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我的小伙伴六年級(jí)作文寫(xiě)人

時(shí)間:2022-02-02 18:42:23 寫(xiě)人 我要投稿

我的小伙伴六年級(jí)作文寫(xiě)人

  小伙伴是我們生活中的重要角色,我們要珍惜。yuwenmi小編整理了相關(guān)的范文,快來(lái)看看吧。

我的小伙伴六年級(jí)作文寫(xiě)人

  我的小伙伴六年級(jí)作文寫(xiě)人一:

  我的小伙伴是閔毅愷,他是我最好的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡,每當(dāng)眼鏡要滑下來(lái)的時(shí)候,他就會(huì)把眼鏡往上推,就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶敲星懊┑摹,F(xiàn)在他在班上擔(dān)任正班長(zhǎng)和星期五的值日班長(zhǎng),在學(xué)校大隊(duì)部擔(dān)任大隊(duì)委員(舉旗手)。

  閔毅愷有個(gè)雅號(hào)叫“書(shū)呆子”。因?yàn)樗灰挥|到書(shū),就會(huì)全神貫注地看。有時(shí),連飯也會(huì)不吃的。他看書(shū)滔滔不絕,如果看到走火入魔的話,他會(huì)不會(huì)連玩也不想玩了呢?他會(huì)不會(huì)忘掉我這個(gè)好朋友呢?

  有一次,陸斌發(fā)完了雜志,我們領(lǐng)到雜志后便津津有味地看著書(shū)。“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了,同學(xué)們便紛紛走出教室,到走廊上去玩。他們有的在對(duì)踢毽子,有的趴在欄桿上發(fā)呆,有的在比跳繩,有的在追逐打鬧……而閔毅愷則默默地在教室里一個(gè)人在那兒專(zhuān)心致志地看書(shū)。

  我見(jiàn)此情景,便大喊一聲:“閔毅愷,我們?nèi)?duì)踢毽子,好不好?”閔毅愷仍在哪兒看書(shū),似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。

  我于是便對(duì)閔毅愷大喊了一聲:“閔毅愷,我們?nèi)?duì)踢毽子吧!”這句話聲音太響了,閔毅愷聽(tīng)見(jiàn)了,不由得下了一跳,一看是我在叫他,他便回應(yīng)了一句:“哦,等一會(huì)兒吧,等我把這本書(shū)看完吧。你先找別人去對(duì)踢毽子吧。”“哦,我暈!他怎么還要看哪,那我找誰(shuí)去啊?閔毅愷這個(gè)‘書(shū)呆子’,他肯定是‘書(shū)呆子癥’又復(fù)發(fā)了。看來(lái)跟他對(duì)踢毽子是沒(méi)希望了。唉!看來(lái)我只好找別人對(duì)踢毽子了”我心想。

  因?yàn)殚h毅愷書(shū)看得多,他的知識(shí)淵博。所以我有些不會(huì)做的.題目便會(huì)向他請(qǐng)教。

  我的小伙伴真是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”,但他更是我的好朋友!

  我的小伙伴六年級(jí)作文寫(xiě)人二:

  在學(xué)校里,有各色各樣的人——老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等,但和我最親密的還是我的小伙伴。

  我的小伙伴很頑皮,下課鈴一響,便一窩蜂地往外涌,三五成群手拉手地走在一起,玩著各自喜愛(ài)的'游戲。我的小伙伴們很喜歡成群地玩,十多個(gè)人一齊來(lái)到廣場(chǎng)上,迅速地猜拳分家,玩起了“寫(xiě)大字”。每當(dāng)其中一個(gè)伙伴迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),其余伙伴們立刻停止奔跑的動(dòng)作,一動(dòng)不動(dòng)呆呆地站在原地。這時(shí)伙伴們便放聲大笑——有些伙伴停止的動(dòng)作十分有趣,把手放在頭上,屁股扭起的,踮起腳尖的,……可以讓人笑破肚皮,忍著笑勁上下一節(jié)課。

  我的小伙伴很團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)得猶如一個(gè)小家庭一樣,和睦相處。有一次全校舉行接力賽,許多小伙伴都報(bào)名參賽。伙伴們個(gè)個(gè)胸有成竹,一副必勝的模樣。可人總會(huì)誤會(huì),在一次交接棒時(shí),一個(gè)小伙伴掉棒了!我心里祈禱:“慘了,那個(gè)小伙伴一定很傷心,但愿其他小伙伴不要責(zé)怪她。”后來(lái)我發(fā)現(xiàn),我的擔(dān)心很多余,伙伴們不僅沒(méi)責(zé)怪她,還不停地安慰她、鼓勵(lì)她,讓她不要喪氣,告訴她她的失誤不會(huì)影響成績(jī),讓她放心。那個(gè)伙伴重拾信心,鎮(zhèn)定自若,重新挑戰(zhàn)比賽,果真,我們隊(duì)贏了。

  我的小伙伴非常可愛(ài),他們的團(tuán)結(jié)、善良、愛(ài)心、友愛(ài)感動(dòng)了我,使我快樂(lè)地生活在這個(gè)集體中,我和我的小伙伴將繼續(xù)快樂(lè)的在一起,相互幫助,茁壯成長(zhǎng)!

  我的小伙伴六年級(jí)作文寫(xiě)人三:

  我有個(gè)小伙伴,他的個(gè)子不高不矮,有一團(tuán)蓬亂的頭發(fā),一雙大眼睛。因?yàn)槊株P(guān)系,同學(xué)送他一個(gè)雅號(hào)——“玉米”。他很幽默,說(shuō)話不會(huì)心口不一,從來(lái)都是小胡同趕豬——直來(lái)直去,說(shuō)話也能說(shuō)到做到,而且人也挺善良。

  一天下午,我們上體育課。到了自由活動(dòng)時(shí)間,我們自然將足球一捧,向球場(chǎng)奔去。開(kāi)賽前,“玉米”對(duì)我說(shuō):“老蔡,這場(chǎng)比賽我一定要進(jìn)球!”說(shuō)完便開(kāi)始踢了。我為了驗(yàn)證他那句話,便不斷地傳球給他,他不是越龍門(mén)就是出界,我對(duì)他那句話極為不滿。到了最后五分鐘左右,我照樣給他機(jī)會(huì),他接到球,迅速往前跑,左跑一會(huì)右跑一會(huì),讓球在他的胯下靈活地滾來(lái)滾去。到了門(mén)前——瞄準(zhǔn),抬起腳用力一踢——球進(jìn)了。我見(jiàn)球進(jìn)了之后才對(duì)他的話表示滿意。

  他表面好像很冷淡,但他骨子里既熱情又善良。一次,我們?cè)跇窍峦妫鋈挥袀(gè)小同學(xué)摔倒了,我們根本不認(rèn)識(shí)他,只見(jiàn)他腳磨破了皮,流出了血。我看了看他的腳說(shuō):“怎么那么不小心?好了,好了。別哭了,去醫(yī)院吧!”

  話音剛落,“玉米”將他抱起來(lái)說(shuō):“別哭了,我陪你去醫(yī)院。”便把他的手搭在自己的肩膀上,慢慢地一步一步地向前走去。

  我忽然覺(jué)得,我面前是一團(tuán)火,一團(tuán)閃著善良、真誠(chéng)的火。這團(tuán)火烘熱了我的'全身,溫暖了我的心,將我心中的冰融化了······我忍不住跑上去說(shuō):“一起去吧!”便扶著受傷的人與“玉米”一同去醫(yī)院。

  這就是我的小伙伴,說(shuō)話說(shuō)到做到,為人熱情、善良。他就是我的小伙伴——“玉米”黃XX。

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