有關(guān)我的理想六年級(jí)作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的理想六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想就是一盞航標(biāo)燈，是一你找到正確的路。理想也是一雙翅膀，是因?yàn)槟泔w到成功的彼岸，而我的理想是在大學(xué)當(dāng)一名舞蹈老師。
我的理想是媽媽啟發(fā)的，我一直酷愛(ài)舞蹈，而我骨質(zhì)又很軟。是個(gè)跳舞的好料子，媽媽現(xiàn)在供我上舞蹈班，那也是他們辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢，他們也很不容易，看到媽媽每天忙碌的身影。為我的付出，我就下定了決心一定要考上好的大學(xué)，將來(lái)做一個(gè)舞蹈老師賺錢孝敬爸爸媽媽。不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要努力拼搏，在今后的道路上鋪好路，我要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，我要全心投入到學(xué)習(xí)中去，付出自己的汗水，我相信只要我付出就會(huì)有收獲，我還要不怕吃苦，每天堅(jiān)持練習(xí)基本功，讓自己不斷的學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。理想是風(fēng)浪中的小船，載著我們駛向勝利的彼岸，為了我的理想，我也不怕挫折，敢于拼搏。愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的理想在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇向前。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有理想，而為了理想中有彩虹的出現(xiàn)，為了一線希望拼搏到底。努力過(guò)了,該付出的都付出了,即便沒(méi)有回報(bào),你也無(wú)怨無(wú)悔，在這個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的奮斗、拼搏的過(guò)程中,也就是你最大的快樂(lè)。
小時(shí)候，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)什么是理想，有一次哥哥問(wèn)我：“你有理想嗎?”當(dāng)時(shí)我才五歲，想都沒(méi)想就說(shuō)：“理想，不就是天天都有好吃的，好玩的嗎?”現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我，真的很幼稚，很天真。
現(xiàn)在，我深深的愛(ài)上了流行音樂(lè)，這種音樂(lè)可以使我從緊張的情緒變?yōu)榉潘桑浺惶熘械牟豢欤磷碓谝魳?lè)中，感受每一個(gè)跳動(dòng)的音符所包含的情感。音樂(lè)的瀟灑，音樂(lè)的奔放，音樂(lè)的情感都是我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。我已經(jīng)深深的愛(ài)上了音樂(lè)，無(wú)法自拔......
我開(kāi)始擁有了自己的偶像。我喜歡Michael Jachson的舞蹈，更喜歡他唱的歌，《狡猾的罪犯》，《顫栗者》是我不變的最愛(ài)。遠(yuǎn)離緊張的學(xué)習(xí)生活，來(lái)到電腦前，插上耳機(jī)，獨(dú)享著歡樂(lè)的時(shí)刻。
但一首好聽(tīng)的歌曲的背后，總是堆積著深深的寂寞，每首受歡迎的歌就是音樂(lè)演唱者努力創(chuàng)作的化身。我非常羨慕那些卓越的音樂(lè)演唱者，他們可以用每個(gè)平凡的音符組合成為一首好聽(tīng)的曲子。可成功的背后，又有多少艱辛的歷程啊，是他們的頑強(qiáng)的意志和永不放棄的決心才使他們獲得這來(lái)之不易的成功。 實(shí)現(xiàn)理想要靠什么，靠想嗎?不，要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)，坐著思考理想是愚蠢的，我們只能行動(dòng)，打破現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受挑戰(zhàn)。可以是帶著一份理想，但一定不能坐著思考理想什么，命運(yùn)往往掌握在我們自己手里。就像音樂(lè)一樣，在學(xué)習(xí)中，只有擁有頑強(qiáng)的意志力和不服輸?shù)木瘢拍塬@得成功。學(xué)習(xí)同音樂(lè)，一路上充滿了坎坷與艱辛。它不僅使我全身放松，也讓我看到了演唱者的艱辛。無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì)像演唱者一樣，努力并頑強(qiáng)的工作，用自己的汗水來(lái)?yè)Q取成功......
青春是盛開(kāi)的雨季,行走的過(guò)程中，我們總會(huì)感到旅途的孤單。是理想，如陽(yáng)光般溫暖了前方的路，給了我那追逐曙光的勇氣。于是我選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)理想......
我的理想六年級(jí)作文 篇3
童年，是最天真爛漫的時(shí)候，同時(shí)心里一個(gè)個(gè)幼小的“種子”正在萌發(fā)。
有一天，同學(xué)們?cè)谡n堂上，議論著自己要當(dāng)什么。我告訴我的同桌我要當(dāng)航空小姐。她笑著說(shuō)：“你有沒(méi)有恐高癥？”那時(shí)我還小不知道什么是恐高癥，就說(shuō)：“什么恐高癥，我不怕。”
到了五年級(jí)，我的欲望越來(lái)越強(qiáng)，但有一天，我和爸爸在屋頂放風(fēng)箏，“呼呼”一陣大風(fēng)吹過(guò)。風(fēng)箏落下去了，我想試著抓住風(fēng)箏，但我一低頭，頓時(shí)，頭上有好多好多星星在我眼前縈繞著，我差點(diǎn)要吐，爸爸告訴我這就是“恐高癥”。啊，不會(huì)吧，我的天啊，那我以后怎么當(dāng)空姐？這時(shí)我的心不驚一顫。難道愿望就要碎了嗎？但是想到能在天空中像小鳥(niǎo)一樣自由的翱翔，無(wú)拘無(wú)束是多么爽的一件事啊，張開(kāi)翅膀，飛向西安，北京，甚至飛向巴西，向非洲飛去……
想到這里，我發(fā)誓勢(shì)必打敗恐高癥，向蔚藍(lán)的天際前進(jìn)吧！同時(shí)，在愿望達(dá)成之前，我要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)楣庥卸分荆瑳](méi)有真才實(shí)料，那可不行。
我的理想六年級(jí)作文 篇4
我們每個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，也都有自己的理想。只有被理想充實(shí)的人，才會(huì)擁有碩果累累的金秋，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智，為人類作出貢獻(xiàn)，不同的環(huán)境會(huì)造就不同的理想，我的理想是當(dāng)一名全方面的科學(xué)家。
提起“化學(xué)元素“，我最先想到的`是居里夫人所發(fā)現(xiàn)的”鐳“，未來(lái)的我要發(fā)現(xiàn)更多新的元素，為人類的化學(xué)史再立新的理程碑。
提起“生物”，我便渴望去研究它的奧秘，我要走遍全世界，到大洋底去揭開(kāi)“惡魔魚工魚”的秘密，去尋找旅鼠成群投海自殺的原因……我還要培育許多熱帶水果，讓熱帶果樹(shù)能在北方生長(zhǎng)，使北方人可以經(jīng)常吃到南方的椰子、菠蘿、荔枝等；也要讓北方的果樹(shù)能在南方生長(zhǎng)，讓南方的人們吃到北方的水果。我還要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好地人類造福。
我還要當(dāng)?shù)乩韺W(xué)家，在地下尋找新的能源以解決能源潰乏問(wèn)題，還要讓人們知道更多關(guān)于地球的事。
我不僅要通地理，而且要曉天文才行！我要搭乘著最新的太空飛船在天際上翱游，還可以搜尋那傳說(shuō)中的地外生命，或者在月球、火星上建立基地，讓普通人也能上火星、月球。
但是我知道，理想并不是那么好實(shí)現(xiàn)的。要實(shí)現(xiàn)理想，唯有行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程，就像一場(chǎng)艱辛的馬拉松。我相信，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識(shí)，矢志不渝地奮斗，義無(wú)反顧的攀登、腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，我的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我的理想六年級(jí)作文 篇5
理想，讓一個(gè)人努力；理想，讓一個(gè)人拼搏；理想，讓一個(gè)人成長(zhǎng)。每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，以此為目標(biāo)努力奮斗，才有可能成功。我也有一個(gè)屬于自己的理想，那就是成為一名老師。
我有這樣的理想，還源于一次看書的經(jīng)歷，記得那一天，我在書上看到一幅世界人們文化程度的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)文化的人與只有小學(xué)文化的人竟然占全國(guó)的百分之五十左右。這數(shù)據(jù)不禁我心頭一顫。從那時(shí)起，我就暗暗發(fā)誓，一定要成為一名老師，教給大家知識(shí)，讓許許多多的人愛(ài)上讀書，成為文化人，這樣令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)不再出現(xiàn)。
但是，光說(shuō)空話是沒(méi)有用的，只有真正的努力才能向理想一步步邁進(jìn)，我要把努力用在刀刃上。首先，我需要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣并認(rèn)真不懈的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)習(xí)有興趣，才能汲取許多知識(shí)。有豐富的知識(shí)是成為一名老師的基礎(chǔ)。只有自己博學(xué)多才，才有資格去教別人。其次，我要鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo)力。作為一名老師，只有擁有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力，才有能力組織班級(jí)做各項(xiàng)活動(dòng)。不然，不加領(lǐng)導(dǎo)的班級(jí)就是一盤散沙，是沒(méi)有凝聚力的。之后，我要提高自己的勇氣，然自己不再點(diǎn)小怕事。老師在講臺(tái)上，對(duì)著幾十名學(xué)生教課，一定要有勇氣，一定要大大方方的，如果害羞，不好意思的話，就成為不了老師。所以我現(xiàn)在要爭(zhēng)取多多發(fā)言，以鍛煉膽小的自己。
我一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想一步一步腳踏實(shí)地，一步一步向理想邁進(jìn)現(xiàn)在我要做好當(dāng)下的工作，為實(shí)現(xiàn)理想打下基礎(chǔ)。
我的理想六年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，已經(jīng)踏入了半步的初中了。我的理想是當(dāng)一名鼎鼎有名的作家。我想像魯迅先生那樣，一生去用筆來(lái)作戰(zhàn)斗；我想像老舍先生一樣，擁有著一身無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；我還想像。
在很小的時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡上讀各種各樣的課外書了！從此以后，我的語(yǔ)文成績(jī)就慢慢的提高起來(lái)了。我也更加喜歡上寫作文了，因此我要寫很多很多對(duì)別人有用的書！要去讓其他人提高自己的知識(shí)。當(dāng)作家是要靠頭腦，靠手，靠記憶。這就要不斷去學(xué)習(xí)，所有我要為作家做下鋪墊。作家總是與語(yǔ)文、作文有數(shù)不清的關(guān)系。同時(shí)，數(shù)學(xué)也是十分的重要的，即使你在語(yǔ)文方面是一個(gè)十足的人中天才，但也很少有人會(huì)認(rèn)可你的才華。雖然當(dāng)作家必定開(kāi)始的時(shí)候會(huì)十分的清貧，但是寫作會(huì)讓更多的人獲取其中的知識(shí)，我就覺(jué)得這是值得的。
當(dāng)然，做一名作家不僅會(huì)十分的艱難，而且作家也從來(lái)不是天生的。所以，我要為自己定下一個(gè)明確的目標(biāo)，因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)才有了正確的方向——多寫有用的書籍，讓別人擁有更廣泛的知識(shí)！從這一刻開(kāi)始，我要把別人玩耍的時(shí)間用來(lái)讀書、寫作。
記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。做一個(gè)文人就要經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧！
理想是我們生活中的一個(gè)部分，沒(méi)有理想的人是算不上一個(gè)完整的人。因?yàn)槲矣欣硐雭?lái)照亮自己作家的成長(zhǎng)之路！在人生的長(zhǎng)路上，理想是打火石，敲出星星的火光；理想是清幽的月光，照你漫長(zhǎng)而黑暗的道路。所以，我要沿著理想給我的作家之路勇往直前的走下去，永不止步！
我的理想六年級(jí)作文 篇7
俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指明路燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”一個(gè)人如果沒(méi)有自己的理想與抱負(fù)，那么這個(gè)人的一生就不算完整。
小時(shí)候，我喜歡獨(dú)自靜靜地暢想未來(lái)的我是什么樣的。那時(shí)我還小，懵懵懂懂的，總是今天想當(dāng)這個(gè)，明天想當(dāng)那個(gè)，變化無(wú)常。長(zhǎng)大后的今天我終于確定了我的理想——那就是當(dāng)一名妙語(yǔ)連珠的作家。
我從小就熱愛(ài)寫作，就如同熱愛(ài)自己的祖國(guó)、父母一樣。手握一支筆，就可以寫盡人世間的真、善、美，寫出人間的情與愛(ài)；寫出大自然的無(wú)限風(fēng)光；寫出某樣事物的利與弊。靈感瞬時(shí)灌注筆尖，緩緩地在紙上流淌。我要用筆下的字給人帶來(lái)精神的食糧，用情感喚醒人內(nèi)心的渴望。我可以盡情地寫，寫出我心里想的任何東西。一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的方塊字，猶如我豪邁的靈魂在雀躍，在吶喊。只有在寫作的時(shí)候，我的思維才得以擴(kuò)展，不受任何拘束。這種肆意的感覺(jué)，惟妙惟肖。我善于捕捉靈感，當(dāng)靈感的火花積蓄已久迸濺出后，便成了一篇筆酣墨飽的文章，筆下的世界，是那么的美妙神奇，像圖畫印在紙上；湛藍(lán)的天空，坦蕩的麥田，熟透的麥香，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的沙灘。猶如大海浪淘沙之雄奇；有秋水之明麗，有佳人在月下輕舞時(shí)的妙曼。
確定目標(biāo)后，我就善于用筆。遇到不愉快的事，心里堵得慌，就拿起筆在紙上訴說(shuō)自己的憂傷與煩惱；遇到高興的事，我也急忙拿起筆與紙記下我的喜悅。日積月累，我的那一本本日記就成了我的財(cái)富。理所當(dāng)然，我的作文水平也毫不遜色，多次被老師當(dāng)范文讀，于是，父母有時(shí)在家叫我“小作家”。這個(gè)稱號(hào)，更加堅(jiān)定了我的理想。這種渴望已扎根到我的心田。
“理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可想航海者一樣，借星光的位置而航行。”在今后的道路上，我會(huì)一直努力寫好文章，會(huì)像熱愛(ài)祖國(guó)一樣愛(ài)下去。因?yàn)槲业睦硐胧亲骷遥瑹o(wú)論我是否成功，我都會(huì)奮斗，因?yàn)槿松羁杀牟皇菈?mèng)想無(wú)法成功，而是根本無(wú)夢(mèng)可尋。現(xiàn)在我有理想，我就要無(wú)限精彩！
我的理想六年級(jí)作文 篇8
車爾尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò):“人的活動(dòng)如果沒(méi)理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。”這句話正點(diǎn)明理想的重要性。理想還是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我的理想就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
這個(gè)理想來(lái)源于我的現(xiàn)實(shí)生活。
有一天，我正在手機(jī)上查閱資料，但是，在無(wú)意當(dāng)中我看到了關(guān)于一場(chǎng)時(shí)裝秀的新聞報(bào)道。他的題目十分吸引我，因此我就點(diǎn)了進(jìn)去。“嗯，不錯(cuò)！”里面有許多漂亮衣服，并且款式也非常新潮，都是女孩子們夢(mèng)寐以求的。但是我轉(zhuǎn)念一想:這么些好看的衣服，價(jià)格肯定不會(huì)便宜，于是我就查閱了一下價(jià)格表。“哇！我的天呀！這簡(jiǎn)直就是搶劫呀。”在我看來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一套衣服竟然那么貴，真的是“不看不知道，一看嚇一跳”呀！這時(shí)，我便情不自禁地臨摹了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿。畫完之后，我就拿去給家人看，他們個(gè)個(gè)都說(shuō)好，但當(dāng)我問(wèn)這樣的衣服該怎樣定價(jià)，他們的價(jià)格也在我的意料之外。我這就非常疑惑:為什么漂亮的衣服不可以定便宜的價(jià)格呢？我長(zhǎng)大以后，一定要設(shè)計(jì)出比這些還要好看的衣服，但一定要物美價(jià)廉，定一個(gè)讓大家都能接受的價(jià)格，這樣才能造福人類。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我決定以后要嚴(yán)格要求自己，制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排自己的業(yè)余生活。并且，還要多留意一下時(shí)尚動(dòng)態(tài)，隔一段時(shí)間就畫一張圖稿。我要向自己的理想努力奮斗。
加油吧！少年！
我的理想六年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，也許現(xiàn)在只是一個(gè)夢(mèng)，但那卻是任何東西也無(wú)法代替的，獨(dú)一無(wú)二的。
我的理想是當(dāng)一名漫畫家，用圖畫來(lái)表達(dá)情感。我還記得，那是在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)開(kāi)始畫畫的。
那時(shí)，我經(jīng)一個(gè)同班同學(xué)介紹，去看了一部動(dòng)漫。結(jié)果，我被迷住的不是它的情節(jié)，而是人物以及背景。我想，要是我也能畫出來(lái)該多好啊。于是，我就開(kāi)始依樣畫葫蘆，照著圖片畫下來(lái)。“看，這是我畫的，怎么樣？”我常這樣問(wèn)我朋友。“恩，還行，比以前畫的好多了。”聽(tīng)了這句話，我高興得不得了，于是畫了一張，又畫了一張……當(dāng)某一天再次拿出一張照著動(dòng)漫人物畫下來(lái)的人時(shí)，那位朋友一看見(jiàn)我拿出來(lái)，立即搶了過(guò)去，一邊拿著左看右看，一邊不住的贊嘆。“這張畫給我吧！”朋友堅(jiān)決的說(shuō)。“啊，不行啊”那可是我辛辛苦苦畫出來(lái)的。在我的堅(jiān)持下，朋友把畫還給了我，那天，我一直想吃了蜜一樣，心里甜甜的。又過(guò)了半年，我已經(jīng)不再照著別人的模仿著畫，而是開(kāi)始自己嘗試設(shè)計(jì)出人物。漸漸地，人物被我描繪的越來(lái)越精細(xì)、生動(dòng)。我終于可以自豪的說(shuō)：“我又向著自己的理想進(jìn)了一步！”
如今，上了初中，老師說(shuō)要招集出黑板報(bào)的人，我立刻報(bào)了名，當(dāng)畫插圖的人。我想，我正向著自己的理想，一步步走進(jìn)……
我的理想，終究有一天不再是夢(mèng)。