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長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-27 07:27:42

長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)范文

長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)范文

長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過(guò)看圖和理解課文,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶,是世界歷史上的偉大奇跡,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

  2.學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近,由整體到部分的觀察方法,學(xué)習(xí)在觀察中展開(kāi)聯(lián)想。

  3.學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。

  4.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1.圖文結(jié)合,理解長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉和高大堅(jiān)固,感悟課文的思想內(nèi)容,激發(fā)民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)之情是教學(xué)重點(diǎn)。

  2.展開(kāi)想象,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情是教學(xué)難點(diǎn)。

  第 一 課 時(shí)

  一、導(dǎo)入新課

  1.學(xué)生談?wù)剬?duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)。

  2.學(xué)生自由補(bǔ)充。

  3.老師給以肯定。

  二、學(xué)習(xí)生字

  1.學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。

  2.學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)的字。

  3.學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

  三、出示圖畫(huà),邊看邊說(shuō)

  (1)說(shuō)說(shuō)這幅圖是從什么地方觀察長(zhǎng)城的?看到的景物是什么?

  (2)從圖上你還看到什么?

  (3)小組討論,并說(shuō)說(shuō)。

  2.出示第二幅圖

  (1)這幅圖與第一幅圖有什么不同?

  (2)從圖上你看到了什么?

  3.對(duì)照課文,讀課文。

  (1)小聲朗讀課文,畫(huà)出不理解的課文。

  (2)聯(lián)系課文,理解詞語(yǔ)的意思。

  四、小組學(xué)習(xí),思考

  (1)仔細(xì)對(duì)照課文內(nèi)容,想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫(huà)出來(lái),哪些內(nèi)容沒(méi)畫(huà)出來(lái)。

  (2)從圖上 找一找課文中涉及到的城墻外沿垛子嘹望口射口城臺(tái)各指什么地方?

  五、鞏固練習(xí)

  (1)復(fù)習(xí)鞏固本課生字。

  (2)指導(dǎo)朗讀。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)。

  二、全班討論,理解課文內(nèi)容。

  1.學(xué)生談?wù)剬?duì)第一幅圖留給自己的突出印象。

  2.找出描寫(xiě)長(zhǎng)城樣子的一個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)他的作用。

  3.出示第二幅圖,想想這幅圖的觀察點(diǎn)有什么變化?

  4.學(xué)生發(fā)言。

  5.齊讀第三段的課文,思考。

  (1)一邊讀一邊想像當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面。

  (2)找出你體會(huì)最深的句子,先讀一讀再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

  6.全班齊讀。

  7.討論:為什么說(shuō)長(zhǎng)城在世界歷史上是個(gè)偉大的奇跡?

  三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。

  1.感情去朗讀課文。

  2.談?wù)勀愕捏w會(huì)。

  四、鞏固練習(xí)。

  1.指導(dǎo)朗讀。

  2.講講有關(guān)長(zhǎng)城的故事或傳說(shuō)。

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