湖邊訪友六年級(jí)作文

　　走到西湖邊，滿池的荷花就與我撞了個(gè)滿懷。微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)了幾陣清香，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，神清氣爽。

　　走在湖邊的小道上，參天大樹在頭頂上把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只留出一些星星般閃爍的光斑。突然，空氣變得異常清新。哦，西湖到了，我也要見到我的老友了。

　　那座湖邊涼亭，是我要訪問(wèn)的第一位老友。啊！涼亭，你在這里站了幾百年了，見證了幾百年的歷史，是等我再來(lái)向你問(wèn)候嗎？你讓多少男女老少在里面表演了民間藝術(shù)，又默默無(wú)聞地當(dāng)了多少次觀眾。可你毫無(wú)怨言，只是看著荷花一次次凋謝又開放。水紋散盡，枝葉落生，而你依然如故。

　　走上這座斷橋，每一塊石頭都是我的摯友，是由豐富的文化積成的。許仙與白娘子、梁山伯與祝英臺(tái)，這些傳奇的民間故事，都藏在你們精致的條紋里。每走一步，你都勾起我記憶中那迷人的風(fēng)姿。

　　我站在橋頭，一切仿佛都活了。你好，荷葉，你在枝頭搖曳，把水珠濺在身上，是要為我串一串項(xiàng)鏈嗎？你好，美麗的蝴蝶，你是梁山伯與祝英臺(tái)化成的蝴蝶，正邀請(qǐng)我去歷史的`長(zhǎng)河中漫游嗎？你好，詩(shī)情畫意的蘇、白二堤，你是在讓我領(lǐng)略古詩(shī)詞的魅力嗎？你好，一望無(wú)際的湖面，你是在讓我享受人在畫中游的樂趣嗎？你好，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，你吹動(dòng)我的衣襟，是讓我與你共舞一曲嗎？

　　不知不覺，黑漆漆的云從天上壓下來(lái)，天黑了，我依依不舍地與朋友告別。他們?yōu)榱怂蛣e我，特意送了我一幅嶄新的畫卷以及一輪明月下正在吟誦的身影。

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