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對(duì)于看書閱讀的理解優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-01-28 13:31:44 閱讀 我要投稿
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對(duì)于看書閱讀的理解優(yōu)秀作文

  “讀書”這玩意兒,我個(gè)人認(rèn)為,的確是有時(shí)令人煩躁有時(shí)令人享受的一件事。

對(duì)于看書閱讀的理解優(yōu)秀作文

  記得小時(shí)候,最煩的就是每天回家就要面對(duì)著那一篇篇又長又難讀的文章語句,看不懂無聊不說,還要背,那簡直就是想暈。于是,基本上那一段日子,我每天都是坐在窗前,念著那令人“憎惡”的詩詞文句,不可不謂是煩苦不已。

  而到后來,這一苦難的日子才稍稍有些改變,因?yàn)槲覍?duì)看書讀文這事態(tài)度有了些變化。因?yàn)橹灰易x好了書,長輩們就會(huì)高興,一高興每每就會(huì)賞一點(diǎn)什么吃的,玩的,甚至是零花錢,所以,為了獎(jiǎng)賞,我才稍微沒有那么排斥了,只要坐在窗前那么一小會(huì)就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)出現(xiàn),自己也頗為滿意。但都是應(yīng)付式的看書讀文,所以也基本上是沒什么用。

  不是我不喜歡讀書寫字,而是這些是在無法勾起我對(duì)它們的興趣。但是,直到一次我看到一篇課文,那就是完全勾起了我的興致。那就是老舍曾經(jīng)寫過的一篇文章——《貓》,其中,不但把貓的動(dòng)作神態(tài)寫的精彩,就連那細(xì)微的生活習(xí)性也是描繪的細(xì)致入微,寫的是活靈活現(xiàn),就好像是真的一樣發(fā)生在我身邊。因此,我開始喜歡看動(dòng)物這一類的文章了,小孩子嘛,誰不喜歡小貓小狗小雞這些可愛的動(dòng)物?相比于那些寫人說事的文章,這些就顯得有趣多了。

  而我一感到有趣,就肯定繼續(xù)看這些寫動(dòng)物的文章作文,漸漸地,從不看書的我竟然也開始看一些書了,什么《昆蟲記》,《動(dòng)物世界》之類的,里面所講的動(dòng)物都相當(dāng)有趣,基本上是一看就上“癮”了,家人們也是感到驚異我居然愿意主動(dòng)看書,頗為高興。也因此,我看這些書,給我在寫作文方面也帶來了一些靈感,常常得到老師的夸獎(jiǎng),說某個(gè)某個(gè)句子,段落寫動(dòng)物寫的好,對(duì)于具體的東西,事物描述的比較到位,但也僅此而已。

  所以到后來,我又看了一些書《狼王夢(mèng)》《與海豚做鄰居》等。這些書所寫的也是以動(dòng)物為題材,主角就是固定的某個(gè)動(dòng)物,不會(huì)寫了這個(gè)動(dòng)物又寫那個(gè)動(dòng)物。與之不同的是,作者不但只以一個(gè)動(dòng)物為主角進(jìn)行描寫,還把動(dòng)物某些方面寫的像人,不像老舍,只是略顯單方面的直接描述動(dòng)物的外貌神態(tài),生活習(xí)性。還融入了動(dòng)物與動(dòng)物之間,人與動(dòng)物之間的情感,充分體現(xiàn)了動(dòng)物的心理情感。

  因此,也讓我學(xué)習(xí)到了,寫動(dòng)物不單單只寫動(dòng)物,還要帶入自己的情感,動(dòng)物與動(dòng)物之間的情感,甚至是通過寫動(dòng)物的某一個(gè)行為事件來反映我們?nèi)祟愖约号c之相像的方面,使人從中明白道理,把作文寫得真實(shí)動(dòng)情,以此來打動(dòng)讀者。

  所以,我的寫作水平在此期間不知不覺的就有所提升。

  為此,自己還專門歸納總結(jié)了一些寫作,閱讀的經(jīng)驗(yàn):多閱讀,對(duì)于寫作水平的提高會(huì)有幫助。但前提條件,你得對(duì)讀文章感興趣,所以最好是先看一些篇幅較短的自己覺得有味的作文。生動(dòng)靈活的動(dòng)物植物類的作文,就應(yīng)該是最好的能吸引你愛上閱讀的文章。因?yàn)槲蚁嘈牛芏嗳硕枷矚g這類作文。

  所以,多閱讀,對(duì)寫作有幫助,還能助你了解的知識(shí)。

  試想一下,當(dāng)自己突然興致大發(fā),在一個(gè)曼妙朦朧且清爽的黃昏午后,獨(dú)自對(duì)著漸要日落的太陽,喝一杯酸甜爽口的果汁,躺在草地或坐在院子里,手拿一本著名的故事書籍,沒有人打擾,一個(gè)人安安靜靜的細(xì)細(xì)品讀。那時(shí)光美景,那感受,是多么妙不可言,既是享受生活,又是修心。你若愿意,一定會(huì)愛上閱讀的!

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