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因?yàn)橛辛四愀呖純?yōu)秀作文900字
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因?yàn)橛辛四愀呖純?yōu)秀作文900字(一)
隔壁新搬來了一戶人家，是一對年輕夫婦帶一個(gè)上幼兒園的小孩子。
我第一次見到你，是在樓道里，才放學(xué)回家的你，背著一個(gè)很小的卡通書包，烏黑的頭發(fā)襯著粉嘟嘟的臉蛋，傻傻地望著我笑。那天真稚氣的模樣人見人愛。我也沖著你笑了笑，轉(zhuǎn)身關(guān)門。就在此刻，我感到深厚一雙失落的眼睛盯著我，那嬌小的身軀滿載著期盼。
也許是從小缺乏人際交往方面的才能，住在這兒的孩子早就打成了一片，他們放學(xué)后在花園里追逐嬉戲。而我依然是在學(xué)校和家這兩點(diǎn)上，從不讓媽媽在晚飯做好后，四處找我。可現(xiàn)在卻讓媽媽更擔(dān)心，星期六時(shí)，把我趕出家門，讓我找同學(xué)玩，但每次都被我拒絕了，見我粘在椅子上穩(wěn)如泰山的模樣，媽媽也沒了辦法，無奈地嘆著氣。
一天晚飯后，媽媽帶著你來到家，我讓你做在椅子上乖乖看書，便自顧自做起了作業(yè)。許久后，聽得書房里“嘭”的一聲，我趕到時(shí)，只見同學(xué)送我的玻璃球已經(jīng)粉身碎骨了。玻璃渣散落一地，旁邊站著的，是驚愕得手足無措的你。我氣憤地看著你，譴責(zé)到：“不是讓你坐在椅子上看書嗎?現(xiàn)在好了吧?”你小臉羞得通紅，大眼閃動著淚花，滿臉的無辜與委屈。
媽媽一聲呵斥讓我清醒過來，看著你強(qiáng)忍淚水的可憐樣，心里像被誰抽去了一塊，只感到微微的震動，不知道如何是好。那天晚上，干什么都提不起勁來。屋子里寂靜、沉悶，讓我透不過氣來。睡覺時(shí)，腦子里全是媽媽把你送回家的情景，而我卻只能在心里把那三個(gè)字重復(fù)了一遍又一遍。
從那以后，你再也沒來過我家。我總希望有一天，秋風(fēng)能把楓葉送到你的窗臺，寄去我的愧意和祝福。
你還記得嗎?那天下午，我沒有去學(xué)校，只感到身上火灼似的。迷迷糊糊中，門開了，探出一個(gè)小腦袋，是你!你輕輕地邁著小步，把書包放在椅子上，掏出一本語文書，說要背書給我聽，我笑了，望著你有模有樣地挺直身子，宛若站在舞臺中央面對數(shù)千觀眾朗誦，那專注的神情深深地印在了我心里。猛然發(fā)覺，兩行咸咸地淚滴在了唇邊，我不時(shí)用被子去擦。那一刻，我真切感受到了與朋友在一起的舒暢、釋放。
雨過天晴了，彩虹在天空中微笑。被陽光包圍的感覺，真好!
翻開日記本，筆尖一動，流瀉一時(shí)的感受：因?yàn)橛辛四悖覍W(xué)會考慮別人的感受;因?yàn)橛辛四悖衣牭搅颂焓沟睦收b;因?yàn)橛辛四悖易x懂了友情的內(nèi)涵!
因?yàn)橛辛四愀呖純?yōu)秀作文900字(二)
你，是一棵大樹，為我遮擋了熾熱的陽光;你，是一朵云彩，為我描繪出大自然的美麗;你，是一股清泉，為我點(diǎn)綴了山間的潤澤;你，還是一種力量，使我在困難面前，決不低頭認(rèn)輸!
你，只是一個(gè)普普通通的人，卻親手把我從深淵的泥沼里拖了回來。當(dāng)你把我身邊的椅子重重地拉開時(shí)，我有了某種“不詳”的預(yù)感。
這次考試，我又落了個(gè)倒數(shù)，拿著我手中的試卷，我只是深深地嘆了口氣。而你，卻一把奪過我的試卷，又搖頭，又嘆氣，似乎那是你的試卷。良久，你才拖著下巴說：“你這樣不行的!”我咬咬牙，裝作不在乎的樣子說：“關(guān)你什么事?只是小考而已，緊張什么呢?”你不說話，走開了。那一刻，我有點(diǎn)后悔。
可是，你對我的無理并不理會，上課的時(shí)候，老師的話猶如催眠曲，讓我離桌面越來越近。“砰”一只手拍向我的桌子，我猛然驚醒，臉是一陣又一陣地?zé)幔~頭冒汗，心也跳個(gè)不停。“上課別走神，聽好課!”是你，向我敲響了上課的警鐘。于是，晚上我只好逼自己早點(diǎn)睡。三天后，我調(diào)好了自己的生物鐘。
為了防止我上課再走神，我隨身帶了清涼的驅(qū)風(fēng)油。“讀啊，你快讀啊!學(xué)英語怎么可以不讀呢?``````你到底會不會啊?!”一節(jié)英語課上，因?yàn)殚L期以來我都不怎么聽課，導(dǎo)致這長串的字母怎么也拼不起來。經(jīng)過你的惡補(bǔ)以后，這些單詞，課文，我都能嘰哩呱啦地讀出來了。是你，向我敲響了讀書的警鐘。于是，上英語課之前，我都要看書，以防被你考到不會的。五天后，我已經(jīng)可以把書上東西背下來了。
“啪”幾本書拍在了我的腦門上，我瞪著你，你又惡狠狠地說：“你再抄作業(yè)試試?我把你仍進(jìn)鱷魚池里!”我雖然很不情愿，可我還是把本子扔了回去。于是，我只好看書自己理解來做，不懂，你就教我，直到我懂為止。當(dāng)然也不排除你會罵我蠢的時(shí)候。很快，在一次月考中，我的名次晃到的中等的水平。是你，向我敲響了學(xué)習(xí)的警鐘，讓我明白了學(xué)習(xí)的樂趣。
還是你，一個(gè)可愛有可恨的人，讓我從一個(gè)暗淡下去的女生再次站到了人群中間。讓我在無邊無際的大海中，回到了岸邊。因?yàn)橛心愕呐惆椋业娜松衷俪錆M了生機(jī)。你，像我的親人，教會了我許多人生的道理;可是又像我的醫(yī)師，在我撒了鹽的傷口上縫針;你僅僅是我的同桌，卻讓我明白塵世間的寬容與友愛。
因?yàn)橛辛四悖抛屛译s亂無章的生活變得井井有條。人生幾許，能教我不枉此生所用的苦澀換來了甘甜的人，又能有幾個(gè)呢?
因?yàn)橛辛四愀呖純?yōu)秀作文900字(三)
在滾滾歷史長河中，你是一顆璀璨的明珠。歷史因你而精彩，是你在歷史的長卷中增添了美麗的一筆。
公元前278年5月5日。你已經(jīng)是一位花甲老人了，你在汨羅江邊徘徊，你披頭散發(fā)，臉上遍布?xì)q月的傷疤，一雙悲憤的眼睛深深的嵌在面頰之上，你不停地吟詠悲憤和悲哀的詩歌，抒發(fā)著你對人民和對祖國忠貞不渝的感情。“世渾濁莫吾知，人心不可謂兮。”是啊，舉世皆濁你獨(dú)清，眾人皆醉你獨(dú)醒。作為人，又怎能夠讓自己潔白的身體蒙受世俗的污垢呢?你寧可跳入這滾滾的江水，葬身在魚腹之中，也不能讓高潔的心靈去蒙受世俗的污濁!終于，在極端失望和痛苦中你抱起了一塊大石頭，堅(jiān)定地走到江邊，縱身一躍，消失在滾滾江水之中，汨羅江變?yōu)榱藴I的海洋……
因?yàn)橛辛四?mdash;屈原，才有了世世代代的堅(jiān)守!
公元前33年。呼韓邪單于像漢人新郎倌一樣，親自來迎娶新娘。他輕輕揭下你的蓋頭，不禁看呆了：真是太美了!草原上沒有一枝花兒能比得上你!呼韓邪單于高興得連嘴都合不攏了。元帝和文武君臣前來為你送行。長安城內(nèi)的百姓高喊：“一路平安!”你激動地哭了，你看見一張張熟悉的笑臉，就好像自己的親人一樣，是啊，以后你永遠(yuǎn)回不來了，再也見不到親人了!但你覺得自己為國家安定，人民幸福盡了一份力，你要力爭使?jié)h匈兩個(gè)民族永遠(yuǎn)友好下去，想到這，一種自豪感涌上心頭。你抱起琵琶，彈出了一首動聽的曲子，后人稱它為《昭君怨》，直到今天還悠揚(yáng)在人們心中。
因?yàn)橛辛四?mdash;昭君，才維護(hù)了漢匈兩個(gè)民族近百年的和平。
公元1141年12月29日。寒風(fēng)凜冽，大雪飄飄，遍體鱗傷的你坐在風(fēng)波亭中，背上的“精忠報(bào)國”依舊清晰。生死對你都無所謂了，但你的心仍如大海狂濤。面對茫茫大雪，你想到那莽莽蒼蒼的北國雪原，寫下千古絕作《滿江紅》：
怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅!駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。
你戎馬一生，收復(fù)了大片失地，眼看就要被奸臣葬送干凈。碌碌一世，依然是空悲切呀!你仰天長嘆：“山河破碎，奸佞當(dāng)?shù)溃瑝阎疚闯辏啦活堪?”你將毒酒一飲而盡……你那雙憤怒的眼睛讓佞臣，讓敵人打顫后退!
因?yàn)橛辛四?mdash;岳飛，才有了后世千千萬萬精忠報(bào)國的英雄!
因?yàn)橛辛四悖瑲v史才會美麗……
因?yàn)橛辛四愀呖純?yōu)秀作文900字(四)
愛因斯坦說過一個(gè)人成長過程是因?yàn)槠渌祟惗M(jìn)化的，若無他人，那么這個(gè)人與普通動物毫無差距。我想說，如果說的更仔細(xì)的話，一個(gè)人的成長過程是由其他的事物而進(jìn)化、生長的。我想說，成為一個(gè)文明有修養(yǎng)有知識的人，書是必不可少的。
“讀盡天下書，嘗遍人間事”這是許多妙筆生花的詩人作者做到的。他們歌頌書的重要：“書記是人類進(jìn)步的階梯”“書是人類最好的營養(yǎng)品”“書是人類的‘長生果’”……我的作品當(dāng)然不能與他們相比，但我還是借此一作，抒發(fā)對書的感激。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”，用這句話來詮釋書的益處是再對不過了，書是最好的精神治愈藥。
假如世界上真的有緣分這個(gè)東西的話，那么我和書就有一種奇妙的塵緣。從小時(shí)抓周就抓到書開始，到幼兒園時(shí)，哭鬧著讓父母給我講故事書，到小學(xué)認(rèn)字，拿著一大本比我臉還大的《現(xiàn)代漢語詞典》看著一本有一本童話，到高年級時(shí)入神地讀著名著和四大本的《中華上下五千年》。這僅僅是我是剛剛十二周歲的書路。因?yàn)橛辛四悖瑫覍W(xué)會了獲取知識。
我與書磕磕絆絆、坎坎坷坷的悲歡是奇趣的。憶幾何時(shí)，我在家中的大沙發(fā)上蹦跳歡笑，在床邊來回推敲，不知道的以為我中了頭獎(jiǎng)，知道的明白我在讀書。說起來也怪，我這個(gè)讀書也不安分，看到喜劇的情節(jié)我就開懷大笑，讀到別有深意的玄機(jī)我又來回奔走推敲，不知道我這種讀書方法好還是不好，但至少我很開心，收獲也不是很少。和很多讀者一樣，我喜歡讀一本書的高潮，但我又和很多讀者不一樣，我更喜歡把一本書讀很長時(shí)間，例如曹三公子的《流血的仕途》，這是一本很好的書，所以我讀了一年多還沒有膩，反而更喜歡去品味一個(gè)個(gè)段，一個(gè)個(gè)句，甚至一個(gè)個(gè)字。我認(rèn)為一本書，能夠驅(qū)使讀者去推敲每一個(gè)字，這個(gè)作者就成功了。我喜歡把一本書最為韻意深厚的句子和同學(xué)分享理解更深沉的意思。有時(shí)候看到一個(gè)非常好的句子，卻琢磨不出它的意思，和腳下有黃金，而又挖不出來的感覺一樣，和貓抓撓似的，當(dāng)看到這個(gè)句子的“黃金”后，感覺豁然開朗，又想肯定還有更多的含義等著挖掘，心中美滋滋的，嵌滿了得意。因?yàn)橛辛四悖瑫覍W(xué)會了品讀一切。
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