《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計

時間：2024-06-12 05:35:26

《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計

《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標：

　　1、欣賞《單簧管波爾卡》。聽辯主體旋律的重復(fù)出現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生音樂記憶力；分析樂曲旋律，并畫出旋律線，培養(yǎng)學(xué)生音樂感受力。

　　2、學(xué)生自編動作進行集體舞活動。根據(jù)樂曲節(jié)奏、情緒，為樂曲編動作。同時培養(yǎng)學(xué)間良好合作精神。

　　教學(xué)重難點：

　　聽辯樂曲風格，曲式結(jié)構(gòu)，感受樂曲情緒、速度，并用旋律線、動作表現(xiàn)出來。

　　教具準備：

　　電腦、水彩筆、打擊樂器若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　教師放音樂，學(xué)生律動入場，就地坐好。

　　二、欣賞教學(xué)

　　1、導(dǎo)入：

　　師：剛才，同學(xué)們跳著優(yōu)美歡快的舞蹈進入場地，那么我們就再來欣賞一段舞曲，請同學(xué)們隨音樂搖擺一下身子或做幾個動作，感受一下這首舞曲的風格特點，然后告訴老師這首是中國舞曲還是外國舞曲。如果你認為是中國舞曲，請你舉起右手手掌，如果你認為是外國舞曲，請你舉起右手拳頭。聽老師喊‘開始’后一起表示一下好不好？

　　2、教師放錄音，學(xué)生感受后表示。

　　3、出示課題，并講解“波爾卡”。

　　師：這是一首波蘭作曲家創(chuàng)作的舞曲，我們一起來看看，它叫什么名字（齊讀）。從題目里，我們知道，它是用什么樂器演奏的？（單簧管），我們來看看單簧管長什么樣子，我們一起模仿一下單簧管的吹奏”。

　　師：現(xiàn)在，我們再來聽一遍這首舞曲，感受一下它的情緒，請你用動作把你的感受表達出來。

　　4、聽完音樂后教師提問“速度怎樣？情緒怎樣？給你印象最深的是那句？能不能哼唱哼唱？

　　那就讓我們先來聽聽這段旋律。

　　5、聆聽主題旋律：

　　（1）聽主題旋律，畫出旋律線。

　　師：這段旋律給你們的印象最深，如果讓你用線條來表示你準備用怎樣的線條呢？（一個學(xué)生回答）那請你用水彩筆畫出來。

　　學(xué)生展示。

　　記憶主題，老師出示圖形，一起劃一劃。

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