樂于助人的事跡作文

　　我們贊賞許多美德：勇毅，勤奮，坦誠，謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們青春的熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學什么品質(zhì)”?我們的確會工工整整地寫上“樂于助人”四個大字。

　　是啊，當我們還在媽媽懷抱的時候，就早已熟讀了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊賞他助人的美德。這我們形成了一種理性的信念：“助人為樂是人類文明綻放出的燦爛花朵，助人為樂是人類社會不可或缺的基石。”一次偶然的機會，上信息課時。我們像往常的一樣希望加緊完成老師布置給我們的打字作業(yè)，我正在飛快的速度打字。我心想：“我不喜歡臺式電腦，畢竟沒我習慣用的筆記本電腦好用，湊合著用吧。”然后，吳育昆問了我一個字，說是不會用拼音打出來，是個“綠”字，在平常生活當中，這雖然是個常用的字，可在電腦當中拼音打字，卻把這個字的拼音改為了“l和v”，我在跟吳育昆慢慢地講解。他說：“我懂了，謝謝你。”這是個人人都能做到的事，但在社會當中，許多人卻因為種種原因，連一個觸手可及的小事，都懶得做。可見現(xiàn)在的人們的社會道德到底在哪了?

　　從司馬光到雷鋒的榜樣也應是我們選擇的基石。社會道德將在我們手中發(fā)揚光大，讓我們把樂于助人寫進自己人生的答卷。

【樂于助人的事跡作文】相關(guān)文章：

樂于助人的事跡作文800字12-25

樂于助人事跡材料08-13

樂于助人模范事跡材料08-13

2017樂于助人事跡材料08-13

樂于助人模范事跡材料201708-13

樂于助人美德少年事跡材料08-13

農(nóng)村樂于助人先進事跡材料08-13

高中樂于助人標兵事跡作文（精選29篇）07-20

教師樂于助人事跡材料08-13