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我們的國(guó)家是文明古國(guó)、禮儀之邦。我國(guó)從古時(shí)候就十分注重文明禮儀。正如泰戈?duì)査裕骸懊鄯鋸幕ㄖ朽郏x開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向它道謝的。”
在我們身邊，在一部分同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們校園極不和諧的紙屑。教室里、校園內(nèi)食品袋、口香糖的痕跡隨處可見。甚至有些同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃衛(wèi)生，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧、推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
做文明人，就要講文明話，不說臟話、粗話，無(wú)論是從前還是現(xiàn)在。在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽見一些刺耳的臟話從同學(xué)的嘴里脫口而出。他們可能沒有感覺到什么，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)報(bào)以鄙視的目光，這些同學(xué)的形象也會(huì)大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”所以，請(qǐng)大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要說話文明，“拒絕臟話！”
我們還要遵守八不行為規(guī)范：1、安全出行不違規(guī)、2、垃圾分類不落地、3、節(jié)儉用餐不浪費(fèi)、4、紅白喜事不奢辦、5、言談居住不粗俗、6、文明上網(wǎng)不低俗、7、旅游觀光不任性、8、經(jīng)濟(jì)生活不失信。
做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不追跑打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲；愛護(hù)花草樹木，不隨意攀折樹枝；公共場(chǎng)所要排隊(duì)，不推擠，不大聲喧嘩；要保護(hù)環(huán)境。從今天起，大家行動(dòng)起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙，這是大家共同的責(zé)任。
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“哪個(gè)乘客請(qǐng)讓座一下。”星期六，我和媽媽去張情姐姐家。去她家務(wù)必乘747公交車。一位老奶奶上來了，可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒人讓位子。這時(shí)媽媽抱著我站了起來，扶著老奶奶說：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地說：“多謝，你真是個(gè)好人！”
我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什么？我沒座位了！”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心里還不服氣。
“下方是終點(diǎn)站，請(qǐng)全部下車。”
我牽著媽媽的手，走下車。“哎喲”我突然覺得一個(gè)東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。
“怎樣了？”媽媽關(guān)切的問。“剛剛我說讓座不好，它不讓我下車了。”車上頓時(shí)傳來一陣笑聲，但是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽：“他們?yōu)槭裁床恍α耍俊眿寢屨f：“因?yàn)樗麄円膊蛔屪麄兿肓艘幌拢β暃]了。”她看了一下我腳底，“原先是口香糖作怪！”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。
“誰(shuí)這么缺德？”我生氣地說，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問我怎樣了，我轉(zhuǎn)了一個(gè)話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐？”媽媽笑了：“你聽過‘孔融讓梨’嗎？孔融會(huì)讓梨，我們呢？”聽完這句話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看樣貌，做人講禮貌，懂禮貌，否則下一個(gè)遭殃的就是你了！
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在一些美麗的景點(diǎn)，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺。
可每當(dāng)大批游人過后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見，害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會(huì)有讓人摔倒的危險(xiǎn)。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點(diǎn)被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢？是好受還是難受呢？如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點(diǎn)嗎？分明就是一個(gè)垃圾堆。
我們家在我的帶頭下，每個(gè)人都已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。清明節(jié)那天，我們?nèi)ヌ焐贤醭峭妫驗(yàn)樘旌軣幔谑蔷唾I了個(gè)雪糕，吃完了雪糕爸爸正準(zhǔn)備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒有想過，如果每人都扔一個(gè)垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點(diǎn)嗎？在這樣的景點(diǎn)玩多不舒服！”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，向我翹起了大拇指，并扔進(jìn)了垃圾箱，這時(shí)，我才滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
再想想我們的學(xué)習(xí)生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標(biāo)志，為什么老有同學(xué)不遵守？我們的預(yù)備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面？為什么課堂紀(jì)律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺遵守……
你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學(xué)為什么老是做不到？
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！
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在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期一，小華和小紅一起走在放學(xué)的路上，他們路過一個(gè)垃圾桶旁，聞見陣陣酸臭味，走近一看，外面堆滿了垃圾，一只只蒼蠅在上面飛舞著。小紅頓時(shí)惱火了，人們?cè)趺茨苋绱瞬粣圩o(hù)我們賴以生存的家園？
這樣，既危害環(huán)境，又對(duì)健康不利，何必自己害自己呢？
小紅來不及多想，趕緊彎下腰來?yè)炖∪A雖然是個(gè)男生，卻不想管這樣的閑事，再看看小紅那狼狽不堪的樣子，更不想撿了：“別弄了，有多臟哇，就讓它們放著吧，下一個(gè)人說不定會(huì)撿呢！你也不嫌累。”小紅轉(zhuǎn)過頭，看了看小華那毫不在意的表情，訓(xùn)斥道：如果“下一個(gè)”不撿呢？如果每個(gè)“下一個(gè)”都不撿呢？如果每個(gè)“下一個(gè)”都在等下一個(gè)的“下一個(gè)”，又會(huì)怎么辦？就讓它們堆成“大山”嗎？你越不管他們，那些人更會(huì)懶得多走一步扔垃圾！”
小華臉紅了，也幫著小紅出主意，他忽然眼前一亮，拿出紙筆寫到：文明——只差一步！對(duì)呀，如果人人都能保護(hù)我們的環(huán)境，世界不就會(huì)更美好了嗎？
小華點(diǎn)著頭，把它貼在了垃圾桶上，笑了。他們繼續(xù)走在了放學(xué)的路上……
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文明雖然經(jīng)常在我們的身邊環(huán)繞著，可是我們并沒有幾個(gè)人真正做到文明。
兩個(gè)小玩伴兒突然發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處，有一大堆黑乎乎的東西。好奇心強(qiáng)的小明摸著腦瓜兒，問道：“那是啥呀？堆在那兒多難看呀！”“走，我們?nèi)タ纯窗桑 毙〖t干脆地說。跑過去一看原來是一個(gè)垃圾箱，旁邊積滿了垃圾。小紅驚奇地問：“這是怎么回事，垃圾怎么都跑出來了？”“肯定是人們隨手一扔，懶得再往前走一步把垃圾扔到垃圾箱。讓我們來把它清理干凈吧！”小明不假思索的答道。小紅盯著那一堆垃圾，說：“好！”他倆說干就干。小紅用手把垃圾弄到垃圾箱里，她說：“小明，你怎么不干呀，在一旁發(fā)什么呆呀？”小明在一旁想：干這些還不夠，我要讓人們知道亂扔垃圾是不文明的。
小明立刻從書包里拿出紙和毛筆，在紙上寫了“只差一步——文明”。然后拿來膠水把紙貼在了垃圾箱上。小紅看到了，伸出大拇指直夸他聰明。小明說：“嗯——這個(gè)辦法有沒有用呢？”小紅說：“那我們躲到對(duì)面的樹叢里，看看效果吧！”小明利索地回答：“OK！”他們躲到了樹叢里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著垃圾桶。不一會(huì)兒，就有一位大叔走了過來。他觀察了四周無(wú)人，正準(zhǔn)備隨手一丟，可是看到了小明的標(biāo)語(yǔ)后，便自覺地把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
小紅和小明都為環(huán)保出了一份力，所以，為了我們美好的家園，擁有更美好的明天，讓我們共同來呵護(hù)她吧.
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奧運(yùn)會(huì)到了，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有道德的人，要做一個(gè)有道德的人就先得學(xué)會(huì)講禮貌，不講禮貌的人不會(huì)是一個(gè)有道德的人，更不是一名四年級(jí)小學(xué)生。
講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯靠右走、不破壞花草樹木和一切設(shè)施，課堂上要專心聽講，用心回答問題，考試中不發(fā)生作弊行為等等都是十分基本的禮貌，連這些都不會(huì)的人是十分不講禮貌的。這一件件小事，都是禮貌之舉。雖然都是小事，可如果每個(gè)人都做到了，這個(gè)世界將會(huì)多完美。禮貌像一盞燈，一經(jīng)點(diǎn)燃，照亮四方；禮貌像一滴水，聚集起來是一片海。這一盞燈，一滴水，需要我們來創(chuàng)造。當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的大門時(shí)，老師就教我們要當(dāng)一名懂禮貌的好學(xué)生。每個(gè)星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了禮貌的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的每一個(gè)人都要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮貌古城”這個(gè)美譽(yù)。無(wú)負(fù)于未來，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著禮貌禮儀。不斷提高素質(zhì)禮貌，樹立良好的精神面貌，是我們每個(gè)同學(xué)就應(yīng)做到的，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。
修德不是為了別人，而是為了自我，做一個(gè)有道德的人不僅僅是榮耀的，更是幸福的！讓我們攜起手來，在道德春風(fēng)的吹下，懷揣一顆道德之心，健康、快樂的成長(zhǎng)！
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如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)，、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一件親眼目睹過的事。記得那是在我過馬路的時(shí)候，馬路上車水馬龍，一排排汽車如螞蟻般秩序井然地行駛著，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)身邊早已人山人海。當(dāng)時(shí)最可惜的是紅燈一直亮著，人們等的有些不耐煩了，便紅著臉。其中有一位婦人因?yàn)橛屑笔拢愦舐暤睾爸骸斑�讓不讓我們過了，紅燈一直亮著，我還等著去辦事呢！”說完，她便氣哄哄地把腿邁進(jìn)車輛繁雜的道路里。這時(shí)有一位好心人拽住了她，好心地提醒她說：“綠燈馬上就要亮了，咱們還是再等等吧！”誰(shuí)也沒想到，她卻不領(lǐng)情，對(duì)那位好心人大吵大叫。我在旁邊看著，既同情那位好心人，同時(shí)也覺得那位婦女的行為太不文明了。
不過，我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是單憑這一點(diǎn)酵母不是就把面包發(fā)起來了嗎？我們每位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明”不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！讓文明美德伴我們一起成長(zhǎng)吧！
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講文明，是中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，也是一種良好的生活習(xí)慣。在我們身邊，講文明的事時(shí)常發(fā)生。現(xiàn)在，就讓我給你們講述一件件文明的事吧。
星期六的下午，陽(yáng)光明媚，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，讓人感到全身充滿了活力。我準(zhǔn)備去公園游玩，我踏著節(jié)拍，哼著歌兒，春風(fēng)滿面地走在那寬敞的大街上。我看見大街上到處充滿了濃厚的文明氣息，心想：現(xiàn)在的社會(huì)可真是文明化啊！就連以前臭熏熏的垃圾箱也煥然一新，沒有了臭味，還分成了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱兩類了。
不會(huì)兒，我就到了公園門口，里面游玩的人們都拿著票在各種游樂設(shè)施前排著整齊的隊(duì)伍等候，我不禁覺得公園里也充滿了濃濃的文明氣息。突然，我看見公園里球狀的垃圾桶旁堆滿了香蕉皮、礦泉水瓶和廢紙我和家庭的。此時(shí)，我美好情感里不免閃過一絲灰暗，心想，是誰(shuí)這么缺德，把垃圾亂丟，有損公園文明的美好景象。為了不破壞這文明的氛圍，我便掏出手巾紙捂住鼻子去撿起那些臭熏熏的.垃圾，然后丟進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，一個(gè)身著十分帥氣、充滿活力的大哥哥拿起一個(gè)空瓶子走了過來。由于我還在為亂丟垃圾的制造者生氣，便以為這個(gè)大哥哥也會(huì)把手中的垃圾丟在垃圾桶旁。可他的舉動(dòng)大大出乎了我的意料，只見那位大哥哥把手中的空瓶丟進(jìn)垃圾桶后，便蹲下和我一起撿垃圾我和家庭的一次在撿的時(shí)候，這位大哥哥沒有像我一樣捂住鼻子，而是放開了手快速在撿著，他還不停地叫我別撿了，這很臟。撿完后這位大哥哥的手上粘滿了臟物，而他卻只用礦泉水沖了幾下，就面帶著微笑地走了。頓時(shí)我不由得對(duì)這位大哥哥產(chǎn)生了一種敬佩之情。
雖然，我很久也沒再見到那個(gè)大哥哥了，可是他那講文明的美好品質(zhì)卻永遠(yuǎn)留在我心中。
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我家住在群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美的五蓮縣，從小我就深深愛著這個(gè)地方。
可是，無(wú)論多美的地方都有一些不文明之處，有些人隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈……
生活在美麗的山城，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的家園里煙霧繚繞，怎么能在公眾面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶，怎么可以亂闖紅燈，全然不顧人身安危呢?難道你沒有察覺到他人眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢責(zé)備?美麗的家園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
“文明與我們同行，我們與文明同行……”文明在滲透我們的山城、滲透我們的建設(shè)的同時(shí)，也正滲透進(jìn)我們的生活，并漸漸融入我們的心靈，融入我們的血脈!
說到文明，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是文明禮儀的體現(xiàn)么?
文明其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車上給老弱幼病殘?jiān)凶寕�(gè)坐，不亂扔垃圾，不講臟話，不做破壞公共財(cái)務(wù)的事，遇到朋友打個(gè)招呼，幫助有困難的人等等，只要我們平時(shí)處處做好自己的事情，盡量多做好事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的不文明的行為就會(huì)慢慢消失。講文明，是體現(xiàn)一個(gè)人的文化修養(yǎng)。提升自己的素質(zhì)，提高自身的修養(yǎng)，為建設(shè)文明山城貢獻(xiàn)自己的力量。
讓我們攜手共同建設(shè)一個(gè)文明五蓮，打造魅力山城吧!
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中國(guó)自古以來就是文明古國(guó)，而講文明也是我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德。我們家鄉(xiāng)——尤溪，講文明、講禮貌的事也是很多的。
有一次，我和哥哥出去玩，在路上突然聽見“嘿咻、嘿咻……”我們聞聲而來，誰(shuí)知我們看見了一個(gè)小朋友在路上蹲下來，一個(gè)一個(gè)的揀地上的甘蔗皮。原來前面有兩個(gè)大姐姐在邊吃甘蔗，邊散步，把甘蔗皮到處亂吐。那個(gè)小朋友見了便在那兒一直揀。我跑了過去和她們說：“你們回頭看！你們吐的甘蔗皮在后面，那個(gè)小朋友在你們后面一直保護(hù)著環(huán)境，揀走甘蔗皮呢！”我對(duì)她們指著那個(gè)小朋友。“噢，對(duì)不起，我知道了。”兩位大姐姐拿出袋子，把自己吐的甘蔗皮揀了起來，放進(jìn)了袋子。自己便把剛吃完的甘蔗扔進(jìn)了袋子后又扔進(jìn)了垃圾桶。之后，那個(gè)小朋友的媽媽來了，問：“孩子，你干嘛在這兒撿垃圾呢？”“媽媽，我們要保護(hù)環(huán)境，垃圾不能亂扔！”小朋友自豪的說。
還有一次，在三年級(jí)時(shí)，陳寶鏡和林洪沁打架時(shí)，雙方互不相讓，一直在打。后來，兩人都支撐不住了，便休息了一會(huì)兒，他們又打了，林洪沁想：這樣打下去不是辦法，還傷了友誼，我還是主動(dòng)道歉吧。于是林洪沁對(duì)陳寶鏡：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該和你打架！”聽了這話，陳寶鏡也受到了影響，對(duì)林洪沁說：“這不是你的錯(cuò)，是我不應(yīng)該了你生氣的！”后來雙方又和好如初了。可見在無(wú)意放錯(cuò)時(shí)，自己主動(dòng)道歉是可以大事化小，小事化了的！
在我們身邊有很多講文明、講禮貌的事。但是，講文明還是要從小做起，從我們自己做起，誰(shuí)叫我們中國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)之一呢！
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文明是什么?文明是遇上同學(xué)時(shí)甜甜的微笑;文明是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;文明是在公共汽車上對(duì)老人的攙扶與讓座;文明是見到老師時(shí)的親切問候;文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”;文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容……
說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，十月革命領(lǐng)導(dǎo)人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時(shí)列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦罚檬伦隽艘宦贰Ｕ娴氖恰皫椭鷦e人，快樂自己”!
作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個(gè)垃圾箱被風(fēng)吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來。看到這一幕時(shí)，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進(jìn)垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對(duì)我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。
文明不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心和陽(yáng)光的環(huán)境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動(dòng)起來吧，把文明深深地刻在我們每個(gè)人的心中。做一個(gè)講文明，講禮貌的好學(xué)生吧!
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我們中華民族是禮儀之邦，講文明、有禮貌是我們的光榮傳統(tǒng)。
爸爸媽媽一直希望我能成為一個(gè)有禮儀、懂禮貌的好孩子。從我小的時(shí)候開始，爸爸媽媽就經(jīng)常教育我“見到長(zhǎng)輩要問好”、“小朋友之間要熱情有禮貌”這些禮儀常識(shí)。但我卻經(jīng)常不以為然，覺得這些都是小事，沒有什么大不了的。直到最近發(fā)生的一件事，才讓我認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性。
暑假里的一天，爸爸媽媽都去上班了，我和同院的李文博、牛秋子和朱珠三個(gè)小朋友在家里玩。中午的時(shí)候，媽媽下班回到家，我和牛秋子、朱珠三個(gè)人卻像沒有看見似的，繼續(xù)在那玩。但李文博卻立即站了起來，大聲對(duì)我們?nèi)齻�(gè)人說：“阿姨回來了，你們向阿姨問好了嗎？”聽了李文博的話，我們?nèi)齻�(gè)人也站了起來，四個(gè)人齊聲說：“阿姨好！”媽媽聽了非常高興，直夸李文博，說我們幾個(gè)都是好孩子。還去給大家洗了葡萄、拿了好吃的零食讓大家吃，我和三個(gè)小伙伴也非常高興。
晚上吃飯的時(shí)候，媽媽又專門給爸爸講了中午發(fā)生的事情。爸爸聽了，也直夸李文博是個(gè)懂禮貌的好孩子。
這件很普通的日常小事讓我明白了，文明禮儀和禮節(jié)禮貌是非常重要的，既可以讓別人感到高興，也會(huì)讓自己收獲快樂。今后，我一定要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
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我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說，我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么意義呢？“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的表現(xiàn)，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對(duì)人類來說是非常重要的。
如果一個(gè)人沒有“禮貌”，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺，長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。沒有“禮貌”會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒有教養(yǎng)，不愿與你深交：重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或意外。所以，沒有禮貌對(duì)一個(gè)人的禍害是很嚴(yán)重的。
反過來，如果你對(duì)人有“禮貌”，別人會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有良好家庭教育和修養(yǎng)的人。長(zhǎng)大之后，對(duì)于從事社會(huì)工作也有很大的幫助，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的良好習(xí)慣。
“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢？其實(shí)，“禮貌”問題在我們l=]常生活中經(jīng)常碰到。如：受到別人幫助要道謝，不小心撞到別人要道歉，見到長(zhǎng)輩要問好……
只有在有禮馬落育文明的社會(huì)里生活才可能愉快，人與人之間的相處才可以更加融洽。因此，我們對(duì)“禮貌”必須要十分重視。
文明_500字14
“紅燈停，綠燈行，紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步走……”過馬路了，一首兒歌回響在我的耳畔。小時(shí)候，我只是覺得這是一首輕快動(dòng)人的兒歌；現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這首歌竟然有十分巨大的現(xiàn)實(shí)意義。
那是星期一的早晨，我正提著作業(yè)袋興致勃勃地往學(xué)校走，眼睛還時(shí)不時(shí)望望身邊匆匆走過的行人。忽然，我的眼睛看見了一個(gè)亂跑的孩子，心也被揪了起來。那是個(gè)7歲左右的小男孩，他的身邊沒家長(zhǎng)，此時(shí)他正一個(gè)人走過川流不息的馬路，我擔(dān)心極了，眼睛被磁鐵石吸住了似的一刻不離地緊緊盯著他。他就要走到另一頭了，我心中的大石頭快要放下了，可就在此刻，一輛車從那個(gè)男孩身前正要駛過，他好像什么也沒看見，沒有躲閃，還是自顧自地走著，眼看著車離那個(gè)男孩越來越近了，我害怕地閉上了眼睛，“呼——”的一聲，那輛車急拐彎從孩子身前疾馳而過，那孩子跌坐到了地上，總算有驚無(wú)險(xiǎn)。
也許，在這個(gè)孩子和他的父母眼里，汽車不是兇猛的野獸，而是溫順的綿羊。在他們的觀念里，車禍的后果可能不嚴(yán)重，只是錢能解決的問題。但是，我認(rèn)為他們錯(cuò)了。災(zāi)禍就像猛獸，時(shí)刻躲藏在我們的周圍，只要稍有不慎，它就會(huì)看好時(shí)機(jī)，忽然跳出來咬你一口，而這一口可不容小覷，輕則受傷，重則失去寶貴的生命。
所以，為了我們寶貴的生命，為了我們親愛的爸爸媽媽，我們?cè)谏钪卸ㄒ獣r(shí)時(shí)小心，刻刻遵守交通規(guī)則。因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)啊！
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懷著感恩的心，投□的懷抱，走近她，才發(fā)現(xiàn)那份向往未曾逝去，一直都在。她，叫文明。――題記
三月的雨季扯下文明的帷幕，片片文明的碎片又要重拼。沒有枝干，綠蘿回萎靡不振；沒有綠葉，鮮花會(huì)黯然失色；沒有文明的城市。人們會(huì)黯然神傷。因而，留給我們的城市一個(gè)文明的痕跡，讓心影隨動(dòng)，舞出城市的華美篇章！點(diǎn)點(diǎn)春意，片片綠葉，獨(dú)自撐一把油紙傘，走在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，撐一枝竹蒿，向青草更青處漫溯，走進(jìn)文明城市，感受著處處文明的氣息，大街小巷干凈如洗，放眼望去，田野一片綠的海洋，看著河水滋潤(rùn)著小麥，心中好是欣喜，仰望藍(lán)天，人們終于還給自然，換給我們一片蔚藍(lán)天地，往常的煙霧終究還是散了、褪了。
走進(jìn)校園，一個(gè)個(gè)學(xué)生臉上洋溢著熱情的笑臉，校園中再也找不到一片垃圾，一處死角。整個(gè)城市規(guī)劃的更加正規(guī)，更加整潔，更加美麗！走近文明城市，走進(jìn)一片新天地，一切都是整潔干凈的，心中的文明城市，她文明于環(huán)境，與環(huán)境而聞名！迎著千絲萬(wàn)縷的風(fēng)，站在曠野上，回想――走近文明城市，回味故鄉(xiāng)，品人文之文明，走近龍鄉(xiāng)，體會(huì)著市民素質(zhì)的提高。看啊，當(dāng)我們駐足在龍鄉(xiāng)的大街小巷，再也看不到滾滾黑煙，再也看不到狂塵肆虐，再也看不到一片狼藉，取而代之，字瑞祥和，文明由人類灑向天下。沒有車輛鳴笛，沒有漫罵之意，沒有冷嘲熱諷，這座小城立于文明之上。灼灼其華，幾千年沉淀的人文，就在這里滋養(yǎng)它，就在這里花開不敗。走進(jìn)文明城市，走進(jìn)一片新天地，心中的文明城市，她文明于人文，與人文而聞名！
三月的雨季扯下文明的帷幕，文明，已成為我們共同追求的境界，守住我們的文明，讓我們撿起文明之花，盡我們所能，攜手走進(jìn)文明城市。
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