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《節(jié)日的大輪船》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-11 15:49:13

《節(jié)日的大輪船》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《節(jié)日的大輪船》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《節(jié)日的大輪船》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  一.教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能:通過觀察,了解輪船的主要結(jié)構(gòu),并會(huì)用基本圖形畫出大輪船。

  過程與方法:通過啟發(fā),產(chǎn)生聯(lián)想。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)裝飾節(jié)日的大輪船。

  情感與態(tài)度:通過作業(yè)感受美術(shù)創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生

  二.教學(xué)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):教會(huì)學(xué)生用基本形畫出大輪船。

  難點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)日的回憶,畫出自己對(duì)節(jié)日的感受。

  三.教學(xué)過程:

  一. 欣賞回憶,了解大輪船的結(jié)構(gòu)。

  1. 媒體欣賞,知道大輪船是水上的交通工具。(乘過大輪船嗎?上面有些什么?)

  2. 了解大輪船的結(jié)構(gòu)并用基本圖形繪畫,反饋到實(shí)物驗(yàn)證。(大輪船可以分成哪幾大部分?是什么形狀的?我們來看看對(duì)不對(duì)? 還可以用哪些圖形畫大輪船?)

  3. 教師示范講解。學(xué)生繪畫。

  二. 情景導(dǎo)入,揭示課題。

  1. 通過啟發(fā)產(chǎn)生聯(lián)想。揭示課題。(大輪船孤零零的一點(diǎn)也不高興,我們讓它熱鬧起來。你看到過哪些鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴的熱鬧的場景?你們知道哪些節(jié)日啊?)

  2. 找異同。(誰能看出節(jié)日的輪船和平時(shí)有什么不同啊?它用什么來裝飾呢?)

  3. 再次啟發(fā)學(xué)生畫出節(jié)日感受。(讓我們再來重溫一下節(jié)日的快樂吧。節(jié)日我們是不是和親人在一起?在做些什么呢?(媒體)想一想還可以添畫什么來增加節(jié)日的氣氛呢?)

  三. 作業(yè)要求:

  1. 請(qǐng)大家用喜慶、歡快的色調(diào)畫出花球、彩帶等裝飾物來裝點(diǎn)我們的大輪船。

  2. 還可以添上快樂的朋友和自己。

  四. 作業(yè)展示:

  1. 展示學(xué)生作業(yè):把自己的大輪船開到我們祖國遼闊的海面上,讓全世界的朋友一起

  來慶祝我們快樂的節(jié)日。

  五. 小結(jié):

  1. 討論:這節(jié)課你開心嗎?為什么?

  2. 你在這幅畫中有沒有與眾不同的地方?

  3. 你覺得誰的畫讓你很佩服?為什么?

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