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我需要作文

時(shí)間:2022-08-14 07:00:19 需要 我要投稿

【精品】我需要作文錦集八篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我需要作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】我需要作文錦集八篇

我需要作文 篇1

  我是個(gè)有城市情節(jié)的人,也許是因?yàn)樾r(shí)候父母帶我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)居住過(guò)許多城市的緣故。我喜歡將腦袋伸出車(chē)窗一層一層的去數(shù)那些高樓,笑瞇瞇地看那些美得不像樣的霓虹。

  一座城的淪陷成全兩個(gè)人的將來(lái),而我需要一座城成全自己的青春。

  我有足夠的理由去相信未來(lái)的六年是我一生中最美的年齡,從十幾歲到二十幾歲,如果三年一個(gè)輪回,那就完成了兩個(gè)蛻變。我想用六年的時(shí)間,在一個(gè)城里一步一步尋找愛(ài)情,尋找信仰,尋找寧?kù)o,用幾世的輪回?fù)Q一座城的'守護(hù)。

  一個(gè)城市的力量,超過(guò)你所能想象的強(qiáng)大。曾有很多人試圖離開(kāi),卻最終回到這里。一座溫暖的城,它是親近的,如親人一般包容你所有的任性,想閨蜜一樣撫平你的傷痛,因?yàn)橐栏剑阌X(jué)得它不可替代。一些時(shí)候,你會(huì)在這個(gè)城市失去自己的方向,會(huì)異常的討厭它,它不言不語(yǔ),接受你的小脾氣,卻會(huì)用那些你不曾看到的小歡喜讓你重拾信念。

  我會(huì)在這座城里完成我身份的轉(zhuǎn)變,遇見(jiàn)一個(gè)或是一群令我溫暖的人。我知道那個(gè)街巷有自己喜歡的小店,知道哪個(gè)餐廳讓我吃到美味的食物,知道哪個(gè)地方適合自己獨(dú)處哪個(gè)地方用來(lái)狂歡。

  我會(huì)在這座城里素面朝天,帶著仰頭的驕傲不停行走在明亮了一夜的燈火中,然后遇見(jiàn)那個(gè)令我念念不忘的人。他不需要有硬凈的面容,但要有明亮的眼神和平和的笑。

  也許我以后要離開(kāi)這座城,去往我也不知道的方向,但我記住這座城市的每一處風(fēng)景,每一條路線(xiàn),再走一次我走過(guò)的路,聽(tīng)我聽(tīng)過(guò)的歌,在我撫摸過(guò)這座城給我的溫暖后,勇敢的哭一哭。

  我也許要在以后的日子裝模作樣,但我需要那么一個(gè)地方,存放我的真誠(chéng)、傻氣、自然和放肆。我也許要在以后的日子接觸很多我排斥的人,但我需要那么一群人,因?yàn)樗齻儯钗覍?duì)一座城,念念不忘。

  我想,我需要一座城

我需要作文 篇2

  白晝,曾給我?guī)?lái)許多的浮躁,讓我無(wú)法掙脫,直到月色降臨,我才真正的找到屬于心靈的寧?kù)o。

  這夜晚,似一張凝思的臉!不知道它在思索什么,也不曉得它的意圖,竟然能把這一切變的如此冷淡清閑,就像另外一個(gè)天堂!真的啊!空靜無(wú)人,夜空中飄散的雪花,悠悠地落在了地面上,沒(méi)有一絲聲響,覆蓋了所有事物的丑陋!突然間發(fā)現(xiàn),夜原來(lái)是這般的安靜,給我?guī)?lái)了巨大的情感震撼,點(diǎn)化了我靈魂深處需洗滌的東西。

  今夜,帶著一種神奇的眼神,來(lái)物色一份較有思慮的心情!此刻,讓我的心也像雪兒一樣的

  潔白,像這夜一樣的清靜。寒風(fēng)瑟瑟吹來(lái),搞得我不知所措,望著周?chē)木吧屛腋械绞值男牢浚辉胂瘢瓉?lái)夜里的風(fēng)光是那般安詳,那般引人深思。像極了此時(shí)的心境,驀然間甩開(kāi)了一切煩亂,把它們都丟到地面上,隨著雪花一起融化!

  這樣冷的天氣,居然還會(huì)有野貓!瞧!在灰白的顏色中,我清晰的看見(jiàn)一個(gè)黑黑的影子在地面上穿梭,好似童話(huà)故事一般,神秘,且有懸念!我甚至可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)它步伐的節(jié)拍,與其呼吸的聲音相應(yīng)和著,讓我大吃一驚!我是多么的幸運(yùn)啊!能巧遇這一場(chǎng)景,而我此時(shí)游走的心緒又多像是這一只靈性的貓啊!自由的'想象我人生的夢(mèng)想,墜入對(duì)未來(lái)的憧憬中,讓我又一次歡心又一次醒悟,從中提煉出生活的快慰!

  就好象一首歌一樣美麗,連星星也會(huì)隨著旋律而眨眨眼睛,朵朵流云也會(huì)擺動(dòng)幾下腰部,月亮也會(huì)時(shí)而用輕柔的黑紗遮著她那害羞的臉蛋兒!或許,夜晚里的自然也有感動(dòng)的時(shí)候吧!不錯(cuò)啊!我的心情也就像這夜一樣,仿佛往昔一切的倦怠都隨風(fēng)淡去!只希望能把這一點(diǎn)一滴的感情表達(dá)出來(lái),以此銘記這過(guò)目不忘的美情美景!

  想了很多很多,終于明白了夜晚的含義與它的意境。如此的深邃,我暢懷著,感懷著,夜原來(lái)是這般安靜!猶如那空房子一般的感覺(jué),借助月色來(lái)體現(xiàn)出它靜中的美麗!這是我有生以來(lái)第一次發(fā)現(xiàn)關(guān)于自然生態(tài)的秘密。自然,我也覺(jué)得很爽快,能在這么安寧的環(huán)境下靜坐片刻,緩解一下平日的緊張狀態(tài),值!

  不是嗎?卻原來(lái)夜真的很安靜!它用雪花描繪著畫(huà)象!用寒風(fēng)遞送著醒目!用寂靜襯托著心情!

  

我需要作文 篇3

  我是一個(gè)好動(dòng)的人,不信,你瞧!上課時(shí),我老是發(fā)言是情不自禁的站起來(lái),老師哭笑不得,只好請(qǐng)我發(fā)言;當(dāng)上的是我不愛(ài)上的課時(shí),我又情不自禁的跟前后左右的同學(xué)講起了小聲話(huà)來(lái),忍無(wú)可忍的老師剛把我叫起來(lái),我又開(kāi)始唧唧喳喳的講起小聲話(huà)來(lái);體育時(shí),我再次情不自禁的做起小動(dòng)作,因此,紀(jì)律評(píng)分本上經(jīng)常出現(xiàn)了我的'大名。老師說(shuō)我是一只永遠(yuǎn)也停不下來(lái)的小鳥(niǎo)。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒(méi)有“多動(dòng)癥”,值得慶興的是:我并沒(méi)有多動(dòng)癥,而且健康的很,這讓我更愛(ài)動(dòng)了。

  這天,媽媽叫來(lái)了我,我不知要干嗎,就疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳形襾?lái)要干嗎?”邊說(shuō)著,邊不耐煩的拿起一個(gè)蘋(píng)果來(lái)玩,媽媽心平氣和的對(duì)我說(shuō):“今天,我們來(lái)做個(gè)小游戲!”“什么小游戲啊?”我用牙簽把蘋(píng)果插成一個(gè)洞,一個(gè)洞的“我可不想玩那種無(wú)聊的游戲。”

  “這個(gè)小游戲就是我們眼睛看著對(duì)方,看誰(shuí)先動(dòng)。來(lái)玩三盤(pán),你贏了今天我?guī)闳コ喳湲?dāng)勞,如果你輸了的話(huà),你就去背寫(xiě)《窮人》一遍。”“來(lái)就來(lái)。”這游戲似乎很好玩似的,我就把被我插的遍體獰傷的蘋(píng)果放在一邊。

  第一局,一開(kāi)始我就輸了,一開(kāi)始我就信心十足,可才開(kāi)始不久,我的手就不由自主的去捎后腦勺。嗨,只好看第二局的了。

  第二局,我那不安分的手又想干“壞”事了,在我的強(qiáng)制下,它終于屈服于我。時(shí)間一秒秒的過(guò)去了,突然,媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏了。

  第三局,媽媽一開(kāi)始就用手抓了臉幾下,說(shuō)道:“腳太癢了。”雖然,我知道媽媽是故意輸給我的……可是,我并沒(méi)有揭發(fā)。媽媽立刻就帶我去吃麥當(dāng)勞。

  從此,我知道了,世上無(wú)難事,只怕有心人!

我需要作文 篇4

  當(dāng)魚(yú)兒可以在水中歡快地游動(dòng),是因?yàn)樗鼡碛凶杂桑划?dāng)鳥(niǎo)兒可以在浩瀚的天空中翱翔,是因?yàn)樗鼡碛凶杂桑划?dāng)花兒可以花叢中爭(zhēng)芳斗艷,是因?yàn)樗鼡碛凶杂伞D敲矗夷兀孔跁?shū)房里,我朝窗口望了望,藍(lán)天依然是那么博大;鳥(niǎo)兒依然在空中飛翔;似乎連天上飄的幾朵白云,也與昨日沒(méi)有什么差別。然而,外面?zhèn)鱽?lái)的嬉鬧聲中,已然沒(méi)有我的聲音。桌上堆著有半人高的作業(yè),仿佛咧著嘴在嘲笑我的無(wú)能。再望了望窗外,我拉下窗簾,嘆了口氣。

  我想要自由的空間,哪怕只是在外吹吹風(fēng)。坐在教室里,好不容易做完一科作業(yè),抬起頭,瞟了眼在黑板上一個(gè)個(gè)張牙舞爪著的作業(yè),目光又不禁被窗外景色吸引。慵懶的陽(yáng)光倚靠在梧桐樹(shù)梢,將梧桐樹(shù)那青黃斑紋鍍上了一層金邊,在陽(yáng)光下顯得隨意極了,調(diào)皮的風(fēng)兒卷起地上的落葉,優(yōu)雅的轉(zhuǎn)了個(gè)圈,又蹦蹦跳跳到了梧桐樹(shù)上,將陽(yáng)光的午睡給打擾了,“不知它們會(huì)不會(huì)打起來(lái)呢?”腦海中突然不合時(shí)宜地顯現(xiàn)出了這樣的一句話(huà),門(mén)口傳來(lái)老師的腳步聲,晃晃已經(jīng)酸了的脖子,埋頭開(kāi)始做起作業(yè)。

  我想要自由的空間,哪怕僅僅是一時(shí)午睡的舒適。“還不去做作業(yè)!”媽媽的叫嚷聲傳來(lái)了,“又想做到10點(diǎn)多鐘!”“知道了。”放下手中的飯碗,碗中還有半碗盛余的飯菜,“不知道媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)?”我猶豫著,卻因?yàn)閶寢屧僖淮蔚暮鸾新曏s忙朝書(shū)房跑去,“怎么沒(méi)吃完?”“真是浪費(fèi)糧食。”一聲聲的責(zé)備鼓動(dòng)著我的耳膜,頭痛欲裂的感受讓我無(wú)法反駁。

  我想要自由的.空間,哪怕僅僅是一頓晚飯的悠閑。心中深知所有的壓力,來(lái)源是一份份無(wú)害的愛(ài)。老師的厚望,父母的期望,親人的盼望,這些原本無(wú)私的愛(ài),轉(zhuǎn)變成一本本作業(yè)本,一聲聲責(zé)備來(lái)臨我的心中。當(dāng)所有的壓力無(wú)法轉(zhuǎn)化為動(dòng)力時(shí),便成了矛盾的導(dǎo)火線(xiàn)。假如魚(yú)兒沒(méi)有了自由,怎么在水中遨游;假如鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自由,怎么在空中翱翔;假如花兒沒(méi)有了自由,怎么能開(kāi)放在花叢中。

  請(qǐng)給我哦自由的空間,讓我在人生中遨游,飛翔。

我需要作文 篇5

  小鳥(niǎo)需要自由飛翔的藍(lán)天,魚(yú)兒需要自由嬉戲的河流。而我,最需要的是能躲開(kāi)父母、作業(yè)的限制,到我最喜歡的地方,快樂(lè)地游玩。我想和小伙伴們一起去小溪,和潔白的小浪嬉戲,和小魚(yú)兒玩耍;我想和同學(xué)一起在草地上,打滾,奔跑,放風(fēng)箏,多么快樂(lè),多么自由啊!我,需要自由!

  我是一個(gè)失去了自由的孩子。在學(xué)校,我要努力地學(xué)習(xí);在家里,我要幫爸媽干家務(wù),寫(xiě)作業(yè)。我是多么想和朋友在一起,隨心所欲,到任何一個(gè)地方,干自己想要干的,玩自己想要玩的!爸爸媽媽?zhuān)銈兒螘r(shí)能還給我一個(gè)自由?老師,作業(yè),你們何時(shí)能將我解放?

  還記得小時(shí)候,我和小伙伴們一起到小溪去捉螃蟹,這是多么有趣的事呀!翻開(kāi)大石頭,就這么簡(jiǎn)單,就能抓到“倒霉”的螃蟹,然后拿到家里洗凈,涂上面粉放進(jìn)油鍋里一炸,看見(jiàn)一只只金黃的熟透了的.大螃蟹,不禁饞涎欲滴。我們還到山上去采野果子,幸運(yùn)的話(huà)還可以掏鳥(niǎo)窩,有時(shí)能得到幾枚小小的鳥(niǎo)蛋,還有雛鳥(niǎo),多么可愛(ài)呀!我們還到房屋背后,去翻斷磚、石塊,有時(shí)可以碰到蜈蚣,假如用手去按它的脊梁,便會(huì)人后竅噴出一陣煙霧,逃進(jìn)石墻洞里。我們還可以到樹(shù)下,拿著棒,去捅蜂窩,但是結(jié)果往往是我們被蜂群追得“落花流水”。假如你想睡覺(jué)的話(huà),就可以到割完稻子的田野里,縱身跳到稻草垛上,享受陽(yáng)光浴、清風(fēng)徐來(lái)的感覺(jué)。

  但是現(xiàn)在,我再也不能像小時(shí)候那樣,隨心所欲地玩了,也再也感受不到玩的樂(lè)趣了。父母給了我身體,卻不能給我自由;老師賜于我知識(shí),卻不能賜于我自由。我要自由,我要聞到大自然新鮮自由的空氣,我要自由地呼吸!

我需要作文 篇6

  一句表?yè)P(yáng)是一個(gè)獎(jiǎng)品,一個(gè)肯定是一個(gè)獎(jiǎng)品,一抹微笑是一個(gè)獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品是我繼續(xù)向上的動(dòng)力,獎(jiǎng)品使我向更高處攀爬,所以我需要獎(jiǎng)品!

  在我失敗時(shí)我需要獎(jiǎng)品。記得是一次小學(xué)的語(yǔ)文考試,我滿(mǎn)懷信心地交上了寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的考卷。而發(fā)回來(lái)的的卻是一張讓我抬不起頭的低分試卷,更令人窘迫的是,在試卷的分?jǐn)?shù)旁有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)和一個(gè)大大的句號(hào),臉紅到耳根的我,將頭深深地埋進(jìn)手臂里哭了。

  我備受煎熬地上完了一堂語(yǔ)文課,本想好好自我反省,沒(méi)想到同學(xué)的一句傳話(huà)讓我嚇出了一身冷汗:“周老師讓你過(guò)去。”“完了,我肯定要被老師罵了,不過(guò)我考的那么差,是多么令老師失望呀,我是應(yīng)該挨罵!”在去老師身邊的路上,我不停地做著心理斗爭(zhēng)。

  走到周老師的身邊,我觀察了一下老師的表情,老師的表情非常的平靜,但這種平靜就像無(wú)形的鞭子抽打著我。“方舟,你過(guò)來(lái),知道這兩個(gè)符號(hào)代表什么意思嗎?”我搖了搖頭。“首先,老師不是想批評(píng)你,我知道你最近為了古箏比賽付出了很多時(shí)間,但是你也不該怠慢了學(xué)習(xí)呀!這個(gè)感嘆號(hào),是我對(duì)你這次的成績(jī)感到驚嘆,這個(gè)句號(hào)是我希望你停止對(duì)學(xué)習(xí)的怠慢的態(tài)度。老師非常相信你,而且老師也了解你已經(jīng)正確面對(duì)自己的成績(jī)了,要相信自己,把頭抬起來(lái)。”說(shuō)著老師用手挑起了我的頭,“下次你一定能做的更好的'!”老師的眼神中充滿(mǎn)了對(duì)我的期盼和肯定,這是給我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)啊!

  于是我在第二次的考試中,取得了一個(gè)十分喜人的成績(jī)。我之所以取得這個(gè)成績(jī)是因?yàn)椋芾蠋熢谖沂r(shí),對(duì)我敢正面面對(duì)挫折的勇氣加從獎(jiǎng)勵(lì),使我努力學(xué)習(xí)。

  獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)人走向成功之路的重要條件,所以我們?cè)诘玫絼e人的獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí),自己也要嘉獎(jiǎng)自己,因?yàn)槲覀冃枰?jiǎng)勵(lì)。

我需要作文 篇7

  我們這一代人大多數(shù)都是獨(dú)生子女,是家中的小太陽(yáng),爸爸媽媽爺爺奶奶都像行星似的圍著我們轉(zhuǎn),由于父母望子成龍,望女成鳳,就造成了他們對(duì)子女的種種不理解。在生活上,有的父母過(guò)分溺愛(ài)孩子,真是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。他們?yōu)楹⒆淤I(mǎi)來(lái)大量的鈣片,口服液,每天逼迫孩子吃這吃那。在學(xué)習(xí)上,他們?yōu)楹⒆又贫恕俺砷L(zhǎng)路線(xiàn)”,除了學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活外,又安排了各種輔導(dǎo)班,家教。考試成績(jī)成了他們喜怒哀樂(lè)的催化劑,考好了,和言悅色,喜上眉梢,考砸了,大發(fā)雷霆,極大地傷害了孩子的自尊心。為了掌握孩子的動(dòng)向,有些家長(zhǎng)隔三差五查看孩子的書(shū)包,偷看孩子的日記,私拆孩子的信件等等。(幸好,我沒(méi)遇到這樣的家長(zhǎng))他們恨不得永遠(yuǎn)將孩子護(hù)在自己的羽翼下,鎖在家庭的保險(xiǎn)箱里。在這樣的環(huán)境下,孩子不敢有自己的思想,失去了童真和童趣,語(yǔ)文課本中《羚羊木雕》一文,就向我們?cè)V說(shuō)了父母逼主人公要回了送給好友的羚羊木雕的故事。做父母的,為什么就不能進(jìn)行一下?lián)Q位思考呢?

  但從另一個(gè)方面說(shuō),我們對(duì)父母理解了多少呢?父母的愛(ài)子之心,愛(ài)女之情,我們又讀懂了多少呢?夜深了,父親把一杯熱騰騰的牛奶送到孩子書(shū)桌,為了孩子的學(xué)習(xí),父母電視不敢看,大氣不敢出,陪孩子讀書(shū)到深夜。這一切不正表現(xiàn)了父母對(duì)孩子深深的愛(ài)嗎?

  理解,它不是單向的,而是雙向的',兩代的之間,只有互相信任,互相尊重,才能撞擊出理解的火花,才能雙贏。《約翰。克利斯朵夫》里有這么一段話(huà):“父母和子女之間要能徹底地推心置腹,哪怕彼此有十二分的相親相愛(ài)也極不容易做到:因?yàn)橐环矫妫鹁吹男睦硎购⒆硬桓野研匾芡耆侣叮涣硪环矫妫凶猿殖砷L(zhǎng)和富有經(jīng)驗(yàn)觀念從中作梗,使父母有輕視兒童的心理。”由于年齡不同,閱歷不一樣,父母與我們之間不可能取得完全一致。我們不可能強(qiáng)求父母去聽(tīng)流行歌曲,父母也不可能苛求我們?nèi)バ蕾p戲劇。

  我們應(yīng)該保持各自的喜好,而又彼此尊重對(duì)方,用我們最真摯的愛(ài),在“代溝”上架起一座理解的橋。讓信任和尊重和著愛(ài)的小溪在橋下流過(guò),我們兩代人毫無(wú)隔膜地肩并著肩,手挽著手,共同走向幸福美好的明天。

我需要作文 篇8

  勇氣告訴我,不管遇到什么困難都要繼續(xù)往前走。勇氣告訴我,遇到困難要挺直腰板走。

  人生難得幾回搏,我們熱血男兒世上走一遭。不就是希望能夠留下些什么,不枉為人哉!而我呢,則希望能留下我勇敢的形象。

  記得那是一次班干部競(jìng)選的班會(huì)課。老師說(shuō),這節(jié)課沒(méi)有其他限制,每位同學(xué)都可以上臺(tái)演講,來(lái)展示自己,競(jìng)爭(zhēng)班干部。一番言語(yǔ)之后,是一陣熱情的掌聲。原來(lái),我們班的頂級(jí)人物――徐嘯上場(chǎng)了。

  “我在同學(xué)們的信任下,擔(dān)任了一年的班長(zhǎng),其中工作做的也不錯(cuò),所以我希望同學(xué)們能夠繼續(xù)支持我……。這一番精采紛呈的演講使得同學(xué)們熱情高漲,雷打般的掌聲響了起來(lái)。而我,當(dāng)然也是如此,但心里總不是滋味。我憤恨自己,為什么那么膽怯,同是一個(gè)星光閃耀的舞臺(tái),展示自我的平臺(tái),我為什么不敢上去呢?我捏著準(zhǔn)備已久的演講稿,心里是如此的復(fù)雜。

  掌聲再一次響起來(lái),咋一看,心猛地一震,原來(lái)是我們班的陳泰宇,他竟然也上去了,但是同學(xué)們以同樣的掌聲。“我雖然成績(jī)不是很好,但是我相信,通過(guò)我的努力,一定會(huì)好起來(lái)的,請(qǐng)同學(xué)們相信我……”他顯得是那樣的自然,毫無(wú)膽怯之意。是什么?是什么讓他如此自信,而我呢,成績(jī)雖然比他好,但為什么就沒(méi)有像他那么自信?我的心久久不能平靜。他是那樣的樂(lè)觀,那樣地充滿(mǎn)信心,好像胸有成竹似的.

  對(duì),是勇敢,是勇敢讓人如此,它就是解答了我心中的“為什么?”的疑問(wèn)。

  終于,我懷著足夠地信心走上臺(tái)去了,我的腳步是如此的矯健而又平穩(wěn),一點(diǎn)兒也不哆嗦,上臺(tái)后顯得特別地自然。以“英雄總是最后登場(chǎng)的”贏得了同學(xué)們的信任。雷聲般的掌聲再次響起。

  勇氣伴我成功,勇氣讓我懂得更多的人生道理。

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