小學語文階段必背文學常識

　　在小學語文教學中,教師要注重挖掘語文學科的內(nèi)在潛力,用語文學科中蘊含的文學常識、人文素養(yǎng)、思想品德,激發(fā)學生的學習興趣,催生學生的學習動力,在情景交融中構建和諧師生關系,在師生互動中提高教學成效,全力推動素質(zhì)教育教學的進程。小編給大家整理了有關小學語文階段必背文學常識，分享給你們!

　　各時期的主要文學樣式

　　(1)上古時期;神話傳說

　　(2)先秦時期：散文

　　(3)兩漢時期：辭賦樂府民歌歷史散文

　　(4)魏晉南北朝時期：詩歌

　　(5)唐代時期：詩

　　(6)宋代時期：詞

　　(7)元代時期：曲

　　(8)明清時期：小說

　　各階段文學的主要特點

　　1、上古時期的神話傳說

　　(1)所謂神話，是上古時代的人們，對其所接觸的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象所幻想出來的藝術意味的解釋和描敘的集體口頭創(chuàng)作。

　　(2)上古神話的主要內(nèi)容有：

　　A、解釋自然現(xiàn)象的：女媧補天、女媧造人、盤古開天

　　B、反映人類同自然斗爭的：鯀禹治水、后羿射日、精衛(wèi)填海

　　C、反映社會斗爭的：黃帝戰(zhàn)蚩尤

　　(3)記載上古神話的主要作品：《淮南子》、《山海經(jīng)》、《莊子》等。

　　2、先秦時期：散文(歷史散文、諸子散文、詩歌)

　　A、儒家經(jīng)典

　　“五經(jīng)”指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。

　　“六經(jīng)”又稱六藝，在“五經(jīng)”后增加(《樂》)。

　　“四書”指《論語》《孟子》《大學》《中庸》。

　　B.歷史散文

　　《左傳》《戰(zhàn)國策》《國語》。

　　“春秋三秋”《左傳》《谷梁傳》《公羊傳》。

　　C.諸子百家散文

　　①老子，李耳，字聃(dān)，道家學派創(chuàng)始人，著有《道德經(jīng)》。

　　②孔子名丘，字仲尼。是儒家學派創(chuàng)始人.《論語》是孔子弟子記載孔子和他的學生言行的書。

　　③墨子名翟(dí)，墨家學派創(chuàng)始人。《墨子》53篇。

　　④孟子名軻，字子輿。儒家學派繼承者。《孟子》是孟子學生記錄孟子言行的書。《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂》《莊暴見孟子》《魚我所欲也》。

　　⑤莊子，名周，戰(zhàn)國道家。著《莊子》。《庖丁解牛》。

　　⑥荀子，戰(zhàn)國儒家，著《荀子》32篇.《勸學》。

　　⑦韓非子，法家。著《韓非子》。《扁鵲見蔡桓公》《五蠹》《智子疑鄰》。

　　⑧《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是秦相呂不韋和他的門客的集體創(chuàng)作。《察今》。

　　⑨李斯的代表作是散文《諫逐客書》。

　　D、先秦詩歌

　　①《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共305篇分風、雅、頌三類.風是民歌，雅是樂歌，頌是祭歌。詩經(jīng)的表現(xiàn)手法是比、興、賦。比即比喻，以彼物比此的。興，先言他物以引起所詠之詞，賦，直陳其事。