小學(xué)生的作文4篇【集合】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
給予金錢(qián)施舍的人，不一定都是善良的人。怎樣才算得上善良呢？我認(rèn)為有時(shí)只是一句貼心的話(huà)，甚至是一塊廉價(jià)的糖。
人行道上人來(lái)人往，我與一個(gè)大約三四歲的'小女孩同行。她胖乎乎的小圓臉，大眼睛又黑又亮，像兩個(gè)黑色的玻璃球。嘴巴小小的半口牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，像小幼苗，正努力生長(zhǎng)著。她吃力地拉著媽媽高高垂下的手，緊緊拉著，生怕被人流擠散。她一溜小跑，小臉累得通紅。
等紅綠燈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路旁有一位老人，應(yīng)該是個(gè)乞丐。她滿(mǎn)頭白發(fā)，一臉皺紋，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了蒼桑。跪臥在一張爛草席上，不時(shí)發(fā)出一聲聲嘆息。我不禁充滿(mǎn)了對(duì)老人的憐憫，向媽媽要了一元錢(qián)，輕輕放在老人席前的瓷碗里。轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻聽(tīng)到了老人一聲：“謝謝你，好心人。”我眼睛一瞟，發(fā)現(xiàn)那女孩正盯著老人看。我跑回媽媽身邊，回頭一看，那女孩不知何時(shí)掙脫了媽媽的手，站到老人面前。翻遍了全身，一分錢(qián)也未找出。我以為她會(huì)回來(lái)向媽媽要錢(qián)，卻聽(tīng)到她稚嫩的童音：“奶奶，吃糖。”小手伸出去，里面放了一塊晶瑩的糖果。老人頓了頓，笑意逐漸爬滿(mǎn)了那飽經(jīng)蒼桑的臉，手顫巍巍地伸過(guò)去，接過(guò)糖，放入口中。“真甜！”老人告訴她。“寶貝兒，走了。”媽媽喊她。“再見(jiàn)！”小女孩飛快地奔向媽媽。
是啊，善良就像塊糖一樣甜。這一幕時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。
小學(xué)生的作文 篇2
“我來(lái)回答”“我回答”…….這是從哪兒傳來(lái)的聲音呢？你肯定會(huì)疑惑不解地問(wèn)道，讓我來(lái)告訴你吧，是我們班的全體同學(xué)和語(yǔ)文老師在開(kāi)展“趣味謎語(yǔ)大賽”的活動(dòng)，你想知道有哪些環(huán)節(jié)嗎？讓我當(dāng)一盤(pán)小記者，為你們放送一個(gè)個(gè)精彩的環(huán)節(jié)吧。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師講明本次大賽的規(guī)則后，便開(kāi)始猜謎語(yǔ)了，首先，每個(gè)大組都派了一名代表出題，一大組的代表出題了，這位代表平靜地說(shuō)：“一人一張口，口下張只手，打一字”，她的話(huà)音剛落，同學(xué)們都迫不及待的舉起了手，最后，大三組爭(zhēng)到了搶答權(quán)，搶到這個(gè)權(quán)利的是徐敏，她不慌不忙的站起來(lái)說(shuō)：“是拿字”，就這一個(gè)簡(jiǎn)單的“拿”字，使三大組獲得了十分，其他三個(gè)組都不甘示弱，爭(zhēng)取下次能獲得勝利，該二大組出題了，二大組的代表說(shuō)“人無(wú)寸鐵，打一字”，這是個(gè)非常棘手的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的.等待，我組的魏志強(qiáng)說(shuō)出了答案，“是控制的控字”，原來(lái)如此，大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，但趕不及了，我組因?yàn)槲褐緩?qiáng)反應(yīng)快，贏得了十分；第三組的代表開(kāi)始出題了，他說(shuō):“要一半,扔一半，打一個(gè)字”，這次，各組的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起手，要回答問(wèn)題，老師先抽了二大組的向澤勇，他說(shuō)是“雷”字，代表說(shuō)不是“雷”，二大組的回答錯(cuò)誤，讓我們又有了一線(xiàn)生機(jī)，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，二大組的熊曉漫回答出了答案，那就是“奶”字，同學(xué)們恍然大悟，但又錯(cuò)過(guò)一次難得的機(jī)會(huì)，該我出題了，我對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)，打一字”，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)兒復(fù)雜，一時(shí)半會(huì)兒也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答，我公布了正確的答案，大家聽(tīng)了之后才明白，原來(lái)是個(gè)“府”字，大組代表出完題后，該自由出題了，同學(xué)們一會(huì)兒出題，一會(huì)兒答題，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)，結(jié)果有分曉了，我組領(lǐng)先十分獲得了第一名，三大組第二名，二大組第三名，一大組第四名。
公布完名次后，同學(xué)們依依不舍的回到了座位。怎么樣，這場(chǎng)“趣味謎語(yǔ)大賽”精彩吧，下次再有機(jī)會(huì)，你一定要慕名前往喲！記住，是在三小五.一班。
小學(xué)生的作文 篇3
王昌寧，他是班級(jí)里不算太張揚(yáng)的一個(gè)孩子，嘴巴很甜，也很愛(ài)勞動(dòng)，值日時(shí)，他是最積極的一個(gè)。有一次，他跟我說(shuō)，”老師，我能天天值日嗎?“我看看他，笑了，”你有自己分內(nèi)的.事，干好自己 的事就是給這個(gè)班級(jí)出力了。“今天我正在批語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，批到王昌寧的，竟然沒(méi)做，我告訴他明天把家長(zhǎng)叫來(lái)，轉(zhuǎn)念又想還是先問(wèn)問(wèn)怎么回事吧?問(wèn)過(guò)之后，才知道他那天病了。差點(diǎn)錯(cuò)怪一個(gè)好孩子 。
小學(xué)生的作文 篇4
昨天下午，我們興高采烈地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)說(shuō)我們要去新電腦室上課。同學(xué)們像炸開(kāi)的鍋似的轟動(dòng)起來(lái)。
隨著一聲“叮鈴鈴”的清脆的鈴聲。我們像受訓(xùn)的小馬一樣，聽(tīng)著電腦老師的一聲令下。我們邁著整齊的步伐，向電腦室走去。到了門(mén)口，我們不由地大吃一驚，干凈整潔的電腦室里，一排排液晶電腦像士兵一樣筆直地立在桌子上。我們迫不及待地穿好鞋套，像矯健的小鹿一樣奔向自己的.位子。開(kāi)電腦前，老師再三叮囑我們不要拉扯電腦上的薄膜。我們不耐煩地答了一聲“知道了”。開(kāi)完電腦，老師讓我們看大屏幕的示范，我的手還是閑不住，左碰碰，有點(diǎn)摸摸，又扯了扯薄膜。突然，我想起老師有“監(jiān)視器”啊！我可不想挨老師的批評(píng)。于是，我立刻把手放得端端正正的，好像剛才什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我終于戰(zhàn)勝了“好動(dòng)”這個(gè)惡魔。我要讓薄膜這個(gè)士兵好好保護(hù)電腦這個(gè)國(guó)王，完成它那神圣的使命。
有了新電腦這個(gè)朋友，我更加喜歡電腦課了。我真希望每天都上電腦課，讓這個(gè)好朋友永遠(yuǎn)跟我在一起。
……
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