的概念又有了新的飛躍，如果你問(wèn)我：20年后會(huì)怎么樣？我會(huì)說(shuō)：我的未來(lái)由我做主，活出自己的未來(lái)式。
我的未來(lái)我做主的作文 13
很多時(shí)候我都在想，為了未來(lái)這么拼死拼活是否值得，我開(kāi)始質(zhì)疑“命運(yùn)掌握在自己手中”這句話的真實(shí)性，未來(lái)是什么樣子的？
我們的未來(lái)到底要干什么？我常常感到茫然。
現(xiàn)在我明白了，沒(méi)有人會(huì)幫助我們安排未來(lái)，所以自己的未來(lái)還需要自己做主。
就算再多的寂寞，也只能自己一個(gè)人承受。就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著血往肚子里咽。只是因?yàn)橐粋�(gè)理由，自己的未來(lái)自己走下去。
曾經(jīng)看著路燈發(fā)呆過(guò)，當(dāng)自己失去方向時(shí)就會(huì)茫然，無(wú)所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我認(rèn)為自己看到了終極，愣愣地看著這可能出現(xiàn)的未來(lái)。我不止一次的祈求過(guò)，可是碰到那層隔膜的時(shí)候，水紋蕩漾開(kāi)去，我才猛然醒悟，鏡花水月。明明很遙遠(yuǎn)，可是卻還是那么很近，還是真實(shí)存在的。
等待我的從來(lái)只有未來(lái)。
小時(shí)候并不擔(dān)心自己的未來(lái)會(huì)怎樣，因?yàn)榭偸巧瞪档南胫懈改冈诰秃昧恕？梢院敛辉谝獾厝ネ嫠＃梢院敛辉谝獾厝シ趴v自己，毀了我的正是自己。我不聰明，也不怎么勤奮，也不怎么漂亮，不在乎，淹在人海里便可以消失的人，也想要一個(gè)美好的未來(lái)。
或許會(huì)扭曲成一個(gè)丑惡的我，或許在未來(lái)的某一天會(huì)投入光明。一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無(wú)論那一條都是多磨多難，卻還要前行的路，我過(guò)去的未來(lái)，現(xiàn)在的'我又是未來(lái)的過(guò)去嗎？不知道數(shù)年后的我想起了今日，是唾棄、悔恨還是欣慰呢？至始至終，就算再卑鄙拙劣，卻還是這樣走過(guò)來(lái)？我還沒(méi)有放棄。
我無(wú)法決定明天，我卻可以用現(xiàn)在這雙手來(lái)塑造我的今天，主宰我的未來(lái)。
我的未來(lái)我做主！
我的未來(lái)我做主的作文 14
小鳥(niǎo)的起飛是為了尋找下一個(gè)方向，花的凋謝是為了在下一個(gè)季節(jié)另一段旅途的開(kāi)始。這一刻是結(jié)束也是開(kāi)始。而夢(mèng)想的出現(xiàn)，就是為了走向美好的未來(lái)。
在不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中，夢(mèng)想的種子萌發(fā)了，抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的芽，越長(zhǎng)越壯，直至綠色籠罩我整個(gè)心靈。
不經(jīng)意間，我的夢(mèng)想就誕生了！他開(kāi)始帶領(lǐng)著我踏上了未來(lái)的道路。這種感覺(jué)很微妙，相似喜悅像似自信，我?guī)е鴫?mèng)想喜悅與自信勇敢無(wú)畏的向前奔跑，那一刻，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)的路是坎坷不平的，要經(jīng)過(guò)艱難的選擇，要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練，要經(jīng)過(guò)重重地阻礙，才能取得成功，走向美好的未來(lái)。
可我決不放棄！在未來(lái)的道路上有夢(mèng)想的陪伴，有夢(mèng)想的支持，我將勇敢向前！我自己的未來(lái)自己做主，就算阻撓占滿了我未來(lái)的路我也會(huì)竭盡全力的掃出通往我未來(lái)的一條捷徑。
只要對(duì)未來(lái)有好的規(guī)劃，一步一個(gè)腳印扎實(shí)的向前，終究勝利是屬于我的。
首先要明確自己要走的路，適應(yīng)在艱難的環(huán)境下尋找下一個(gè)目標(biāo)，遇到困難阻礙時(shí)告訴自己不要害怕，勇敢前行！對(duì)于一次次的失敗的'考驗(yàn)，應(yīng)樂(lè)觀向上，找到自己的不足，把失敗看做通往成功與未來(lái)的階梯。
其次我應(yīng)該學(xué)會(huì)在有未來(lái)的道路上不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并及時(shí)改正學(xué)會(huì)把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)，不斷擴(kuò)大自己的夢(mèng)想不斷找到自己的目標(biāo)，不斷的向前飛奔。
對(duì)于未來(lái)我信心百倍，我樂(lè)意和接受所有的挑戰(zhàn)，我相信，未來(lái)的路是自己走出來(lái)的！
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上每個(gè)人都可以展現(xiàn)最美的自己。并舞出我自己的人生。
而我就是要在人生的舞臺(tái)上舞出我自己的人生，我將挑戰(zhàn)自己，超越前所未有的自己，挑戰(zhàn)人生的頂峰！這就是我的夢(mèng)想！
我的未來(lái)我做主的作文 15
高考之后已近58天，錄取結(jié)果慢慢的出來(lái)了。有人歡喜有人憂。而我，恰巧就是憂的那個(gè)。她家歡喜我家愁！
一切都似一場(chǎng)夢(mèng)，奮斗、努力、高考、落榜……接下來(lái)會(huì)有什么呢？高考后，似乎在所有人眼里我都是失敗的，只有弟弟安慰我。也許，曾經(jīng)的我給予他們太多的希望，而現(xiàn)在的我又讓他們那大大的希望變成了泡沫般的失望。而我的未來(lái)，也成了泡沫。透露的永遠(yuǎn)只是別人的光彩，而自己，即將消亡！
有人說(shuō)：青春碎了依舊是青春。可也有人說(shuō)：青春碎了，美酒流失了，留下的不再是青春。而我的.青春已經(jīng)有了裂痕。未來(lái)是青春還是破陶瓷，無(wú)人知曉！
是讀書還是出去闖天下？答案……內(nèi)心開(kāi)始蕩起了激烈的爭(zhēng)論。終于，在我的夢(mèng)里我知曉了答案——讀書。
我的未來(lái)式由我做主！這句話很符合我心中的想法。曾經(jīng)我不停地思考：如果我繼續(xù)讀大學(xué)，原本不景氣的家會(huì)怎樣，弟弟不能去外地學(xué)美術(shù)會(huì)怎樣，我不上大學(xué)，我的未來(lái)會(huì)怎樣？現(xiàn)在我明白了，人總是會(huì)自私的。正如表哥所說(shuō)：“現(xiàn)在你忍讓，以后就沒(méi)機(jī)會(huì)自私了。”所以，我要自私一次。讀三本、讀專科。
她們笑了，我哭了。表姐復(fù)讀，沒(méi)上二本線，和我一樣。可結(jié)果不一樣，她補(bǔ)錄被錄取了，而我，沒(méi)有。對(duì)比式很明顯很強(qiáng)烈。當(dāng)他們笑著告訴我時(shí)，我臉上也開(kāi)始扭曲著臉去應(yīng)承。其實(shí)，心里哭了。很難受，想大罵自己考不上是活該啊！只是不忍心，因?yàn)槲易约憾疾话参孔约海蔷蜎](méi)親人還會(huì)安慰我了。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老天對(duì)你真不公平，平時(shí)你比我還刻苦，現(xiàn)在缺這樣……”其實(shí)，聽(tīng)完這話開(kāi)始是傷心，慢慢便平緩了。原來(lái)我有努力過(guò)、付出過(guò)、盡力過(guò)，我還為什么要責(zé)怪自己呢？
父母爭(zhēng)吵著要離婚，姐和弟討論著我要不要去上大學(xué)，他們思考著什么時(shí)候辦酒席。而我，在這一片蟬叫蛙鳴的寂靜夜晚，在內(nèi)心大喊：我的未來(lái)式由我做主！
我的未來(lái)我做主的作文 16
未來(lái)你到底是什么樣的呢？如今的世界已經(jīng)成了慘劇，難道未來(lái)就是延長(zhǎng)這個(gè)慘劇的？不！不行！絕對(duì)不可以！世界的未來(lái)我做主！
我要那世界的未來(lái)永遠(yuǎn)和平，國(guó)與國(guó)之間和諧相處，人民之間互相幫助、互相友愛(ài)，像我國(guó)發(fā)生的3.23恐怖殺人事件永不發(fā)生，連動(dòng)物也都與人類握手，成為好朋友，如果你走在街上，映入眼簾的是動(dòng)物與人類手拉手一起逛街呢，另外人類的'心靈也要變得純潔，像那些殺人狂等心術(shù)不正的，有人來(lái)凈化他們，這樣人就有理由活在這世上，從小我就有一個(gè)疑問(wèn)，人為什么活在這世上，這下謎題解開(kāi)了，人就是為了幫助一切而活在這世上的！
我要未來(lái)的人們擁有一顆環(huán)保的心，每個(gè)人種一棵小樹(shù)，世界成大樹(shù)，這樣洪水、沙塵暴、泥石流等可怕的災(zāi)難就不可能發(fā)生了，還有那綠色，也會(huì)因此從小變多，地球上的一切生物都能夠生活在這片大綠色中，那該是多么幸福美滿啊！
我還要未來(lái)的人類擁有豐富的安全知識(shí)，懂得如何自我保護(hù)，交通事故這四個(gè)字也就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，人能平平安安的過(guò)完自己寶貴的一生，這不是很美好嗎？可是，我們?nèi)祟悶楹尾煌磥?lái)想想，往我們的子孫后代想想呢？你如今破壞地球、毀滅未來(lái)的行為，最終的結(jié)果卻是不僅自己受到了傷害，就連子孫后代們也受到了非同一般的傷害，你們想這樣嗎？
我最后要未來(lái)的人類擁有保護(hù)地球，珍惜地球的思想，如：砍伐一棵樹(shù)，細(xì)心種下另一棵樹(shù)，綠色就不會(huì)消失；保護(hù)動(dòng)物，用真誠(chéng)的心去愛(ài)它們，讓它們感到快樂(lè)幸福，與我們產(chǎn)生信賴，用行為來(lái)向曾被傷害過(guò)的滅絕動(dòng)物賠罪；熱愛(ài)腳下的每一片土地，學(xué)習(xí)西雅圖酋長(zhǎng)身上崇高的品質(zhì)，把河水當(dāng)成我們的兄弟……像對(duì)待親人一樣對(duì)待它們，只要我們付出了辛苦，付出了真心來(lái)愛(ài)它們，它們也會(huì)回報(bào)我們，而這回報(bào)例如是讓我們?nèi)祟愐簧桨玻@兩全其美的事，我們?yōu)楹尾蛔瞿兀堪Γ祟惏。灰賵?zhí)迷不悟了，為了利益竟然親手毀滅了地球，我們才是最可惡的罪人！
從今天開(kāi)始，為世界的未來(lái)著想，按照以上的去做，我相信世界的未來(lái)不會(huì)是延長(zhǎng)現(xiàn)在的慘劇，另外，我希望自己做主的世界未來(lái)馬上來(lái)到！
我的未來(lái)我做主的作文 17
我們已經(jīng)沒(méi)有像以前那般可愛(ài)，
我們擁有我們自己的童年，
我們的一切由我們自己作主，
我們?cè)谝膊恍枰议L(zhǎng)操心，
因?yàn)槲覀冏约阂呀?jīng)長(zhǎng)大了……
都說(shuō)現(xiàn)在我們小孩子是溫室中的花朵，但我不這么覺(jué)得，因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩子都是生活在作業(yè)堆中，補(bǔ)習(xí)班中。已經(jīng)沒(méi)有以前小孩子歡快，也沒(méi)有了一個(gè)童年。
現(xiàn)在，說(shuō)生活在大山中的孩子接觸不到任何的現(xiàn)代科技，并且是十分的貧窮，讀不到書。但是他們生活的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有一點(diǎn)拘束，擁有一個(gè)難忘的童年。
而我們生活在城市里的孩子只能坐在教室的窗口邊仰望著只有四角的天空，一個(gè)灰白色的天空，上面沒(méi)有展翅翱翔鳥(niǎo)兒，也沒(méi)有朵朵白云，如同一片空白的電腦屏幕，上面沒(méi)有任何東西。或只能坐在家里院子里遙望被大樓擋的只有一點(diǎn)的白色天空。
也可以說(shuō)現(xiàn)在的小孩子是一個(gè)個(gè)的蝸牛，書包就是那個(gè)蝸牛殼，那個(gè)里面裝滿了書籍，輔導(dǎo)書的書包，壓的我們抬不起來(lái)肩，漸漸成了駝背。
所以不要說(shuō)農(nóng)村的孩子苦，因?yàn)樗麄冇形覀冇们Ы鸲紦Q不到的東西-----快樂(lè)，自由……
我們要有一個(gè)快樂(lè)的童年，擁有一個(gè)令自己長(zhǎng)大以后都值得懷念的美好童年。
又有一些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這樣會(huì)使自己的孩子直接的輸在起跑線上，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，到時(shí)候想追也追不到了。是這樣，但這比一個(gè)孩子的心理是留下美好的回憶，還是內(nèi)心深處的陰影。
就是因?yàn)楝F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)十分的強(qiáng)烈，所以才會(huì)有那么多的家長(zhǎng)給孩子報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班，哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)希望自己的孩子比別人的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差呢？但是家長(zhǎng)們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子們的`想法只是一味給他們報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，卻沒(méi)有報(bào)一些興趣愛(ài)好班，讓孩子們的生活枯燥，乏味，就像一篇作文里沒(méi)有一點(diǎn)的修辭手法，一點(diǎn)好詞好句。
家長(zhǎng)不是孩子的秘書，也不是他們的老板，只是養(yǎng)育他們的人，他們的未來(lái)由他們自己做主，而并不要家長(zhǎng)作主。
因?yàn)檫@樣，所以家長(zhǎng)請(qǐng)不要在管我們小孩子，我們已經(jīng)沒(méi)有在牙牙學(xué)語(yǔ)的那個(gè)時(shí)期，而是可以自立了，我們的未來(lái)由我們自己把握，打拼。
我們也不是一只被關(guān)在補(bǔ)習(xí)班這個(gè)籠子小鳥(niǎo)兒，而是在藍(lán)天白云之上展翅高飛的雛鷹，俯視著整個(gè)世界，地球。
我們自己的未來(lái)全靠我們自己拼搏，請(qǐng)父母不要在管我們，給我們一個(gè)美好童年。
我的未來(lái)我做主的作文 18
選擇
明道是半途殺出的程咬金。
我的小學(xué)整體還是愉快和輕松的，在進(jìn)入五年級(jí)下前，我都沒(méi)參加過(guò)培訓(xùn)班。后來(lái)，在小升初的洪流中，爸媽和我一起制定了考育英二外，沖南外的計(jì)劃。我開(kāi)始了按部就班的培訓(xùn)之路！先是在學(xué)而思摸打滾爬了一年，從提高班，慢慢進(jìn)步，最終走到尖子班的第一名！在六年級(jí)又轉(zhuǎn)折到樂(lè)靈開(kāi)始最后的沖刺！
就在這時(shí)，明道進(jìn)入了我們的視線，我被錄取了！聽(tīng)完媽媽的描述以及后來(lái)校長(zhǎng)的發(fā)言，我被這個(gè)神秘而充滿幻想的學(xué)校吸引了，沒(méi)有培訓(xùn)班！每天都可以讀書和運(yùn)動(dòng)！作業(yè)高效不重復(fù)！簡(jiǎn)直太棒了！
但是這時(shí)候的媽媽卻開(kāi)始猶豫了，她擔(dān)心我培訓(xùn)班上的太少，起跑線落后；同時(shí)還擔(dān)心我進(jìn)入全寄宿的環(huán)境，不適應(yīng)。
但是，那時(shí)候的我已經(jīng)下定決心，于是我開(kāi)始使用開(kāi)導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)，每天找老媽聊天，分析自己的問(wèn)題，開(kāi)導(dǎo)她，解開(kāi)她的心結(jié)，在我反復(fù)的勸說(shuō)下，最終，我如愿以償！媽媽去二外退了費(fèi)用，支持我來(lái)明道！
現(xiàn)在
先說(shuō)說(shuō)我身邊的你們。
剛一開(kāi)學(xué)，我明顯感覺(jué)身邊的同學(xué)與小學(xué)同學(xué)完全不是一個(gè)層次，整體素質(zhì)高了很多，你們一個(gè)個(gè)都是會(huì)玩又會(huì)學(xué)的人，這讓我又欣喜又驚訝。新團(tuán)隊(duì)里難以出類拔萃，使得我過(guò)去的優(yōu)越感一掃而空。我從更加理性的角度看待自己在班級(jí)中的定位。我身邊的你們友愛(ài)、智慧、包容，形成了一個(gè)活潑又緊張的大集體。
再說(shuō)說(shuō)陪伴我的老師。
每位老師都有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有幽默風(fēng)趣的，有以鼓勵(lì)為主的，還有嚴(yán)格要求，一絲不茍的。
記得開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我還沒(méi)有完全進(jìn)入中學(xué)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度有所怠慢，老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有很好的完成，殷老師經(jīng)常提醒我，因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)候的優(yōu)越感，我當(dāng)時(shí)心里是有些不服氣的，但是心平氣和之后，我觀察發(fā)現(xiàn)自己與班里有些的學(xué)生的確存在差距，我應(yīng)當(dāng)接受殷老師的批評(píng)教導(dǎo)。在后來(lái)的'日子里，我努力做好自己，尋找自己的定位，為做更好的自己努力！
最后說(shuō)說(shuō)我自己。
俗話說(shuō)：驕兵必?cái)。￠_(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我并沒(méi)有及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，這次階段性的分?jǐn)?shù)對(duì)于還活在小學(xué)中的我來(lái)說(shuō)，是意料之外的。但是細(xì)細(xì)想來(lái)，也是意料之中的，它是對(duì)于我前一個(gè)月整體狀態(tài)的反饋！它在提醒我：你需要改變了！自從那以后，我深刻的反省了自己，并為了改變付出努力！我相信我的成績(jī)一定會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)！
未來(lái)
人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，本周我們將要開(kāi)始期待已久的住宿生活，在小學(xué)里，我的自主能力是不強(qiáng)的，就是人們所的小老爺，疊被子、洗衣服什么基本不做，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的考驗(yàn)。但是，不試試怎么知道了？！其次，在聽(tīng)了班長(zhǎng)胡芯月所召開(kāi)的班委會(huì)后，我深有感觸，我們應(yīng)該做什么？我想不單單是我們班委要思考的問(wèn)題。更是班級(jí)里每一片為大樹(shù)吸取營(yíng)養(yǎng)的葉子所要思考的事情！不然奇跡樹(shù)如何長(zhǎng)成參天大樹(shù)了！
期中考試即將到來(lái)，我將會(huì)為此認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)！
再說(shuō)說(shuō)我的期望吧，在三年后，我想成為一個(gè)什么樣的人！我想在座的各位將來(lái)一定都是國(guó)際精英人才，一定都是國(guó)家的棟梁，一定都是奇跡少年！希望我們能夠一起進(jìn)步！創(chuàng)造屬于自己的奇跡！
我的未來(lái)我做主的作文 19
人生難免會(huì)有無(wú)奈，有許多事是違反本意的。但在人生的旅途中，要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，掌握個(gè)人的命運(yùn)，即使處境使然，不由自主，但關(guān)鍵時(shí)刻，真正做主的其實(shí)是自己。
生活五彩繽紛，充滿無(wú)窮的樂(lè)趣，但同時(shí)也充滿著誘惑。其實(shí)在我們身邊就有獻(xiàn)身說(shuō)法的例子。網(wǎng)絡(luò)是時(shí)下最熱門的娛樂(lè)工具，我們可以利用它上網(wǎng)沖浪，干一些有趣的事。但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)在帶來(lái)方便的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)誘惑，帶來(lái)大量不良信息，讓許多青少年學(xué)生沉溺于虛擬的游戲世界中。這些沉溺于網(wǎng)絡(luò)中無(wú)法自拔的人，就是在面對(duì)誘惑時(shí)，迷失了自己的方向。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，只有運(yùn)用其有利的一面，才能發(fā)揮其正確的力量，而不會(huì)受到其負(fù)面影響，只有在關(guān)鍵時(shí)刻能自己做主，能夠經(jīng)得起誘惑的人，才能運(yùn)用好這把雙刃劍。
由生活中的實(shí)例也可以輕易看出選擇的重要性。在學(xué)習(xí)這方面也蘊(yùn)含著相同的道理。在升學(xué)的過(guò)程中也有選擇，當(dāng)選擇放棄學(xué)業(yè)，選擇其他時(shí)，也要奮斗努力，為自己的理想奮斗，堅(jiān)定不移地走下去，選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多困難與誘惑，同時(shí)還要面臨分科等種種選擇。在面對(duì)選擇時(shí)誘惑總是與之緊緊相依存的。由此可見(jiàn)，社會(huì)這個(gè)大潮也存在各種選擇。因?yàn)橛蟹N選擇，所以才會(huì)有行業(yè)的豐富多彩。三百六十行，行行出狀元，抵抗住誘惑，做出正確的選擇，是走向成功的重要因素。自己的路應(yīng)自己去走下去，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地走下去，人的路才會(huì)越走越寬，生活才會(huì)越來(lái)越充實(shí)。自己的未來(lái)應(yīng)當(dāng)自己全主，當(dāng)代許多創(chuàng)業(yè)成功的人士，在當(dāng)初作出決定時(shí)，會(huì)面臨多重選擇，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中經(jīng)歷許多磨難，在理想與誘惑之間做出了合理的'選擇，克服困難后，才會(huì)獲得成功的。在成功以后，回憶以前做出的選擇和克服過(guò)的種種困難時(shí)，內(nèi)心是充實(shí)且甜蜜的。這就是自己的未來(lái)自己作主的活靈活現(xiàn)的事實(shí)。反之，在未來(lái)與誘惑之間沒(méi)有正確選擇的人，則不得不走上犯罪的道路，最后不得已走進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄中，罪犯在靜下心來(lái)回憶過(guò)往時(shí)會(huì)流下悔恨的淚水，后悔自己當(dāng)初做出的錯(cuò)誤的決定，后悔當(dāng)初自己沒(méi)有很好地抵制誘惑，沒(méi)有抓住自己的未來(lái)。人與生俱來(lái)的相貌，聰明才智都是已經(jīng)注定不變的，但后天的種種因素，卻是可以選擇的。牛頓曾說(shuō)過(guò)：“成功等于百分之一的智慧加百分之九十九的勤奮”。這句話告訴我們命運(yùn)不是上天注定的，未來(lái)也是可以選擇的，愛(ài)拼才會(huì)贏，抓住命運(yùn)，努力拼搏，讓命運(yùn)掌握在自己手中。
我的未來(lái)我做主，在人生道路上勇往直前，努力拼搏，抵住誘惑，做出正確的選擇。
我的未來(lái)我做主的作文 20
青春期是指一個(gè)人由童年向成年人過(guò)渡的生理、心理急劇變化的時(shí)期。作為初中生的你們，12歲到15歲的年齡正處于青春期。在青春期，隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)，我們開(kāi)始對(duì)自我感興趣。我們經(jīng)常可能會(huì)問(wèn)自己類似這樣的問(wèn)題：
1．“我是一個(gè)什么樣的人”（whoamI）？
2．“我想要什么？我想上哪個(gè)大學(xué)？我想過(guò)什么樣的生活？”（whatdoIwant）？
3．“我長(zhǎng)大了能做什么？”（whatcanIdo）？
這些問(wèn)題可能我們每個(gè)人都問(wèn)過(guò)自己，可是你們找到答案了嗎？你們未來(lái)想要過(guò)什么樣的生活？對(duì)于人生規(guī)劃的問(wèn)題，確實(shí)非常有必要來(lái)討論一下。
首先明確我是誰(shuí)，我是一個(gè)什么樣的人。
我想我們必須很清楚地對(duì)自己有全面的了解。試著看自己能不能回答下面幾個(gè)問(wèn)題：我的性格類型、興趣愛(ài)好、身體狀況、學(xué)習(xí)情況、優(yōu)點(diǎn)不足、特長(zhǎng)專長(zhǎng)、人生經(jīng)歷、知識(shí)背景等。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題清楚了，我們才能比較全面地認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)什么樣的人。當(dāng)然正確地回答出這些問(wèn)題，我們有時(shí)還得借助朋友、家長(zhǎng)、老師、班集體對(duì)我們的評(píng)價(jià)和反饋。必要的時(shí)候我們還可以借助一些工具，如心理學(xué)上的一些測(cè)驗(yàn)等。
其次明確以及實(shí)現(xiàn)我的理想目標(biāo)。
知道了自己是一個(gè)什么樣的人，我們還需要了解自己的需要。比如：你有想上的大學(xué)嗎？你有想從事的職業(yè)嗎？你有最想生活的地方嗎？可能我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有著自己理想的大學(xué)和將來(lái)的生活。
現(xiàn)在我們看一份調(diào)查：美國(guó)哈佛大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)25年的實(shí)驗(yàn)研究。他們?cè)谝蝗褐橇εc年齡、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件相近的年輕人中進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中27％的人沒(méi)有目標(biāo)；60％的人目標(biāo)模糊；10％的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；3％的人有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年之后，他們的生活發(fā)生了什么改變呢？沒(méi)有目標(biāo)27%的人：他們都幾乎生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常抱怨他人，抱怨社會(huì)。目標(biāo)模糊60%的人：幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。有比較清晰的短期目標(biāo)10%的人：大都生活在社會(huì)的中上層。他們的'共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)成，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升，他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)3%的人：25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。
正如美國(guó)一句著名的諺語(yǔ)所說(shuō)“當(dāng)一個(gè)人知道自己想要什么時(shí)，整個(gè)世界將為之讓路。”世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺２顒e僅僅在于二十五年前，他們中的一些人知道“為什么”、“怎么做”；而另一些人則不清楚或不很清楚。所以要想成功，首先我們得有一個(gè)清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，想打開(kāi)思想的翅膀，想一想自己渴望得到的東西，自己夢(mèng)想的東西，不要有任何的束縛，不管他們是否能實(shí)現(xiàn)。
但是有了目標(biāo)之后，該如何實(shí)現(xiàn)呢？我先給大家講一個(gè)故事。在一次東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本矮個(gè)子選手山本田一出人意料地奪得了世界冠軍。十年后，他成功的謎底終于被解開(kāi)了。這位日本馬拉松選手在他的自傳中這樣寫道，“每次比賽前，我都要乘車把比賽路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途的一些醒目的標(biāo)志，在心中一一記下來(lái)，比如說(shuō)第一個(gè)標(biāo)志是大樹(shù)，第二個(gè)標(biāo)志是銀行，第三個(gè)標(biāo)志是高高的鐵塔……在比賽的過(guò)程中，我的心里就牢牢地記住這些標(biāo)志，把標(biāo)志當(dāng)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地完成，當(dāng)我跑到第一個(gè)目標(biāo)時(shí)，又以百米的速度沖向第二個(gè)目標(biāo)，當(dāng)我跑到第二個(gè)目標(biāo)時(shí)，又以百米的速度沖向第三個(gè)目標(biāo)，依次類推，四十公里的路程，就這樣輕松地跑完了。而在以前，我不懂這個(gè)道理，一進(jìn)入比賽，我的眼睛就一直盯著終點(diǎn)，結(jié)果越跑越累，才跑了十幾公里時(shí)，我就被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。”相信大家聽(tīng)完這個(gè)故事，都有所收獲了。那就是要想實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，需要我們先學(xué)會(huì)分解目標(biāo)，給自己制定一個(gè)清晰的短期目標(biāo)。
最后，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我應(yīng)具備的能力
了解自己是一個(gè)什么樣的人，自己的理想目標(biāo)，我們還得知道自己是不是具備一些成功的能力。能力是直接影響人們活動(dòng)的效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。完成任何一項(xiàng)活動(dòng)都需要人的多種能力的結(jié)合。認(rèn)真思考在未來(lái)的人生歷程中，要想成功，需要你具備哪些能力？請(qǐng)大家看老師所羅列的一些職業(yè)能力：人際交往能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)字邏輯能力、空間判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力思維推理能力、形態(tài)知覺(jué)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力、自我反思能力、身體運(yùn)動(dòng)能力、組織管理能力等。
所以想一想，你現(xiàn)在具備了哪些？還需要學(xué)習(xí)哪些？
我的未來(lái)我做主的作文 21
未來(lái)，是一個(gè)謎，誰(shuí)能料到會(huì)發(fā)生什么？自己的未來(lái)路，是靠自己去開(kāi)拓，去拼搏。我自己的未來(lái)由我自己來(lái)做主，沒(méi)有人能阻擋我的路，就算它們變成塵土鋪滿了我的未來(lái)路，我會(huì)竭盡全力掃出我通往未來(lái)的一條捷徑。
————題記
“我的未來(lái)式由我做主，跳整天的舞玩耍整片屏幕，不斷電的你陪我加速，奔跑在我們的的領(lǐng)土……”聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是【我的未來(lái)式】！有人把自己看做生活的主角，有人把自己看做生活的配角，不向命運(yùn)屈服的強(qiáng)者把自己看做生活的編導(dǎo)，要看你怎樣去想象，怎樣去實(shí)現(xiàn)。我的未來(lái)我做主，勇敢大步驅(qū)散擋住光的陰霾；我的未來(lái)我做主，勇敢見(jiàn)證唱出最閃亮的色彩；我的未來(lái)我做主，勇敢燃燒分享那所有的`暢快。
未來(lái)是艘大船，而我就是那船的船長(zhǎng)。船在大海上航行，方向由我來(lái)決定。即使遇上那前所未有的暴風(fēng)雨和海怪，我絕不向放棄和失敗低頭，劈波斬浪、勇往直前，直到抵達(dá)我心中所想的目的地。因?yàn)椋业奈磥?lái)我做主，沒(méi)有人能改變我未來(lái)的方向和命運(yùn)！
我的未來(lái)我做主的作文 22
十八年前的夏天，充斥著躁熱與不安。那時(shí)的你還在安靜的沉睡，等待著不久后的“驚艷亮相”。誰(shuí)知，母親闌尾炎發(fā)作，父母為了你的安全考慮，決定讓你提前誕生。于是你只能接受提前到來(lái)這個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的你還不懂得什么是未來(lái)。
時(shí)光匆匆流逝，你已經(jīng)上了一年級(jí)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。如果生活就這樣安穩(wěn)的前行，現(xiàn)在的你一定不會(huì)寫下這篇文章，因?yàn)橐粓?chǎng)交通事故改變了你人生前進(jìn)的方向。父母也因此選擇將你帶往他們工作的城市，并將你安排進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)。從此，你的人生沿著另一條路慢慢前行，那時(shí)的你不懂得什么叫做主宰自己的未來(lái)。
五年前，命運(yùn)又和你開(kāi)了同一個(gè)玩笑。當(dāng)你滿心歡喜和朋友在同一所初中時(shí)，卻被告知外來(lái)務(wù)工人員子女必須回原戶籍所在地參加高考的消息。父母擔(dān)心數(shù)學(xué)的差異不僅會(huì)影響你的未來(lái)，所以又轉(zhuǎn)學(xué)將你送回了這里。那一年，你已經(jīng)13歲，懂得未來(lái)要掌握在自己的手中，卻發(fā)現(xiàn)仍然無(wú)法主宰。
兩個(gè)月前，命運(yùn)的岔路口再次出現(xiàn)，是選擇像其他考生那樣在題海中奮戰(zhàn)，只為最后那幾張?jiān)嚲恚�是選擇報(bào)考體育，離自己夢(mèng)想的大學(xué)更近一點(diǎn)。這一次，父母將選擇權(quán)交給了你，他們說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能清楚的知道自己想要的是什么。以后的路畢竟是你自己走，所以該怎樣選擇，主動(dòng)權(quán)在你。現(xiàn)在你的未來(lái)掌握在你自己手中。”是啊，我今天的生活是三年前抉擇的，那么我三年后的生活就是今天抉擇的。你相信命運(yùn)既然安排你的人生曲折蜿蜒，那么走另一條路——報(bào)考體育就能讓未來(lái)由自己主宰。
兩個(gè)月的光陰如彈指一瞬間，轉(zhuǎn)瞬即使。在此期間，你品嘗過(guò)勝利的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的淚水，但無(wú)論多么疼痛多么累，你都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槟銜r(shí)刻都記得：失敗，只是成功的航班延遲了，整條航線卻未取消。如果你不肯付出一時(shí)的努力去博取成功，那么你可能要用一生的耐心去忍受失敗。既然選擇了這條路，就不能輕言放棄，更不能讓自己與主宰的.未來(lái)失之交臂。
距離體育考試只剩下不足四個(gè)月的時(shí)間，而距離高考也只剩下短短的六個(gè)月。已經(jīng)處于冬訓(xùn)期間的你到了該拼命的時(shí)候，不是釋放美麗，不是沉浸玩樂(lè)，也不是覺(jué)得自己今天又胖了，而是抓住一切機(jī)會(huì)去贏取勝利。
所謂拼命，不只是為了得到一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，而是想要給未來(lái)的自己一個(gè)交代。你不要讓別人告訴你，你能做什么，而是有了夢(mèng)想就去追求。那些做不到的人總是告訴你，你也不行。千萬(wàn)別被迷惑，想要什么，就去努力，去追求。你要知道這是你的未來(lái)，你的未來(lái)應(yīng)當(dāng)由自己主宰。
當(dāng)你躊躇不前的時(shí)候，未來(lái)絕不會(huì)向你走來(lái)；當(dāng)你義無(wú)返顧，鍥而不舍地追求的時(shí)候，未來(lái)會(huì)迎著成功的曙光迎面走來(lái)。無(wú)論在怎樣的逆境中都迎難而上，那么你的未來(lái)就會(huì)由你主宰。
親愛(ài)的自己，從做出決定的那一刻開(kāi)始，你的未來(lái)已經(jīng)由自己主宰！
我的未來(lái)我做主的作文 23
自己的路自己走。所以說(shuō)，最重要的，是清楚自己要什么。如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有，還談什么未來(lái)呢？“天生我材必有用”，李白說(shuō)。我很自信，自己的未來(lái)將絢麗多彩。我對(duì)未來(lái)也充滿了希望。
媽媽說(shuō)：“咱們婷婷將來(lái)也當(dāng)老板吧，那多好！”爸爸說(shuō)：“你怎么也得比我強(qiáng)吧！將來(lái)考博士！”奶奶說(shuō)：“將來(lái)我活命長(zhǎng)，指望你留洋，帶我也沾沾光！”
爺爺說(shuō)：“是呀！你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了。數(shù)學(xué)家、物理家、藝術(shù)家、天文學(xué)家……隨便一個(gè)，都行！”我迷茫了，我丟失了未來(lái)……
我的未來(lái)，我做主！我想長(zhǎng)大了當(dāng)一名名醫(yī)，覽眾多醫(yī)書，醫(yī)術(shù)高明。那多好呀！用自己的醫(yī)術(shù)，換來(lái)了一個(gè)個(gè)病人的康復(fù)，一個(gè)個(gè)家庭的歡笑，那多好呀！我露出了燦爛的笑容。
我想長(zhǎng)大了考大學(xué)、考研，再考博士。學(xué)識(shí)累累，滿腹才華。為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，用自己的知識(shí)與雙手，書寫最美最新的文字，畫最新最美的'畫，建設(shè)一個(gè)最雄偉最壯麗的祖國(guó)。我想將來(lái)出國(guó)深造，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，這當(dāng)然也是每個(gè)人的夢(mèng)想，很難實(shí)現(xiàn)。
但我自信，我要努力，走向世界。我也想當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家。用象形的畫面形象地表現(xiàn)各個(gè)東西，我喜歡的東西！我想的太多太多，但決不想聽(tīng)從于父母。這是完整的我，因?yàn)槲磥?lái)是奇幻美麗的，未來(lái)是充滿活力與希望的。
因?yàn)槲业奈磥?lái)，我做主！記住，我的未來(lái)我做主。
我的未來(lái)我做主的作文 24
未來(lái)是好是壞，全掌握在自己手中。
我的未來(lái)我做主。亡羊補(bǔ)牢已告訴我:等羊丟了再去修補(bǔ)羊圈，為時(shí)已晚。我們的人生也一樣，不要等已成定局再去追悔，世上沒(méi)有后悔藥。
我的未來(lái)我做主。為了自己的未來(lái)，今天就要去努力為自己的明天，為自己的未來(lái)去做一些準(zhǔn)備。今天的努力，今天的準(zhǔn)備就如農(nóng)民伯伯春天的播種。準(zhǔn)備是成就未來(lái)的基石，就如春天的播種是成就滿園秋色。
還記得，那次參加演講比賽，在短時(shí)間，要寫稿，脫稿演講，如果不是經(jīng)過(guò)上次博客大賽的磨礪和平時(shí)的積累，怎能勝利完成任務(wù)？
機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，看似不見(jiàn)成效的準(zhǔn)備，當(dāng)它與機(jī)會(huì)相遇時(shí)，卻能發(fā)出奪目的光輝。
我的未來(lái)我做主。今天不去努力，我們拿什么去主宰自己的未來(lái)？
要想在人生的跑道上超越別人，除了扎實(shí)的各種能力外，還要有正確的方向。水滴石穿不是水的力量，而是堅(jiān)持。在準(zhǔn)備的過(guò)程中要有方向，有目標(biāo)；沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)的努力對(duì)未來(lái)是沒(méi)有多大幫助的。最重要的`還要有堅(jiān)特。只有為目標(biāo)堅(jiān)持不懈，才能遇見(jiàn)美好的未來(lái)！
準(zhǔn)備是對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)。目標(biāo)很重要。首先要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。有了目標(biāo)以后，從現(xiàn)在開(kāi)始就要一步一步去準(zhǔn)備。人生路上，每個(gè)階段有每一個(gè)階段的事情。只有把每一個(gè)階段的事情都做好了，最終那不可預(yù)知的未來(lái)，才能變成現(xiàn)實(shí)。到時(shí)才能我的未來(lái)我做主。
做好今天，放眼明天，我的未來(lái)我做主！
我的未來(lái)我做主的作文 25
未來(lái)是什么？它就像一條把今天變成昨天，把明天留到今天的隧道。在我看來(lái)，未來(lái)一直是由許多不確定因素組成的水晶。在未來(lái)，總會(huì)有一種魔力，它總能吸引一個(gè)又一個(gè)好奇的人，不斷前進(jìn)。
在未來(lái)，它教會(huì)人們堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、樂(lè)觀，甚至悲觀和憂郁...但無(wú)論如何，未來(lái)總是誘惑著每一個(gè)想要進(jìn)步的人。
將來(lái)，你聽(tīng)到我們的呼喚了嗎？我們總是偶然地創(chuàng)造未來(lái)。在我看來(lái)，未來(lái)不僅僅是“未來(lái)”。{它代表明天，甚至更遠(yuǎn)}，它代表現(xiàn)在。只是角度不同。明天，現(xiàn)在，未來(lái)。總是有不同的解釋。在未來(lái)，它是一個(gè)未知的代詞。未來(lái)有太多的不確定性。因此，世界上沒(méi)有人能說(shuō)他完全理解未來(lái)。未來(lái)太神秘了！
未來(lái)也代表了一個(gè)人的生活。有些人一出生就被判死刑。他們中的`一些人很樂(lè)觀，認(rèn)為現(xiàn)有的時(shí)間是他們生命的最后幾秒鐘，讓他們盡可能快樂(lè)。有些人很悲觀，認(rèn)為自己沒(méi)有未來(lái)。更多的斗爭(zhēng)有什么意義？他們的選擇注定了他們不同的未來(lái)。也許最后，他們的生命會(huì)死去，但他們的心態(tài)不同，不是嗎？
未來(lái)是時(shí)間留下的希望。讓我們珍惜昨天的記憶，現(xiàn)在的幸福和光明的未來(lái)。
來(lái)吧。朋友們，未來(lái)，讓我們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，駛向未來(lái)樂(lè)觀的彼岸。
我的未來(lái)我做主的作文 26
作為一個(gè)人，是甘于平凡還是追求卓越？做普通人還是爭(zhēng)當(dāng)精英？每個(gè)人都有自己的選擇。
人的一生是短暫的，猶如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。而時(shí)間，就是金錢，更是開(kāi)啟你未來(lái)大門的鑰匙。只要你珍惜時(shí)間，用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間去做一些有意義的事，充分利用零散的時(shí)間，用有限的時(shí)間創(chuàng)造更多的可能，那么你總會(huì)有所收獲，你的未來(lái)也就會(huì)有所成就。那么，哪些視時(shí)間如空氣的人呢，不但他們的將來(lái)可能是白紙一張，而且更會(huì)在年老之際，感到十分后悔，但此時(shí)已是后悔莫及，只能為如今的無(wú)法改變而感到惋惜。可謂是“少壯不努力，老大徒傷悲”。
我們每個(gè)人的有自己遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)老板，當(dāng)經(jīng)理，當(dāng)政府領(lǐng)導(dǎo)人……但都是常常隨口就說(shuō)，一吐為快，并沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)。這樣的做法可是隨處可見(jiàn)。雖然我們都有自己遠(yuǎn)大的理想和愿望，但是“常立志”不如“立長(zhǎng)志”啊，就比如：你今天喊“我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。”但每當(dāng)一聽(tīng)到那“催眠曲”般的內(nèi)容，就漸漸進(jìn)入“睡夢(mèng)”，所以聽(tīng)課效率反而不會(huì)增加，還會(huì)減少，便會(huì)造成無(wú)法完成今天所應(yīng)完成的任務(wù)，所以便會(huì)下意識(shí)的推遲到明天，而到了明天可能又要推遲到后天，以此類推，就很難主動(dòng)完成任務(wù)。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”一天天的推遲，只會(huì)讓你的目標(biāo)逐步化為泡影，從而無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還得重新立志。所以要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先就要付諸于行動(dòng)。
如今，現(xiàn)在的父母都是“望子成龍，望女成鳳”，大多數(shù)家長(zhǎng)為了讓自己的孩子將來(lái)有出息，更是安排了許許多多的課外輔導(dǎo)班，擠滿了學(xué)生們的雙休日。真是“可憐天下父母心”啊，然而，父母為我們付出了這么多，再看看輔導(dǎo)班上孩子們的表現(xiàn)竟是迥乎不同：有的同學(xué)在輔導(dǎo)班上搗亂，不好好學(xué)習(xí)新知識(shí)，糊弄著父母就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單得過(guò)去了；而有的同學(xué)則是真正的想發(fā)展，想提高，用同樣認(rèn)真的'態(tài)度對(duì)待每一次的課程，他們是真的想讓自己成為未來(lái)國(guó)家所能依靠的棟梁之才。這樣的他們才對(duì)得起他們苦心的父母，并且還學(xué)習(xí)了更多新的知識(shí)，從而打下了更好的基礎(chǔ)。有句話說(shuō)得好：只有擁有堅(jiān)實(shí)的地基，才會(huì)擁有更高的大樓。
態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵。同一位老師，同一間教室，講同樣的內(nèi)容，之所以會(huì)有不同的結(jié)果，首先就是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)待同一件事物不同的態(tài)度。重視的人自然會(huì)學(xué)到不少東西，而不重視的人自然就很難學(xué)到東西。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們的未來(lái)掌握在我們自己手中，成敗都是自己決定的。我的未來(lái)我做主，你的未來(lái)怎樣，取決于你自己。
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