漢語帶給我們的知識作文

　　漢語，是我們的母語，如果我們連自己的母語都寫不好，難道不感到可悲嗎？雖然我們從小就會說漢語，但是我們能說一口流利的普通話嗎？不能。漢子的結構復雜而多變，如：形近字、多音字……都代表不同的意思，每一個詞是那么栩栩如生，是那么美妙。

　　說起語言，我看見那些很小的孩子，開始學會說話島上學時，大多數(shù)都可以將普通話了。說到這兒，我就想起我小時候，從說話吞吞吐吐，到上二、三年級時都會說點兒普通話，到上五、六年級時差不多才會說了。語言像一個大大的太陽照耀著我，把我從一顆種子變成樹苗，播種、生根、發(fā)芽、長樹葉時，它都照射著我，給我陽光。沒有漢語，哪有正在寫字的我，哪有會說會唱的我。漢語把不會寫字、說話的我，變成了一個“無所不能”的我。讓我能夠把自己經歷的點點滴滴，遇到的磨難、感受的幸福都抒寫下來。誰能說漢語沒有帶給我們知識？

　　當然，漢語有很多很多的好處，但是最讓我難以忘懷的`還是那……。我學習了漢語，不僅學會了說話，還學會做人，還學回了替別人著想。“感恩”最讓我刻骨銘心。只有語言是不行的，同樣也要老師的教誨。說起老師，是那么的偉大而又堅強，他們無私奉獻的傳授知識給自己的學生，他們不辭辛苦，不怕勞累，知識默默無聞的工作，俗話說得好：“老師如同母親，都有一顆慈祥的心。”老師有溫柔的一面，也有兇惡的一面，以前的我總是這么認為的，老師打我就是恨我。現(xiàn)在我從漢語知識中明白了，老師是為了我們能學到更多知識，了解更多文化。同事老師很溫柔，當你不會做題時，他們總是耐心地講解，總是那樣……。老師也有遇到過這樣的學生——不聽話的學生。有時，有的學生太不聽話了，硬要跟老師作對，有的老師管不了，只有氣得火冒三丈，嚴重的話，甚至要氣哭，自己悄悄的躲著哭，他們是那么委屈。自從我了解漢語知識以后，我就知道，老師是那么的偉大而堅強，我們怎么可以這樣？作為學生怎么可以這樣無法無天呢？漢語讓我知道感恩，所以我要對老師說：“你們辛苦了！”“你們是偉大的！”

　　漢語是我們的母語，我們可以老去，但是我們的母語不能老去，它的造字是多么美妙、精巧，一個個形態(tài)各異的漢字如同蹁躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。我們不僅要記住漢語，還要記住它帶給我們的知識，更要讓自己的子孫后代牢牢記住它。難道我們不應該為漢語帶給我們的知識感到驕傲自豪嗎？

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