強素質(zhì)樹文明促評估

　　我國是一個文明古國,又有“禮儀之邦”的美稱。我們的言語舉止影響著國家人品素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　作為當代大學生學院最重視的莫過于對學生的管教。因此提高大學生文明水準，重視大學生思想教育，培養(yǎng)大學生道德品質(zhì)已勢在必行，社會的文明素質(zhì)高了。

　　從總體上講多數(shù)青年學生都能夠做到文明，但是其少數(shù)學生使得大學生思想道德現(xiàn)狀處于較低的水平。在大學的校園里，我們經(jīng)常看到許多不文明現(xiàn)象的存在。大庭廣眾之下，勾肩搭背，摟摟抱抱;亂扔果皮紙屑;隨地吐痰;抽煙喝酒;打架斗毆;在墻壁上亂涂亂畫等。雖然這些不文明行為僅是一部分人所為，但是卻在校園精神文明建設(shè)中造成了極壞的影響。所以這種不文明行為也影響了大學生公德意識的提高。

　　對于自身的文明素質(zhì)而言我應(yīng)該做到：在班級里，不做有辱班級的事。譬如，上課不遲到早退、遵守集體的紀律、多為班級作貢獻、積極參加班級或?qū)W院組織的各項活動;自覺維護公共場合的良好秩序，愛護公共財物。做到不到處吐痰、不隨地仍垃圾、不隨意在課桌上留下“足跡”不損害公共場合原有的良好秩序;無論是在學校還是校外對人誠實、說話有禮貌，對人說話態(tài)度溫和，不講臟話、粗話，尊老愛幼，團結(jié)同學，樂于助人等。

　　面臨評估的到來，我們作為學院的一分子，在學院發(fā)展的關(guān)鍵時刻，應(yīng)該用實際行動為評估多做貢獻，做一個真正有內(nèi)涵、有高尚道德的當代大學生。不僅如此，還應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)在學習、素質(zhì)各項全面發(fā)展。從我做起，從點滴做起，為我校教學評估工作貢獻出自己的一份力量!

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