小學(xué)作文漂流天目溪

　　在桐廬的二日游中，我最懷念的是天目溪漂流。

　　天下著蒙蒙細(xì)雨，我們來到了天目溪漂流的碼頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水連著天，天連山，相互暉映，互相襯托，簡直是一幅美麗的`山水畫。岸邊，停著一排排的竹筏，真像待發(fā)的利箭。我們登上了竹筏，它真有趣，前端是往上翹著。隨船夫的一桿，開始漂流了，那操船的叔叔便對(duì)我們介紹說：“天目溪又稱分水江，源于天目山，流經(jīng)桐廬，與富春江匯合，素有‘溪有十八灘，一灘又一灘’之稱。從畢浦到姚琳的溪段，景色尤為佳麗。”竹筏向前緩緩地漂著，我一看旁邊的山，真高啊！山上到處是郁郁蔥蔥的樹木，仿佛自然界故意打扮自己，穿上了翠綠的衣裳。只見竹筏緩緩來到了沙灘燒烤區(qū)，這里水波蕩漾，藍(lán)天白云倒影成像，錦峰秀嶺相互成輝。看著看著，我快陶醉了，真是筏在碧波上，人在畫

　　中游。岸上有許多鵝軟石和沙子堆成的沙灘，那兒有香味誘人的桐廬特產(chǎn)——竹筒飯。突然，從遠(yuǎn)處漂來一個(gè)小竹筏。原來，上面有天目溪鸕鶿，是專門為游客表演捕魚的。我們沿著當(dāng)年徐霞客放舟漫游的天目溪，別有一番返樸歸真的濃郁野趣。

　　領(lǐng)略了這里的自然風(fēng)光以后，我感慨萬千，心情十分激動(dòng)，浮想聯(lián)翩：山遠(yuǎn)、水遠(yuǎn)，親近自然的心不曾遠(yuǎn)；似近、似離，親近的心不離。潺潺地流走，是似水難忘的歲月，緩緩地飄來，是永不褪色的記憶。

　　……

【小學(xué)作文漂流天目溪】相關(guān)文章：

游天目溪小學(xué)作文09-10

天目溪公園作文04-29

小學(xué)作文：漂流08-09

漂流小學(xué)作文09-28

漂流小學(xué)作文07-20

描寫漂流的小學(xué)作文10-26

小學(xué)圖書漂流作文02-12

快樂的漂流小學(xué)作文05-29

挑戰(zhàn)漂流小學(xué)作文01-17