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假如我是老師500字
【一】
假如我是老師，我要教語(yǔ)文。我想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先自己要學(xué)習(xí)，給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要注重五大項(xiàng)，第一看、第二讀、第三聽(tīng)、第四寫(xiě)、第五默。只要每天堅(jiān)持不懈這五大環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就能大大提高。現(xiàn)在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時(shí)代，如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)間的發(fā)展。但是也不能過(guò)于勞累，不然就會(huì)影響教學(xué)，還會(huì)破壞身體正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。
假如我是老師，我要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長(zhǎng)一起克服學(xué)習(xí)上留下的困難和問(wèn)題。然后了解學(xué)生的性格和愛(ài)好，如性格是外向，還是內(nèi)向?愛(ài)好是喜歡游泳還是看書(shū)。教英語(yǔ)時(shí)要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個(gè)小禮物。如果因此不樂(lè)觀的學(xué)生，作為老師的我多多開(kāi)導(dǎo)他，讓他不要不樂(lè)觀的看事。
假如我是老師，我有時(shí)要站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，不然可能會(huì)弄巧成拙。我要根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力布置作業(yè)，給學(xué)生一些時(shí)間讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)提高。
假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點(diǎn)亮學(xué)生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。
【二】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)一名畫(huà)家，有的想當(dāng)一名科學(xué)家，而我卻想當(dāng)一名神奇的老師。
課堂上，老師講臺(tái)上認(rèn)真是地講課，可同學(xué)卻在下面搞小動(dòng)作，有一個(gè)同學(xué)在下面呼呼大睡，最可惡的是有的同學(xué)還在底下偷偷摸摸的吃零食，零食的香味在他的周?chē)h來(lái)飄去引的周?chē)耐瑢W(xué)也不聽(tīng)課了，看著那位同學(xué)……假如我是老師，我會(huì)把知識(shí)融進(jìn)動(dòng)畫(huà)片，游戲里，你看，這個(gè)班在看動(dòng)畫(huà)片呢?你看他們認(rèn)識(shí)了生字，理解了課文多津津有味呀!這個(gè)班在玩數(shù)學(xué)游戲呢?他們闖一關(guān)又一關(guān)，你看他們玩的多投入呀!
放學(xué)后同學(xué)們背著沉重的書(shū)包回家，把后背都?jí)簭澚耍议L(zhǎng)們?yōu)榱藴p輕孩子們的負(fù)擔(dān)都給孩子換上了拉桿書(shū)包，同學(xué)每天都拉著沉重的書(shū)包回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，有的寫(xiě)到了10點(diǎn)，有的寫(xiě)到了11點(diǎn)，還有的寫(xiě)到了12點(diǎn)……
假如我是老師，我會(huì)把同學(xué)的知識(shí)像串珠子一樣串起來(lái)，讓同學(xué)們牢牢記住、或者看看動(dòng)畫(huà)片，玩玩游戲就能記住所復(fù)習(xí)的知識(shí)。
假如我是一名老師，我希望同學(xué)們輕松快樂(lè)的度過(guò)童年。
【三】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)一名畫(huà)家，有的想當(dāng)一名科學(xué)家，而我卻想當(dāng)一名神奇的老師。
課堂上，老師講臺(tái)上認(rèn)真是地講課，可同學(xué)卻在下面搞小動(dòng)作，有一個(gè)同學(xué)在下面呼呼大睡，最可惡的是有的同學(xué)還在底下偷偷摸摸的吃零食，零食的香味在他的周?chē)h來(lái)飄去引的周?chē)耐瑢W(xué)也不聽(tīng)課了，看著那位同學(xué)……假如我是老師，我會(huì)把知識(shí)融進(jìn)動(dòng)畫(huà)片，游戲里，你看，這個(gè)班在看動(dòng)畫(huà)片呢?你看他們認(rèn)識(shí)了生字，理解了課文多津津有味呀!這個(gè)班在玩數(shù)學(xué)游戲呢?他們闖一關(guān)又一關(guān)，你看他們玩的多投入呀!
放學(xué)后同學(xué)們背著沉重的書(shū)包回家，把后背都?jí)簭澚耍议L(zhǎng)們?yōu)榱藴p輕孩子們的負(fù)擔(dān)都給孩子換上了拉桿書(shū)包，同學(xué)每天都拉著沉重的書(shū)包回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，有的寫(xiě)到了10點(diǎn)，有的寫(xiě)到了11點(diǎn)，還有的寫(xiě)到了12點(diǎn)……
假如我是老師，我會(huì)把同學(xué)的知識(shí)像串珠子一樣串起來(lái)，讓同學(xué)們牢牢記住、或者看看動(dòng)畫(huà)片，玩玩游戲就能記住所復(fù)習(xí)的知識(shí)。
假如我是一名老師，我希望同學(xué)們輕松快樂(lè)的度過(guò)童年。