我的植物情懷初三作文

　　最早對(duì)它產(chǎn)生愛(ài)慕之心，是在三年級(jí)。那是科學(xué)老師發(fā)給我們小種子。一顆顆鳳仙花種子好似我最愛(ài)吃的零食，黑不溜秋的。我忍不住將它湊近我的鼻子，淡淡的陽(yáng)光的氣息混合著小草的氣息，像極了家里好聞的草本植物。

　　當(dāng)老師告訴我，它就是鳳仙花時(shí)，我有些呆住了——我實(shí)在難以想象眼前那弱小的小黑球會(huì)成長(zhǎng)成鳳仙花那般美麗成熟的少女。老師把我們帶到了食堂門口，教我們種下它。當(dāng)我好不容易擊碎了許多次土塊時(shí)，猛然想到一個(gè)問(wèn)題，它是否能在這么惡劣的環(huán)境生活下去？我跑去問(wèn)老師，他笑著回答我，能，風(fēng)仙從不在意這些。

　　果真，在天氣愈來(lái)愈熱的時(shí)候，風(fēng)仙終于展露了自己的絕世容顏。紅的，白的，紫紅的，這主要的三色構(gòu)成了食堂門口別樣的風(fēng)景。

　　那一刻，我便愛(ài)上了植物，愛(ài)上了它們蓬勃的生命力。

　　后來(lái)，我常在暑假采集鳳仙的種子，那些種子可調(diào)皮了。我細(xì)心采下果實(shí)，用力一捏，只聽(tīng)“啪”的一聲，種子蹦了出來(lái)，散落在地上。我和我妹便用手把鳳仙種子聚在一起，小心地挑走泥沙，放入袋中。不一會(huì)兒，袋子就滿了。我們將它放入柜子中，等來(lái)年春天在播種。

　　偶然聞村口三嬸家薄荷叢生，便想起前不久看過(guò)的一篇文章，上面寫著薄荷可防蚊，便討了一株，栽于門前。我因玩耍而常不給它澆水，它卻也茂盛，還開(kāi)出了白色的薄荷花。采一朵，放于手心，仔細(xì)觀看，白色的花瓣中藏著黃色的花蕊，自然而又清新。聞之，花也如葉般沁人心脾。我實(shí)在忍不住它的誘惑，采一把扎在頭上，竟也招來(lái)了蝴蝶。

　　那年暑假，我不知為何發(fā)起了高燒。不能跑，不能跳，甚至連思考也會(huì)頭痛的我，使爸媽深為痛心。爸爸摘了幾片薄荷葉，略微絞碎，平鋪于我的額頭上，這清涼的葉子讓我好受了幾分。爸爸見(jiàn)這個(gè)辦法有用，便采了一大把，放在碗中，以備不時(shí)之需。而我的高燒就在葉子與藥物的幫助下，慢慢消退了。

　　“姐，快來(lái)看，這是什么植物呀？”正在玩耍的妹妹叫住了我。我連忙走了過(guò)去，望了望妹妹所指的東西，心生驚訝：覆盆子怎么會(huì)在這種土地貧瘠的環(huán)境下生存呢？在驚訝的同時(shí)，我還感到深深地敬佩。瞄了瞄枝椏上紅透的果子，我不禁咽了咽口水，和妹妹歡快地吃了起來(lái)。那顆覆盆子還在后山頑強(qiáng)地生存著呢。

　　我喜歡植物，喜歡它們的美麗，喜歡它們的頑強(qiáng)更喜歡它們的精神與奉獻(xiàn)。

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