哲理寓言故事：大師的智慧

　　寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。下面是yuwenmi小編整理的寓言故事，快來看看吧，希望對(duì)你有幫助哦。

　　《大師的智慧》

　　弟子問大師，怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

　　大師沒有回答弟子，而是問弟子：“你能用石頭扔中前面的那棵樹嗎?”

　　弟子撿起地上的石子，一連扔了好幾次，都沒有扔中。

　　“太遠(yuǎn)了，扔不中。”弟子說。

　　“但我可以扔中。”大師說。只見大師向那棵樹走去，在離樹二三米的地方停住，撿起地上的一塊石子向樹扔去：“你看，這不是扔中了嗎?”

　　“離這么近，我也扔得中的。”弟子說。

　　“知道嗎，我之所以扔得中，是把目標(biāo)拉近了，把目標(biāo)拉近到自己夠得著、自己扔得中的地方，不好高騖遠(yuǎn)，這樣才能扔中目標(biāo)。”大師說，“要實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，也是如此。”

　　《做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹》

　　一棵蘋果樹，終于結(jié)果了。第一年，它結(jié)了10個(gè)蘋果，9個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。對(duì)此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長(zhǎng)。第二年，它結(jié)了5個(gè)蘋果，4個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。“哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%!翻了一番。”這棵蘋果樹心理平衡了。

　　但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長(zhǎng)。譬如，第二年，它結(jié)了100個(gè)果子，被拿走90個(gè)，自己得到10個(gè)。

　　很可能，它被拿走99個(gè)，自己得到1個(gè)。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長(zhǎng)，第三年結(jié)1000個(gè)果子……

　　其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長(zhǎng)!等蘋果樹長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候，那些曾阻礙它成長(zhǎng)的力量都會(huì)微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長(zhǎng)是最重要的。

　　《孩子在為誰(shuí)而玩》

　　一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。

　　于是，他出來給了每個(gè)孩子25美分，對(duì)他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意。”

　　孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個(gè)孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。

　　第三天，老人只給了每個(gè)孩子5美分。

　　孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦!”他們向老人發(fā)誓，他們?cè)僖膊粫?huì)為他玩了!

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