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云南昆明中考滿分作文

時(shí)間:2022-01-28 11:22:39 云南 我要投稿

云南昆明中考滿分作文

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  【語(yǔ)文課上

  聽(tīng)雨時(shí),也是我頭腦最清晰的時(shí)刻,同時(shí)也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻,云南昆明中考滿分作文:語(yǔ)文課上。——題記

  又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié),總喜歡隔窗聽(tīng)雨。從前不懂得聆聽(tīng),是因?yàn)椴辉谜Z(yǔ)文之美,而今,在語(yǔ)文課上,我將詞賦詩(shī)曲如雨般聆聽(tīng)。語(yǔ)文課不只有寫作、詞語(yǔ)的解釋,更有一種情懷,一種情結(jié),一種精神的升華。

  我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽(tīng)雨,是因?yàn)檎Z(yǔ)文如雨一般能夠蕩滌人心。

  聽(tīng)!“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”,如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽(tīng)!“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”,如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽(tīng)!“山河破碎風(fēng)飄絮,身世沉浮雨打萍”,如塵詠悲嘆般的雨聲。聽(tīng)!“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”,如悠悠羌管般的雨聲。聽(tīng)!“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲愁池”,如絕塵回響般的雨聲……

  真像雨聲啊,在語(yǔ)文課上詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者,讓他俘獲人的內(nèi)心,肆意渲染。唯有語(yǔ)文能夠讓承擔(dān)起那份感恩,那份執(zhí)著。

  雨霧朦朧,讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音”。去觀賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)”,中考優(yōu)秀作文《云南昆明中考滿分作文:語(yǔ)文課上》。

  所以,我感到語(yǔ)文課如一陣雨,每當(dāng)下課,卻總有些從雨給我?guī)?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。

  在語(yǔ)文課上,曾學(xué)過(guò)一詞,詞云:“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。”這是語(yǔ)文告訴我們,人生境遇不同,看到的聽(tīng)得到感受也各異。

  頓時(shí),狂風(fēng)起,雷電吼,大雨下,我感受到了語(yǔ)文的生命,狂風(fēng)告訴我,“君子當(dāng)行如風(fēng)”;雷電告訴我,“君子說(shuō)話擲地有聲”;大雨告訴我,“人活得當(dāng)淋漓盡致”。

  一切又歸入平靜。窗外,雨淅淅瀝瀝。大雨依舊,風(fēng)景仍舊,多了的'只是心靈的喘息,歲月的回響和心靈的升華。

  語(yǔ)文課上,書聲依舊,雨聲悠遠(yuǎn)……

  【留只耳朵傾聽(tīng)呼喚

  眼睛,是心靈的窗戶,是眼睛,讓我們看到了外面的精彩世界。可是,如果不用眼睛,能不能看到外面的事物呢?當(dāng)然可以啦,用手,用手去觸摸一樣?xùn)|西,就可以知道它的形狀,大小。可是,老師卻說(shuō)要用“耳朵”去“看”世界,我的腦子里立刻冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào):怎么去看世界?但老師卻說(shuō)要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。

  為了驗(yàn)證耳朵到底能看到什么樣的世界,要用一首老歌——《讓我們蕩起雙槳》,分別用女生獨(dú)唱,男生獨(dú)唱,男女合唱三種不同方法來(lái)證明。

  證明開(kāi)始了,先是女生開(kāi)始唱,女生的歌聲安靜,溫柔,聽(tīng)著聽(tīng)著,我好象在一個(gè)暖洋洋的下午,躺在一個(gè)鋪著毛茸茸毯子的躺椅上,一邊品嘗著各種各樣的點(diǎn)心和茶,一邊欣賞著四周的風(fēng)景,這一切是多么美好,溫馨啊!接下來(lái),輪到男生唱了,“讓我們蕩起雙槳!”只聽(tīng)一聲吼打破了寧?kù)o,我抬頭一看,原來(lái)是是石自立,此時(shí)的他好象一只興奮的獅子,在哪邊亂吼著,我又聽(tīng)男生唱了一會(huì)兒,他們的歌聲給我的感覺(jué)是這樣的:在夏天的一個(gè)夜晚,繁星閃爍,我剛要入睡,只見(jiàn)一只蚊子飛了過(guò)去,“嗡嗡嗡”地讓我無(wú)法入睡。最后,大合唱了,歌聲整齊,響亮,象一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在軍訓(xùn)。

  “讓我們蕩起雙槳……”伴隨著歌聲,我仿佛穿越到了1955年的那個(gè)夏天,看到了劉熾爺爺,我看到了他和少先隊(duì)員一起玩耍,嬉戲,一起比劃船,打水仗,我也坐在小船上,沉浸在歡樂(lè)中。

  我明白了,用耳朵也可以“看”世界,即使沒(méi)有用眼睛,但是,用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。

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