初中作文陽(yáng)光底下我的心情
美麗的陽(yáng)光，就像美麗的花朵綻放；憂郁的陽(yáng)光，就像枯萎的花朵一樣；什么的陽(yáng)光象征我什么樣的心情。現(xiàn)在，在美麗的陽(yáng)光下，有許多的心情縈繞在我的心頭。
今天因?yàn)槟承┰颍覐拿缐?mèng)中驚醒，從床上一躍而起。換洗完畢后，立即到餐桌前匆匆的吃完早餐，背上書(shū)包，臨行前對(duì)媽媽說(shuō)了一句“拜拜”就匆匆的關(guān)上了門(mén)，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叮囑我的話，牽了車匆匆的趕到學(xué)校，我已大汗淋漓，些許休息后，開(kāi)始了我的忙碌。
我們忙碌完后，坐回了座位，準(zhǔn)備上第一節(jié)課。可我的心跳不聽(tīng)使喚的狂跳，總感覺(jué)它要逃出我身體的束縛。“叮零零”鈴響了！心跳更不聽(tīng)使喚了！老師一來(lái)翻開(kāi)課本開(kāi)始了新的一課，聽(tīng)著老師振振有詞的講解，從這當(dāng)中，緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師快要提問(wèn)了！我好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去憑空消失。開(kāi)始了，那一刻仿佛停住了！天！真的！第一個(gè)被問(wèn)到的則是我，可憐，沒(méi)地縫可鉆，只能勸自己自求多福吧！
我有些猶豫的站了起來(lái)，對(duì)著老師明亮的眼睛，對(duì)著多媒體上的問(wèn)題，我感到十分的無(wú)助。面對(duì)老師的提問(wèn)我顯得束手無(wú)策，緊張失措，到處渴望救助。我回答的不好，略微被老師批評(píng)了一下，在坐下時(shí)，我抬頭看了老師一眼，似乎看到了老師有些失望，而我的心情有些失落，更有一種欲哭無(wú)淚的強(qiáng)烈感。
熬過(guò)了一個(gè)早上的課程，回到家里，沒(méi)啥休息又匆匆的趕往學(xué)校忙碌我的事情，剛忙碌完未緩過(guò)神來(lái)，又要開(kāi)始疲憊的一節(jié)課，我們紛紛抵達(dá)操場(chǎng)。原本散亂的隊(duì)伍變得整齊有序，聽(tīng)著老師的指揮跑完一圈后，紛紛坐下休息，玩手機(jī)的玩手機(jī)，說(shuō)話的說(shuō)話，打球的打球，而我是聽(tīng)著音樂(lè)背著歷史，難免會(huì)有些影響，在我努力的背誦時(shí)，突然有人過(guò)來(lái)欺負(fù)我，我邊背邊還手。忽然，背出了一句“中國(guó)人是不可辱的”她微一愣，笑了出來(lái)，坐在我身旁的人一起大笑了起來(lái)，我有些莫名其妙，想著：“背出來(lái)的真是時(shí)候！”在這陽(yáng)光底下，我是快樂(lè)的。
今天的陽(yáng)光非常的美麗，也非常的熱；即使熱，也無(wú)法熱掉我的快樂(lè)。即使陽(yáng)光不好，也是沒(méi)辦法改變我的心情，我不會(huì)向壞天氣屈服的，我的心情很少變壞過(guò)，所以，我是快樂(lè)的。
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